El documento habla sobre la Programación Neurolingüística (PNL). La PNL estudia la comunicación humana y cómo las personas logran resultados a través de procesos conscientes e inconscientes. Propone que los patrones de pensamiento, creencias y programas personales influyen en cómo percibimos el mundo y nos comportamos. También explica que a través de cambiar nuestro modelo mental del mundo podemos acceder a nuevas posibilidades.

1. Competencia Gerencial Mgr. Ramiro Arteaga Requena Past Presidente SLADE Internacional Director Alta Gerencia Internacional Director Competencia Gerencial

2. Ramiro Arteaga Requena PNL Programación Neurolingüistica

3. Programación Neuro Lingüistica

4. La PNL Aplicables a múltiples contextos de la comunicación humana donde la dimensión social es importante La PNL propone una verdadera gramática de la comunicación verbal no verbal

5. Las personas no eran capaces de explicar exactamente cómo lograban el éxito Grinder y Bandler ensayaban lo que aprendian Descubrieron procesos conscientes e inconscientes que utilizaban las personas Los adoptaban de tal manera que podían reproducir los mismos resultados consistentemente ¿Cómo lo has hecho?

6. ¿ Porque PNL?

7. Programación Los resultados que conseguimos y los efectos que generamos en nosotros mismos y en los demás son consecuencia de nuestros programas personales

8. Nuestros programas son una combinación de Conductas Patrones de pensamiento que influyen y son influenciadas por nuestras creencias valores sentido de identidad propósitos Programación

10. Lingüística Hace referencia al modo en que utilizamos el lenguaje para dar sentido a nuestra experiencia y como comunicamos esa experiencia a los demás y a nosotros mismos

11. La observación sensorial

12. Estructura de la comunicación Tono de la voz 38% 55% Lenguaje del cuerpo 7% Palabras

13. Las presuposiciones fundamentales de la PNL Conciernen a la Realidad Capacidad del ser humano Relaciones humanas Naturaleza del cambio en el ser humano

14. La realidad

15. Ningún comportamiento tiene sentido fuera de contexto. Es imposible conocer el sentido de la actitud de una persona si se ignoran las circunstancias en las que se manifiesta esa actitud

16. El mapa no es el territorio De la misma manera que el mapa no es el territorio que describe, la idea que nos hacemos del mundo no es el mundo . Aunque el mundo sea real, nosotros no operamos directamente sobre esa realidad cada uno se construye su propia idea del mundo

18. NO PODEMOS CAMBIAR EL MUNDO

19. Desde el momento que la persona modifica favorablemente su percepción de ella misma y de su entorno, lo que creía fuera de su alcance puede convertirse en accesible. La solución es cambiar el modelo del mundo

20. Estructura del sistema de información Accesos oculares Accesos predicativos Accesos fisiológicos

21. Accesos oculares

22. Imágenes recordadas memoria

23. Imágenes construidas imaginación

24. Sonidos recordados memoria

25. Sonidos construidas imaginación

26. Diálogo interno memoria

27. Sensaciones Emociones imaginación

28. Imágenes Construidas o recordadas