Fisic 2019 new

1. g) Evaluación
Actividades de evaluación Punteo neto % de la nota final
Primer Parcial 20 puntos 20%
Segundo Parcial 20 puntos 20%
Tercer Parcial 20 puntos 20%
Práctica (Tareas, investigaciones, exámenes cortos,
experimentos, etc.)
20 puntos 20%
Zona 80 puntos 80%
Examen Final 20 puntos 20%
CALENDARIO DE EXAMENES PARCIALES Y FINAL:
h) Bibliografía
LIBRO DE TEXTO:
Wilson, Jerry; Anthony J. Bufa & Bo Lou. 2,007. Física. Sexta
Edición. PEARSON EDUCACION. México.
OTRAS REFERENCIAS:
1. Giambattista, Alan; Richardson, Betty & Richardson,
Robert. 2009. FISICA. Primera Edición. Editorial Mc Graw Hill.
México.
2. Blatt, F. 1991. FUNDAMENTOS DE FISICA. Tercera edición. Editorial Prentice
Hall. México.
3. Cromer, A.. 1994. FISICA PARA LAS CIENCIAS DE LA VIDA. Segunda edición.
Editorial Reverté, S.A. España.
4. Cutnell, J.; Johnson, K.. 1998. FISICA. Editorial Limusa, S.A. Grupo Noriega
Editores. México.
5. Hewitt, P. 1999. FISICA CONCEPTUAL. Editorial Addison Wesley Longman,
Grupo Pearson Educación. México.
6. Serway, R., Faughn, J. &voille, C. 2010. FUNDAMENTOS DE FISICA. Octava
Edición. Cengacelearning editores. México.
7. Serway, R., Faughn, J. 2005. FISICA. Sexta Edición. Editorial Thomson México.
8. Typens, P. 2001. FISICA, Conceptos y Aplicaciones. Sexta edición. Editorial
McGraw-Hill. México.
9. Wilson, J. 1996. FISICA. Segunda edición. Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana, S.A. Grupo Pearson Educación. México.
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
Área Físico-Matemática
SEGUNDO SEMESTRE 2019
Coordinador del Área: Ing. Ronal Noé Gálvez
Física I
a) Información general del curso
Carreras y código:
Ciclo:
QF, QB, QQ (020112)
SEGUNDO
Créditos:
Docentes:
03
Ing. Ronal Noé Gálvez Sección A
Ing. Luis Manfredo Reyes SecciónB
Ing. Mynor Miranda Sección D
Auxiliares: Sección A: Gersom Morales
Sección B: Francisco Urrutia
Sección D: Karla Kap
Requisito: Matemática I
Inicia: 11 de julio Finaliza: 08 de noviembre
Teoría: Edificio S-12
Lunes y Martes de8:00 a 9:00 Salón 201 Sección A
Lunes y Martes de 8:00 a 9:00 Salón 205 Sección B
Jueves y Viernes de 7:00 a 8:00 Salón 211 Sección D
Práctica: Edificio S-12
Jueves de 10:15 a 12:15 Salón 201 Sección A
Lunes de10:15 a 12:15 Salón 205 sección B
Miércoles 10:15 a 12:15 horas.211 Sección D
b) Descripción del Curso
Este curso está integrado por cuatro unidades, en la primera se estudian los sistemas de medida,
vectoresy el equilibrio de cuerpos. En las siguientes unidades se estudia el movimiento de partículas,
desde el punto de vista de la cinemática y dinámica. La cinemática se dedica al estudio de la geometría
del movimiento sin explicar las causas que lo producen. La dinámica, dedicada al estudio de las causas
del movimiento se plantea desde dos puntos de vista, fuerzas y aceleraciones ytrabajo y energía. El
contenido es una mínima parte de la rama de la Física llamada Mecánica Clásica, la que trata sobre el
movimiento de los cuerpos a velocidades pequeñas relativas a la de la luz. La Física I sirve como
fundamento teórico en el aprendizaje de contenido de cursos tales como: Física II, Física III y Físico-
Química.
c) Principios y valores: Al interactuar con sus compañeros de clase y el catedrático del curso, así
como en la realización de tareas y pruebas evaluativas, los estudiantes pondrán en práctica y
fortalecerán, en un ambiente de armonía, los siguientes principios y valores:
PRINCIPIOS: Consideración a la dignidad del ser humano, actuar en libertad con responsabilidad
y formarse, con excelencia, para la vida y el trabajo honesto.
VALORES: Respeto, honestidad, responsabilidad, tolerancia, equidad, excelencia, credibilidad,
lealtad, transparencia, perseverancia, prudencia, ética (entre otros).
SECCION PARCIAL 1 PARCIAL 2 PARCIAL 3 FINAL
A,B 6 agosto 3 septiembre 8 octubre Pendiente
D 8 agosto 5 septiembre 10 octubre Pendiente

2. d) Objetivos:
d.1) Objetivo General:
Adquirir los conocimientos de la mecánica Newtoniana, para identificar, cuantificar y modelar
matemáticamente los fenómenos físicos relacionados con el comportamiento de la materia en
estado sólido.
d.2) Objetivos Específicos:
Que el estudiante utilice el método científico para la resolución de problemas relativos a la
Mecánica Clásica, apoyándose en experiencias de laboratorio y en simuladores de fenómenos
físicos.
Que el estudiante aprenda a analizar, interpretar y resolver numéricamente problemas
relacionados con el comportamiento de los cuerpos en condición de equilibrio y movimiento
uniformemente acelerado.
Que el estudiante aplique los conceptos de trabajo, energía y potencia en la solución de
problemas relativos a los sistemas mecánicos conservativos y no conservativos.
e) Metodología
Método inductivo-deductivo.
Clase expositiva.
Estudio de casos: análisis y discusión.
Uso de software y proyector multimedia.
Practicas asistida con auxiliar de cátedra: Laboratorios demostrativos y de reforzamiento.
Investigación documental y experimentación: Trabajo individual y grupal.
f) Programación de actividades académicas
2.
CINEMATICA DE
PARTICULAS
• Definiciónde cinemática
Variablescinemáticas : tiempo, posición,desplazamiento,
velocidadmedia,velocidad instantánea,rapidez media,
rapidez instantánea, aceleraciónmedia yaceleración
instantánea.
• Diferenciaciónconceptual detrayectoria,recorrido, posición,
desplazamientoy distancia
Movimientorectilíneoconaceleración constante y con
velocidadconstante. Deducción de modelos matemáticos y
su aplicación en la solución de problemas.
• Movimientocombinado(movimiento en dos dimensiones):
parabólico, circular, elíptico, helicoidal.
• Deduccióny aplicacióndelosmodelos decinemática
(modelos deNewton) en la solución de problemas
relacionados conmovimientode proyectiles (movimiento
parabólico).
• Deduccióny aplicacióndelosmodelos decinemática enla
solución de problemas relacionados conmovimientocircular
uniformey uniformemente variado.
• Aceleraciónradial, tangencial y angular
• Velocidadangular y desplazamiento angular
• Movimientorelativo. Aplicaciones.
Clase magistral
2 horas por
semana
Preguntas directas
Resolución de ejercicios
de hoja de trabajo:
presencial (periodo de
clase y periodo de
práctica) y extra-aula
Cada semana Prueba corta semanal
Laboratorios
participativos:
Demostración de
teoremas
Trabajo grupal para
solución de
problemas
Aplicaciones
prácticas de
contenidos
2 horas cada
semana
Hoja de trabajo
resuelta
1 teorema
demostrado
1 reporte de la
aplicación
realizada
Investigaciones
documentales
Un mínimo de 2
investigaciones
durante el
desarrollo de la
unidad
Calificación del reporte de
la investigación
realizada
3.
DINAMICA DE
PARTICULAS
Definiciónde dinámica
Primera Ley de Newton:Inercia
Marcos dereferencia inercialesy noinerciales
Masa
Fuerza neta oresultante, segundaLey de Newton
TerceraLey de Newton: Acción yReacción
Fuerzas fundamentales. Clasificación
Fuerza gravitacional. Aplicaciones
Fuerzas decontacto
Dinámica del movimiento traslacional. Aplicaciones de las
leyes de Newton al movimiento de los cuerpos y sistemas de
cuerpos.
Dinámica del movimiento circular. Fuerza radial y fuerza
centrípeta
Satélitesgeoestacionarios. Aplicacionescientíficas.
Centro demasa ycentro degravedad
Aplicaciones
Clase magistral
2 horas por
semana
Preguntas directas
Resolución de ejercicios
de hoja de trabajo:
presencial (periodo de
clase y periodo de
práctica) y extra-aula
Cada semana Prueba corta semanal
Laboratorios
participativos:
Demostración de
teoremas
Trabajo grupal para
solución de
problemas
Aplicaciones
prácticas de
contenidos
2 horas cada
semana
Hoja de trabajo
resuelta
1 teorema
demostrado
1 reporte de la
aplicación
realizada
Investigaciones
documentales
Un mínimo de 2
investigaciones
durante el
desarrollo de la
unidad
Calificación del reporte
de la investigación
realizada
4.
TRABAJO, POTENCIA
Y ENERGIA
Trabajo hecho por fuerzasconstantes
Potenciamedia, potenciainstantánea
Trabajo hecho por la gravedad y energía potencial
gravitacional
Trabajo elásticoy energía potencialelástica
Trabajo total y energía cinética (Teorema del trabajo y la
energía)
• Energíamecánica
Fuerzas conservativasy noconservativas
Sistemas conservativosy noconservativos
• Ecuación de la conservación dela energía mecánica
• Aplicaciones
Clase magistral
2 horas por
semana
Preguntas directas
Resolución de ejercicios
de hoja de trabajo:
presencial (periodo de
clase y periodo de
práctica) y extra-aula
Cada semana Prueba corta semanal
Laboratorios
participativos:
Demostración de
teoremas
Trabajo grupal para
solución de
problemas
Aplicaciones
prácticas de
contenidos
2 horas cada
semana
Hoja de trabajo
resuelta
1 teorema
demostrado
1 reporte de la
aplicación
realizada
Investigaciones
documentales
Un mínimo de 2
investigaciones
durante el
desarrollo de la
unidad
Calificación del reporte
de la investigación
realizada
UNIDADES CONTENIDO Actividades a realizar
Calendarización
de actividades
Modalidad de evaluación
1.
SISTEMAS DE
MEDIDA,
VECTORES Y
EQUILIBRIO
MECÁNICO.
GENERALIDADES:
Física experimental. Método científico.
Mediciones físicas. Cifras significativas.
Cantidades escalares y vectoriales
Sistemas de Medida: Sistema Internacional (SI)
Británico y usuales.
• Cantidades fundamentales y derivadas
• Conversiones
• Dimensión y análisis dimensional
• Definición de vector
• Notación vectorial: gráfica y analítica.
• Formas analíticas para denotar un vector: Polar y
Rectangular.
• Vectores unitarios en la dirección de un vector
dado.
• Gráfica de vectores en dos dimensiones (R
2
) y en
tres dimensiones (R
3
)
• Cosenos y ángulos directores para vectores en R
3
• Suma y resta de vectores en forma gráfica y
analítica
• Multiplicación de un escalar y un vector
• Multiplicación de vectores:
• Producto punto, escalar o interior
• Producto cruz o vectorial
EQUILIBRIO DE CUERPOS:
Fuerza, fuerza neta y torque.
Equilibrio traslacional y equilibrio rotacional
(sumatoria de fuerzas y sumatoria de torques).
Poleas y polipastos
Aplicaciones de fuerzas, torques, poleas y
polipastos en fisioterapia.
Clase magistral
2 horas por
semana
Preguntas directas
Resolución de
ejercicios de hoja de
trabajo: presencial
(periodo de clase y
periodo de práctica) y
extra-aula
Cada semana Prueba corta semanal
Laboratorios
participativos:
Demostración de
teoremas
Trabajo grupal
para solución de
problemas
Aplicaciones
prácticas de
contenidos
2 horas cada
semana
Hoja de trabajo
resuelta
1 teorema
demostrado
1 reporte de la
aplicación
realizada
Investigaciones
documentales
Un mínimo de
2 investigacio-
nes durante el
desarrollo de
la unidad
Calificación del
reporte de la
investigación
realizada