El documento detalla el plan de estudios para las asignaturas de dibujo técnico en la escuela de diseño gráfico de la espoch, abarcando contenidos, objetivos y métodos de enseñanza para los semestres primero, segundo y tercero de 2010. Se enfoca en el desarrollo de habilidades gráficas y técnicas necesarias para la representación de objetos en dos y tres dimensiones, además de resaltar la importancia del lenguaje visual en la comunicación. Incluye bibliografía y procedimientos tanto prácticos como teóricos para alcanzar un aprendizaje continuo y efectivo en el dibujo técnico.

1. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SECRETARÍA ACADÉMICA
I. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO
CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO
• ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO BÁSICO
• CÓDIGO: IDG0600
• ASIGNATURA DE PRERREQUISITO:
• NIVEL: PRIMERO
• PERIODO ACADÉMICO: MARZO-AGOSTO 2010
• CARGA HORARIA: 64
• HORAS CLASE SEMANAL: 4
Horas Teóricas: 1
Horas prácticas: 3
DOCENTE: Ing. Fredy Naranjo B.
II. PRESENTACIÓN
El Dibujo Técnico es una actividad que requiere un aprendizaje continuo y puede limitarse a una
simple habilidad técnica o ampliarse mucho más allá. La constancia y la práctica constante pueden
permitir alcanzar resultados increíbles, aún cuando no se posea habilidades naturales.
El estudio del Dibujo permitirá resolver problemas de representación gráfica con autonomía,
emplear los elementos gráficos como un lenguaje de comunicación con claridad, su aplicación es
importante para poder visualizar los detalles durante el proceso de diseño, concluyendo con su
presentación, exposición o promoción.
Los contenidos a desarrollarse están planificados de manera que sean desarrollados en forma
sistemática y práctica en especial para representar objetos en perspectiva, mediante la aplicación de
los diversos métodos.
III. PROBLEMA.
Como incide la práctica de Dibujo Técnico en el desarrollo de habilidades para representar objetos
en dos y tres dimensiones durante el proceso pedagógico de los estudiantes de primer semestre de la
Escuela de Diseño gráfico de la ESPOCH en el período Marzo – Agosto 2010.
IV. OBJETO
Conjunto de procedimientos de dibujo que permitan desarrollar la capacidad de graficar las formas
del entorno natural y cultural con orden, precisión, creatividad e imaginación para orientar y resaltar
la importancia del lenguaje visual como medio de comunicación, contribuyendo a nivel productivo
en la información, difusión y desarrollo de aplicaciones.

2. V. OBJETIVOS
• GENERAL EDUCATIVO: Desarrollar conocimientos, habilidades y valores que los
convierta en seres humanos competentes, con capacidades para trabajar en equipo, producir
y generar propuestas gráficas en las diversas áreas de trabajo.
GENERAL INSTRUCTIVO:
TEÓRICO: Conocer los elementos fundamentales, las normas técnicas y los
procesos gráficos utilizados en el Dibujo Técnico.
PRÁCTICO: Fortalecer su capacidad de imaginación, y creatividad, para
representar los objetos de una, dos y tres dimensiones con precisión tal como los
observamos.
VI. CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO.
SEGUNDA UNIDAD
LÍNEAS Y ÁNGULOS
TERCERA UNIDAD
TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS
CUARTA UNIDAD
POLÍGONOS REGULARES
QUINTA UNIDAD
PERSPECTIVA Y PROYECCIONES
VII. NECESIDADES:
BIBLIOGRAFÍA
 GONZALO CEVALLOS. Manual de Dibujo Técnico
 INEN. Código de Dibujo Técnico Mecánico
 ESTRELLA LUIS. Dibujo Técnico, Editorial El Búho, 1990
 SENABRE JORGE. Técnicas de Expresión Gráfica, Editorial Paraninfo S.A, 1980
 Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2007.
 http://webdel profesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoría.com
 http://apuntesdedibujo.com

3. VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS:
HABILIDADES HABILIDADES CONOCIMIENTOS
LÓGICAS PROFESIONALES ESENCIALES
• Observar • Aplicación eficiente de • Conocimiento y utilización
• Identificar normas y procesos de de los instrumentos de
• Comparar dibujo técnico. dibujo.
• Clasificar • Establecer relaciones de • Comprensión de un
• Analizar trabajo con las personas lenguaje técnico básico.
• Graficar involucradas en un • Conocimiento de las
• Crear proyecto unidades de medida,
• Diseño y elaboración múltiplos y submúltiplos.
de proyectos de dibujo
IX. MÉTODOS
• Expositivo
• Demostrativo
• Analítico
• Activo
X. FORMA
CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN
Exposición Prácticas personales Investigación bibliográfica
Diálogo Aplicaciones reales Investigación en la Internet
Práctica individual o grupal Consultas e Investigaciones
Resolución de problemas Actividades de aprendizaje
gráficos virtual complementario.
Observación directa
XI. MEDIOS
REALES VIRTUALES
Bibliografía Aplicaciones Multimedia
Instrumentos y materiales de dibujo Software de dibujo asistido por computador
Maquetas Plataforma virtual de la ESPOCH.
Láminas de trabajo Aula Virtual de Dibujo Técnico Básico
Computador, proyector Internet
XII. EVALUACIÓN
FRECUENTE PARCIAL FINAL
Prácticas de clase e Prueba parcial al final de las unidades I, Examen teórico práctico
interacción II, y III. (9 puntos) acumulativo. (12 puntos)
(9 puntos)
Tareas y aplicaciones
(10 puntos)
47.5%% 22.5% 30%

4. PLAN ANALÍTICO DE MATERIA
ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO
NIVEL: PRIMERO ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO BÁSICO
DOCENTE: ING. FREDY NARANJO B. PERÍODO: MARZO-AGOSTO 2010
ACT. DOCENTES
MES SEMANALES HORAS
CONTENIDOS T.A EV.
PRIMERA UNIDAD
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO
TÉCNICO
Marzo Primera 2 • Presentación. Clase
• Análisis de contenidos y evaluación
2 • Práctica sobre el uso del aula virtual Clase práctica
Segunda 2 • Formatos. Plegado de láminas Clase práctica
2 • Conocimiento y mantenimiento de Clase práctica
los instrumentos de dibujo.
Tercera 2 • Trazos básicos. Usos de la escuadra Clase práctica
• Trazos básicos. Uso del compás
SEGUNDA UNIDAD
LÍNEAS Y ÁNGULOS
2 • Líneas según la extensión Clase práctica
• Líneas según la forma
Abril Cuarta 2 • Líneas según la posición Clase práctica
2 • Líneas según la relación Clase práctica
Quinta 2 • Ángulos según la medida Clase práctica
• Ángulos según la posición
• Bisectriz de un ángulo
2 • Espirales. Clase práctica
Sexta 2 • Líneas notables de la circunferencia. Clase práctica
• Áreas de un círculo
2 • Aplicaciones decorativas. Cenefas Clase práctica
Séptima 2 • Aplicaciones geométricas de las Clase práctica
líneas básicas Prueba
2 • Óvalos y ovoides Clase práctica parcial
Mayo Octava 2 • Prueba parcial
TERCERA UNIDAD
TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS
2 • Triángulos según los lados Clase práctica
Novena 2 • Triángulos según los ángulos Clase práctica
• Triángulos rectángulos
2 • Trazo de cuadriláteros Clase práctica
paralelogramos.
Décima 2 • Trazo de cuadriláteros no Clase práctica
paralelogramos. Prueba
2 • Prueba parcial Clase parcial
CUARTA UNIDAD
POLÍGONOS REGULARES
Décima primera 2 • Polígonos regulares inscritos en una Clase práctica
circunferencia. 3, 4, 5 y 6 lados.
2 • Polígonos regulares inscritos en una Clase práctica
circunferencia. 7, 8, 9 y 10 lados.

5. Junio Décima segunda 2 • Método universal para polígonos Clase práctica
regulares inscritos..
2 • Polígonos regulares conociendo la Clase práctica
longitud de sus lados. Método
universal.
Décima tercera 2 • Polígonos regulares estrellados. Clase práctica Prueba
parcial
• Decoración de polígonos estrellados
QUINTA UNIDAD
PERSPECTIVA Y PROYECCIONES
2 • Perspectiva caballera.
Décima cuarta 2 • Perspectiva isométrica. Objetos
básicos con planos rectos
2 • Perspectiva isométrica dado una
maqueta
Décima quinta 2 • Representación de un sistema de
vistas dado una isometría.
2 • Representación de volúmenes dado
un sistema de vistas.
Décima sexta 2 • Proyección ortogonal de planos y
volúmenes.
2
• Revisión general
TOTAL 16 64 3
Ing. Fredy Naranjo B.
24-Marzo-2010

6. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SECRETARIA ACADÉMICA
I.DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO
CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO
• ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO II
• CÓDIGO: IDG2502
• ASIGNATURA DE PRERREQUISITO: IDG1501
• SEMESTRE: TERCERO
• PERIODO ACADÉMICO: MARZO-AGOSTO 2010
• CARGA HORARIA: 64
• HORAS CLASE SEMANAL: 4
Horas Teóricas: 1
Horas prácticas: 3
PROFESOR: Ing. Fredy Naranjo B.
II.PRESENTACIÓN
La habilidad para representar un objeto de manera proporcionada puede conseguirse por medio de
la aplicación del dibujo a escala siendo posible representar gráficamente las distancias y
dimensiones de un terreno, edificio, máquina u otro objeto de nuestro entorno. Además el
conocimiento de las normas de acotación le permitirá identificar rápidamente y con
precisión las dimensiones necesarias de los elementos contenidos en un croquis o plano
técnico.
Finalmente los conocimientos básicos y habilidades adquiridas en los diferentes niveles de
dibujo técnico, le permitirán realizar cualquier diseño asistido por computador y
conjuntamente con la aplicación de los programas de edición de imágenes, el estudiante se
encontrará en capacidad de contribuir a nivel productivo en la información, difusión y desarrollo
en los diferentes escenarios de la sociedad.
III. PROBLEMA.
Como incide la práctica del Dibujo Técnico en el desarrollo de las habilidades para representar
objetos tridimensionales, sombras y reflejos durante el proceso pedagógico de los estudiantes de
tercer semestre de la Escuela de Diseño gráfico de la ESPOCH en el período Marzo-Agosto 2010.
IV.OBJETO
Conjunto de procedimientos de dibujo que permitan desarrollar la capacidad de graficar las formas
del entorno natural y cultural con orden, precisión, creatividad e imaginación para conseguir que los
estudiantes revelen la importancia del lenguaje visual como medio de comunicación, contribuyendo
a nivel productivo en la información, difusión y desarrollo en los diferentes escenarios de la
sociedad actual.

7. V.OBJETIVOS
GENERAL EDUCATIVO: Desarrollar conocimientos, habilidades y valores que los
convierta en seres humanos competentes, con capacidades para trabajar en equipo, producir
y generar propuestas gráficas en las diversas áreas de trabajo.
GENERAL INSTRUCTIVO:
TEÓRICO: Conocer las normas de acotación, los métodos de ampliación o
reducción y los procesos de representación en perspectiva de objetos, sombras y
reflejos.
PRACTICO: Potenciar su capacidad de imaginación y creatividad, para representar
objetos, sombras y reflejos en perspectiva mediante una escala adecuada, para
aplicar el dibujo técnico como una herramienta complementaria del diseñador
gráfico.
VI.CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD
PERSPECTIVA CÓNICA INTERIOR Y EXTERIOR
SEGUNDA UNIDAD
PERSPECTIVA CON SOMBRAS. LUZ NATURAL Y ARTIFICIAL
TERCERA UNIDAD
ESCALAS Y ACOTACIÓN
CUARTA UNIDAD
AUTOCAD
VII.NECESIDADES:
Ayudantía Ad-honorem:
a. Número de Horas:
BIBLIOGRAFÍA
 GONZALO CEVALLOS. Manual de Dibujo Técnico
 INEN. Código de Dibujo Técnico Mecánico
 ESTRELLA LUIS. Dibujo Técnico, Editorial El Búho, 1990
 SENABRE JORGE. Técnicas de Expresión Gráfica, Editorial Paraninfo S.A, 1980
 CEAC. Técnicas de Expresión Gráfica, 1976
 Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2007.
 http://webdel profesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoría
 http://apuntesdedibujo.com

8. VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS:
HABILIDADES HABILIDADES CONOCIMIENTOS
LÓGICAS PROFESIONALES ESENCIALES
• Observar • Habilidad para dibujar • Conocimiento y correcta
• Identificar en 3 dimensiones. utilización de los
• Clasificar • Solución de problemas instrumentos de dibujo.
• Comparar gráficos a mano o por • Comprensión de un
• Analizar medio del computador lenguaje técnico básico.
• Graficar • Diseño y elaboración de • Representación de objetos
• Crear proyectos de dibujo sólidos por medio de un
sistema de vistas.
• Representación de objetos
sólidos en perspectiva
isométrica y cónica.
IX.MÉTODOS
• Expositivo
• Demostrativo
• Analítico
• Interactivo
X.FORMA
CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN
Exposición Prácticas personales Investigación bibliográfica
Diálogo Aplicaciones reales Investigación en la Internet
Problema gráfico Consultas e Investigaciones
Práctica individual o grupal Actividades de autoaprendizaje
virtual complementario.
Observación directa
XI.MEDIOS
REALES VIRTUALES
Bibliografía Aplicaciones Multimedia
Instrumentos y materiales de dibujo Software de dibujo asistido por computador
Maquetas Plataforma virtual de la ESPOCH.
Láminas de trabajo Aula Virtual de Dibujo Técnico II
Computador, proyector Internet
XII.EVALUACIÓN
FRECUENTE PARCIAL FINAL
Prácticas de clase e Prueba parcial al final de las unidades I, Examen teórico práctico
interacción II, y III. (9 puntos) acumulativo. (12 puntos)
(9 puntos)
Tareas y aplicaciones
(10 puntos)
47.5%% 22.5% 30%

9. PLAN ANALÍTICO DE MATERIA
ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO
NIVEL: TERCERO ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO II
DOCENTE: ING. FREDY NARANJO B. PERÍODO: MARZO-AGOSTO 2010
ACT. DOCENTES
MES SEMANALES HORAS CONTENIDOS T.A EV.
PRIMERA UNIDAD
PERSPECTIVA CÓNICA INTERIOR Y
EXTERIOR
Marzo Primera 2 • Presentación. Clase
• Análisis de contenidos y evaluación
2 • Diagnóstico repaso perspectiva Clase práctica
cónica de volúmenes simples
Segunda 2 • Perspectiva cónica de un conjunto de Clase práctica
objetos
2 • Perspectiva cónica con 3 PF Clase práctica
Tercera 2 • Perspectiva cónica interior con 1 PF. Clase práctica
Prueba
Paredes y piso
2 • Perspectiva cónica interior con 2PF. Clase práctica parcial
SEGUNDA UNIDAD
PERSPECTIVA CON SOMBRAS. LUZ
NATURAL Y ARTIFICIAL
Abril Cuarta 2 • Sombras de puntos, líneas y Clase práctica
superficies planas. Luz natural.
2 • Sombras de volúmenes. Luz natural. Clase práctica
Quinta 2 • Sombras en objetos de igual altura. Clase práctica
Luz natural
2 • Sombras en objetos de diferente Clase práctica
altura. Luz natural.
Sexta 2 Clase práctica
• Sombras de puntos, líneas y
superficies planas. Luz artificial.
2 Clase práctica
• Sombras de volúmenes. Luz
Séptima 2 artificial. Clase práctica Prueba
2 • Sombras interiores. Luz artificial. Clase práctica parcial
• Reflejos en agua y vidrio
TERCERA UNIDAD
ESCALAS Y ACOTACIÓN
Mayo Octava 2 • Escalas de ampliación y reducción Clase práctica
• Medios de ampliación y reducción
2 • Normas de Acotación Clase práctica
Novena 2 • Elementos de acotación Clase
• Métodos de acotación Clase práctica Prueba
2 • Acotación de elementos comunes Clase práctica parcial
CUARTA UNIDAD
AUTOCAD
Décima 2 • El entorno de Autocad Clase práctica
• Métodos para ejecutar los comandos
2 • Administración de archivos Clase práctica
• Personalización. Colores de fondo Clase práctica
Décima primera 2 Clase práctica
• Añadir, quitar barras de

10. herramientas.
• Entrada de datos
2 • Ayudas para el dibujo Clase práctica
• Administración de capas
• Comandos de visualización
Clase práctica
Junio Décima segunda 2 • Comandos de Dibujo. Creación de
objetos lineales.
2 • Creación de objetos poligonales. Clase práctica
Décima tercera 2 Clase práctica
• Creación de objetos curvilíneos
2 Clase práctica
• Administración de bloques
Décima cuarta 2 Clase práctica
• Sombreado y degradado Clase práctica
2
• Comandos de modificación
Décima quinta 2 Clase práctica
• Modificación de propiedades
2 Clase práctica
• Acotación de elementos lineales
Décima sexta 2 Clase práctica
• Acotación de elementos no lineales
2 Clase práctica
• Revisión general
TOTAL 16 64 3
Ing. Fredy Naranjo B.
24-Marzo-2010

11. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SECRETARÍA ACADÉMICA
I. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO
CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO
• ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO I
• CÓDIGO: IDG1501
• ASIGNATURA DE PRERREQUISITO: IDG0600
• NIVEL: SEGUNDO
• PERIODO ACADÉMICO: MARZO-AGOSTO 2010
• CARGA HORARIA: 64
• HORAS CLASE SEMANAL: 4
Horas Teóricas: 1
Horas prácticas: 3
DOCENTE: Ing. Fredy Naranjo B.
II. PRESENTACIÓN
El Dibujo Técnico es una actividad que requiere un aprendizaje continuo y puede limitarse a una
simple habilidad técnica o ampliarse mucho más allá. La constancia y la práctica constante pueden
permitir alcanzar resultados increíbles, aún cuando no se posea habilidades naturales.
El estudio del Dibujo permitirá resolver problemas de representación gráfica con autonomía,
emplear los elementos gráficos como un lenguaje de comunicación con claridad, su aplicación es
importante para poder visualizar los detalles durante el proceso de diseño, concluyendo con su
presentación, exposición o promoción.
Los contenidos a desarrollarse están planificados de manera que sean desarrollados en forma
sistemática y práctica en especial para representar objetos en 3 dimensiones, mediante la aplicación
de los diversos métodos.
III. PROBLEMA.
Como incide la práctica de Dibujo Técnico en el desarrollo de las habilidades para representar
objetos en tres dimensiones durante el proceso pedagógico de los estudiantes de segundo semestre
de la Escuela de Diseño gráfico de la ESPOCH en el período Marzo-Agosto 2010.
IV. OBJETO
Conjunto de procedimientos de dibujo que permitan desarrollar la capacidad de graficar las formas
del entorno natural y cultural con orden, precisión, creatividad e imaginación para orientar y resaltar
la importancia del lenguaje visual como medio de comunicación, contribuyendo a nivel productivo
en la información, difusión y desarrollo de aplicaciones.

12. V. OBJETIVOS
• GENERAL EDUCATIVO: Desarrollar conocimientos, habilidades y valores que los
convierta en seres humanos competentes, con capacidades para trabajar en equipo, producir
y generar propuestas gráficas en las diversas áreas de trabajo.
GENERAL INSTRUCTIVO:
TEÓRICO: Conocer los elementos fundamentales, las normas técnicas y los
procesos gráficos utilizados en el Dibujo Técnico.
PRÁCTICO: Fortalecer su capacidad de imaginación, y creatividad, para
representar los objetos de tres dimensiones con precisión tal como lo observamos.
VI. CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD
DESARROLLO DE LA SUPERFICIE DE SÓLIDOS
SEGUNDA UNIDAD
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
TERCERA UNIDAD
PERSPECTIVA OBLICUA Ó CÓNICA
CUARTA UNIDAD
PERSPECTIVA CON SOMBRAS. LUZ NATURAL
VII. NECESIDADES:
BIBLIOGRAFÍA
 GONZALO CEVALLOS. Manual de Dibujo Técnico
 INEN. Código de Dibujo Técnico Mecánico
 ESTRELLA LUIS. Dibujo Técnico, Editorial El Búho, 1990
 SENABRE JORGE. Técnicas de Expresión Gráfica, Editorial Paraninfo S.A, 1980
 Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2007.
 http://webdel profesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoría.com
 http://apuntesdedibujo.com

13. VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS:
HABILIDADES HABILIDADES CONOCIMIENTOS
LÓGICAS PROFESIONALES ESENCIALES
• Observar • Aplicación eficiente de • Conocimiento y correcta
• Identificar normas y procesos de utilización de los
• Comparar dibujo técnico. instrumentos de dibujo.
• Clasificar • Establecer relaciones de • Comprensión de un
• Analizar trabajo con las personas lenguaje técnico básico.
• Graficar involucradas en un • Representación de líneas,
• Crear proyecto ángulos, figuras planas, y
• Diseño y elaboración volúmenes.
de proyectos de dibujo • Identificación de los
sistemas de vistas
IX. MÉTODOS
• Expositivo
• Demostrativo
• Analítico
• Activo
X. FORMA
CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN
Exposición Prácticas personales Investigación bibliográfica
Diálogo Aplicaciones reales Investigación de campo
Práctica individual o grupal Consultas e Investigaciones
Resolución de problemas Actividades de aprendizaje
gráficos virtual complementario.
Observación directa
XI. MEDIOS
REALES VIRTUALES
Bibliografía Aplicaciones Multimedia
Instrumentos y materiales de dibujo Software de dibujo asistido por computador
Maquetas Plataforma virtual de la ESPOCH.
Láminas de trabajo Aula Virtual de Dibujo Técnico I
Computador, proyector Internet
XII. EVALUACIÓN
FRECUENTE PARCIAL FINAL
Prácticas de clase e Prueba parcial al final de las unidades I, Examen teórico práctico
interacción II, y III. (9 puntos) acumulativo. (12 puntos)
(9 puntos)
Tareas y aplicaciones
(10 puntos)
47.5%% 22.5% 30%

15. PLAN ANALÍTICO DE MATERIA
ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO
NIVEL: SEGUNDO ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO I
DOCENTE: ING. FREDY NARANJO B. PERÍODO: MARZO-AGOSTO 2010
ACT. DOCENTES
MES SEMANALES HORAS
CONTENIDOS T.A EV.
PRIMERA UNIDAD
DESARROLLO DE LA SUPERFICIE
DE SÓLIDOS
Marzo Primera 2 • Presentación. Clase práctica
• Análisis de contenidos y
evaluación
2 • Utilización del aula virtual Clase práctica
Segunda 2 • Diagnóstico. Repaso de polígonos Clase práctica
regulares
2 • Desarrollo de un cubo, prisma y Clase práctica
cilindro, pirámide y cono.
Tercera 2 • Desarrollo de prisma y cilindro Clase práctica
truncado.
2 Clase práctica Prueba
• Desarrollo de pirámide y cono parcial
truncado.
SEGUNDA UNIDAD
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Abril Cuarta 2 • Isometría de objetos con planos Clase práctica
rectos
2 • Isometría de un sólido dado una Clase práctica
maqueta con superficies planas e
inclinadas
Quinta Clase práctica
2 • Representación de la circunferencia
en perspectiva isométrica.
2 • Isometría de volúmenes de
revolución
Sexta 2 • Isometría de un sólido con Clase práctica
superficies curvas.
2 • Isometría de poliedros irregulares Clase práctica
Séptima 2 • Isometría de un conjunto de objetos
2 • Representación de un sistema de Clase práctica
vistas. Sistema europeo.
Mayo Octava 2 • Isometría de uno o varios objetos, Clase práctica
dado un sistema de vistas
2 • Conceptos de cortes y secciones. Clase
• Cortes totales. Longitudinal, Clase práctica
transversal y horizontal.
Novena 2 • Medio corte. Corte parcial y corte Clase práctica
quebrado o escalonado Prueba
2 • Prueba parcial Clase parcial
TERCERA UNIDAD
PERSPECTIVA CÓNICA
Décima 2 • Elementos de la perspectiva cónica Clase práctica
• Perspectiva cónica con un punto de
fuga en espacios exteriores.

16. 2 • Representación en perspectiva Clase práctica
cónica con 1PF dado una maqueta
Décima primera 2 • Perspectiva cónica con dos puntos Clase práctica
de fuga.
2 • Representación de objetos reales en Clase práctica
perspectiva cónica con 2 PF
Junio Décima segunda 2 • Representación de la circunferencia Clase práctica
perspectiva cónica con 1 y 2 puntos
de fuga
2 • Representación de agujeros y Clase práctica
aristas redondeadas en perspectiva
cónica
Décima tercera 2 • Perspectiva cónica con un punto de Clase práctica
fuga en espacios interiores
2 • Representación de elementos Clase práctica
dentro de una perspectiva cónica Prueba
interior parcial
CUARTA UNIDAD
PERSPECTIVA CON SOMBRAS
Décima cuarta 2 • Sombras de fuentes luminosas Clase práctica
naturales en objetos lineales y
superficies
2 • Sombras de fuentes luminosas Clase práctica
naturales en sólidos simples.
Décima quinta 4 • Sombras de fuentes luminosas Clase práctica
naturales en dos sólidos de igual
altura.
Décima sexta 4 • Sombras de fuentes luminosas Clase práctica
naturales en dos sólidos de
diferente altura.
TOTAL 15 64 3
Ing. Fredy Naranjo B.
24-Marzo-2010

17. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SECRETARIA ACADÉMICA
I.DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO
CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO
• ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
• CÓDIGO: IDG2202
• ASIGNATURA DE PRERREQUISITO: IDG1101
• SEMESTRE: TERCERO
• PERIODO ACADÉMICO: MARZO-AGOSTO 2010
• CARGA HORARIA: 64
• HORAS CLASE SEMANAL: 4
Horas Teóricas: 2
Horas prácticas: 2
PROFESOR: Ing. Fredy Naranjo B.
II.PRESENTACIÓN
La Estadística se ha convertido en una herramienta básica esencial para el trabajo profesional,
especialmente a quienes desean incursionar en la investigación científica, lo que ha motivado su
inclusión en todas las carreras de Ingeniería. En este contexto, el curso es una introducción a la
estadística para estudiantes enfocado principalmente en la solución de problemas reales. Si bien es
de carácter netamente aplicado, se complementa con aquellos elementos teóricos necesarios para
elaborar estrategias para la toma, análisis e interpretación de datos, para la formulación de
programas de muestreo y diseños experimentales, y para la selección de las técnicas estadísticas
apropiadas para cada caso. Esto se logra a través de distintas actividades que permiten al estudiante
iniciarse en el enfoque cuantitativo de la realidad y adquirir habilidades para la formulación,
análisis y resolución de problemas típicos en su área de trabajo.
III. PROBLEMA.
Como incide el conocimiento y aplicación de las técnicas estadísticas en la solución de los
problemas profesionales y sociales durante el proceso pedagógico de los estudiantes de tercer
semestre de la Escuela de Diseño gráfico de la ESPOCH en el período Marzo-Agosto 2010.
IV.OBJETO
Conjunto de actividades y aplicación de técnicas estadísticas que permitan al estudiante desarrollar
las habilidades para la formulación, análisis y solución de problemas con honestidad y conciencia
social, contribuyendo en la toma de decisiones y la producción del conocimiento basado en la
investigación científica.

18. V.OBJETIVOS
GENERAL EDUCATIVO: Formar adecuadamente a los estudiantes de la Escuela
de Diseño Gráfico dentro del campo de la Teoría Estadística, fortaleciendo los
conocimientos básicos que les permitan desempeñarse eficientemente en su
profesión.
GENERAL INSTRUCTIVO:
TEÓRICO: Conocer y aplicar la Teoría Estadística y de Probabilidades,
como herramienta fundamental en el planteamiento, análisis y solución de
problemas que plantean situaciones de incertidumbre.
PRACTICO: Elaborar de trabajos de Investigación y proyectos que tengan como
base un proceso estadístico con el fin de proporcionar conclusiones de validez
científica, procurando la utilización de herramientas acordes al avance tecnológico
según las necesidades profesionales.
VI.CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
SEGUNDA UNIDAD
MEDICIÓN ESTADÍSTICA Y MUESTREO
TERCERA UNIDAD
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
CUARTA UNIDAD
INFERENCIA ESTADÍSTICA
VII.NECESIDADES:
Ayudantía Ad-honorem:
a. Número de Horas:
BIBLIOGRAFÍA
 WILSON MURILLO. Estadística aplicada a la Educación. 2002
 KENNEDY. Estadística para ingenieros
 SPIEGEL M. R. Estadística. Serie Schaum
 http://www.utpl.edu.ec/ecc/wiki/index.php/Estad%C3%ADstica_Descriptiva_e_Inferencial
 http://www.vitutor.com/ejercicio.html
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/01/matematicas-01.html

19. VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS:
HABILIDADES HABILIDADES CONOCIMIENTOS
LÓGICAS PROFESIONALES ESENCIALES
• Planificar • Identificar y • Conocimiento del
• Observar comprender problemas vocabulario y conceptos
• Identificar de interés en su ámbito fundamentales.
• Comparar profesional. • Dominio de las operaciones
• Organizar • Desarrollar una actitud matemáticas básicas.
• Analizar crítica de la información • Dominio de las principales
• Deducir científica en base a funciones de una hoja
• Inferir evidencias. electrónica.
• Capacidad de trabajar
en equipo
IX.MÉTODOS
• Expositivo
• Demostrativo
• Analítico
• Interactivo
X.FORMA
CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN
Exposición Planteamiento y solución de Investigación bibliográfica
problemas
Diálogo Consultas e Investigaciones Investigación en la Internet
Problema Proyectos Investigación de campo
Práctica individual Actividades de aprendizaje
virtual complementario
Observación directa
XI. MEDIOS
REALES VIRTUALES
Bibliografía Aplicaciones Multimedia
Calculadora Hoja electrónica Excel, gadgets para celular, applets
Computador, proyector Plataforma virtual de la ESPOCH.
Aula Virtual de Estadística
Internet
XII.EVALUACIÓN
FRECUENTE PARCIAL FINAL
Prácticas de clase e Prueba parcial al final de las unidades : Examen teórico práctico
interacción II, III y IV. (9 puntos) acumulativo. (12 puntos)
(9 puntos)
Tareas y aplicaciones
(10 puntos)
47.5%% 22.5% 30%

20. PLAN ANALÍTICO DE MATERIA
ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
SEMESTRE: TERCERO PERÍODO: MARZO-AGOSTO 2010
PROFESOR: Ing. Fredy Naranjo B.
ACT. DOCENTES
MES SEMANALES HORAS CONTENIDOS T.A EV.
PRIMERA UNIDAD
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
Marzo Primera 2 • Presentación. Clase
• Análisis de contenidos y evaluación
2 • Conceptos básicos y clasificación de Clase
la Estadística.
Segunda 2 • Tipos de Variables Clase
2 • Escalas de medición de las variables Clase práctica
Tercera 2 • Nociones básicas del programa Excel Clase práctica
SEGUNDA UNIDAD
MUESTREO
2 • Población y muestra Clase
• Marco muestral
Abril Cuarta 2 • Tamaño de la muestra Clase práctica
2 • Tipos de muestreo Clase práctica Prueba
Quinta 2 • Prueba parcial Clase práctica parcial
TERCERA UNIDAD
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
2 • Tablas estadísticas Clase práctica
Sexta 4 • Distribución de frecuencias Clase práctica
absolutas, relativas, simples y
acumuladas.
Séptima 2 • Histograma y polígono de Clase práctica
frecuencias
2 • Gráficos estadísticos. Lineal, barras Clase práctica
simples y acumuladas.
Mayo Octava 2 • Gráficos estadísticos. Sector circular, Clase práctica
de concentración escalas natural
logarítmicas y semilogarítmicas.
2 • Medidas de tendencia central. Clase práctica
• Desviación media, media de una Clase práctica
muestra, propiedades de la media
aritmética.
Novena 2 • Mediana y moda en datos no Clase práctica
agrupados.
2 • Media, mediana y moda de datos Clase práctica
agrupados.
Décima 2 • Medidas de Dispersión Clase práctica
• Varianza, desviación estándar,
coeficiente de variación.
2 • Interpretación y usos de la Clase
desviación estándar
Décima primera 2 • Cuartiles, deciles y percentiles. Clase práctica
• Medidas de asimetría y Curtosis Prueba
2

21. • Prueba parcial parcial
CUARTA UNIDAD
INFERENCIA ESTADÍSTICA
Junio Décima segunda 2 • Distribución normal estándar Clase
• Areas bajo la curva normal
2 • Estimación de parámetros Clase práctica
Décima tercera 2 • Estimación de la media Clase práctica
2 • Estimación de una proporción Clase práctica
Décima cuarta 2 Clase práctica
• Hipótesis. Prueba de hipótesis
2 Clase práctica
• Pruebas de significancia unilaterales
y bilaterales
Décima quinta 2 • Diferencia entre medias. Clase práctica
2 • Diferencia entre proporciones Clase práctica
Décima sexta 2 Clase práctica Prueba
• Prueba x2 Clase práctica parcial
2
• Revisión general
TOTAL 16 64 3
Ing. Fredy Naranjo B.