El documento presenta una progresión de actividades para enseñar orientación espacial a estudiantes de segundo grado de primaria. Comienza con actividades de mapeo y búsqueda de objetos escondidos dentro del aula y en el pasillo de la escuela. Luego, propone juegos de roles y cambios de dirección en el patio para practicar los puntos cardinales. Más adelante, sugiere el uso de mapas dibujados para que los estudiantes encuentren puntos marcados. Finalmente, recomienda solicitar un mapa de un

1. Progresión para ciclo inicial de primaria Preferentemente 2º de primaria

2. Empieza por un espacio que el alumnado conozca bien

3. Posibles actividades 1.- Dibujad un mapa de la clase cada uno. 2.- todos fuera menos 1 que esconde un objeto y lo marca en el mapa. 3.- Dibujamos un mapa de la clase en la pizarra y preguntamos sitios que tienen que adivinar. 4.- El profesor esconde un objeto, lo marca en el mapa y un alumno lo tiene que encontrar. 5.-Dibujamos un plano del pasillo y marcamos un punto que tienen que identificar al salir de clase. 6.-hacemos recorridos diferentes por el pasillo marcados en un plano. ¿… Se os ocurren más?

4. A continuación los vas sacando al patio para realizar Actividades relacionadas con orientarse

5. Por ejemplo... 1.- Vamos a correr por la pista cambiando de dirección. 2.- Situaros donde está mi: derecha,izquierda... 3.- Mi nariz mira al N mi espalda al S, mi derecha al E y mi izquierda al O: poneros todos en mi O/S/N/E 4.- Por grupos el 1 al N, el 2 al S, el 3 al E el 4 al O 5.- El S persigue al N, el O al E... (direcciones opuestas) 6.- El N pilla a todos los demás, casa es las canastas que están al E ( cambio de papeles ). 7.- Dibujad en el suelo los puntos cardinales ( tiza ) 8.- Contad los pasos que tiene la pista … buf, se intuyen muchas más

6. Subimos el nivel; vamos a complicarlo un poco Pero tranquil@s no perdemos el norte

7. Vamos a darles un mapa fácil de interpretar Si es dibujado por nosotros mejor

8. Donde habremos marcado puntos concretos A los que ellos tendrán que llegar

9. Otras maneras 1.- Les damos gomets para que los peguen en el sitio indicado 2.- Hacemos una carrera a ver que grupo lo hace bien primero 3.- Escribimos una palabra en cada sitio y que traigan escritas todas las palabras 4.- Que las palabras escritas tengan relación con educación física 5.- Que intercambien los planos una vez acaben el recorrido

10. Seguimos avanzando Pasamos al siguiente nivel

11. Pedimos en el ayuntamiento un mapa de cualquier parque

12. Este está en Guardamar; pero no vamos a soltar a críos pequeños por aqu í

13. Haremos una salida con el tutor@

14. Para evitar peligros innecesarios

15. Consultando los mapas para hacer el recorrid o

16. También podemos hablar con los padres para que salgan con [email_address]

17. Y vayan al campo en su tiempo libre

18. Otras opciones

19. Aprovechar días del colegio para hacer actividades o juegos en la naturaleza

20. FIN