El documento presenta diferentes herramientas y estrategias para la promoción de bibliotecas. Explica que la promoción es importante para dar a conocer los servicios de la biblioteca y atraer a más usuarios. Luego, describe varios tipos de promoción como la indirecta, permanente y digital, así como estrategias específicas como la difusión de información, organización de eventos y uso de herramientas web 2.0 y redes sociales. Finalmente, recomienda recursos gratuitos como bancos de imágenes, música, infografías
Usages d'outils numérique d'animation et de médiation en bibliothèque : le Ma...Benoît Vallauri
Cultures et animation autour du numérique dans le contexte des bibliothèques publiques
Puces informatiques programmables : l'exemple du MakeyMakey / Makey Makey.
Diaporama réalisé pour plusieurs ateliers et formations (Bibliothèques de Rennes, BDP d'Ille-et-Vilaine, congrès ABF 2014 : commission LabenBib...).
AL-FIN un taller sobre Repositorios Institucionales (parte 3)Fernando-Ariel Lopez
II Jornadas Regionales de ALFIN: hacia una nueva cultura de la información. 19, 20 y 21 de septiembre de 2013. Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).
Usages d'outils numérique d'animation et de médiation en bibliothèque : le Ma...Benoît Vallauri
Cultures et animation autour du numérique dans le contexte des bibliothèques publiques
Puces informatiques programmables : l'exemple du MakeyMakey / Makey Makey.
Diaporama réalisé pour plusieurs ateliers et formations (Bibliothèques de Rennes, BDP d'Ille-et-Vilaine, congrès ABF 2014 : commission LabenBib...).
AL-FIN un taller sobre Repositorios Institucionales (parte 3)Fernando-Ariel Lopez
II Jornadas Regionales de ALFIN: hacia una nueva cultura de la información. 19, 20 y 21 de septiembre de 2013. Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).
Cours délivré dans le cadre de la formation ABF aux auxiliaires de bibliothèques. Une introduction à la valorisation du numérique en médiathèque, aux actions culturelles autour des documents numériques et la culture numérique, et l'utilisation de la médiation numérique en médiathèque.
Voir aussi le cours du même cycle : Ressources numériques en médiathèque
Explains the concept of Open Source Software and argues why Libraries should use it. Also provides a glimpse of OSS Applications that can be used in Libraries
Lola Mirabail, responsable du département des services aux publics, Bibliothèque de l’université Paris 8 - auteure du mémoire de conservateur Enssib Lecture publique et immigration(s) : l’accueil des primo-arrivants dans les bibliothèques françaises.
Les bibliothèques font l'objet de nombreux rapports et
discussions interprofessionnelles dans l'espace francophone
pour penser autant qu'accompagner la transition numérique,
transition qui en elle-même contient d'autres questions,
notamment celle du rôle des biblio thèques de demain, à
l'ère de la reproductibilité et de la copie, des pratiques
collaboratives et de la société de la connaissance.
O site Jornalismo Colaborativo como agente de transformação social.
"O avanço da comunicação instantânea e o acesso às mídias digitais tem contribuído com a formação crítica do cidadão que também pode participar dos processos de criação, desenvolvimento e produção do jornalismo contemporâneo. Entretanto, cabe ao jornalista consolidar fontes e apurar o conteúdo colaborativo antes de publicá-lo. Em síntese,
com a criação de um site e o exemplo de duas reportagens, pretende-se apresentar estrutura e modelo de webjornalismo com notícias de interesse público e espaço à divulgação científica, sendo possível a edição de publicações de colaboradores em diversas áreas de trabalho e diferentes campos de pesquisa."
Cours délivré dans le cadre de la formation ABF aux auxiliaires de bibliothèques. Une introduction à la valorisation du numérique en médiathèque, aux actions culturelles autour des documents numériques et la culture numérique, et l'utilisation de la médiation numérique en médiathèque.
Voir aussi le cours du même cycle : Ressources numériques en médiathèque
Explains the concept of Open Source Software and argues why Libraries should use it. Also provides a glimpse of OSS Applications that can be used in Libraries
Lola Mirabail, responsable du département des services aux publics, Bibliothèque de l’université Paris 8 - auteure du mémoire de conservateur Enssib Lecture publique et immigration(s) : l’accueil des primo-arrivants dans les bibliothèques françaises.
Les bibliothèques font l'objet de nombreux rapports et
discussions interprofessionnelles dans l'espace francophone
pour penser autant qu'accompagner la transition numérique,
transition qui en elle-même contient d'autres questions,
notamment celle du rôle des biblio thèques de demain, à
l'ère de la reproductibilité et de la copie, des pratiques
collaboratives et de la société de la connaissance.
O site Jornalismo Colaborativo como agente de transformação social.
"O avanço da comunicação instantânea e o acesso às mídias digitais tem contribuído com a formação crítica do cidadão que também pode participar dos processos de criação, desenvolvimento e produção do jornalismo contemporâneo. Entretanto, cabe ao jornalista consolidar fontes e apurar o conteúdo colaborativo antes de publicá-lo. Em síntese,
com a criação de um site e o exemplo de duas reportagens, pretende-se apresentar estrutura e modelo de webjornalismo com notícias de interesse público e espaço à divulgação científica, sendo possível a edição de publicações de colaboradores em diversas áreas de trabalho e diferentes campos de pesquisa."
Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje recoge una selección de tipos de contenidos digitales que el alumnado puede desarrollar como producto de una tarea o actividad de aprendizaje.
Cada propuesta incluye una orientación sobre qué actividades son más adecuadas según cada tipo de artefacto digital, además de una serie de herramientas y recursos que el alumnado puede usar para elaborar y/o compartir el contenido.
Los cambios en la realidad del proceso de aprendizaje en pregrado y algunas tecnologías con las que se puede comenzar. Presentación realizada para algunos docentes e la Escuela de Periodismo de la UDD.
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2021-22, Miguel Ángel Ruiz Domínguez, doctor en educación, promotor del portal educativo yosoytuprofe y colaborador en distintos medios, compartió ideas y claves para lanzarse a crear contenidos audiovisuales educativos en plataformas como YouTube y otras redes sociales emergentes tipo Twich o Tik-Tok.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con unas 500 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
Es necesario conocer diversas plataformas que impacten en campos específicos, ya sea para la investigación, la educación y formación docente o para el entretenimiento. Se invita a las personas a explorar las redes que existen y aprovecharlas al máximo.
Participación y gestión de proyectos y redes culturales independientes. Mesa ...Teresa Jular
Mesa de trabajo en torno a la Comunicación y el Marketing para asociaciones culturales. Celebrada el 23 de junio de 2012 en el marco de las "Jornadas de Participación y Gestión de Proyectos y Redes Culturales Independientes" organizadas por Lab, Asociación La Azotea. Ateneo Huertano Los Pájaros y El Quirófano.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
3. Promoción
Para que una biblioteca escolar llegue a integrarse
plenamente en la dinámica educativa del centro, y forme
parte habitual de la práctica cotidiana del mismo, es
preciso, en primer lugar, darla a conocer, mostrar sus
posibilidades y hacer que toda la comunidad escolar llegue
a sentirla como un recurso eficaz y necesario para el
aprendizaje. (INTEF – Instituto Nacional de Tecnologías
Educativas y de Formación del Profesorado)
4. Promoción
Promoción es fomentar, impulsar, dar a conocer algo (
Definición.de). Conjunto de actividades cuyo objetivo es
dar a conocer algo o incrementar sus ventas (DLE).
~~~~ Lo que no se anuncia no se vende ~~~~
Para que alguien consuma nuestro producto es necesario
(1) que sepan de este, (2) estar persuadidos de usarlo o
consumirlo y (3) recordar que existe.
5. Promoción en bibliotecas
La biblioteca ya no es la única fuente de información, por lo
que debemos promocionarnos. “Si nosotros procesamos el
material y nos lo guardamos, no lo difundimos de ninguna
manera, no hacemos promoción, no tiene razón de ser
nuestra profesión…” (Luceri, 2015, p. 41)
La difusión de servicios siempre debe estar enfocada a
incrementar el consumo de nuestros productos y a mejorar
la imagen. A nivel bibliotecario, debemos aprovechar el
desarrollo de las nuevas tecnologías para promocionar y
actualizar las bibliotecas (Angulo, 2011).
6. Tipos de promoción
Indirecta
entorno amigable y atractivo
atención amigable y personalizada del bibliotecario
Permanente
tablones de edictos (propios y externos): anuncios,
actividades, adquisiciones, boletines…
comunicaciones: correos-e, cartas, circulares…
audiovisuales: carteles/afiches, presentaciones, guías
Web 2.0: redes sociales
7. Estrategias de promoción
Diseminación de información a maestros (digitalmente a
través del correo-e o redes sociales).
Proporcionar información sobre la biblioteca a los nuevos
estudiantes y en las reuniones de padres.
Organizar grupos de “amigos de la biblioteca” para padres y
otras personas.
Distribución o exhibición de materiales impresos: folletos
informativos, listas de recursos (relacionados con el
currículum, temas interdisciplinarios, etc.).
8. Estrategias de promoción (2)
Establecer contacto con otras organizaciones del entorno
(por ejemplo, bibliotecas públicas, museos y asociaciones de
historia local).
Compartir fotos y vídeos (instruccionales o de actividades).
Digitales / en línea
webpages personalizadas que promocionen sus servicios
(netvibes, start.me)
redes sociales
correo-e
compartir documentos (Scribd, SlideShare)
9. Estrategias de promoción (3)
Organizar exposiciones de recursos.
Organizar ferias de libros y campañas de lectura y
alfabetización (formación de usuarios).
13. Fotos libres de derechos de autor
Bancos de imágenes gratis para tu blog o web:
Provee enlace a docenas de websites con imágenes gratis.
Creative Commons: Conecta a otros servicios de
búsqueda de imágenes.
FreePik: Diversos formatos de imágenes disponibles.
Findaphoto: Permite buscar imágenes por categorías,
colecciones o incluso color.
GoodFreephotos: Casi 6,000 fotos de dominio público.
14. Fotos libres de derechos de autor (2)
Gratisography: Banco de imágenes que está lleno de fotos
divertidas y de buena calidad; se actualiza semanalmente.
IconArchive: Repositorio de sobre ½ millón de íconos.
IM FREE: Agregador que ofrece diversos formatos (íconos,
fotos, plantillas); estructurado y fácil de usar.
HubSpot: Fotos profesionales que puedes usar libres de
derecho en tu Blog u otras plataformas digitales.
Life of Pix: Web de imágenes gratis, principalmente de
paisajes, que podrás usar libremente.
15. Fotos libres de derechos de autor (3)
Little Visuals: Imágenes principalmente de paisajes, con algunas
de productos (desactualizado).
Open Foto: Plataforma colaborativa creada por Michael
Jastremski (1998) para contribuir fotos bajo condiciones CC.
Pexel: Agregador de imágenes que tiene más de 1,400 fotos. Su
selección se actualiza con 30 fotos nuevas cada semana.
Picjumbo: Portal de fotos gratuitas de alta calidad para incluir
en tu sitio web, blog y redes sociales.
Raumrot: Página sencilla y fácil de navegar; fotos de buena
calidad y fácil de encontrar ya que están etiquetadas.
16. Fotos libres de derechos de autor (4)
Spiltshire: Banco de imágenes gratuitas por Daniel
Nanescu.
The Public Domain Project: En su sección de fotos,
TPDP tiene casi 64k imágenes para usar gratuitamente.
17. Infografías
Representación visual o diagrama de textos escritos que
explica diversas ideas a través de variados tipos de gráficos y
signos (pictogramas, ideogramas y logogramas) formando
descripciones, secuencias expositivas, argumentativas o
narrativas e interpretaciones (Wikipedia).
Las infografías son una manera informal y mucho más
atractiva para comunicar ya que buscan llamar la atención de
la persona que las observa a partir del uso de colores,
imágenes o diseños especialmente seleccionados (
DefiniciónABC).
18. Infografías
Easel.ly: Servicio gratis con descargas de JPG.
Infogr.am: Servicio freemiun con descargas de PNG.
Piktochart: Servicio freemiun; las imágenes se pueden
descargar e imprimir.
Venngage: Servicio freemiun que no permite descargar.
Visual.ly: Contiene algunas infografías gratis.
19. Música
AudioNautix: Extensa colección descargable gratuita que
solo pide la mención del sitio web para ser usada.
Dig.CCmixer: Música CC, incluso para uso comercial.
FlashKit: Material multimedia que incluye fragmentos de
sonidos especiales y efectos especiales.
SoundCloud: Tiene gran cantidad de música libre y
gratuita para descargar.
Vimeo Music Store: Ofrece mucha música gratuita para
diversos proyectos, alunas incluso para fines comerciales.
22. Angulo, E. (12 de julio de 2011). Biblioteca 3.0: el camino al
desarrollo [Entrada en blog]. Disponible en
http://www.biblogtecarios.es/esterangulo/biblioteca-3-0-el-camino-al-desarrollo
/
Biblio T Educa. (2012). Diseño del plan de marketing en la
Biblioteca Escolar. Descargado de http://
es.slideshare.net/Biblioteduca/diseo-del-plan-de-marketing-en-la-biblioteca-esco
Definición de infografía. Disponible en http://
www.definicionabc.com/comunicacion/infografia.php
23. González Fernández-Villavicencio, N. (2009). Bibliotecas y
marketing en red. Textos universitarios de biblioteconomía
y documentación, (23). Descargado de
http://bid.ub.edu/23/pdf/gonzalez2.pdf
IFLA. (2002). Directrices de la IFLA/UNESCO para biblioteca
escolar. Descargado de http://
www.ifla.org/files/assets/school-libraries-resource-
centers/publications/school-library-guidelines/school-
library-guidelines-es.pdf
Infografía. Disponible en
https://es.wikipedia.org/wiki/Infograf%C3%ADa
24. Luceri, M. (2015). Estrategias de comunicación en las bibliotecas
universitarias de la Universidad Nacional de La Plata:
Promoción de sus servicios documentales [Tesis de maestría].
Disponible en:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1110/te.1110.
pdf
Promoción de la biblioteca escolar. Disponible en
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/8/cd_201
3/m4_2/index.html
Shahar, B. J. (1998). Marketing de productos y servicios de las
tecnologías de la información en bibliotecas: la experiencia
de Malasia. En 64ma
Conferencia General de la IFLA.
Disponible en
http://proyadmunlz.blogspot.com/2010/04/marketing-de-
productos-y-servicios-de.html