Intro Curso Blog

•Descargar como PPT, PDF•

0 recomendaciones•367 vistas

P

El documento habla sobre la Web 2.0 y los blogs y cómo se pueden usar en educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios publicar y compartir fácilmente su propio contenido como texto, imágenes, videos y más. Luego detalla varias maneras en que un blog puede usarse en educación, incluyendo como material didáctico, para investigaciones individuales o de grupo, como diario de clase, para comunicarse con padres y más.

¿Qu é vamos a aprender? ,[object Object],[object Object],[object Object],Texto Im ágenes Vídeo Documentos Sonido Presentaciones Otros complementos Chat Foros Contadores Traductores Sindicaci ón … … …

Materiales y actividades del curso http://colectivoenaccion.es (solo usuarios registrados) [email_address]

¿Qu é es la Web 2.0? Antes X X X X X X X X Ahora

Un ejemplo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Caracter ísticas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En res úmen , hoy en Internet: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Aplicaciones educativas

En la pr áctica; Mis v ídeos Mis fotos Mis documentos Mi m úsica Mi blog (…)

Para qu é sirve un blog en educación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunos ejemplos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ple

Web 2.0 y sus herramientas

Web 2.0 y sus herramientas

Web 2.0 y sus herramientas

Jessenia Poveda

BSCW en Centros Educativos

BSCW en Centros Educativos

BSCW en Centros Educativos

Paulino Huerta Sanchez

Aprendizaje activo colaborativo

Aprendizaje activo colaborativo

Aprendizaje activo colaborativo

Silideshare

Compartir informacion por luis almanza y karina guerra

Compartir informacion por luis almanza y karina guerra

Compartir informacion por luis almanza y karina guerra

Slidecast Ple [Autoguardado]

Slidecast Ple [Autoguardado]

Slidecast Ple [Autoguardado]Instituto Universitario de Tecnologia Dr. Federico Rivero Palacio

Contexto Repositorios UNAD

Contexto Repositorios UNAD

Contexto Repositorios UNAD

Wilson Manuel Pinto Naranjo

Issuu

Nelly Jara Torres

Actividad 2 web 2.o y educación

Actividad 2 web 2.o y educación

Actividad 2 web 2.o y educaciónLUISAMENENDEZ

Herramientas web

Herramientas web

Herramientas web

Redes y educación

Redes y educación

Redes y educación

Actividad 2 web 2.o y educación

Actividad 2 web 2.o y educación

Actividad 2 web 2.o y educaciónLUISAMENENDEZ

Herramientas online

Herramientas online

Herramientas online

Paul Santos Cadena

Slideshare

Paul Santos Cadena

Deber de computación

Deber de computación

Deber de computaciónBrayan Aigaje

Slideshareluisaalva

Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales

Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales

Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales

Indhira Barahona Sanchez

Compartiendo Recursos

Compartiendo Recursos

Compartiendo Recursos

La actualidad más candente (19)

Ple

Web 2.0 y sus herramientas

Web 2.0 y sus herramientas

Web 2.0 y sus herramientas

BSCW en Centros Educativos

BSCW en Centros Educativos

BSCW en Centros Educativos

Aprendizaje activo colaborativo

Aprendizaje activo colaborativo

Aprendizaje activo colaborativo

Silideshare

Compartir informacion por luis almanza y karina guerra

Compartir informacion por luis almanza y karina guerra

Compartir informacion por luis almanza y karina guerra

Slidecast Ple [Autoguardado]

Slidecast Ple [Autoguardado]

Slidecast Ple [Autoguardado]

Contexto Repositorios UNAD

Contexto Repositorios UNAD

Contexto Repositorios UNAD

Issuu

Actividad 2 web 2.o y educación

Actividad 2 web 2.o y educación

Actividad 2 web 2.o y educación

Herramientas web

Herramientas web

Herramientas web

Redes y educación

Redes y educación

Redes y educación

Actividad 2 web 2.o y educación

Actividad 2 web 2.o y educación

Actividad 2 web 2.o y educación

Herramientas online

Herramientas online

Herramientas online

Slideshare

Deber de computación

Deber de computación

Deber de computación

Slideshare

Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales

Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales

Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales

Compartiendo Recursos

Compartiendo Recursos

Compartiendo Recursos

Similar a Intro Curso Blog

Diseño de actividades educativas con Web 2.0

Diseño de actividades educativas con Web 2.0

Diseño de actividades educativas con Web 2.0Juani

Lasnuevastecnologìas

Lasnuevastecnologìas

Lasnuevastecnologìas

Sala Jm

marianafalcon1969

Tecnologia

Tecnologia 7victorvaca

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...

Terry Joel Casani Valencia

Actividades tareaticsmodulo3

Actividades tareaticsmodulo3

Actividades tareaticsmodulo3CARLOS VICTORIO

Alfabetización digital 2da clase presencial

Alfabetización digital 2da clase presencial

Alfabetización digital 2da clase presencialestebancast2000

Sesión 2 - Web 2.0

Sesión 2 - Web 2.0

Sesión 2 - Web 2.0Cursoticbilingue

Actividad 5 erika ceja_30 sep 19

Actividad 5 erika ceja_30 sep 19

Actividad 5 erika ceja_30 sep 19

El trabajo en grupo

El trabajo en grupo

El trabajo en grupoGustavoFrancisco

Sesión - 4 - Web 2 0

Sesión - 4 - Web 2 0

Sesión - 4 - Web 2 0cbpg

Web 2.0 en la educacion

Web 2.0 en la educacion

Web 2.0 en la educacionCristian Trujillo

Proyecto de trabajo con blogs

Proyecto de trabajo con blogs

Proyecto de trabajo con blogs

PresentacióN Completa Seminario Utn

PresentacióN Completa Seminario Utn

PresentacióN Completa Seminario Utn

Herramientas tic

Herramientas tic

Herramientas tic

Ronal Diaz Muñoz

Umng 26 de julio

Umng 26 de julio

Umng 26 de juliodanielahmz

Artefactos Digitales (v. 2020)

Artefactos Digitales (v. 2020)

Artefactos Digitales (v. 2020)

Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje recoge una selección de tipos de contenidos digitales que el alumnado puede desarrollar como producto de una tarea o actividad de aprendizaje. Cada propuesta incluye una orientación sobre qué actividades son más adecuadas según cada tipo de artefacto digital, además de una serie de herramientas y recursos que el alumnado puede usar para elaborar y/o compartir el contenido.

Tema1ingpabloman

Similar a Intro Curso Blog (20)

Diseño de actividades educativas con Web 2.0

Diseño de actividades educativas con Web 2.0

Diseño de actividades educativas con Web 2.0

Lasnuevastecnologìas

Lasnuevastecnologìas

Lasnuevastecnologìas

Sala Jm

Tecnologia

Tecnologia 7

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...

Actividades tareaticsmodulo3

Actividades tareaticsmodulo3

Actividades tareaticsmodulo3

Alfabetización digital 2da clase presencial

Alfabetización digital 2da clase presencial

Alfabetización digital 2da clase presencial

Sesión 2 - Web 2.0

Sesión 2 - Web 2.0

Sesión 2 - Web 2.0

Actividad 5 erika ceja_30 sep 19

Actividad 5 erika ceja_30 sep 19

Actividad 5 erika ceja_30 sep 19

El trabajo en grupo

El trabajo en grupo

El trabajo en grupo

Sesión - 4 - Web 2 0

Sesión - 4 - Web 2 0

Sesión - 4 - Web 2 0

Web 2.0 en la educacion

Web 2.0 en la educacion

Web 2.0 en la educacion

Proyecto de trabajo con blogs

Proyecto de trabajo con blogs

Proyecto de trabajo con blogs

PresentacióN Completa Seminario Utn

PresentacióN Completa Seminario Utn

PresentacióN Completa Seminario Utn

Herramientas tic

Herramientas tic

Herramientas tic

Umng 26 de julio

Umng 26 de julio

Umng 26 de julio

Artefactos Digitales (v. 2020)

Artefactos Digitales (v. 2020)

Artefactos Digitales (v. 2020)

Tema1

Último

leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx

leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx

leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx

Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx

Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx

Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx

SamuelRamirez83524

DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf

DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf

DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf

sarasofiamontezuma

MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT

MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT

MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT

Ing. Julio Iván Mera Casas

3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto

3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto

3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto

Conceptos básicos de programación 10-5.pdf

Conceptos básicos de programación 10-5.pdf

Conceptos básicos de programación 10-5.pdf

Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024

Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024

Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024

CesarPazosQuispe

Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf

Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf

Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

vazquezgarciajesusma

En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática. La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación. Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos. El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás. Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución. Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.

Conceptos Básicos de Programación Proyecto

Conceptos Básicos de Programación Proyecto

Conceptos Básicos de Programación Proyecto

Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre

Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre

Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre

rafaelsalazar0615

biogas industrial para guiarse en proyectos

biogas industrial para guiarse en proyectos

biogas industrial para guiarse en proyectos

Luis Enrique Zafra Haro

Conceptos Básicos de Programación. Tecnología

Conceptos Básicos de Programación. Tecnología

Conceptos Básicos de Programación. Tecnología

Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf

Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf

Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf

trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f

trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f

trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f

zoecaicedosalazar

Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf

Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf

Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf

Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5

Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5

Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5

Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf

Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf

Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

vazquezgarciajesusma

En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática. La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación. Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos. El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás. Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.

Último (20)

leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx

leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx

leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx

Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx

Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx

Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx

DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf

DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf

DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf

MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT

MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT

MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT

3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto

3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto

3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto

Conceptos básicos de programación 10-5.pdf

Conceptos básicos de programación 10-5.pdf

Conceptos básicos de programación 10-5.pdf

Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024

Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024

Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024

Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf

Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf

Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

Conceptos Básicos de Programación Proyecto

Conceptos Básicos de Programación Proyecto

Conceptos Básicos de Programación Proyecto

Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre

Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre

Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre

biogas industrial para guiarse en proyectos

biogas industrial para guiarse en proyectos

biogas industrial para guiarse en proyectos

Conceptos Básicos de Programación. Tecnología

Conceptos Básicos de Programación. Tecnología

Conceptos Básicos de Programación. Tecnología

Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf

Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf

Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf

trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f

trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f

trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f

Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf

Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf

Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf

Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5

Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5

Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5

Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf

Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf

Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática

Intro Curso Blog

1.

2.

3. Materiales y actividades del curso http://colectivoenaccion.es (solo usuarios registrados) [email_address]

4. ¿Qu é es la Web 2.0? Antes X X X X X X X X Ahora

5.

6.

7.

8.

9. Aplicaciones educativas

10. En la pr áctica; Mis v ídeos Mis fotos Mis documentos Mi m úsica Mi blog (…)

11.

12. Algunos ejemplos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10