1. Propuesta de
Intervención:
“…Esa pequeña cosa llamada
Net…”
Turraca, Susana

2. Contenidos a abordar
• Componentes de la PC
• Hadware: Periféricos de entrada y salida. Arquitectura
Insterna de la Computadora. Su evolución
histórica.Costos.
• Movie maker
• Formatos PDF
• Tutoriales
• Simuladores
• Power Point
• Prezi

3. Conocimientos previos a considerar
 Considerar conocimientos previos, respecto de PC:
Hadware. Periféricos de entrada y salida.
 Manejo de la Web 2.0
 Manejo de la plataforma virtual de la cátedra.
 Conocimiento y manejo de Google drive.
 Conocimiento de Presentaciones en Power Point,
PDF.
 Edición de Videos.

4. Rol del docente y rol de los alumnos
 El docente/capacitador cumpliría un rol de facilitador
entre los docentes/alumnos, contenidos y
asistentes tecnológicos.
 El docente/alumno cumpliría un rol activo,
participativo, investigador, colaborativo, expositor,
emisor, diseñador.

5. Para las decisiones pedagógicas:
las actividades propuestas serían:
 Trabajos en grupos de no mas de 3
docentes/alumnos colaborativamente a través del
google drive, Prezi, plataforma virtual (foro, wiki,
chat), a fin de comprender su manejo áulico.
 Utilización de simuladores y tutoriales varios.
 Talleres de manejo de diversas herramientas TIC,
que se utilizan para simular o presentar actividades
a realizar los alumnos.

6. Resultados finales que se desea alcanzar
 Se sientan motivados y alentados desde la capacitación, al
uso de las net y que descubran sus múltiples alcances
áulicos.
 Puedan manipular distintas herramientas Tic, en el contexto
del aula a fin de recrear creativamente, las mismas.
 Logren recrear y utilizar diversos portales y/o sitios con
propósitos educativos.
 Realicen actividades, donde el uso de las Tic, adquiera
relevancia en el aula y fuera de él.
 Adquieran un vocabulario técnico adecuado.
 Comprendan y valoren el trabajo Colaborativo, con los
alumnos y sus pares.
Que los docentes:

7. Búsqueda y selección de Recursos
Previos
 Bibliografía
 Videos tutoriales
 Simulador
 Tutoriales Escritos
 Plataforma

8. Medios a considerar para la capacitación
 Proyector
 Netbook’s
 Conexión a Internet
 Pantalla
 Parlantes
 Plataforma virtual

9. Conclusión
 Las tecnologías actuales en su constante evolución y cambio,
impiden que las clases se vuelvan un lugar común y requieren
el desarrollo de habilidades y estrategias para aprender y
comprender continuamente cómo usar las nuevas
versiones, los nuevos modelos, las nuevas aplicaciones.
Estas tecnologías digitales tienen potencial para modificar la
naturaleza de una clase ya que juegan un papel esencial en la
manera en que se pueden representar, ilustrar, ejemplificar,
explicar y demostrar las ideas y conceptos de una disciplina
para hacerlos más asequibles a los alumnos.
 Que el docente/alumno, logre incorporarlas es todo un desafío