El documento describe el software educativo libre Exe-Learning y cómo puede adaptarse para satisfacer las necesidades de la educación inclusiva. Exe-Learning permite crear contenidos educativos y desarrollar actividades grupales para estudiantes con discapacidades visuales. El software ofrece videos, imágenes ampliadas, evaluaciones y herramientas colaborativas para promover el aprendizaje inclusivo.

1. ELABORADO POR:
ANDERSON LOZADA
LUZ HELENA SOTO
GLORIAHERNÁNDEZ

3. • Adaptar un software educativo libre exe- Learning a las
necesidades de la educación inclusiva
http://exelearning.aprenderenred.net/
• Por medio del software promover el trabajo grupal
fomentando en los estudiantes la construcción de su propio
conocimiento
• Ofrecer motivación por el aprendizaje, rompiendo en general
con las barreras de la pedagogía tradicional.

4. El presente recurso tiene como finalidad romper con las barreras de discapacidad y
exclusión educativa mediante el fortalecimiento tecnológico y conceptual del docente,
el cual, se proyecta como colaborador clave para contribuir con métodos y estrategias
que permita a los niños y niñas con problemas visuales aprender a leer y escribir de
forma natural y didáctica.
Luego de un análisis conceptual basado en la indagación bibliográfica y en el estudio de
modelos, exe - learning, se encuentra como herramienta que une la comunicación y la
tecnología incorporando procesos didácticos que permiten transformar e implementar
estrategias basadas en la organización, la pedagogía y la tecnología, con el fin de
dinamizar el aprendizaje o crear alternativas que promuevan la inclusión de población
con baja visión.
Este documento presenta algunas reflexiones sobre las limitaciones para aprender a
leer y escribir y que persigue un propósito teniendo en cuenta que el objetivo del
milenio es la diversidad, inclusión y didáctica

5. Tipo de aprendizaje
Para la realización de este trabajo haremos uso del aprendizaje repetitivo o
memorístico y el significativo los cuales son una combinación favorable: Por un lado
consiste en dar una serie de conocimientos sin esperar que el alumno los comprenda
pero que durante el proceso introduce nuevos conocimientos.
Campo de conocimiento en que aplica.
Es aplicable al campo del conocimiento de la tecnología ya que se busca crear una
herramienta didáctica y funcional.
Beneficios pedagógicos:
Este recurso basado en la organización y la tecnología permiten la transformación e
implementación de herramientas pedagógicas que fortalecen al docente e igualmente
al alumno mediante diversas estrategias.

6. Es aplicable al campo del conocimiento de la tecnología ya que se busca crear
una herramienta didáctica y funcional.
Características y posibilidades:
Actividad de lectura
Actividad de espacios en blanco
Pregunta de elección múltiple
Pregunta de falso o verdadero
Estudio de casos
Galería de imágenes ampliadas
Reflexiones

7. El software exe- learning posee una interface amigable; cuenta con las siguientes
características:
Facilidad de uso
Personalizacion
Cms
Entornos colaborativos
Administracion de usuarios y permisos

8. Exe - Learning
Interacción
Desarrollo de
Actividades
• Aula Virtual de
Aprendizaje Inclusiva
• Docente
• Estudiante
• Grupales
• Material de trabajo

9. Exe-Learning. Es un software que ofrece la
posibilidad de crear contenidos educativos . De
acuerdo a las necesidades requeridas, por los
estudiantes.
El programa permite realizar las siguientes
acciones para cumplir con el objetivo de la
inclusión educativa :
 Insertar videos elaborados o descargados
de l a web
 Se pueden desarrollar actividades grupales
 Ofrece la posibilidad de elaborar frases para
completar, falso y verdadero, preguntas de
selección múltiple y evaluaciones
 Las imágenes pueden ser descargadas de la
web o el ordenador.

10. • Permite incluir videos elaborados o descargados de la web
• Posee una lupa para aumentar tamaño de imágenes
• Ofrece la posibilidad de insertar herramientas de la web
• Posee una interfaz amable
• Es compatible con programas de audio diseñado para personas con discapacidad
visual
• El trabajo colaborativo también ofrece a loes estudiantes con limitación visual a
recibir apoyo de los compañeros de clase, siendo reconocidos a partir de sus aportes
individualidades.

11. • Herramientas para amplificar la pantalla
• Windows: Lupa
• Linux: instalar compiz.
• En ambos casos se debe configurar el equipo para el uso de dichas herramientas.
• Programas amplificadores de pantalla

12. • Pasos desarrollados por el docente:
• Paso 1. configurar el equipo según el O.S. que tenga instalado
• Paso 2. Iniciar el programa Exelearning con la actividad deseada
• Paso 3. Explicar la actividad al niño (nombre del niño)
• Pasos que debe realizar el niño
• Paso 1. Escuchar atentamente las instrucciones del docente que esté orientando la actividad
• Paso 2, Aprender a usar la herramienta magnificadora para poder desplazarse por el entorno virtual
• Paso 3. Desarrollar la actividad

13. • Toma atenta nota de los avances o dificultades que tuvo el niño en relación al manejo de la herramienta
Magnificadora.
• Revisar el resultado de la actividad para tomar nota de los avances o retrocesos que tiene el niño
• Plantea relaciones de aprendizaje dadas por la mediación entre la herramienta y el recurso preparado
por su docente.