Resumen del Curso en modalidad MOOC : Herramientas Web para la Escuela del Futuro, dirigido por el Maestro Antonio Reis.

1. MOOC :
Herramientas Web
Para la Escuela del FuturoPor: Noelia Saavedra Nizama

2. Competencias del Docente en la
Escuela del Futuro
Todo docente que imparta en la
escuela del futuro debe poseer
competencias Imprescindibles y
Deseables, las cuáles difieren según
entornos geográficos, niveles de
enseñanza y el área acientífica en la
que se desarrolle.

3. Competencias del Docente en la
Escuela del Futuro
Competencias Imprescindibles:
Gestión básica del computador y periféricos.
Uso de correo electrónico, internet, intranet
y editor de textos.
Conocimiento y aplicación de modelos
didácticos de uso de TIC: pizarra digital,
webquest.
Conocimiento de repositorio de recursos:
derechos de autor, licencias, etc
Uso TIC para realizar tareas docente:
comunicación entre docentes, tutoría, etc.

4. Competencias del Docente en la
Escuela del Futuro
Competencias Deseables:
Gestión media del computador y periféricos:
instalación de programas, pluggins, pizarras
interactivas, etc.
Elaboración de material multimedia e
interactivo.
Elaboración y gestión de blogs
Uso de herramientas colaborativas como wikis.
Gestión de Plataformas LMS.
Conocer y organizar recursos didácticos online.
Participar en espacios colaborativos con otros
docentes y organizar actividades.

5. Cómo Aprende el Alumno
El alumno por ser un aprendiz multimodal
hace uso de numerosos medios.
Dentro de un aprendizaje constructivista
retiene el 90% de lo que dice, practica y
enseña.
En un enfoque conductivista solo logra
aprender un 50% (10% de lo que se lee, 20%
de lo que se ve, 20% de lo que se escucha),
aquí depende del correcto uso del lenguaje
corporal que utiliza el facilitador.

6. Cómo se debe Enseñar
En el proceso debe estar presente:
El Promover trabajo colaborativo con
interdependencia positiva.
Nuevas metodologías y tutoría online.
Contenidos multimedia y evaluación
continua a través de la reflexión.
Uso correcto de TIC como herramientas
de apoyo en el desarrollo del arte de
enseñar.

7. Herramientas Web
Web para organizar reuniones cuya función
principal es encontrar la mejor fecha para
cerrar una cita o agenda.
http://doodle.com/es/

8. Herramientas Web
Proporciona conversiones de husos
horarios, teniendo en cuenta el horario de
verano (DST), el ahorro de la zona horaria
local . Acepta fechas presentes, pasadas ​​o
futuras.
http://www.timeanddate.com/worldclock
/converter.html

9. Herramientas Web
Herramienta para compartir el
escritorio, en una reunión en línea o
conferencia web.
Permite hasta 25 participantes
simultáneamente desde su escritorio.
http://www.mikogo.es/product/what-is-
mikogo/

10. Herramientas Web
Convierte cualquier conversación en
una videollamada con hasta diez
participantes, agrega aplicaciones y
efectos múltiples.
https://www.google.com/intl/es/+/learn
more/hangouts/

11. Herramientas Web
Web para almacenar archivos en línea
y entre ordenadores. Permite
compartir archivos y carpetas con
otros usuarios.
https://www.dropbox.com/

12. Herramientas Web
Ofrece servicio de almacenamiento
con mayor capacidad en la nube.
https://drive.google.com

13. Herramientas Web
Pizarra colaborativa online que
permite la creación de muros con
herramientas multimedia.
http://es.padlet.com

14. Herramientas Web
Red social, permite aplicaciones
asociadas a google y hoy en día es la
segunda más popular del globo.
https://plus.google.com

15. Conclusiones
Hoy ya no se lee ni se escribe igual,
ya no se enseña ni se aprende igual ..
esto significa nuevas formas de pensar.
El docente está sufriendo un cambio,
es sujeto de aprendizaje.