Este documento propone una investigación cuantitativa y cualitativa sobre el acoso escolar y ciberacoso (cyberbullying) en redes sociales. Define el cyberbullying como conductas amenazantes y agresivas repetidas a través de redes sociales que ponen en riesgo la salud de un estudiante. Propone analizar el tema de forma cuantitativa y cualitativa mediante cuestionarios y encuestas a 180 estudiantes de entre 15 y 18 años para conocer sus actitudes sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales.