Este documento resume una investigación sobre la violencia psicológica contra las mujeres estudiantes entre 18 y 25 años en una universidad colombiana a través de las redes sociales. El estudio encontró que muchas estudiantes pasan mucho tiempo en las redes sociales y comparten información personal. Algunas reciben comentarios ofensivos, especialmente de parejas actuales o anteriores. El estudio concluye que estereotipos de género normalizan la violencia y propone usar las redes para prevenirla y promover los derechos de la mujer.

1. VIOLENCIA PSICOLÓGICA CONTRA LA MUJER, A PARTIR DE LAS
REDES SOCIALES EN LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CESMAG
Zuleta Medina, Alejandra1; Cárdenas Ortega, Angela2; Vallejo, Yanira3;
Montenegro Bastidas, Jorge4; Zambrano Sepúlveda, Andrés5

2. La popularidad de
las redes sociales
Propósito de la
Investigación
Continuación de la
Investigación
Introducción Actualmente el mayor porcentaje del tráfico actual de
internet está destinado a las exitosas redes sociales, esto se
debe en gran parte a la necesidad innata del ser humano a
relacionarse y comunicarse con sus semejantes.
La investigación busca establecer una contextualización de la
situación actual que viven las estudiantes de la Institución
Universitaria CESMAG, con respecto a las redes sociales
como medio para ejercer la violencia psicológica contra la
mujer.
Además, dependiendo de los resultados obtenidos, se
espera continuar otra fase de investigación en la cual, con el
apoyo de una o un psicóloga(o), se entre a comprender los
actos de violencia psicológica que afectan a nuestras
estudiantes.

3. Objetivos OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Conocer los actos de violencia psicológica, que se presentan
en las redes sociales contra la mujer; a partir de la
conceptualización, características e implicaciones de los mismos.
• Identificar las redes sociales más utilizadas por las
estudiantes mujeres (de 18 a 25 años) de la Institución Universitaria
CESMAG, sus características y frecuencia de uso.
• Estudiar los comportamientos e interacciones, de las
estudiantes en las redes sociales, sujetos de violencia psicológica.
• Identificar las circunstancias que influyen en la proliferación
y perpetuación de la violencia psicológica contra las estudiantes de
18 a 25 años, de la Institución Universitaria CESMAG.
• Elaborar una propuesta estratégica para la disminución y
prevención de la violencia psicológica contra las estudiantes de 18 a
25 años, de la Institución Universitaria CESMAG.
Como objetivo general se
quiere analizar los actos de
violencia psicológica a
través de las redes sociales,
contra las estudiantes, que
se encuentren entre los 18 y
25 años, de la Institución
Universitaria CESMAG,
durante el periodo 2012 –
2016.

4. Metodología • Para esta investigación el paradigma
seleccionado es el naturalista.
• Que se encuentra inmerso en la investigación
cualitativa, el enfoque elegido es el histórico –
hermenéutico y el método es estudio de caso.
• Como técnica de recolección de información se
utilizó el cuestionario.
• Cuyo diseño se observará bajo el título “Análisis
de Resultados Obtenidos”, el cual fue aplicado
a una muestra intencionada de 368 estudiantes
mujeres de la Institución Universitaria CESMAG
entre las edades de 18 y 25 años, generando
los siguientes resultados.
Paradigma: naturalista.
Enfoque: cualitativo,
histórico –
hermenéutico.
Método es estudio de
caso.

5. Resultados
• Las estudiantes permanecen
conectadas permanente cada día;
desconectándose en espacios
destinados para alimentarse, dormir
o realizar otros deberes que
requieren alejarse de un dispositivo.
• Cabe destacar que, al indagar con las
encuestadas, el uso constante del
celular y dispositivos móviles ha
contribuido al incremento del
tiempo que pasan las personas en
redes sociales.

6. Resultados
• 73,9% de la información compartida
en las redes sociales es de tipo
personal.
• 49,5% comparten información
familiar o personal.
• 48,1% comparten información
académica.
• 12,5% comparten información íntima
a través de las redes, incluyendo
datos y fotos privados; por ejemplo,
asociados a preferencias sexuales o
relaciones interpersonales.
• Lo anterior, poniendo en riesgo su
integridad personal en la web y
haciéndolas sujeto de procesos
discriminatorios.

7. Resultados
• 74,2% de la encuestada nunca han
sido víctimas de este tipo de ofensas
siendo favorable para estas.
• Aunque se siente se siente
preocupación porque un 8,2% de las
encuestadas si ha recibido algunas
veces o casi siempre comentarios o
etiquetas ofensivas.
• Al entablar conversación con estas
jóvenes, se observa que
especialmente sus parejas actuales o
anteriores denigran sus imágenes o
publicaciones en las cuales ellas se
manifiestan sobre la libertad sexual o
el empoderamiento femenino.

8. Resultados
• La investigación busca establecer una
relación entre contenidos de las redes
sociales y los comentarios ofensivos.
• La muestra pone de manifiesto que
32,9% ha recibido comentarios
ofensivos a fotos o archivos visuales
enviados.
• Junto a este el 28,8% expresa que han
recibido comentarios ofensivos en las
publicaciones que han realizado.
• Ante esto se hace necesario capacitar
a las jóvenes en el correcto uso de las
redes sociales y su imagen personal
en línea.

9. Resultados

10. Resultados
• Además, se indaga sobre el
nivel de afectación frente a
amenazas, insultos,
humillaciones, actos de
control, intimidación,
manipulación, aislamiento,
omisiones o tipos de
actividades degradantes a
través de la red social.
• Cabe destacar que el 14,6% de
la muestra se encuentran
siempre, casi siempre o
algunas veces afectadas por
alguno de los aspectos
anteriores.

11. Conclusiones
Indagando con aquellas estudiantes que reportaron actos
de violencia psicológica, se identificó como causas por las
cuales normalizan la violencia psicológica:
• La existencia de falsos imaginarios femeninos
correspondientes al romanticismo impartido por los
medios de comunicación, especialmente las novelas y
el cine.
• Los celos y el dolor son formas de amor.
• El cuerpo de la mujer se limita a ser un objeto de placer
sexual.
• La imagen del hombre es rebelde y violenta.
• Los anteriores son estereotipos que impulsan a una
relación de entrega total, controladora y acosadora.

12. Conclusiones
• Como propuestas de atención al problema se propende
por el uso de las redes sociales para difundir la
prevención, protección y sanción de la violencia contra
la mujer a través de las TIC
• En este sentido el grupo se encuentra en construcción
de un observatorio virtual sobre la violencia contra la
mujer en el sitio http://noviogen.scvpasto.net/

13. Conclusiones
• La investigación corresponde a las obligaciones
establecidas para las instituciones de educación tanto
por la Ley 1257 de 2008 como por su Decreto
Reglamentario 4798 de 2011.
• Entre otras, la de vincular a la comunidad académica
en la promoción de los derechos humanos de la
mujeres, reconocer y desarrollar estrategias para la
prevención de violencias basadas en género y
coordinar acciones integrales e intersectoriales con el
fin de erradicar todas las formas de violencia n contra
de la mujer.

14. Conclusiones
• Finalmente se espera, a futuro, que la investigación
contribuya al estudio de violencias contra:
• Comunidad LGTBI
• Hombres.

15. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
¿PREGUNTAS?