Descargar para leer sin conexión
Propuesta de situaciónkarl
- 1. PROPUESTA DE SITUACIÓN-PROBLEMA TEMA: HURACÁN KARL PREGUNTAS SOBRE EL HURACÁN KARL 1.- ¿QUE FENOMENOS NATURALES CONOCES QUE CAUSEN DAÑO O DESTRUCCION A LA POBLACION? 2.- ¿SABES DE LOS HECHOS ACONTECIDOS EL PASADO 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2010?. 3.- ¿COMO TE AFECTO ESTE FENOMENO A TI Y A TU FAMILIA? 4.- ¿QUE HICISTE Y QUE PERSONAS PRESTARON AUXILIO? 5.- ¿DESCRIBE LO QUE OBSERVASTE O VIVISTE EN ESE MOMENTO? 6- ¿DONDE TE REFUGIASTE DURANTE ESTE FENOMENO? 7.- ¿SABES QUE ES UN HURACAN? 8.- ¿COMO SE ORIGINA UN HURACAN? 9.- ¿QUE MEDIDAS DE SEGURIDAD SE DEBEN TOMAR EN CASO DE PRESENTARSE UN HURACAN? 10.- ¿COMO APOYARIAS SI ESTE FENOMENO OCURRIERA EN OTRAS LOCALIDADES VECINAS TOMANDO COMO BASE TU EXPERIENCIA? PALABRAS CLAVES • TORMENTA TROPICAL • HURACAN • INTENSIDAD • CATEGORIA • MAREAS • VIENTOS • DAÑOS • SECUELAS • PROTECCION CIVIL • SOLIDARIDAD • RECONTRUCCION • ZONAS DE RIESGO • ZONAS DE SEGURIDAD • ALBERGUES
- 2. APOYO DIDACTICO YBIBLIOGRAFICO • CON VECINOS Y FAMILIARES • INTERNET • ENCICLOMEDIA • BIBLIOTECA DEL AULA • BIBLIOTECA ESCOLAR • PERIODICOS Y REVISTAS • FOTOGRAFIAS (TESTIMONIOS) CONSIGNAS 1 UNIDOS Y ORGANIZADOS EN 5 EQUIPOS, LOS ALUMNOS REALIZARAN 10 PREGUNTAS SOBRE LA SITUACION PROBLEMA (HURACAN KARL) PARA CONOCER TODO LO RELACIONADO CON ESTE FENOMENO NATURAL. 2 POR TURNO LOS EQUIPOS EXPONDRAN SUS PREGUNTAS. LOS OTROS EQUIPOS APORTARAN IDEAS PARA AMPLIAR Y CORREGIR LOS PLANTEAMIENTOS Y LAS RESPUESTAS QUE EXPONE EL EQUIPO EN TURNOS. 3 LOS EQUIPOS INVESTIGARAN TOMANDO EN CUENTA LAS DIVERSAS FUENTES DE INFORMACION LOS TEMAS RELACIONADOS CON LA SITUACION PROBLEMA: • CONCEPTO Y ORIGEN DEL HURACAN. • TIPOS DE HURACAN (CATEGORIAS). • CONSECUENCIAS DE UN HURACAN. • ENTREVISTAS A LAS AUTORIDADES ENCARGADAS DE PRESTAR AUXILIO. • MEDIDAS DE PREVENCION Y SEGURIDAD. MISION PARA CONCIENTIZAR LOS ALUMNOS ACERCA DE LA INFLUENCIA QUE TIENEN EN EL MEDIO AMBIENTE Y QUE PARTE DE SUS ACCIONES CONTRIBUYEN A DETERIORAR LA NATURALEZA.