Este documento presenta una guía para la elaboración de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo debe incluir elementos como un título claro y conciso, un planteamiento del problema, una justificación de la investigación, objetivos claros y una metodología. El documento provee detalles sobre cómo redactar cada una de estas secciones para demostrar la importancia y viabilidad del proyecto de investigación.
Esquema para la elaboración de un proyecto deEduardo Silva
Este documento proporciona una guía para la elaboración de un proyecto de investigación. Explica que el proyecto debe responder preguntas clave como el tema de investigación, los motivos y objetivos de la investigación y cómo, cuándo y dónde se llevará a cabo. Además, destaca que el proyecto debe incluir un título descriptivo, clasificación del proyecto, antecedentes del tema, planteamiento y formulación del problema, objetivos, justificación y marco teórico. Finalmente, cubre aspectos metodol
Practica de calor especifico y cambios de fase20_masambriento
Este documento presenta los objetivos, actividades y materiales de una práctica de laboratorio sobre calor específico y cambios de fase. La práctica incluye tres actividades: 1) determinar el calor específico de un metal, 2) calcular el equivalente mecánico del calor, y 3) calcular la entalpía de vaporización. El documento también presenta conceptos teóricos como calor específico, equivalente mecánico del calor, cambios de fase y calor latente. Incluye tablas de lecturas y resultados
Este documento describe los diferentes marcos que componen una investigación. Explica que el marco conceptual involucra los conceptos clave relacionados con el objeto de estudio. El marco teórico se basa en teorías relevantes para formular y desarrollar el proyecto. También cubre el marco legal, contextual, de referencia y los antecedentes. Proporciona pasos para crear un marco conceptual y recomendaciones para el marco teórico.
El documento presenta información sobre el marco de referencia para una investigación. Explica que el marco de referencia consiste en fundamentar la investigación con el conocimiento existente a través de una revisión bibliográfica y de consultar a expertos. Describe que el marco de referencia incluye un marco teórico, que presenta las principales teorías y enfoques sobre el tema de estudio, y un marco conceptual, que define los conceptos claves que serán utilizados en la investigación. Además, señala los pasos para elaborar ambos mar
Este documento describe varios tipos de investigación agrupados en tres categorías principales (histórica, descriptiva, experimental) y explica brevemente las características de cada uno. También define modelos de investigación como estructuras teóricas y diseños de investigación como estructuras prácticas para implementar los pasos de la investigación.
Este documento ofrece consejos sobre cómo estructurar y redactar una tesis. Explica que es importante definir el público objetivo y los términos clave. Recomienda usar un lenguaje claro y directo sin frases largas. Además, cubre temas como cómo citar fuentes, el uso de notas al pie de página, y los elementos que debe incluir una tesis como la bibliografía, apéndices e índice.
MARCO TEORICO «Es imposible concebir una investigación científica sin la presencia de un marco teórico, porque a este le corresponde la función de orientar y crear las bases teóricas de la investigación».
Esquema para la elaboración de un proyecto deEduardo Silva
Este documento proporciona una guía para la elaboración de un proyecto de investigación. Explica que el proyecto debe responder preguntas clave como el tema de investigación, los motivos y objetivos de la investigación y cómo, cuándo y dónde se llevará a cabo. Además, destaca que el proyecto debe incluir un título descriptivo, clasificación del proyecto, antecedentes del tema, planteamiento y formulación del problema, objetivos, justificación y marco teórico. Finalmente, cubre aspectos metodol
Practica de calor especifico y cambios de fase20_masambriento
Este documento presenta los objetivos, actividades y materiales de una práctica de laboratorio sobre calor específico y cambios de fase. La práctica incluye tres actividades: 1) determinar el calor específico de un metal, 2) calcular el equivalente mecánico del calor, y 3) calcular la entalpía de vaporización. El documento también presenta conceptos teóricos como calor específico, equivalente mecánico del calor, cambios de fase y calor latente. Incluye tablas de lecturas y resultados
Este documento describe los diferentes marcos que componen una investigación. Explica que el marco conceptual involucra los conceptos clave relacionados con el objeto de estudio. El marco teórico se basa en teorías relevantes para formular y desarrollar el proyecto. También cubre el marco legal, contextual, de referencia y los antecedentes. Proporciona pasos para crear un marco conceptual y recomendaciones para el marco teórico.
El documento presenta información sobre el marco de referencia para una investigación. Explica que el marco de referencia consiste en fundamentar la investigación con el conocimiento existente a través de una revisión bibliográfica y de consultar a expertos. Describe que el marco de referencia incluye un marco teórico, que presenta las principales teorías y enfoques sobre el tema de estudio, y un marco conceptual, que define los conceptos claves que serán utilizados en la investigación. Además, señala los pasos para elaborar ambos mar
Este documento describe varios tipos de investigación agrupados en tres categorías principales (histórica, descriptiva, experimental) y explica brevemente las características de cada uno. También define modelos de investigación como estructuras teóricas y diseños de investigación como estructuras prácticas para implementar los pasos de la investigación.
Este documento ofrece consejos sobre cómo estructurar y redactar una tesis. Explica que es importante definir el público objetivo y los términos clave. Recomienda usar un lenguaje claro y directo sin frases largas. Además, cubre temas como cómo citar fuentes, el uso de notas al pie de página, y los elementos que debe incluir una tesis como la bibliografía, apéndices e índice.
MARCO TEORICO «Es imposible concebir una investigación científica sin la presencia de un marco teórico, porque a este le corresponde la función de orientar y crear las bases teóricas de la investigación».
El documento presenta información sobre cómo construir un marco teórico para una investigación. Explica que el marco teórico debe incluir definiciones conceptuales, referentes contextuales y una fundamentación teórica relevante al tema de estudio. Además, recomienda planificar y organizar el marco teórico de manera coherente y jerárquica para orientar correctamente la investigación.
Este documento presenta los aspectos conceptuales para la elaboración de un protocolo de investigación, incluyendo una revisión de antecedentes, la formulación del problema de investigación, los objetivos y la justificación del estudio. También describe diferentes formatos para la presentación de proyectos de investigación, destacando la inclusión de secciones como la metodología, los recursos, el cronograma y las referencias bibliográficas.
Resultados, conclusiones y recomendacionescalube55
Este documento presenta las etapas para el análisis de datos de un proyecto de investigación. Incluye objetivos como depurar la base de datos, procesar los datos estadísticamente en Epi Info, interpretar los resultados de manera argumentativa y elaborar conclusiones y recomendaciones. También describe conceptos como variables cualitativas y cuantitativas, y estadísticas como intervalos de confianza. El propósito final es que los resultados respondan a los objetivos planteados y afirmen o rechacen las hipótesis.
Planteamiento de problema, delimitacion y formulacionMARCELA HERMANN
Este documento presenta las etapas iniciales de un proyecto de investigación. Primero, explica cómo plantear el problema de investigación al justificar la necesidad del estudio y definir sus propósitos. Luego, delimita el alcance del problema al establecer sus límites en términos de espacio, tiempo y contenido. Finalmente, formula el problema específico que será objeto del estudio y las preguntas de investigación que se busca responder.
El documento proporciona orientación sobre cómo elaborar un marco teórico para una investigación. Explica que el marco teórico describe y analiza el problema de investigación a la luz de teorías y estudios previos, y orienta el estudio. Detalla las etapas de revisión de literatura, incluyendo detección, obtención, consulta y extracción de información relevante de fuentes primarias y secundarias. Además, ofrece consejos sobre la construcción del marco teórico en base a si existe una teoría completa,
Este documento describe los tres principales estilos bibliográficos - APA, Chicago y Harvard - que se utilizan comúnmente en trabajos académicos y científicos. Explica brevemente cada estilo y proporciona ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos y tesis. El documento enfatiza la importancia de utilizar uno de estos estilos de manera consistente para reconocer adecuadamente el trabajo de otros investigadores.
Este documento proporciona instrucciones generales para el Seminario de Graduación. Establece que los grupos de tesis pueden estar conformados por un máximo de 3 alumnos y un mínimo de 1. Detalla los requisitos para los temas, el desarrollo del seminario a lo largo de 10 semanas y la estructura requerida para el Perfil de Proyecto de Investigación, el cual debe ser entregado para la firma en la sesión 10. Además, explica brevemente cada uno de los capítulos que debe contener el Per
La justificación de una investigación describe los motivos para realizar el estudio propuesto y demuestra sus beneficios sociales y factibilidad. La justificación establece por qué el problema es importante y relevante, explicando cómo y por qué razón se investiga. Los criterios para evaluar una investigación incluyen su conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica.
Este documento describe dos experimentos para medir el título de vapor usando un calorímetro de mezcla y un calorímetro de Ellison. En el calorímetro de mezcla, el título de vapor medido fue de 93.64%. En el calorímetro de Ellison, el título de vapor fue más alto a 96.22%. El calorímetro de Ellison produjo vapor más seco debido a la expansión adiabática que causó sobrecalentamiento.
El efecto Joule-Thomson describe cómo la temperatura de un gas cambia cuando pasa adiabáticamente de una presión alta a una baja a través de un estrangulamiento o pared porosa. El coeficiente de Joule-Thomson mide la velocidad a la que la temperatura varía con la presión durante este proceso de flujo a entalpía constante.
Conclusiones y presentación de resultados de una investigaciónAnerol Venteño
El documento presenta las conclusiones y resultados del Bloque 8. Explica los pasos para elaborar un reporte de investigación científico válido, incluyendo la eliminación de juicios de valor, aclarar términos y aplicar pruebas de validez. También describe las modalidades para comprobar una hipótesis en ciencias naturales, como la verificación y demostración. Finalmente, detalla cómo redactar una presentación científica, incluyendo elementos como la carátula, índice, introducción, texto, conclusiones y fuentes.
Este libro analiza la conquista de las Américas desde las perspectivas del conquistador y del pueblo conquistado. El autor examina varios personajes históricos como Colón, Cortés y Moctezuma para explorar las dificultades en la comunicación y comprensión entre las culturas. A pesar de que algunos como Bartolomé de las Casas y Sahagún promovieron el entendimiento entre culturas, la mayoría de los conquistadores impusieron su visión etnocéntrica sobre los pueblos indígenas con consecuencias devastadoras.
El documento presenta información sobre el marco teórico y referencial de una investigación. Explica que el marco teórico implica analizar teorías y antecedentes relevantes al estudio y determina la perspectiva de análisis. También describe las funciones del marco teórico, como orientar el estudio y prevenir errores. Finalmente, detalla aspectos como las bases teóricas, legales, variables e indicadores que componen el marco referencial de un proyecto de investigación.
Formulación del problema de investigaciónNorka Segura
El documento describe los elementos clave para formular un problema de investigación, incluyendo definir el problema, establecer el universo, plantear los objetivos e hipótesis. Explica los diferentes tipos de diseños de investigación como exploratorios, descriptivos o causales, dependiendo del objetivo, e identifica fuentes primarias y secundarias de información.
Este documento provee una guía para entender y construir estados del arte. Explica que un estado del arte es una investigación documental que estudia el conocimiento acumulado sobre un tema específico. Detalla los objetivos, competencias, fundamentos, alcances y límites de los estados del arte, así como las fases, estrategias metodológicas, y cómo escribir un artículo que contenga un estado del arte.
Este documento describe los diferentes marcos referenciales que sustentan una investigación científica. Explica que los marcos referenciales incluyen aspectos teóricos, conceptuales y legales que sitúan la investigación en el contexto actual del conocimiento. También resume las cinco funciones de la revisión de literatura según Williams, Unrau y Grinnell, que incluyen asegurar la comprensión del tema, indicar similitudes y diferencias con otros estudios, ubicar la investigación en un campo de conocimiento y describir cómo los resultados contribuirán al campo.
El documento proporciona instrucciones sobre la estructura y redacción de artículos científicos. Explica que un artículo científico comunica los resultados de una investigación y debe incluir un título, autores, resumen, palabras clave, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y conclusiones. Además, detalla los requisitos de cada sección y provee ejemplos de cómo organizar la información de manera clara y concisa.
Este documento describe estrategias pedagógicas para desarrollar el pensamiento científico e investigativo en niños de segundo grado. El objetivo es mejorar la enseñanza de las ciencias mediante experiencias participativas que despierten la curiosidad de los niños. Se propone desarrollar habilidades como la interpretación del entorno, la autonomía para formar conceptos, y un estilo de aprendizaje basado en la investigación.
Este documento presenta la estructura de un proyecto de investigación. Incluye secciones como el planteamiento del problema, objetivos, justificación, marco teórico, marco metodológico y conclusiones. El marco teórico contiene antecedentes de investigaciones previas, bases teóricas y bases legales relacionadas con el tema de estudio. Su función es contextualizar el problema de investigación dentro de un marco conceptual y dotarlo de un sistema coherente de conceptos y proposiciones.
Este documento describe una investigación sobre la seguridad industrial en una compañía automotriz. Explica que la investigación analizará las condiciones de seguridad para los trabajadores y si siguen los protocolos de seguridad de la empresa. También justifica la importancia de que los trabajadores conozcan los protocolos de seguridad y qué hacer en caso de un accidente, para garantizar su seguridad y la de los demás. El documento concluye indicando que la investigación se llevará a cabo en la planta de General Motors en San Luis Potosí.
El documento presenta información sobre cómo construir un marco teórico para una investigación. Explica que el marco teórico debe incluir definiciones conceptuales, referentes contextuales y una fundamentación teórica relevante al tema de estudio. Además, recomienda planificar y organizar el marco teórico de manera coherente y jerárquica para orientar correctamente la investigación.
Este documento presenta los aspectos conceptuales para la elaboración de un protocolo de investigación, incluyendo una revisión de antecedentes, la formulación del problema de investigación, los objetivos y la justificación del estudio. También describe diferentes formatos para la presentación de proyectos de investigación, destacando la inclusión de secciones como la metodología, los recursos, el cronograma y las referencias bibliográficas.
Resultados, conclusiones y recomendacionescalube55
Este documento presenta las etapas para el análisis de datos de un proyecto de investigación. Incluye objetivos como depurar la base de datos, procesar los datos estadísticamente en Epi Info, interpretar los resultados de manera argumentativa y elaborar conclusiones y recomendaciones. También describe conceptos como variables cualitativas y cuantitativas, y estadísticas como intervalos de confianza. El propósito final es que los resultados respondan a los objetivos planteados y afirmen o rechacen las hipótesis.
Planteamiento de problema, delimitacion y formulacionMARCELA HERMANN
Este documento presenta las etapas iniciales de un proyecto de investigación. Primero, explica cómo plantear el problema de investigación al justificar la necesidad del estudio y definir sus propósitos. Luego, delimita el alcance del problema al establecer sus límites en términos de espacio, tiempo y contenido. Finalmente, formula el problema específico que será objeto del estudio y las preguntas de investigación que se busca responder.
El documento proporciona orientación sobre cómo elaborar un marco teórico para una investigación. Explica que el marco teórico describe y analiza el problema de investigación a la luz de teorías y estudios previos, y orienta el estudio. Detalla las etapas de revisión de literatura, incluyendo detección, obtención, consulta y extracción de información relevante de fuentes primarias y secundarias. Además, ofrece consejos sobre la construcción del marco teórico en base a si existe una teoría completa,
Este documento describe los tres principales estilos bibliográficos - APA, Chicago y Harvard - que se utilizan comúnmente en trabajos académicos y científicos. Explica brevemente cada estilo y proporciona ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos y tesis. El documento enfatiza la importancia de utilizar uno de estos estilos de manera consistente para reconocer adecuadamente el trabajo de otros investigadores.
Este documento proporciona instrucciones generales para el Seminario de Graduación. Establece que los grupos de tesis pueden estar conformados por un máximo de 3 alumnos y un mínimo de 1. Detalla los requisitos para los temas, el desarrollo del seminario a lo largo de 10 semanas y la estructura requerida para el Perfil de Proyecto de Investigación, el cual debe ser entregado para la firma en la sesión 10. Además, explica brevemente cada uno de los capítulos que debe contener el Per
La justificación de una investigación describe los motivos para realizar el estudio propuesto y demuestra sus beneficios sociales y factibilidad. La justificación establece por qué el problema es importante y relevante, explicando cómo y por qué razón se investiga. Los criterios para evaluar una investigación incluyen su conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica.
Este documento describe dos experimentos para medir el título de vapor usando un calorímetro de mezcla y un calorímetro de Ellison. En el calorímetro de mezcla, el título de vapor medido fue de 93.64%. En el calorímetro de Ellison, el título de vapor fue más alto a 96.22%. El calorímetro de Ellison produjo vapor más seco debido a la expansión adiabática que causó sobrecalentamiento.
El efecto Joule-Thomson describe cómo la temperatura de un gas cambia cuando pasa adiabáticamente de una presión alta a una baja a través de un estrangulamiento o pared porosa. El coeficiente de Joule-Thomson mide la velocidad a la que la temperatura varía con la presión durante este proceso de flujo a entalpía constante.
Conclusiones y presentación de resultados de una investigaciónAnerol Venteño
El documento presenta las conclusiones y resultados del Bloque 8. Explica los pasos para elaborar un reporte de investigación científico válido, incluyendo la eliminación de juicios de valor, aclarar términos y aplicar pruebas de validez. También describe las modalidades para comprobar una hipótesis en ciencias naturales, como la verificación y demostración. Finalmente, detalla cómo redactar una presentación científica, incluyendo elementos como la carátula, índice, introducción, texto, conclusiones y fuentes.
Este libro analiza la conquista de las Américas desde las perspectivas del conquistador y del pueblo conquistado. El autor examina varios personajes históricos como Colón, Cortés y Moctezuma para explorar las dificultades en la comunicación y comprensión entre las culturas. A pesar de que algunos como Bartolomé de las Casas y Sahagún promovieron el entendimiento entre culturas, la mayoría de los conquistadores impusieron su visión etnocéntrica sobre los pueblos indígenas con consecuencias devastadoras.
El documento presenta información sobre el marco teórico y referencial de una investigación. Explica que el marco teórico implica analizar teorías y antecedentes relevantes al estudio y determina la perspectiva de análisis. También describe las funciones del marco teórico, como orientar el estudio y prevenir errores. Finalmente, detalla aspectos como las bases teóricas, legales, variables e indicadores que componen el marco referencial de un proyecto de investigación.
Formulación del problema de investigaciónNorka Segura
El documento describe los elementos clave para formular un problema de investigación, incluyendo definir el problema, establecer el universo, plantear los objetivos e hipótesis. Explica los diferentes tipos de diseños de investigación como exploratorios, descriptivos o causales, dependiendo del objetivo, e identifica fuentes primarias y secundarias de información.
Este documento provee una guía para entender y construir estados del arte. Explica que un estado del arte es una investigación documental que estudia el conocimiento acumulado sobre un tema específico. Detalla los objetivos, competencias, fundamentos, alcances y límites de los estados del arte, así como las fases, estrategias metodológicas, y cómo escribir un artículo que contenga un estado del arte.
Este documento describe los diferentes marcos referenciales que sustentan una investigación científica. Explica que los marcos referenciales incluyen aspectos teóricos, conceptuales y legales que sitúan la investigación en el contexto actual del conocimiento. También resume las cinco funciones de la revisión de literatura según Williams, Unrau y Grinnell, que incluyen asegurar la comprensión del tema, indicar similitudes y diferencias con otros estudios, ubicar la investigación en un campo de conocimiento y describir cómo los resultados contribuirán al campo.
El documento proporciona instrucciones sobre la estructura y redacción de artículos científicos. Explica que un artículo científico comunica los resultados de una investigación y debe incluir un título, autores, resumen, palabras clave, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y conclusiones. Además, detalla los requisitos de cada sección y provee ejemplos de cómo organizar la información de manera clara y concisa.
Este documento describe estrategias pedagógicas para desarrollar el pensamiento científico e investigativo en niños de segundo grado. El objetivo es mejorar la enseñanza de las ciencias mediante experiencias participativas que despierten la curiosidad de los niños. Se propone desarrollar habilidades como la interpretación del entorno, la autonomía para formar conceptos, y un estilo de aprendizaje basado en la investigación.
Este documento presenta la estructura de un proyecto de investigación. Incluye secciones como el planteamiento del problema, objetivos, justificación, marco teórico, marco metodológico y conclusiones. El marco teórico contiene antecedentes de investigaciones previas, bases teóricas y bases legales relacionadas con el tema de estudio. Su función es contextualizar el problema de investigación dentro de un marco conceptual y dotarlo de un sistema coherente de conceptos y proposiciones.
Este documento describe una investigación sobre la seguridad industrial en una compañía automotriz. Explica que la investigación analizará las condiciones de seguridad para los trabajadores y si siguen los protocolos de seguridad de la empresa. También justifica la importancia de que los trabajadores conozcan los protocolos de seguridad y qué hacer en caso de un accidente, para garantizar su seguridad y la de los demás. El documento concluye indicando que la investigación se llevará a cabo en la planta de General Motors en San Luis Potosí.
Este documento presenta el protocolo de una tesis sobre el uso del método TPR (Total Physical Response) para mejorar la comprensión auditiva y la interacción en inglés como segunda lengua en alumnos de primaria. El proyecto se llevará a cabo en dos grupos de una escuela primaria rural con el tema "La familia". El objetivo es determinar el método más adecuado para mejorar la comprensión auditiva y la interacción a través de actividades innovadoras y materiales. El diseño consiste en cuatro etapas con se
Este documento describe los elementos clave de un protocolo de investigación para proyectos de posgrado. Explica que un protocolo es una guía flexible que describe el proceso de investigación planeado y que incluye secciones como el título, planteamiento del problema, objetivos, justificación, antecedentes, hipótesis, metodología, cronograma y recursos. Además, señala que un protocolo pretende considerar anticipadamente las condiciones en que se realizará el trabajo de investigación.
Este documento presenta un estudio sobre las principales oportunidades de inversión primaria en el estado de Campeche para el periodo 2010-2020. El objetivo es evaluar la situación económica actual y futura de Campeche para determinar los sectores más rentables para la inversión que contribuyan al desarrollo económico y social del estado. El estudio analizará la situación actual del sector primario, identificará los subsectores con mayor potencial de crecimiento, y generará alternativas de inversión sostenible para mejorar la calidad de vida
Este documento contiene formatos y anexos relacionados con el Programa de Complementación Académica con Fines de Titulación de la Universidad Nacional de San Martín en Tarapoto, Perú. Incluye formatos para inscripción, declaración jurada, presentación de proyectos y tesis, normas de presentación y más. El objetivo es proveer una guía estructurada para estudiantes que buscan completar sus estudios y obtener un título a través de este programa.
El documento describe diferentes tipos de protocolos de investigación utilizados en varias universidades y organismos. Explica que un protocolo de investigación sirve como guía para describir el proceso de investigación planeado, incluyendo elementos como la justificación, marco teórico, metodología y cronograma. Luego detalla los requisitos específicos para protocolos de la Universidad Veracruzana, Universidad de Tabasco, UNAM, Universidad Autónoma de Nuevo León y CONACYT. Concluye que la investigación es parte integral del proceso de ense
Este documento presenta un estudio sobre la falta de asistencia de estudiantes universitarios a museos. El estudio busca analizar las razones para esta falta de interés, incluyendo qué actividades prefieren los estudiantes y qué pueden ofrecer los museos para atraer su atención. El estudio utilizará encuestas, entrevistas y búsquedas de información para comprender mejor las razones y encontrar soluciones.
Como hacer un Protocolo recepcional (Metodología)Yesenia Aguirre
Este documento proporciona una guía para la elaboración del protocolo de trabajo recepcional que los estudiantes deben presentar durante su periodo de estadía. Explica cada uno de los apartados que debe contener el protocolo, como la portada, índice, introducción, generalidades de la empresa y área de estadía, tema de estadía, antecedentes y justificación, objetivos, alcance, metodología, cronograma e índice tentativo del trabajo recepcional. El propósito del protocolo es presentar un plan detallado de las actividades
El documento propone un protocolo de investigación sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación en un nuevo plan educativo. El protocolo examinará cómo las tecnologías actuales en las escuelas pueden mejorarse para beneficiar a todos los estudiantes y apoyar el aprendizaje. La investigación longitudinal analizará los efectos de las tecnologías en estudiantes de primaria y nivel superior a lo largo del tiempo.
Este documento presenta el Reglamento General de Tesis de la Universidad Peruana Unión para obtener los títulos de Magíster o Doctor. Define términos clave como tesis, proyecto de tesis, asesor, jurado, entre otros. Establece que se aplica a todos los estudiantes y egresados de las escuelas académico profesionales y de posgrado de la universidad. Su objetivo es regular el proceso de investigación y sustentación de tesis para la obtención de grados académicos.
Este Proyecto de Titulacion, presenta el tema: "las incoherencias de la edecuaciones curriculares para niños sordomudos", a travez de esta investigacion se pretende determinar si las maestras que atienden a niños sordomudos en el Centro de Atencion Multiple Numero 20 ubicado en Puerto Escondido Oaxaca realizan adecuaciones curriculares de acuerdo a las necesidades del alumno.
Este documento presenta lineamientos para la elaboración de protocolos de tesis y partes de investigación en proceso en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma del Estado de México. Explica que el protocolo de tesis es un documento que detalla el plan de investigación y debe incluir antecedentes, planteamiento del problema, objetivos, método, implicaciones éticas y bibliografía. Asimismo, indica que una parte de investigación en proceso debe incluir la fundamentación teórica, una propuesta de intervención y un porcentaje de avance definido. Finalmente
La Sociedad Colombiana de Archivistas escribe al Colegio Colombiano de Archivistas para solicitar información sobre el estado de la reglamentación de la Ley 1409 de 2010, conocida como la Ley del Archivista. La ley estableció un plazo de un año para su reglamentación, pero aún no se ha conocido información al respecto. La Sociedad pide un pronunciamiento oficial sobre los avances y gestiones realizadas, con el fin de informar a la comunidad archivística del país. También ofrecen su portal web para que el Colegio pub
Este documento describe los pasos para elaborar un protocolo de investigación científica. Explica que la investigación comienza con un problema planteado como pregunta, luego se formulan hipótesis como posibles soluciones que se comprueban mediante un estudio. Los resultados se resumen en un informe formal. El protocolo debe incluir un título, marco teórico, antecedentes, planteamiento del problema e hipótesis, objetivos y metodología.
Este documento presenta una guía para la elaboración del protocolo de investigación. Explica que el protocolo debe contener elementos como la portada, el título, el índice, la introducción, el planteamiento del problema, la justificación, los objetivos, los antecedentes, las hipótesis, la metodología, los recursos, los alcances y el cronograma. El propósito del protocolo es demostrar la importancia y viabilidad del tema de investigación propuesto.
propuesta-de-protocolo-final.doc InvestigaciónLiz Pi
Este documento presenta una guía para la elaboración del protocolo de investigación. Explica que el protocolo debe contener elementos como la portada, el título, el índice, la introducción, el planteamiento del problema, la justificación, los objetivos, los antecedentes, las hipótesis, la metodología, los recursos, los alcances y el cronograma. El propósito del protocolo es demostrar la importancia y viabilidad del tema de investigación propuesto.
Este documento presenta una guía para la elaboración del protocolo de investigación. Explica que el protocolo debe contener elementos como la portada, el título, el índice, la introducción, el planteamiento del problema, la justificación, los objetivos, los antecedentes, las hipótesis, la metodología, los recursos, los alcances y el cronograma. El propósito del protocolo es demostrar la importancia y viabilidad del tema de investigación propuesto.
Este documento presenta una guía para la elaboración de tesis de grado. Explica los 18 apartados que debe contener una tesis, incluyendo la portada, índice, resumen, introducción, justificación, objetivos, hipótesis, metodología, resultados y conclusiones. El propósito es orientar a los estudiantes sobre la estructura y contenido requerido para su tesis de grado.
Este documento presenta una guía para la elaboración de tesis de grado. Explica los 18 apartados que debe contener una tesis, incluyendo la portada, título, objetivos, metodología, resultados, conclusiones y referencias. Proporciona detalles sobre la estructura y contenido requerido para cada sección con el fin de orientar a los estudiantes en la elaboración de su tesis.
Este documento proporciona una guía para la elaboración de tesis de grado. Explica los diferentes apartados que debe contener una tesis, como la portada, índice, resumen, introducción, metodología, resultados y conclusiones. Además, brinda detalles sobre cómo redactar cada sección para cumplir con los requisitos de una investigación académica.
Este documento presenta los elementos estructurales básicos de un proyecto de investigación, incluyendo la portada, dedicatoria, agradecimientos, resumen, abstract, índice, lista de tablas y figuras, introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, antecedentes, limitaciones, definición de términos, variables e indicadores, marco teórico, metodología, resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones. Explica cada sección y su contenido, ofreciendo un modelo para la
Este documento presenta el anteproyecto de una investigación. Se incluye un título, lista de integrantes e información básica sobre la institución. Contiene secciones como introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco referencial, metodología, cronograma y bibliografía. El objetivo general es [OBJETIVO GENERAL] y los objetivos específicos son [RESUMIR OBJETIVOS ESPECÍFICOS EN 1-2 ORACIONES]. La metodología propuesta es de tipo [TIPO DE INVESTIGACIÓ
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los protocolos de investigación. Explica que un protocolo es un documento que describe el plan de una investigación de manera sistemática y anticipada. Detalla los elementos clave de un protocolo como el problema, objetivos, justificación, marco teórico, hipótesis, metodología, fases, cronograma, recursos y bibliografía. El propósito de un protocolo es servir como guía y línea base para la investigación.
Este documento proporciona orientación sobre cómo presentar un proyecto de investigación. Explica que debe incluir información de identificación del proyecto como el título, investigadores, institución y presupuesto. También debe incluir un resumen, marco teórico, definición de términos, objetivos, hipótesis y metodología. El propósito es proporcionar a los evaluadores la información necesaria para evaluar la viabilidad y importancia del proyecto.
Este documento presenta las secciones y contenidos mínimos que debe contener un proyecto de investigación para tesis en la Universidad Nacional de San Martín. Incluye secciones como el título, planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, metodología y aspectos administrativos. Además, provee anexos con detalles sobre el formato y estructura requerida para cada sección del proyecto de investigación.
Trabajo de investigación lectura y redacción roberto carlos soto luis.funkervogt74
Este documento presenta información sobre la lectura y escritura y su importancia en la educación y la investigación. Explica que la lecto-escritura permite al estudiante desarrollar habilidades como la ortografía y la comprensión de textos que son útiles para realizar investigaciones y tesis. También describe los elementos clave de un trabajo de investigación como la definición del tema, la pregunta y objetivos de investigación, y la metodología y conclusiones.
Este documento describe la estructura típica de un anteproyecto o protocolo de investigación, incluyendo secciones como introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, antecedentes, preguntas de investigación, hipótesis, metodología, cronograma, recursos, definiciones y bibliografía. El documento provee detalles sobre el contenido y propósito de cada sección.
Este documento proporciona las pautas metodológicas para elaborar un informe final de pasantía en derechos humanos, incluyendo la estructura, elementos preliminares, índice, resumen, introducción, diagnóstico de la situación, propósito del estudio, fundamentación teórica y jurídica, conclusiones, recomendaciones y bibliografía. El objetivo es guiar a los estudiantes en la organización y presentación de la información recopilada durante su pasantía de una manera coherente y que cumpla con los requ
El documento presenta las secciones requeridas para una propuesta de investigación, incluyendo el título, objetivos, marco teórico, metodología, y resultados esperados. Detalla los componentes necesarios de cada sección, como formular claramente el problema de estudio, revisar literatura relevante de manera crítica, establecer hipótesis, describir procedimientos de recolección y análisis de datos, y comunicar la importancia y factibilidad del proyecto.
Este documento presenta la configuración de un proyecto de tesis doctoral. Describe las fechas, temas, actividades y evaluaciones de un seminario para desarrollar dicho proyecto. Incluye los objetivos generales y específicos del proyecto, así como información sobre la estructura requerida para la tesis doctoral y el proyecto, incluyendo aspectos como la introducción, justificación e investigación metodológica.
Este documento proporciona una guía para la elaboración de la tesina del Diplomado Virtual de Salud Ambiental y del Trabajo. Define la tesina como un trabajo de investigación breve y original con menor grado de aportación de conocimientos que una tesis. Describe la estructura básica de la tesina, la cual consta de una fase inicial, un cuerpo y una fase final, similar a la estructura de una tesis. Explica cada una de las secciones que componen la tesina, incluyendo el resumen, marco teórico, metodolog
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de tesis en la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad peruana. La guía describe la estructura y características de un proyecto de tesis, incluyendo secciones como introducción, marco teórico, metodología y cronograma. Además, provee normas de presentación y criterios de evaluación. El objetivo es orientar a los estudiantes en el desarrollo de sus proyectos de investigación y tesis de grado.
Diferencias entre diseño y proyecto de investigaciónIvan Hinojosa
El documento describe las diferencias entre el diseño de investigación y el proyecto de investigación. El diseño de investigación incluye los pasos y herramientas a seguir para un proyecto específico, mientras que el proyecto es más amplio e incluye al diseño además de aspectos como el origen del problema de investigación y los condicionantes como los recursos limitados. El documento luego proporciona un esquema detallado para la elaboración de un proyecto de investigación que incluye secciones sobre el problema, marco de referencia, metodolog
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Propuesta de protocolo final para una investigación de carácter social
1. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.
Comisionados:
Mtra. Teresa de Jesús Valdés Sánchez
Dr. Alfonso C. García Reynoso
M.I. Alberto P. Lorandi Medina
Dr. Ricardo Galván Martínez
Dr. Alejandro Vargas Colorado
Boca del Río, Veracruz, a 11 de febrero de 2010
2. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
INSTITUTO DE INGENIERÍA
11/02/10 2
Tabla de contenido
1.- Portada ................................................................................................................................ 3
2.- Título .................................................................................................................................... 3
3.- Índice general ...................................................................................................................... 4
4.- Introducción ......................................................................................................................... 4
5.- Planteamiento del problema ................................................................................................ 4
6.- Justificación ......................................................................................................................... 5
7.- Objetivos .............................................................................................................................. 6
8.- Antecedentes ....................................................................................................................... 7
9.- Hipótesis .............................................................................................................................. 7
10.- Metodología ....................................................................................................................... 8
11.- Recursos materiales y humanos ........................................................................................ 9
12.- Alcances o metas ............................................................................................................. 10
13.- Cronograma ..................................................................................................................... 10
14.- Citas y referencias bibliográficas ..................................................................................... 10
15.- Bibliografía ....................................................................................................................... 12
3. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
INSTITUTO DE INGENIERÍA
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El anteproyecto o protocolo de investigación, es un compromiso escrito mediante el cual el alumno presenta de manera breve, clara y estructurada, los diferentes elementos del tema y del plan de investigación que se propone emprender.
El alumno, a través del anteproyecto de investigación pretende demostrar la importancia de la investigación que plantea, así como su aptitud para llevarla a cabo. Este documento debe convencer de la relevancia del tema de investigación, en razón de su objeto de estudio, su metodología, sus alcances, su marco teórico y sus hipótesis. Debe además evidenciar que la investigación es sustentable –de valor tal que intrínsecamente se fundamenta- y es susceptible de alcanzar resultados originales, todo lo cual justifica invertir el tiempo y los recursos necesarios para su realización.
El protocolo de investigación debe contener los apartados que a continuación se enumeran:
1.- Portada
Escudo (Flor de Lis)
Universidad Veracruzana
Instituto de Ingeniería
Título
Maestría en:
Ciencias de la Computación
Ingeniería opción:
Telecomunicaciones
Ambiental
Estructuras
Eléctrica
Mecánica
Corrosión
Nombre del alumno
Nombre del director de tesis
Lugar y fecha (Boca del Río, Ver., a 1 de enero de 2010)
2.- Título
El título debe caracterizarse, principalmente, por ser corto y claro. Asimismo, tiene que expresar inequívocamente y de manera interesante aquello de lo que va a tratar la investigación. En la medida de lo posible contendrá palabras o conceptos clave así como la precisión del marco espacio-temporal que comprende.
Es importante poner particular cuidado en que las expectativas que genere el título correspondan al contenido u objetivos de la investigación propuesta: no debe generar falsas
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expectativas que sólo resultarían contraproducentes.
El título puede contener un subtítulo, siempre y cuando este último contribuya a lograr los objetivos antes mencionados y no distraiga la atención o haga difuso el título o el objeto de la investigación.
3.- Índice general
Se indican los incisos o partes de que consta el protocolo especificando la página correspondiente.
4.- Introducción
La introducción es un elemento muy importante del protocolo o anteproyecto de investigación ya que éste será circulado entre los miembros de la academia correspondiente, responsable de su aprobación. Esta instancia evaluará la conveniencia de la investigación propuesta, en buena medida, a partir de la introducción. Por lo tanto, la introducción debe concentrar, con fluidez y precisión, de manera discursiva, los principales elementos del problema y de la investigación.
Los elementos a considerar son: El tema de investigación; El objeto de estudio; Las motivaciones de la investigación; La relevancia del tema; El listado de los datos que serán recolectados y/o analizados; La mención del o los métodos de análisis; Panorámica general del problema que motiva la investigación; Los resultados genéricos que se espera obtener; Los alcances espacio – temporales de la investigación.
Los elementos antes listados deben, por lo tanto, ser solamente enunciados, sin abordarlos exhaustivamente.
Por lo tanto, todos los puntos que se aborden en la introducción deben desembocar en la definición de la problemática de investigación. Para ello, la redacción de la introducción debe conducir, sin ruptura y como una transición natural, hacia el Planteamiento del Problema.
5.- Planteamiento del problema
El planteamiento o definición correcta del problema es lo primero que se debe de lograr para no desviar el objetivo de la investigación ni generar cuestionamientos
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irrelevantes. El alumno debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema sino también de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible. En esta parte se trata de brindar una descripción concreta del problema de estudio, dando una versión de los hechos y fenómenos cuya explicación debe ser interesante y útil, tanto para el alumno como para el medio académico y la sociedad. Con tal fin, partiendo de lo particular y hasta lo general, se explicará el cuestionamiento y la problemática que dirigirá la investigación así como las dificultades y dudas que se pretenden estudiar.
En la medida en que la identificación y el planteamiento del problema se hagan correctamente, el proceso de solución habrá avanzado sustancialmente. Para ello, se incluirán los hechos, relaciones y explicaciones que fundamenten la problemática, mencionando aquellos datos que la puedan soportar, ya sea que se encuentren en otras investigaciones o en teorías ya establecidas, por ejemplo.
Si no se ha hecho ya, en esta parte se debe incluir la definición de los conceptos eje y remitir el resto al glosario de términos y conceptos cuando corresponda.
El planteamiento de la problemática debe dimensionar el problema apoyándose en cuadros de estadísticas, figuras, diagramas, etc.
6.- Justificación
En esta parte se trata de describir brevemente aquellos aspectos del contexto y del debate teórico en que se ubica la investigación y que definen su relevancia y su pertinencia.
La justificación debe convencer al lector principalmente de tres cuestiones: que se abordará una investigación significativa; la importancia y pertinencia del tema, objeto de estudio y la utilidad de los resultados esperados, todo ello en función de su contribución a la estructura del conocimiento existente y/o de su aplicación práctica y concreta.
La justificación puede redactarse alrededor de las respuestas a los cuestionamientos siguientes: ¿Por qué y qué tanto es conveniente llevar a cabo esta investigación? O bien ¿Para qué servirá esta investigación? ¿Qué aporta de nuevo esta investigación? ¿Cuáles son los beneficios que este trabajo proporcionará? ¿Quiénes serán los beneficiarios y de qué modo? ¿Qué es lo que se prevé cambiar con la investigación? ¿Cuál es su utilidad? ¿Ayudará a resolver algún problema o gama de problemas prácticos? ¿Por qué es significativo este problema de investigación? ¿Permitirá llenar algún hueco de conocimiento? ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios? ¿Puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría? ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente una población o fenómeno?
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¿Ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?
Lo fundamental es que aquí se evidencie la relevancia del tema a investigar, sus implicaciones en el ámbito de estudio y su aporte al avance de la ciencia. Por ello, la justificación claramente formulada, debe sustentar que el problema es significativo, pertinente, factible y viable.
7.- Objetivos
El objetivo general surge directamente del problema a estudiar. Es precisamente el “qué” se va a ofrecer al término del estudio, de aquí que define también sus alcances. En el proceso de investigación, es tan importante la función del objetivo, que si se carece de él o su redacción no es clara, no existirá una referencia que indique al alumno si logró lo deseado.
El objetivo general y la pregunta de investigación, que da lugar a la hipótesis, están íntimamente relacionados, por lo tanto deben ser coherentes entre sí. A lo largo del proceso, continuamente se debe revisar la hipótesis y el objetivo general, pues ello ayudará a no perder el rumbo.
Hay diferentes tipos de objetivos de acuerdo al tipo de investigaciones: los hay para investigaciones de diseño, descriptivas, experimentales, investigación-acción, exploratorias, participativas y teóricas, [Schmelkes, 2002].
Los objetivos generalmente se redactan como proposición gramatical que contiene: El sujeto, en este caso es el alumno y puede quedar implícito. El verbo, que deberá describir en formas precisa una acción y que comúnmente se formula en modo infinitivo. El complemento que indica el contexto en que se va a ejecutar la acción.
Para plantearlo, ayudaría responder reflexivamente a la pregunta: ¿cuál es la finalidad del estudio? La respuesta se redactará siempre en infinitivo: definir, evaluar, valorar, etc., De acuerdo al verbo que se utilice se compromete el tipo de estudio que se hará, ya sea cualitativo o cuantitativo. El enunciado debe ser claro y preciso; será mejor en cuanto excluya el mayor número de interpretaciones posibles. Debe evitarse englobar todos los objetivos de la investigación en un solo enunciado.
El objetivo general siempre deriva en acciones teóricas y prácticas. Da lugar a varios objetivos específicos. Cada uno de éstos tiene una manera de realizarse a través de una técnica, que viene a ser el objetivo metodológico.
Objetivos específicos:
Señalan las actividades que se deben cumplir para avanzar en la investigación y lo que se pretende lograr en cada una de las etapas de ella, por ende, la suma de los resultados de cada uno de los objetivos específicos integran el resultado de la investigación.
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8.- Antecedentes
Algunos autores lo llaman también marco teórico, marco de referencia o estado del arte. En este apartado se deberá analizar todo aquello que se ha escrito acerca del objeto de estudio: ¿qué se sabe del tema? ¿qué estudios se han hecho en relación a él? ¿desde qué perspectivas se ha abordado?.
Los antecedentes son la sustentación teórica del problema de investigación u objeto de estudio, sin embargo, se debe ir más allá de la mera descripción y dado que generalmente las teorías representan una escuela, un grupo o un autor, se debe evitar abundar en teorías que sólo planteen un solo aspecto del fenómeno.
La función de los antecedentes (Salazar, 2002)es:
Delimitar el área de investigación; Sugerir guías, áreas, nichos o líneas de investigación; Hacer un compendio de conocimientos existentes en el área que se va a investigar; Expresar proposiciones teóricas generales, postulados, marcos de referencia; Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios; Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio; Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que este se centre en su problema evitando así posibles desviaciones del planteamiento original; Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Las etapas a realizar para la elaboración del marco teórico son, primero, la revisión crítica de la literatura correspondiente, pertinente y actualizada, y posteriormente, la adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
Al final, es importante que el alumno fije, bajo estricta sustentación, una determinada postura ante el fenómeno en cuestión.
9.- Hipótesis
Después de definir los objetivos concretos de la investigación y de plantear el problema, es conveniente formular una o varias preguntas al respecto. Estas preguntas de investigación resumirán lo que habrá de ser la investigación y contribuirán a encuadrar y clarificar el planteamiento del problema al que ésta se va a avocar.
Hay que evitar el hacer preguntas demasiado generales que no conducen a una investigación concreta; para los efectos del protocolo de investigación, se recomienda que las preguntas que se planteen sean tan específicas y precisas como sea posible.
Así, a través de una o varias preguntas, acompañadas de una breve explicación, se pueden establecer los límites temporales (tiempo) y espaciales (lugar) del estudio y esbozar un perfil tentativo de las unidades de observación (personas, viviendas, periódicos, escuelas, barrios, fenómenos, eventos).
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Naturalmente, durante el desarrollo de la investigación las preguntas originales pueden modificarse e incluso agregársele otras, ya que en esta medida el estudio puede cubrir diversos aspectos del problema a abordar.
Los supuestos o conjeturas son las respuestas provisionales que se dan a la, o las, preguntas de investigación y pueden constituirse en hipótesis dentro del método científico. Se trata por lo tanto de enunciados claros y precisos que guiarán la investigación y que serán puestos a prueba. En este sentido, la hipótesis será un enunciado o proposición que tendrá que ser llevada al campo de los hechos para contrastarla con la realidad y demostrar la relación que existe entre el supuesto que se plantea y los sucesos que tiene lugar en el entorno específico para el que fue construida (Arcudia, 2002).
La hipótesis puede definirse como una explicación anticipada, o una respuesta tentativa que se formula el investigador con respecto al problema que pretende investigar. Una hipótesis puede ser, por lo tanto, una suposición fundamentada en la observación del fenómeno objeto de la investigación y debe conducir racionalmente a la predicción teórica de algunos hechos reales que, posteriormente, deban ser sometidos a prueba. Si la hipótesis está planteada correctamente sus predicciones podrán ser verificables y se podrán establecer conclusiones (Maya, 2002).
Una hipótesis debe contar, por lo menos, con una variable dependiente y otra independiente (Maya, 2002). La independiente es el elemento, fenómeno o situación que explica, condiciona o determina la presencia de otro, en tanto que la dependiente es el fenómeno o situación explicado que está en función de otro. La(s) variable(s) independiente(s) a su vez que es considerada como la causa posible del fenómeno que se estudia, que origina diversos efectos (variables dependientes) relacionados entre sí y que pueden repercutir bajo ciertas circunstancias en las causas.
Las hipótesis que se formulan al momento de elaborar un protocolo son susceptibles de ser modificadas durante el proceso de investigación, en la medida en que se va profundizando en el conocimiento y aprehensión del tema (Maya, 2002).
10.- Metodología
La metodología aclara –en forma muy detallada– los pasos y procedimientos utilizados para llevar a cabo la investigación. Así mismo, debe incluir paso a paso la explicación de todos los aspectos necesarios para reproducir o repetir la investigación, aquí debe quedar muy claro el ‘cómo’ de la investigación.
Sin embargo, la forma en que debe trabajarse la metodología varía sustancialmente dependiendo del tipo de documento que se está elaborando. Al desarrollar el protocolo –o la propuesta– para la investigación, la metodología se constituye en el diseño de la investigación. Por lo tanto, en el protocolo, la metodología se escribe en futuro, como una ‘promesa’ o propuesta de lo que se va a hacer y –sobre todo– cómo se va a hacer. Por otra parte, al escribir la tesis o al publicar los resultados de la investigación, la sección de la metodología debe escribirse en pasado, explicando cómo se llevó a cabo la investigación.
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La metodología cumple varias funciones, primero debe esbozar la forma en que se desarrollará todo el proceso, con el mayor número de detalles posible. Sin embargo, como todo en la planificación, se puede modificar en algunos aspectos durante la investigación. Si esto sucede, la persona que desarrolla la investigación debe explicar claramente cuáles fueron las modificaciones y las razones de peso que se tomaron en cuenta para variar la metodología.
Como parte de la metodología, a partir del objetivo general de la investigación definido de acuerdo a los lineamientos citados en el apartado correspondiente, se sugiere hacer un ejercicio de reflexión para relacionar los objetivos específicos y metodológicos. Objetivos metodológicos:
Apunta las herramientas técnicas o recursos prácticos que nos han de llevar a la consecución de los objetivos específicos.
Es conveniente elaborar un esquema similar al siguiente ejemplo, con el objeto de obtener una panorámica general de las actividades que se deben realizar a lo largo del proceso de investigación:
NOMBRE DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS METODOLÓGICOS
Determinar el revestimiento óptimo del encarpetado asfáltico en autopistas...
1. Revisar la bibliografía...
2. Visitar laboratorios certificados....
3. ...
1.1. Revisar las revistas internacionales especializadas a partir del 2005 a la fecha...
2.1. Visitar los laboratorios que sigan las normas....
La definición de estos dos tipos de objetivos y la elaboración de un cuadro similar al anterior es de mucha utilidad para elaborar el cronograma, pues habiendo determinado para cada uno de ellos las actividades a realizar y metas a lograr, es factible ubicarlas en el tiempo con una mayor precisión y con ello, sensibilizarse en cuanto a la viabilidad de la realización de la investigación en el tiempo previsto.
11.- Recursos materiales y humanos
Se indica y describe el material y equipo que se empleará para el desarrollo del proyecto de investigación. Además, se incluye el recurso humano (investigadores, técnicos, etc.) que participará.
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12.- Alcances o metas
¿Qué se pretende lograr con la investigación?
Por ejemplo: Al término de la investigación se tendrán algunos de los siguientes alcances: Una nueva metodología / técnica / teoría / etc. para el rediseño de ... Al menos un caso de estudio que verifica la validez de la metodología / técnica / teoría / etc. propuesta Al menos un artículo técnico, científico o de difusión en una revista nacional y/o internacional Al menos un artículo en extenso en congreso nacional y/o internacional Un reporte (tesis) de la investigación y los resultados obtenidos Patentes
13.- Cronograma
Siempre que se prepara un protocolo es muy importante agregar un cronograma para conocer los periodos de desarrollo para la investigación, explicando detalladamente las etapas del proyecto. En este desarrollo, deben presentarse, agrupadas en bloques, las actividades que el alumno realizará. Éste debe acompañarse por una sección breve a manera de introducción y explicando su contenido o bien, hacer referencia al cuadro mostrado en la sección de metodología. Lo más conveniente es presentar los grupos de actividades por periodos utilizando unidades de tiempo similares como las semanas o los meses.
14.- Citas y referencias bibliográficas
Al elaborar un escrito o documento académico, se deben agregar referencias en el texto para indicar qué autores o trabajos similares sustentan el trabajo que se presentará en el protocolo de investigación. Siempre es necesario, sobre todo en la revisión de la literatura o en el marco teórico, referir nuestro trabajo a otras investigaciones desarrolladas por autoridades en la materia, especialistas o autores con experiencia en el tema. A esto se le denomina citar. Específicamente, al hecho de informar en el texto, sobre otros autores o publicaciones relacionadas con el tema, se le llama ‘citar en el texto’. Por ejemplo, para desarrollar estas notas se refiere al trabajo desarrollado por autores como Raúl Rojas Soriano (2002); anotando su primer apellido, una coma y el año en que se publicó su trabajo (Rojas, 2002). Cuando el trabajo citado tiene más de dos autores: (Bond et al. 1996). Las referencias bibliográficas se ordenan por número ordinal, de acuerdo a su aparición en el cuerpo del trabajo escrito.
Aunque existen muchas formas y estilos para lo que conocemos como citas y referencias bibliográficas, los investigadores y académicos en cada disciplina o especialidad
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acostumbran utilizar una especifica. Esta forma o estilo se define, principalmente, por los lineamientos editoriales de las revistas especializadas o consejos editoriales de los órganos que publican los trabajos.
Los lineamientos de elaboración del Instituto de Ingeniería utilizan el sistema Harvard. Se prefiere este estilo por ser uno de los sistemas más fáciles y prácticos; además de ser uno de los más utilizados.
El sistema Harvard se basa en dos componentes:
Citas: cuyo objetivo es proporcionar en el cuerpo del texto breves datos acerca del autor y de la fecha de publicación del trabajo al cual se alude.
Referencias bibliográficas: Es la lista, al final del documento, de todas las referencias utilizadas, con datos adicionales proporcionados a fin de ayudar a identificar cada fuente documental.
Para mayor información pueden consultarse algunos manuales como Guide to Harvard Style for referencing and citation, publicada en Internet por la biblioteca de Leeds Metropolitan University; del Reino Unido.
Algunos ejemplos de referencias bibliográficas. Para agregarse a la lista de referencias bibliográficas los datos deben incluirse en un formato ligeramente diferente al del texto completo; incluyendo interlineados, tipo de letra, sangrías y márgenes. Los espacios entre renglones serán 1.0. A continuación algunos ejemplos.
Cuando se trata de un libro completo:
Apellidos y nombre del autor o autores, (año de la publicación), “Título del libro”, edición, Nombre de la editorial, lugar de publicación.
Ejemplo:
López M., Raúl, (1984), Los edificios y la arquitectura, Siglo XXI, México.
Artículo en publicación periódica –revista arbitrada o “journal”–. Al reportar un artículo publicado en una revista periódica:
Apellidos y nombre del autor o autores, “Título del artículo”, nombre de la revista, número, volumen, fecha. Número de páginas.
Ejemplo:
Comte, Arnold G., “Regla de cálculo, uso en arquitectura”, Nóesis, núm. 78, vol. 19, julio-diciembre del 2002. Pp. 39-54.
Cuando se hace referencia a un documento (memoria, comunicado, ponencia, …) presentado en una Congreso, Conferencia, Seminario, etc,:
Apellidos y nombre del autor o autores, (Año de publicación), “Título del documento”, Apellidos y Nombre del responsable(s) de la edición, (ed o eds), Título del Congreso o evento, Fecha del Congreso o evento, Nombre de la editorial, lugar de publicación. pp. Número de páginas en que aparece el documento.
Ejemplo:
Anderson, J.C., (1987), 'Current status of chorion villus biopsy', Tudenhope, D.,
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ANEXO 1
Estructura de anteproyecto o protocolo de investigación
Portada (Ver anexo 3)
Título
1. Índice general
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Justificación
5. Objetivos
6. Antecedentes
7. Hipótesis
8. Metodología
9. Recursos materiales y humanos
10. Alcances o metas
Cronograma
Citas y referencias bibliográficas
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ANEXO 2
El protocolo de investigación y la tesis de grado, en cuanto a su formato, deberán sujetarse a los siguientes lineamientos:
Deberán escribirse empleando el software Microsoft Office 2003 o podrá utilizarse algún editor de LATEX, en cualquiera de los casos se deberá respetar el formato establecido en las plantillas correspondientes, cualquier trabajo que presente alteración a las mismas será devuelto sin revisión.
Cuando por la estructura del documento se organice en varios apartados y éstos a su vez se llegasen a subdividir, se deberán incluir en el índice.
Al inicio del documento, se deberá integrar una sección titulada “Resumen” o bien “Abstract”, de no más de 300 palabras y escrito con letra Arial No. 10.
Por cuartilla se entiende: hoja tamaño carta (21.59 cm x 27.94 cm) con márgenes superior, inferior y derecho de 2.54 cm, y margen izquierdo de 3 cm.
El tipo de letra a utilizar será Arial. Para el texto principal el tamaño de la letra será 12 puntos. La separación entre renglones deberá ser 1.5 y el alineado o justificación del texto será completo.
Las páginas deberán numerarse excepto la portada. El número de página deberá aparecer en el extremo inferior exterior de la hoja.
El texto deberá ser escrito en minúsculas; se utilizarán mayúsculas sólo cuando su uso ortográficamente sea correcto y seguirán las reglas de acentuación que corresponda.
El título del trabajo se centrará respecto al renglón correspondiente y se escribirá empleando mayúsculas. Se escribirá en letra arial de 12 puntos y en negritas. Los títulos de apartados y sus subdivisiones se escribirán en forma de oración y se justificarán a la izquierda debiendo ser resaltados en negritas.
El texto de las notas de pie de página se escribirá en letra arial de 9 puntos.
Las citas y referencias bibliográficas seguirán los lineamientos que se exponen en el apartado “Citas y referencias bibliográficas”
Las gráficas, tablas, figuras, esquemas, fotografías y planos o mapas, podrán incorporarse al texto principal, cuidando que su tamaño permita su legibilidad. En el cuerpo del texto se deberá hacer la referencia correspondiente a la tabla o figura a través de su identificación.
Por el término de figuras entendemos gráficas, fotografías, esquemas, etc. Se deberán identificar de manera secuencial por tipo de ilustración, es decir, la numeración de las figuras es independiente a la de las tablas. En el caso de las tablas, su título deberá colocarse centrado en la parte superior con letra arial de 12 puntos y deberá resaltarse en negritas únicamente la palabra “Tabla” y el número correspondiente, e indicar la fuente con precisión si es necesario; en el caso de las figuras se procederá como se mencionó anteriormente, con la diferencia de que el título irá en la parte inferior de las mismas.
Excepto los mapas, que podrán ocupar la hoja entera, las ilustraciones no deberán ocupar más del 50% del campo. Cuando se requiera presentar dos o más fotografías, una
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inmediatamente después de la otra, éstas deberán colocarse alineadas verticalmente y al centro.
Las ilustraciones, el índice, la bibliografía y la portada no serán consideradas al momento de numerar las cuartillas.
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ANEXO 3
Instituto de Ingeniería
Título
Maestría en: Ciencias de la Computación ó Ingeniería opción: Telecomunicaciones, Ambiental, Estructuras, Eléctrica, Mecánica, Corrosión
Nombre del alumno
Nombre del director de tesis
Lugar y Fecha (Boca del Río, Ver., a xx de xxxxxx de 201X)