SlideShare una empresa de Scribd logo
Momento Acciones
Inicio Los niños solo asisten al salón de clases un día a la semana con una sesión
de 50 minutos, lo que no me parece suficiente, razón por la cual
investigue cuales eran los medios tecnológicos con los que contaban en el
aula, la maestra me comento que se contaba con un proyector por lo cual
propongo el modelo de trabajo 1 a 30.
Teniendo ese equipo creo que se puede hacer una clase más dinámica y
motivar a los alumnos a participar en el salón de clases, no solo con un
programa que manejen, sino mostrando el material con el que se trabaje
en la clase proyectado en el aula, o proyectar como manejar ciertos
programas como power point en el aula y llevarlo a la práctica el día que
tengan la sesión en el salón de cómputo.
El maestro tendrá que dar un cambio radical a su forma de enseñanza solo
con el pintarrón y los marcadores, para lo que tendrá que adaptarse al
manejo de las muevas tecnologías.
Desarrollo La primera propuesta que se puede hacer es siguiendo el plan de estudios
en la materia de español, hacer la proyección de un cuento para
posteriormente en la sesión de computo elaborar una nueva versión de
este cuento en power point para después presentarla en el aula de clases.
La segunda propuesta es en la clase de matemáticas al ver las líneas
curvas y rectas se les podría proyectar un video de una pista de carreras y
que posteriormente ellos identifiquen cuales son las formas que tiene el
camino.
Cierre En la actualidad los maestros debemos enfrentarnos a una invasión
masiva de los medios de comunicación y tecnológicos y debemos de saber
manejar de una manera adecuada los contendidos con los que los niños se
pueden llegar a encontrar a través de estos.
Los maestros deben de actualizarse no solo en planes y programas, sino
en nuevas formas de hacer llegar el conocimiento a los niños, para de esta
manera motivarlos e incrementar su interés en la clase, además de crear
en el conocimientos sobre herramientas que le servirán para toda la vida.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tallerpractico10 x5
Tallerpractico10 x5Tallerpractico10 x5
Tallerpractico10 x5
Edward Valencia
 
55112
5511255112
Diapositiva exponer
Diapositiva exponerDiapositiva exponer
Diapositiva exponer
Fernando Guiña
 
Diapositiva de la Sustentación del Proyecto de Programación I
Diapositiva de la Sustentación del Proyecto de  Programación IDiapositiva de la Sustentación del Proyecto de  Programación I
Diapositiva de la Sustentación del Proyecto de Programación I
Fernando Guiña
 
USO DE LA TECNOLOGIA EN MI AULA DE CLASES
USO DE LA TECNOLOGIA EN MI AULA DE CLASESUSO DE LA TECNOLOGIA EN MI AULA DE CLASES
USO DE LA TECNOLOGIA EN MI AULA DE CLASES
JosCampuzanoLpez
 
Carta De Profesor De Talcahuano
Carta De Profesor De TalcahuanoCarta De Profesor De Talcahuano
Carta De Profesor De Talcahuano
Larrys Redlich Hvalibota
 
Tecnicas de resolución y conflictos
Tecnicas de resolución y conflictosTecnicas de resolución y conflictos
Tecnicas de resolución y conflictos
guestf63b9f
 
Proyecto aulas virtuales
Proyecto aulas virtualesProyecto aulas virtuales
Proyecto aulas virtuales
bamich05
 
Planificacion del proyecto
Planificacion del proyectoPlanificacion del proyecto
Planificacion del proyecto
Julieth Restrepo
 
final
finalfinal
Trabajo final pedag.mediadas.fotografias
Trabajo final pedag.mediadas.fotografiasTrabajo final pedag.mediadas.fotografias
Trabajo final pedag.mediadas.fotografias
Hermes Ferney Benavides Batallas
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
yolanda martinez
 
La escuela francesa
La escuela francesaLa escuela francesa
La escuela francesa
grupo7didactica
 
Presentacion Enciclomedia
Presentacion EnciclomediaPresentacion Enciclomedia
Presentacion Enciclomedia
Rox y Ara
 
Mapa mental. Rol del Tutor Virtual
Mapa mental. Rol del Tutor VirtualMapa mental. Rol del Tutor Virtual
Mapa mental. Rol del Tutor Virtual
sammy_bb
 

La actualidad más candente (15)

Tallerpractico10 x5
Tallerpractico10 x5Tallerpractico10 x5
Tallerpractico10 x5
 
55112
5511255112
55112
 
Diapositiva exponer
Diapositiva exponerDiapositiva exponer
Diapositiva exponer
 
Diapositiva de la Sustentación del Proyecto de Programación I
Diapositiva de la Sustentación del Proyecto de  Programación IDiapositiva de la Sustentación del Proyecto de  Programación I
Diapositiva de la Sustentación del Proyecto de Programación I
 
USO DE LA TECNOLOGIA EN MI AULA DE CLASES
USO DE LA TECNOLOGIA EN MI AULA DE CLASESUSO DE LA TECNOLOGIA EN MI AULA DE CLASES
USO DE LA TECNOLOGIA EN MI AULA DE CLASES
 
Carta De Profesor De Talcahuano
Carta De Profesor De TalcahuanoCarta De Profesor De Talcahuano
Carta De Profesor De Talcahuano
 
Tecnicas de resolución y conflictos
Tecnicas de resolución y conflictosTecnicas de resolución y conflictos
Tecnicas de resolución y conflictos
 
Proyecto aulas virtuales
Proyecto aulas virtualesProyecto aulas virtuales
Proyecto aulas virtuales
 
Planificacion del proyecto
Planificacion del proyectoPlanificacion del proyecto
Planificacion del proyecto
 
final
finalfinal
final
 
Trabajo final pedag.mediadas.fotografias
Trabajo final pedag.mediadas.fotografiasTrabajo final pedag.mediadas.fotografias
Trabajo final pedag.mediadas.fotografias
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
La escuela francesa
La escuela francesaLa escuela francesa
La escuela francesa
 
Presentacion Enciclomedia
Presentacion EnciclomediaPresentacion Enciclomedia
Presentacion Enciclomedia
 
Mapa mental. Rol del Tutor Virtual
Mapa mental. Rol del Tutor VirtualMapa mental. Rol del Tutor Virtual
Mapa mental. Rol del Tutor Virtual
 

Destacado

Guia PUC 2009
Guia PUC 2009Guia PUC 2009
Guia PUC 2009
plataformapuc
 
Anuncio pasantia dos pinos
Anuncio   pasantia dos pinosAnuncio   pasantia dos pinos
Anuncio pasantia dos pinos
TATIANA VILLALOBOS
 
TECNICO EN SISTEMAS
TECNICO EN SISTEMASTECNICO EN SISTEMAS
TECNICO EN SISTEMASguest1fa2cb
 
INTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIAS MULTIPLESINTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Theily Hernández Velandia
 
Mobilisation des connaissance - Wendat (Quebec)
Mobilisation des connaissance - Wendat (Quebec)Mobilisation des connaissance - Wendat (Quebec)
Mobilisation des connaissance - Wendat (Quebec)
Knowledge Mobilization Works
 
Carta a una persona que admiramos
Carta a una persona que admiramosCarta a una persona que admiramos
Carta a una persona que admiramos
Daniel Rangel
 
El excito comienza con la voluntad
El excito comienza con la voluntadEl excito comienza con la voluntad
El excito comienza con la voluntad
Sheyla Elizabeth Cerron Moreno
 
An Introduction into Database Marketing for business owners
An Introduction into Database Marketing for business ownersAn Introduction into Database Marketing for business owners
An Introduction into Database Marketing for business ownersayman diab
 
Resumen de lectura de planeacion
Resumen de lectura de planeacionResumen de lectura de planeacion
Resumen de lectura de planeacion
Keila Cruz Martinez
 

Destacado (9)

Guia PUC 2009
Guia PUC 2009Guia PUC 2009
Guia PUC 2009
 
Anuncio pasantia dos pinos
Anuncio   pasantia dos pinosAnuncio   pasantia dos pinos
Anuncio pasantia dos pinos
 
TECNICO EN SISTEMAS
TECNICO EN SISTEMASTECNICO EN SISTEMAS
TECNICO EN SISTEMAS
 
INTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIAS MULTIPLESINTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIAS MULTIPLES
 
Mobilisation des connaissance - Wendat (Quebec)
Mobilisation des connaissance - Wendat (Quebec)Mobilisation des connaissance - Wendat (Quebec)
Mobilisation des connaissance - Wendat (Quebec)
 
Carta a una persona que admiramos
Carta a una persona que admiramosCarta a una persona que admiramos
Carta a una persona que admiramos
 
El excito comienza con la voluntad
El excito comienza con la voluntadEl excito comienza con la voluntad
El excito comienza con la voluntad
 
An Introduction into Database Marketing for business owners
An Introduction into Database Marketing for business ownersAn Introduction into Database Marketing for business owners
An Introduction into Database Marketing for business owners
 
Resumen de lectura de planeacion
Resumen de lectura de planeacionResumen de lectura de planeacion
Resumen de lectura de planeacion
 

Similar a Propuestas

Proyecto 1
Proyecto 1Proyecto 1
Proyecto 1
Barbara Riveros
 
Proyecto de aula del ce el recreo
Proyecto de aula del ce el recreoProyecto de aula del ce el recreo
Proyecto de aula del ce el recreo
mileydilopez
 
Tarea1.estudio de casos.roxanna sanchez
Tarea1.estudio de casos.roxanna sanchezTarea1.estudio de casos.roxanna sanchez
Tarea1.estudio de casos.roxanna sanchez
RoxannaSnchez
 
Grupo zafiro aula 923 - eat-4c-2014-actividad clase3-tpack (1)
Grupo zafiro   aula 923 -  eat-4c-2014-actividad clase3-tpack (1)Grupo zafiro   aula 923 -  eat-4c-2014-actividad clase3-tpack (1)
Grupo zafiro aula 923 - eat-4c-2014-actividad clase3-tpack (1)
Hector Ayala
 
Grupo zafiro aula 923 - eat-4c-2014-actividad clase3-tpack 1
Grupo zafiro   aula 923 -  eat-4c-2014-actividad clase3-tpack 1Grupo zafiro   aula 923 -  eat-4c-2014-actividad clase3-tpack 1
Grupo zafiro aula 923 - eat-4c-2014-actividad clase3-tpack 1
Hector Ayala
 
Act 8. tallerpractico10
Act 8. tallerpractico10Act 8. tallerpractico10
Act 8. tallerpractico10
Claudia Patricia Velásquez Zapata
 
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docxTAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
CARLOSFELIPECRIOLLOA
 
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docxTAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
CARLOSFELIPECRIOLLOA
 
Portafolio influencias
Portafolio influenciasPortafolio influencias
Portafolio influencias
jose alvarado
 
Dossier virtual reyna gonzalez
Dossier virtual reyna gonzalezDossier virtual reyna gonzalez
Dossier virtual reyna gonzalez
reynagonzalez29042
 
Presentado por oscar garzon
Presentado por oscar garzonPresentado por oscar garzon
Presentado por oscar garzon
Julian Aguilar
 
nuevas tecnologías aplicadas a la educacion
nuevas tecnologías aplicadas a la educacionnuevas tecnologías aplicadas a la educacion
nuevas tecnologías aplicadas a la educacion
M.A.S.H
 
Comentario personal caso xdocen
Comentario personal caso xdocenComentario personal caso xdocen
Comentario personal caso xdocen
m_carmen
 
Actividad semana 4 gsv
Actividad semana 4 gsvActividad semana 4 gsv
Actividad semana 4 gsv
gsanchezv
 
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
hermez alfonso Ardila Chavez
 
Act 8. taller practico10 paulavilla
Act 8. taller practico10 paulavillaAct 8. taller practico10 paulavilla
Act 8. taller practico10 paulavilla
PAULA ANDREA VILLA MONSALVE
 
TAREA 4 Diseño de experiencias II.docx
TAREA 4 Diseño de experiencias II.docxTAREA 4 Diseño de experiencias II.docx
TAREA 4 Diseño de experiencias II.docx
CARLOSFELIPECRIOLLOA
 
TAREA 5 EXPERIENCIAS DE APRENZAJE.docx
TAREA 5 EXPERIENCIAS DE APRENZAJE.docxTAREA 5 EXPERIENCIAS DE APRENZAJE.docx
TAREA 5 EXPERIENCIAS DE APRENZAJE.docx
CARLOSFELIPECRIOLLOA
 
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
orfi moreno martinez
 
Presentación proyecto implementacion de las nuevas tecnologías
Presentación proyecto implementacion de las nuevas tecnologíasPresentación proyecto implementacion de las nuevas tecnologías
Presentación proyecto implementacion de las nuevas tecnologías
wendy Hernández
 

Similar a Propuestas (20)

Proyecto 1
Proyecto 1Proyecto 1
Proyecto 1
 
Proyecto de aula del ce el recreo
Proyecto de aula del ce el recreoProyecto de aula del ce el recreo
Proyecto de aula del ce el recreo
 
Tarea1.estudio de casos.roxanna sanchez
Tarea1.estudio de casos.roxanna sanchezTarea1.estudio de casos.roxanna sanchez
Tarea1.estudio de casos.roxanna sanchez
 
Grupo zafiro aula 923 - eat-4c-2014-actividad clase3-tpack (1)
Grupo zafiro   aula 923 -  eat-4c-2014-actividad clase3-tpack (1)Grupo zafiro   aula 923 -  eat-4c-2014-actividad clase3-tpack (1)
Grupo zafiro aula 923 - eat-4c-2014-actividad clase3-tpack (1)
 
Grupo zafiro aula 923 - eat-4c-2014-actividad clase3-tpack 1
Grupo zafiro   aula 923 -  eat-4c-2014-actividad clase3-tpack 1Grupo zafiro   aula 923 -  eat-4c-2014-actividad clase3-tpack 1
Grupo zafiro aula 923 - eat-4c-2014-actividad clase3-tpack 1
 
Act 8. tallerpractico10
Act 8. tallerpractico10Act 8. tallerpractico10
Act 8. tallerpractico10
 
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docxTAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
 
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docxTAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
TAREA 2 Diseño de experiencias II .docx
 
Portafolio influencias
Portafolio influenciasPortafolio influencias
Portafolio influencias
 
Dossier virtual reyna gonzalez
Dossier virtual reyna gonzalezDossier virtual reyna gonzalez
Dossier virtual reyna gonzalez
 
Presentado por oscar garzon
Presentado por oscar garzonPresentado por oscar garzon
Presentado por oscar garzon
 
nuevas tecnologías aplicadas a la educacion
nuevas tecnologías aplicadas a la educacionnuevas tecnologías aplicadas a la educacion
nuevas tecnologías aplicadas a la educacion
 
Comentario personal caso xdocen
Comentario personal caso xdocenComentario personal caso xdocen
Comentario personal caso xdocen
 
Actividad semana 4 gsv
Actividad semana 4 gsvActividad semana 4 gsv
Actividad semana 4 gsv
 
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
 
Act 8. taller practico10 paulavilla
Act 8. taller practico10 paulavillaAct 8. taller practico10 paulavilla
Act 8. taller practico10 paulavilla
 
TAREA 4 Diseño de experiencias II.docx
TAREA 4 Diseño de experiencias II.docxTAREA 4 Diseño de experiencias II.docx
TAREA 4 Diseño de experiencias II.docx
 
TAREA 5 EXPERIENCIAS DE APRENZAJE.docx
TAREA 5 EXPERIENCIAS DE APRENZAJE.docxTAREA 5 EXPERIENCIAS DE APRENZAJE.docx
TAREA 5 EXPERIENCIAS DE APRENZAJE.docx
 
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
 
Presentación proyecto implementacion de las nuevas tecnologías
Presentación proyecto implementacion de las nuevas tecnologíasPresentación proyecto implementacion de las nuevas tecnologías
Presentación proyecto implementacion de las nuevas tecnologías
 

Más de Adrian Garcia

Conectar sql-c-sharp- muy bueno
Conectar sql-c-sharp- muy buenoConectar sql-c-sharp- muy bueno
Conectar sql-c-sharp- muy bueno
Adrian Garcia
 
Loro es el nombre común que se aplica a unas 340 especies de aves de brillant...
Loro es el nombre común que se aplica a unas 340 especies de aves de brillant...Loro es el nombre común que se aplica a unas 340 especies de aves de brillant...
Loro es el nombre común que se aplica a unas 340 especies de aves de brillant...
Adrian Garcia
 
Voki ana gaby
Voki ana gabyVoki ana gaby
Voki ana gaby
Adrian Garcia
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje
Comunidades Virtuales  de AprendizajeComunidades Virtuales  de Aprendizaje
Comunidades Virtuales de Aprendizaje
Adrian Garcia
 
Herramientas educativas
Herramientas educativasHerramientas educativas
Herramientas educativas
Adrian Garcia
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
Adrian Garcia
 
Sem 1 final garcia parra
Sem 1 final garcia parraSem 1 final garcia parra
Sem 1 final garcia parra
Adrian Garcia
 
Seminario inv 1 expo final Garcia Parra
Seminario inv 1 expo final Garcia ParraSeminario inv 1 expo final Garcia Parra
Seminario inv 1 expo final Garcia Parra
Adrian Garcia
 
Expo 2011 seminario garcia parra
Expo 2011 seminario   garcia parraExpo 2011 seminario   garcia parra
Expo 2011 seminario garcia parra
Adrian Garcia
 

Más de Adrian Garcia (9)

Conectar sql-c-sharp- muy bueno
Conectar sql-c-sharp- muy buenoConectar sql-c-sharp- muy bueno
Conectar sql-c-sharp- muy bueno
 
Loro es el nombre común que se aplica a unas 340 especies de aves de brillant...
Loro es el nombre común que se aplica a unas 340 especies de aves de brillant...Loro es el nombre común que se aplica a unas 340 especies de aves de brillant...
Loro es el nombre común que se aplica a unas 340 especies de aves de brillant...
 
Voki ana gaby
Voki ana gabyVoki ana gaby
Voki ana gaby
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje
Comunidades Virtuales  de AprendizajeComunidades Virtuales  de Aprendizaje
Comunidades Virtuales de Aprendizaje
 
Herramientas educativas
Herramientas educativasHerramientas educativas
Herramientas educativas
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Sem 1 final garcia parra
Sem 1 final garcia parraSem 1 final garcia parra
Sem 1 final garcia parra
 
Seminario inv 1 expo final Garcia Parra
Seminario inv 1 expo final Garcia ParraSeminario inv 1 expo final Garcia Parra
Seminario inv 1 expo final Garcia Parra
 
Expo 2011 seminario garcia parra
Expo 2011 seminario   garcia parraExpo 2011 seminario   garcia parra
Expo 2011 seminario garcia parra
 

Último

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 

Último (20)

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 

Propuestas

  • 1. Momento Acciones Inicio Los niños solo asisten al salón de clases un día a la semana con una sesión de 50 minutos, lo que no me parece suficiente, razón por la cual investigue cuales eran los medios tecnológicos con los que contaban en el aula, la maestra me comento que se contaba con un proyector por lo cual propongo el modelo de trabajo 1 a 30. Teniendo ese equipo creo que se puede hacer una clase más dinámica y motivar a los alumnos a participar en el salón de clases, no solo con un programa que manejen, sino mostrando el material con el que se trabaje en la clase proyectado en el aula, o proyectar como manejar ciertos programas como power point en el aula y llevarlo a la práctica el día que tengan la sesión en el salón de cómputo. El maestro tendrá que dar un cambio radical a su forma de enseñanza solo con el pintarrón y los marcadores, para lo que tendrá que adaptarse al manejo de las muevas tecnologías. Desarrollo La primera propuesta que se puede hacer es siguiendo el plan de estudios en la materia de español, hacer la proyección de un cuento para posteriormente en la sesión de computo elaborar una nueva versión de este cuento en power point para después presentarla en el aula de clases. La segunda propuesta es en la clase de matemáticas al ver las líneas curvas y rectas se les podría proyectar un video de una pista de carreras y que posteriormente ellos identifiquen cuales son las formas que tiene el camino. Cierre En la actualidad los maestros debemos enfrentarnos a una invasión masiva de los medios de comunicación y tecnológicos y debemos de saber manejar de una manera adecuada los contendidos con los que los niños se pueden llegar a encontrar a través de estos. Los maestros deben de actualizarse no solo en planes y programas, sino en nuevas formas de hacer llegar el conocimiento a los niños, para de esta manera motivarlos e incrementar su interés en la clase, además de crear en el conocimientos sobre herramientas que le servirán para toda la vida.