El documento propone varias innovaciones inclusivas para escuelas, como alumnos ayudantes, bibliotecas tutorizadas, comisiones mixtas, y espacios makerspace. También recomienda redes de colaboración entre profesores, aprendizaje cooperativo, personalización del aprendizaje, y uso de tecnologías para empoderar a los estudiantes. El objetivo es crear comunidades escolares seguras, colaborativas y acogedoras que contribuyan a la personalización del aprendizaje.

1. Propuestas de
innovación inclusiva

2. En relación a comunidades escolares seguras,
colaboradoras y acogedoras
• Convivencia: alumnos ayudantes, ciberayudantes, alumnos mediadores…
• Escuelas de familias.
• Bibliotecas tutorizadas.
• Comisiones mixtas.
• Tertulias literarias dialógicas con las familias.
• Redes sociales activas.
• Creación de makerspace: espacios físicos en los que un grupo de personas, o varios grupos,
se reúnen para compartir recursos y conocimientos, colaborando con la finalidad de elaborar
productos.

3. En relación a la organización del centro
• Redes de colaboración entre el profesorado o grupos de apoyo entre el profesorado.
• Aprender juntos, observación directa en el aula.
• Apoyos inclusivos.
• Docencia compartida.
• Evaluación auténtica. Cultura de la evaluación para todo el alumnado.
• Gestión dinámica de los patios de recreo.
• Colegios ECOeducativos.
• Uso pedagógico de los espacios.
• Tertulias pedagógicas dialógicas.

4. En relación a prácticas inclusivas que contribuyen a la
personalización del aprendizaje y el enriquecimiento del
alumnado
• Redes de colaboración entre el profesorado o grupos de apoyo entre el profesorado.
• Metodologías activas.
• Personalización del aprendizaje.
• Aprendizaje cooperativo.
• Tutoría entre iguales.
• Grupos interactivos.
• Tertulias literarias dialógicas.
• TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) / TAC (Tecnologías del Aprendizaje y
el Conocimiento) / TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación).
• Cultura del pensamiento.
• Movimiento maker.

5. Referencias
Elizondo Carmona, C. (2016). Guía para elaborar un Proyecto de
Dirección de Centro desde un enfoque inclusivo [Archivo
PDF]. https://coralelizondo.files.wordpress.com/2018/12/Proye
cto-de-direccio%CC%81n-de-centro-desde-un-enfoque-
inclusivo.-Coral-Elizondo.pdf