El resumen del documento es el siguiente: 1. La maestra planeó dos actividades para los estudiantes utilizando TIC: una presentación de carteleras familiares y un juego interactivo en tabletas. 2. La primera actividad involucró a los estudiantes mostrando fotos de cuando eran bebés y actuales para hablar sobre los cambios en sus cuerpos y familias. 3. La segunda actividad fue jugar el juego "Sweet Baby Daycare Bath" en tabletas para practicar el cuidado del cuerpo y partes del mismo.

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@:90
Nombre ME: DIANA MARCELA HURTADO CAMACHO
I.E: VEINTE DE JULIO. SEDE IGNACIO RENGIFO
AAMTIC: CONSTRUYENDOME
Curso en el que aplica AAMTIC: TRANSICIÓN
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
AMBIENTACIÓN: se dispondrá el salón de informática, donde inicialmente los niños se
ubicaran enseguida del tablero, para exponer la cartelera realizada con su familia.
Previamente se les ha enviado a los padres de familia una circular con las instrucciones
para realizar dicha cartelera, en esta debe haber, unas fotos del niño o niña cuando eran
bebes, una actual y una de su familia, con el título: Cuanto he cambiado, expresando
además las cosas que hacía antes y las que ya no hace y antes no podía.
Para el segundo momento, En la sala de informática la maestra dispondrá las tablets con
el juego previamente descargado en el juego Sweet Baby Daycare Bath
Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad: uso de tabletas
Objetivos de la tarea escolar
 Conocer las relaciones entre los miembros de la familia.
 Valorar los lazos afectivos y de cariño.
 Autoevaluar el resultado de la actividad.
Para la Tablet:
 Descargar en la tablet el juego Sweet Baby Daycare Bath
MI FAMILIA

2. Cuanto he cambiado…..
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
ACTIVIDAD 2:
Juego Interactivo : Sweet Baby Daycare Bath:
Para descargar en Play store
Este juego ofrece las siguientes ventajas:
 Destrezas en el uso de Tablet
 Reconocimiento de las partes del cuerpo
 Reconocimiento de los cuidados del cuerpo
LO EJECUTADO

3. Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
Primer Momento:
Algunos de los niños se presentaron con su cartelera, las cual tenía, las fotos de cuando
eran bebes y al momento actual 4 o 5 años de edad. Mostraron frente a su grupo dichas
fotografías, se sonreían entre ellos al observar los cambios físicos y las cosas que hacen
ahora que antes no hacían. La maestra en cada una de las exposiciones iba realizando
las comparaciones en las posibilidades de nuestro cuerpo que poco a poco se va
desarrollando.
Al final de este primer momento, se realizó una reflexión general con el grupo, sobre
nuestro cuerpo y los cambios que este seguirá experimentando a medida del tiempo.
Segundo Momento:
Al siguiente día los niños, se invitaron a la sala de informática, donde la maestra les
expreso a los niños las tablets, se hablaron sobre el cuidado de estas y el manejo.
Los niños inicialmente, empezaron a usar los diferentes juegos que ya estaban
instalados.
Finalmente, la maestra los invito a abrir el juego: Sweet Baby Daycare Bath . y cada uno
de los niños, iban participando bañando él bebe, vistiéndolo y todas las partes de cada
uno de este juego.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
1. Cartelera de su familia y foto de cuando era bebe el estudiante y una
actualizada, expresara mediante su producción oral que hacía antes y
que hace ahora?
2. Participación activa de los niños en el juego. (seguimiento de
instrucciones.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Pienso que una próxima vez, seria buscar juegos para los niños con nivel más alto,
puesto que aun siendo tan pequeños, pudieron realizar muy fácilmente la actividad, por
lo tanto se aumentara el nivel y de esta forma ellos ganen más destrezas en el uso de
las tics.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)