El documento proporciona información sobre el protocolo de atención a víctimas de violación en Colombia. Explica los tipos de violencia sexual según la ley colombiana y ofrece indicadores de abuso sexual en niños, como lesiones, comportamientos o enfermedades. También describe señales que pueden indicar un abusador y pasos a seguir si se sospecha un caso de abuso.
Este documento trata sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es un delito grave que puede marcar a la víctima de por vida. Ofrece medidas preventivas como promover la comunicación entre padres e hijos, enseñar a los niños sobre su cuerpo y consentimiento, y estar alerta de posibles señales de abuso. También recomienda tratar a los niños con respeto y no violencia.
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual incluye cualquier comportamiento con intención de estimular sexualmente al agresor o la víctima. Las causas incluyen creencias de superioridad masculina, abuso de poder y comunicación débil en las familias. Los niños más vulnerables son aquellos con carencias afectivas o discapacidades. El abuso puede ocurrir de forma física o sin contacto. Una víctima comparte cómo el abuso la afectó emocionalmente de forma duradera.
Este documento ofrece consejos para que los padres prevengan el abuso sexual de sus hijos. Recomienda que los padres hablen con sus hijos sobre el abuso sexual y las partes privadas del cuerpo, escuchen atentamente a sus hijos, conozcan a los adultos que pasan tiempo con ellos, y estén alertas ante cualquier señal de abuso. Además, proporciona un plan de prevención basado en la edad que incluye enseñar los nombres de las partes del cuerpo, recalcar la seguridad personal y hablar sobre la conducta y
Este documento describe el abuso sexual infantil y sus consecuencias. Explica que el abuso sexual infantil incluye cualquier conducta sexual inadecuada con un niño o niña, como tocamientos o penetración, y puede causar efectos emocionales, cognitivos y de comportamiento a corto plazo, como tristeza, baja autoestima, problemas de atención y conductas agresivas. También destaca la importancia de proteger los derechos de la infancia y creer a los niños cuando relatan situaciones de abuso.
Este documento ofrece orientaciones para prevenir la violencia sexual contra niños y niñas y atender a víctimas. Propone cinco pasos para enseñar a los niños a prevenir el abuso sexual: 1) desarrollar la intuición, 2) correr ante situaciones de riesgo, 3) decir "no" firmemente, 4) no dejarse manosear, y 5) contarle a un adulto de confianza. También da indicadores para identificar posibles casos de abuso sexual y recomendaciones para la atención de víctimas, como esc
Prevencion del abuso sexual infantil 2015Clara Garcia
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso puede ocurrir a cualquier edad y que generalmente es cometido por alguien cercano a la víctima, como un familiar. También describe indicadores físicos y de comportamiento que podrían señalar un abuso. La mejor forma de prevención es educar a los niños sobre su cuerpo, enseñarles a poner límites y brindarles un ambiente seguro donde se sientan valorados para que puedan pedir ayuda.
El documento define el abuso sexual infantil y proporciona ejemplos de actividades que se consideran abusivas. También describe señales que podrían indicar que un niño está siendo abusado y ofrece consejos para que los padres prevengan el abuso, como enseñarles a los niños sobre la privacidad de su cuerpo, escucharlos atentamente y conocer a los adultos que pasan tiempo con ellos. Además, recomienda planes de prevención adaptados a diferentes edades infantiles.
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual con y sin contacto y explica factores de riesgo y señales de advertencia. Recomienda estrategias como garantizar la seguridad del niño, enseñarles a identificar situaciones de riesgo y a pedir ayuda de inmediato, y conversar con ellos sobre su autocuidado sexual. El objetivo es ayudar a los padres a proteger a los niños y prevenir este problema.
Este documento trata sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es un delito grave que puede marcar a la víctima de por vida. Ofrece medidas preventivas como promover la comunicación entre padres e hijos, enseñar a los niños sobre su cuerpo y consentimiento, y estar alerta de posibles señales de abuso. También recomienda tratar a los niños con respeto y no violencia.
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual incluye cualquier comportamiento con intención de estimular sexualmente al agresor o la víctima. Las causas incluyen creencias de superioridad masculina, abuso de poder y comunicación débil en las familias. Los niños más vulnerables son aquellos con carencias afectivas o discapacidades. El abuso puede ocurrir de forma física o sin contacto. Una víctima comparte cómo el abuso la afectó emocionalmente de forma duradera.
Este documento ofrece consejos para que los padres prevengan el abuso sexual de sus hijos. Recomienda que los padres hablen con sus hijos sobre el abuso sexual y las partes privadas del cuerpo, escuchen atentamente a sus hijos, conozcan a los adultos que pasan tiempo con ellos, y estén alertas ante cualquier señal de abuso. Además, proporciona un plan de prevención basado en la edad que incluye enseñar los nombres de las partes del cuerpo, recalcar la seguridad personal y hablar sobre la conducta y
Este documento describe el abuso sexual infantil y sus consecuencias. Explica que el abuso sexual infantil incluye cualquier conducta sexual inadecuada con un niño o niña, como tocamientos o penetración, y puede causar efectos emocionales, cognitivos y de comportamiento a corto plazo, como tristeza, baja autoestima, problemas de atención y conductas agresivas. También destaca la importancia de proteger los derechos de la infancia y creer a los niños cuando relatan situaciones de abuso.
Este documento ofrece orientaciones para prevenir la violencia sexual contra niños y niñas y atender a víctimas. Propone cinco pasos para enseñar a los niños a prevenir el abuso sexual: 1) desarrollar la intuición, 2) correr ante situaciones de riesgo, 3) decir "no" firmemente, 4) no dejarse manosear, y 5) contarle a un adulto de confianza. También da indicadores para identificar posibles casos de abuso sexual y recomendaciones para la atención de víctimas, como esc
Prevencion del abuso sexual infantil 2015Clara Garcia
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso puede ocurrir a cualquier edad y que generalmente es cometido por alguien cercano a la víctima, como un familiar. También describe indicadores físicos y de comportamiento que podrían señalar un abuso. La mejor forma de prevención es educar a los niños sobre su cuerpo, enseñarles a poner límites y brindarles un ambiente seguro donde se sientan valorados para que puedan pedir ayuda.
El documento define el abuso sexual infantil y proporciona ejemplos de actividades que se consideran abusivas. También describe señales que podrían indicar que un niño está siendo abusado y ofrece consejos para que los padres prevengan el abuso, como enseñarles a los niños sobre la privacidad de su cuerpo, escucharlos atentamente y conocer a los adultos que pasan tiempo con ellos. Además, recomienda planes de prevención adaptados a diferentes edades infantiles.
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual con y sin contacto y explica factores de riesgo y señales de advertencia. Recomienda estrategias como garantizar la seguridad del niño, enseñarles a identificar situaciones de riesgo y a pedir ayuda de inmediato, y conversar con ellos sobre su autocuidado sexual. El objetivo es ayudar a los padres a proteger a los niños y prevenir este problema.
Guia basica para prevenir el abuso sexual infantilDemona Demona
El Abuso Sexual Infantil es una realidad que convive con nosotros cotidianamente. Muchos
son los niños y niñas en nuestro país afectados por este grave problema, ya sea dentro de su núcleo
familiar o fuera de él. Como sociedad tenemos la obligación de hacer frente a esta realidad,
comprometiéndonos y formándonos en una marco de protección de los Derechos de los Niños y Niñas,
que salvaguarde su integridad emocional, física y social.
Este documento presenta información sobre las relaciones sexuales y la pornografía dirigida a adolescentes. Explica que el sexo en la vida real no es como se muestra en las películas y que ver pornografía puede crear expectativas irrealistas. También advierte sobre los riesgos de embarazos no planeados e infecciones de transmisión sexual al tener sexo sin protección.
El documento ofrece consejos para prevenir el abuso sexual en la comunidad escolar, incluyendo crear un clima de confianza en la familia para que los niños puedan hablar de lo que les preocupa, explicarles qué es el abuso sexual y enseñarles que nadie puede tocar su cuerpo sin permiso, reconocer sus partes íntimas y diferenciar entre caricias buenas y malas, y no aceptar regalos ni irse con extraños.
Este documento describe los diferentes tipos de violencia sexual como el abuso sexual deprivador, exacerbador, seductor, físico y comercial. Explica que todo niño, niña, adolescente o joven tiene derecho a desarrollar su sexualidad de manera natural y sin ser objeto de abuso. También cubre las consecuencias de la violencia sexual y recomienda a las familias promover el buen trato, respetar el desarrollo evolutivo y educar sobre la sexualidad sin tabúes para prevenir la violencia.
Este documento ofrece consejos para enseñar a los niños sobre su privacidad y sexualidad, incluyendo enseñarles a cuidarse de personas desconocidas y conocidas, a pedir ayuda si se sienten incómodos, y que los abusos sexuales nunca son su culpa. También define algunos ejemplos de abuso sexual como mostrar material pornográfico, tocar sus partes íntimas sin consentimiento o pedirles que se toquen.
Este documento define y describe los indicadores de abuso sexual infantil. Define términos como abuso sexual, ataque sexual e incesto. Luego enumera los indicadores físicos, emocionales y de comportamiento que pueden indicar abuso sexual, así como conductas de los cuidadores que deben alertar. Finalmente, recomienda acciones a seguir por padres, profesionales de la salud y autoridades para la atención, prevención y tratamiento del abuso sexual infantil.
Este documento trata sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica conceptos clave como qué constituye el abuso sexual, los tipos de niños que pueden ser víctimas y las consecuencias. También discute mitos comunes como que el abuso sólo implica violación o que los agresores están mentalmente enfermos. El objetivo es sensibilizar a los padres sobre esta realidad y estrategias para prevenir, detectar y tratar el abuso sexual.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil, explicando que ocurre cuando un niño es expuesto sexualmente sin comprenderlo y no puede oponer resistencia. Generalmente los agresores son conocidos de la familia y el abuso suele ser repetido en lugar de un incidente aislado. El documento recomienda que ante la sospecha de abuso los padres hablen con calma con el niño, busquen ayuda profesional y denuncien el caso a las autoridades para proteger al niño y prevenir más casos.
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual de niños puede ocurrir dentro o fuera del círculo familiar y tiene graves consecuencias emocionales y de comportamiento para las víctimas. También ofrece recomendaciones para prevenir el abuso sexual, como educar a los niños sobre su cuerpo, enseñarles a decir "no" y a quien contarle si son amenazados.
Este documento describe el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, tipos, mitos y realidades. Explica que el abuso puede ocurrir en cualquier entorno y ser perpetrado por conocidos o familiares. También destaca la importancia de la prevención a través de la educación, la autoprotección y la detección temprana; y la necesidad de brindar tratamiento y rehabilitación a las víctimas para minimizar el daño psicológico.
El documento trata sobre los abusos sexuales contra menores en Chile. Señala que anualmente se denuncian 4.500 delitos de abuso sexual infantil, siendo las víctimas en el 80% de los casos niños y niñas menores de 18 años. Además, en la mayoría de los casos el agresor sexual es un conocido de la víctima, frecuentemente un familiar. El abuso sexual infantil ocurre en todas las clases sociales y es importante denunciar estos delitos ante las autoridades para evitar que continúen.
Este documento trata sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Define los tipos de abuso y maltrato, incluyendo el abuso sexual y la explotación sexual. Describe las leyes ecuatorianas relacionadas con la protección de la niñez, incluyendo definiciones, principios, y medidas de protección contra el maltrato y abuso. También proporciona estadísticas sobre el abuso sexual en Ecuador y describe los factores de riesgo, características de las víctimas y los abusadores, y el
El documento habla sobre el abuso sexual infantil en el Perú. Explica que la mayoría de los casos son cometidos por personas conocidas de las víctimas como familiares o personas de confianza. También describe las tácticas que usan los abusadores para aislar a las víctimas y asegurar su silencio, como amenazarlas o hacerles promesas. Además, señala que los niños y niñas a menudo no buscan ayuda debido a que no saben a quién acudir o porque previamente sus denuncias no fuer
Este documento presenta una cartilla educativa para prevenir el abuso sexual infantil. La cartilla busca informar a padres y niños sobre el abuso sexual, cómo identificar situaciones de riesgo, y promover la auto protección y denuncia. Incluye actividades prácticas para trabajar conceptos como los derechos del niño sobre su propio cuerpo, identificar zonas íntimas, y reconocer historias de posible abuso. El objetivo final es brindar herramientas que permitan a padres y niños enfrentar y prevenir esta problemática.
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.cl ) es posible encontrar un curso gratis sobre Sexualidad y Adolescencia (http://autoayuda.educagratis.org ) en el cual se tratan los siguientes contenidos:
- LA ADOLESCENCIA
- QUE ES LA ADOLESCENCIA
- LA ADOLESCENCIA Y EL ADOLESCENTE
- CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
- SEXUALIDAD HUMANA -- QUE ES LA SEXUALIDAD
- QUE ES EL SEXO -- TPOS DE SEXO
- LA EXITACION SEXUAL
- INICIOS Y EXPRESIONES DE LA SEXUALIDAD
- EL INICIO DE LA VIDA SEXUAL -- RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA
- MITOS DE LA SEXUALIDAD
- LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE
- EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA -- CAUSAS Y CONSECUENCIAS
- METODOS ANTI CONCEPTIVOS
- ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
- INQUIETUDES VARIAS
- ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Para ingresar directo ir a: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=74
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
El documento trata sobre el abuso sexual infantil en Chile. Explica que el abuso sexual involucra contacto entre un adulto y un niño para satisfacción sexual del adulto. Detalla las consecuencias físicas, conductuales y emocionales del abuso a corto y largo plazo, según la edad de la víctima. También analiza la situación del abuso sexual en Chile y las soluciones planteadas como líneas de denuncia y programas de recuperación.
El documento define y describe diferentes tipos de violencia sexual. En particular, define la violencia sexual según la OMS como cualquier acto sexual no deseado o intento de acto sexual. Luego describe las formas físicas, psicológicas y sensoriales de violencia sexual, e incluye ejemplos como la violación, el acoso sexual y la trata de personas. Finalmente, explica algunos elementos constitutivos de la violación, como la violencia física, la resistencia de la víctima y el dolo o intención del agresor.
Este documento describe el problema grave del abuso sexual infantil en Perú. Señala que el abusador a menudo es alguien conocido y de confianza como un familiar. Describe signos de abuso y estadísticas alarmantes, incluido que casi el 24% de los menores que acudieron a un centro de emergencia fueron víctimas de abuso sexual. El documento también ofrece consejos sobre cómo prevenir el abuso, investigar las acusaciones, y sanar a las víctimas.
La Organización Mundial de la Salud se ha preocupado por garantizar la salud para todos y ha impulsado cambios en la Atención Primaria de Salud (APS) para mejorar su capacidad de resolver problemas de salud de manera coordinada y sostenible. La APS renovada se centra en nuevos desafíos epidemiológicos y corregir problemas surgidos en enfoques anteriores, así como aprovechar nuevos conocimientos. En las Américas se ha progresado en salud y desarrollo humano, pero persisten desafíos como el V
Modelo de salud integral incluyente. Más allá de la APS renovada medicusmundinavarra
Presentación de Juan Carlos Verdugo (ISIS-Medicus Mundi Guatemala) sobre el nuevo modelo de salud integral incluyente bajo un concepto de derecho a la salud que está impulsando esta ONGD con su socios locales de Perú y Bolivia como referencia para toda Latinoamérica.
Guia basica para prevenir el abuso sexual infantilDemona Demona
El Abuso Sexual Infantil es una realidad que convive con nosotros cotidianamente. Muchos
son los niños y niñas en nuestro país afectados por este grave problema, ya sea dentro de su núcleo
familiar o fuera de él. Como sociedad tenemos la obligación de hacer frente a esta realidad,
comprometiéndonos y formándonos en una marco de protección de los Derechos de los Niños y Niñas,
que salvaguarde su integridad emocional, física y social.
Este documento presenta información sobre las relaciones sexuales y la pornografía dirigida a adolescentes. Explica que el sexo en la vida real no es como se muestra en las películas y que ver pornografía puede crear expectativas irrealistas. También advierte sobre los riesgos de embarazos no planeados e infecciones de transmisión sexual al tener sexo sin protección.
El documento ofrece consejos para prevenir el abuso sexual en la comunidad escolar, incluyendo crear un clima de confianza en la familia para que los niños puedan hablar de lo que les preocupa, explicarles qué es el abuso sexual y enseñarles que nadie puede tocar su cuerpo sin permiso, reconocer sus partes íntimas y diferenciar entre caricias buenas y malas, y no aceptar regalos ni irse con extraños.
Este documento describe los diferentes tipos de violencia sexual como el abuso sexual deprivador, exacerbador, seductor, físico y comercial. Explica que todo niño, niña, adolescente o joven tiene derecho a desarrollar su sexualidad de manera natural y sin ser objeto de abuso. También cubre las consecuencias de la violencia sexual y recomienda a las familias promover el buen trato, respetar el desarrollo evolutivo y educar sobre la sexualidad sin tabúes para prevenir la violencia.
Este documento ofrece consejos para enseñar a los niños sobre su privacidad y sexualidad, incluyendo enseñarles a cuidarse de personas desconocidas y conocidas, a pedir ayuda si se sienten incómodos, y que los abusos sexuales nunca son su culpa. También define algunos ejemplos de abuso sexual como mostrar material pornográfico, tocar sus partes íntimas sin consentimiento o pedirles que se toquen.
Este documento define y describe los indicadores de abuso sexual infantil. Define términos como abuso sexual, ataque sexual e incesto. Luego enumera los indicadores físicos, emocionales y de comportamiento que pueden indicar abuso sexual, así como conductas de los cuidadores que deben alertar. Finalmente, recomienda acciones a seguir por padres, profesionales de la salud y autoridades para la atención, prevención y tratamiento del abuso sexual infantil.
Este documento trata sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica conceptos clave como qué constituye el abuso sexual, los tipos de niños que pueden ser víctimas y las consecuencias. También discute mitos comunes como que el abuso sólo implica violación o que los agresores están mentalmente enfermos. El objetivo es sensibilizar a los padres sobre esta realidad y estrategias para prevenir, detectar y tratar el abuso sexual.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil, explicando que ocurre cuando un niño es expuesto sexualmente sin comprenderlo y no puede oponer resistencia. Generalmente los agresores son conocidos de la familia y el abuso suele ser repetido en lugar de un incidente aislado. El documento recomienda que ante la sospecha de abuso los padres hablen con calma con el niño, busquen ayuda profesional y denuncien el caso a las autoridades para proteger al niño y prevenir más casos.
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual de niños puede ocurrir dentro o fuera del círculo familiar y tiene graves consecuencias emocionales y de comportamiento para las víctimas. También ofrece recomendaciones para prevenir el abuso sexual, como educar a los niños sobre su cuerpo, enseñarles a decir "no" y a quien contarle si son amenazados.
Este documento describe el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, tipos, mitos y realidades. Explica que el abuso puede ocurrir en cualquier entorno y ser perpetrado por conocidos o familiares. También destaca la importancia de la prevención a través de la educación, la autoprotección y la detección temprana; y la necesidad de brindar tratamiento y rehabilitación a las víctimas para minimizar el daño psicológico.
El documento trata sobre los abusos sexuales contra menores en Chile. Señala que anualmente se denuncian 4.500 delitos de abuso sexual infantil, siendo las víctimas en el 80% de los casos niños y niñas menores de 18 años. Además, en la mayoría de los casos el agresor sexual es un conocido de la víctima, frecuentemente un familiar. El abuso sexual infantil ocurre en todas las clases sociales y es importante denunciar estos delitos ante las autoridades para evitar que continúen.
Este documento trata sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador. Define los tipos de abuso y maltrato, incluyendo el abuso sexual y la explotación sexual. Describe las leyes ecuatorianas relacionadas con la protección de la niñez, incluyendo definiciones, principios, y medidas de protección contra el maltrato y abuso. También proporciona estadísticas sobre el abuso sexual en Ecuador y describe los factores de riesgo, características de las víctimas y los abusadores, y el
El documento habla sobre el abuso sexual infantil en el Perú. Explica que la mayoría de los casos son cometidos por personas conocidas de las víctimas como familiares o personas de confianza. También describe las tácticas que usan los abusadores para aislar a las víctimas y asegurar su silencio, como amenazarlas o hacerles promesas. Además, señala que los niños y niñas a menudo no buscan ayuda debido a que no saben a quién acudir o porque previamente sus denuncias no fuer
Este documento presenta una cartilla educativa para prevenir el abuso sexual infantil. La cartilla busca informar a padres y niños sobre el abuso sexual, cómo identificar situaciones de riesgo, y promover la auto protección y denuncia. Incluye actividades prácticas para trabajar conceptos como los derechos del niño sobre su propio cuerpo, identificar zonas íntimas, y reconocer historias de posible abuso. El objetivo final es brindar herramientas que permitan a padres y niños enfrentar y prevenir esta problemática.
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.cl ) es posible encontrar un curso gratis sobre Sexualidad y Adolescencia (http://autoayuda.educagratis.org ) en el cual se tratan los siguientes contenidos:
- LA ADOLESCENCIA
- QUE ES LA ADOLESCENCIA
- LA ADOLESCENCIA Y EL ADOLESCENTE
- CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
- SEXUALIDAD HUMANA -- QUE ES LA SEXUALIDAD
- QUE ES EL SEXO -- TPOS DE SEXO
- LA EXITACION SEXUAL
- INICIOS Y EXPRESIONES DE LA SEXUALIDAD
- EL INICIO DE LA VIDA SEXUAL -- RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA
- MITOS DE LA SEXUALIDAD
- LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE
- EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA -- CAUSAS Y CONSECUENCIAS
- METODOS ANTI CONCEPTIVOS
- ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
- INQUIETUDES VARIAS
- ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Para ingresar directo ir a: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=74
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
El documento trata sobre el abuso sexual infantil en Chile. Explica que el abuso sexual involucra contacto entre un adulto y un niño para satisfacción sexual del adulto. Detalla las consecuencias físicas, conductuales y emocionales del abuso a corto y largo plazo, según la edad de la víctima. También analiza la situación del abuso sexual en Chile y las soluciones planteadas como líneas de denuncia y programas de recuperación.
El documento define y describe diferentes tipos de violencia sexual. En particular, define la violencia sexual según la OMS como cualquier acto sexual no deseado o intento de acto sexual. Luego describe las formas físicas, psicológicas y sensoriales de violencia sexual, e incluye ejemplos como la violación, el acoso sexual y la trata de personas. Finalmente, explica algunos elementos constitutivos de la violación, como la violencia física, la resistencia de la víctima y el dolo o intención del agresor.
Este documento describe el problema grave del abuso sexual infantil en Perú. Señala que el abusador a menudo es alguien conocido y de confianza como un familiar. Describe signos de abuso y estadísticas alarmantes, incluido que casi el 24% de los menores que acudieron a un centro de emergencia fueron víctimas de abuso sexual. El documento también ofrece consejos sobre cómo prevenir el abuso, investigar las acusaciones, y sanar a las víctimas.
La Organización Mundial de la Salud se ha preocupado por garantizar la salud para todos y ha impulsado cambios en la Atención Primaria de Salud (APS) para mejorar su capacidad de resolver problemas de salud de manera coordinada y sostenible. La APS renovada se centra en nuevos desafíos epidemiológicos y corregir problemas surgidos en enfoques anteriores, así como aprovechar nuevos conocimientos. En las Américas se ha progresado en salud y desarrollo humano, pero persisten desafíos como el V
Modelo de salud integral incluyente. Más allá de la APS renovada medicusmundinavarra
Presentación de Juan Carlos Verdugo (ISIS-Medicus Mundi Guatemala) sobre el nuevo modelo de salud integral incluyente bajo un concepto de derecho a la salud que está impulsando esta ONGD con su socios locales de Perú y Bolivia como referencia para toda Latinoamérica.
El documento presenta lineamientos para fortalecer la atención primaria de salud en el marco de la cobertura universal y la descentralización de los sistemas de salud. Resalta la importancia de enfoques integrales y basados en evidencia para abordar los problemas de salud existentes y nuevos desafíos. Propone la promoción de la salud como estrategia clave para lograr mejoras sostenibles en la salud de toda la población.
El documento describe los principios de la atención primaria de salud renovada y su importancia para alcanzar las metas de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Señala que a pesar de los avances en salud a nivel mundial, los fracasos en implementar plenamente los principios de atención primaria de salud establecidos en la Declaración de Alma-Ata son evidentes. Finalmente, enfatiza la necesidad de fortalecer los sistemas de salud basados en la atención primaria de salud para ab
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la Atención Primaria de Salud (APS), incluyendo su definición según la Declaración de Alma-Ata de 1978, y sus atributos clave como el primer contacto, continuidad, longitudinalidad e integralidad. También discute los obstáculos y facilitadores para implementar un sistema de salud basado en APS en Uruguay.
La renovación de la atención primaria de salud en las Américas es necesaria para hacer frente a nuevos desafíos y lograr los objetivos de desarrollo. Un sistema de salud basado en la atención primaria de salud debe promover la equidad, la solidaridad, la prevención y la participación comunitaria. Se requiere fortalecer la atención primaria de salud mediante el liderazgo de la autoridad sanitaria nacional, la coordinación intersectorial y la protección de los grupos vulnerables.
Este documento presenta una guía de discusión sobre la atención primaria de salud (APS). Aborda el contexto histórico y político que dio origen a la APS, así como su definición según la Declaración de Alma-Ata de 1978. También examina los componentes estratégicos y programáticos de la APS, y analiza los esfuerzos recientes para renovarla a través de la Declaración de Montevideo de 2005. El objetivo final es determinar si la APS implica sólo una intervención técnica o también una
El documento describe el Modelo de Atención Integral del Sistema Nacional de Salud Familiar Comunitario e Intercultural (MAIS-FCI) en Ecuador. El MAIS-FCI se estableció en 2009 para garantizar el acceso universal a servicios sanitarios mínimos a través de una estrategia de organización y gestión del sistema de salud basada en la participación comunitaria y la implicación de políticas de otros sectores.
Este documento describe la historia de la atención primaria de salud en Colombia desde la década de 1970 hasta la actualidad. Resume los principales hitos como la Declaración de Alma-Ata en 1978, la implementación del Sistema Nacional de Salud en Colombia en la década de 1980, y la transición hacia el modelo neoliberal con la Ley 100 de 1993 que diluyó el enfoque de atención primaria. Más recientemente, la OPS/OMS ha propuesto un enfoque renovado de atención primaria centrado en sistemas de salud
El documento habla sobre la necesidad de renovar la atención primaria de salud para hacerla más efectiva. Propone que la atención primaria de salud debe ser integral, basada en la comunidad y orientada a resolver los principales problemas y necesidades de salud mediante la participación comunitaria y el uso de recursos locales. También debe proveer servicios universales, oportunos y de calidad para mejorar los indicadores de salud de una manera equitativa.
Este documento presenta información sobre la atención primaria de salud y la promoción de la salud. Explica que la atención primaria de salud no es solo medicina para pobres o prevención, sino que busca proporcionar asistencia sanitaria esencial y accesible a nivel comunitario. También describe los valores, principios y elementos estructurales y funcionales de la atención primaria de salud renovada. Por otro lado, define la promoción de la salud no como atención médica o prevención,
Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais) Marco Conceptual Y Adulto Mayor C...chatitaa
El documento describe la estrategia de Atención Primaria de Salud en el Perú, la cual se enfoca en la prevención, promoción y atención integral de salud a nivel de la persona, familia y comunidad. El resumen incluye la organización de los servicios de salud, el enfoque en los determinantes sociales de salud, y la atención diferenciada para grupos como los adultos mayores.
El documento propone renovar el enfoque de atención primaria de salud para abordar nuevos desafíos de salud, lograr equidad y promover la salud como un derecho humano. Esto requiere transformar los sistemas de salud basándolos en los principios de acceso universal, atención integral e intersectorialidad, con un enfoque en la familia y la comunidad.
El documento describe los avances en la implementación del Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS) en el Perú. Explica que el MAIS se basa en la familia y la comunidad y toma en cuenta los determinantes sociales de la salud. También discute los progresos en la descentralización del sistema de salud peruano, el fortalecimiento de la atención primaria y la renovación de la atención primaria de salud.
Este documento describe la importancia de enseñarle a los hijos sobre el cuidado de su cuerpo, el sexo y la sexualidad para prevenir el abuso sexual infantil. Explica que el abuso puede causar daños físicos y psicológicos de por vida si no se identifica y trata tempranamente. Además, enfatiza la necesidad de responder honestamente a las preguntas de los niños sobre estos temas delicados para crear una comunicación abierta.
Este documento trata sobre el abuso sexual, los tipos de maltrato infantil, y de como la familia es facilitadora de la aparición de este tipo de maltrato en la niñez.
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual de niños puede ocurrir dentro o fuera del círculo familiar y tiene graves consecuencias emocionales y de comportamiento para las víctimas. También ofrece recomendaciones para prevenir el abuso sexual, como educar a los niños sobre su cuerpo, enseñarles a pedir ayuda y mantener comunicación abierta.
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es la explotación de un niño por parte de un adulto y puede ocurrir dentro o fuera del círculo familiar. Las consecuencias del abuso sexual infantil incluyen traumas emocionales, problemas de sueño e infecciones. El documento también proporciona recomendaciones para prevenir el abuso sexual como enseñar a los niños sobre su cuerpo y a decir que no, y escucharlos y brindarles apoyo si revelan abuso.
3. Cómo prevenir la violencia sexual.pptx - PP.pptxMarleny GOLAC
La violencia sexual afecta a niños, niñas y adolescentes de forma frecuente en entornos familiares y de confianza. Para prevenirla, es importante fortalecer la autoestima de los menores, promover la comunicación entre padres e hijos, enseñar a los niños a cuidar su cuerpo y a pedir ayuda ante situaciones de riesgo, y creer en ellos si denuncian algún abuso. También es clave identificar factores de riesgo como la violencia familiar, la pobreza y los roles de género, y ac
PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL get.pptxwilliamleal18
Este documento trata sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual infantil y explica sus modalidades más frecuentes, factores de riesgo, indicios, consecuencias y cómo proteger a los niños. También incluye información sobre el perfil de los abusadores y ejemplos de situaciones de abuso versus afecto.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil y cómo prevenirlo. Define el abuso sexual como cualquier acto sexual con un menor por parte de un adulto o adolescente. Explica señales de abuso como cambios de comportamiento o lesiones físicas en el niño. Recomienda que los padres hablen con sus hijos sobre su cuerpo, escuchen atentamente, denuncien cualquier abuso y eduquen a sus hijos para prevenirlo.
Este documento trata sobre la sexualidad y la educación sexual en la etapa infantil. Explica que la sexualidad se refiere a las características anatómicas, fisiológicas y psicológicas relacionadas con el sexo. También discute la importancia de responder honestamente a las preguntas de los niños sobre la sexualidad usando un vocabulario adecuado. Además, enfatiza la necesidad de proteger a los niños del abuso sexual y explica algunos indicios de abuso.
El documento trata sobre el abuso sexual y la discapacidad. Define el abuso sexual como actos que victimizan al menor, exista o no contacto físico. Explica los tipos de abuso sexual, cómo se descubre a través de indicadores físicos y de comportamiento, y cómo enfrentar la situación con el niño y los padres. También menciona la necesidad de denunciar estos casos y la legislación relevante como la Ley 12.569 de Violencia Familiar.
1. El documento describe la historia del maltrato infantil a través de los tiempos, desde la antigüedad hasta la edad media, cuando era una práctica común y aceptada. 2. También describe las características del abuso sexual infantil, el perfil de los abusadores, las etapas del abuso y los indicadores del abuso. 3. Finalmente, explica el proceso de detección e intervención, incluyendo la escucha adecuada, la denuncia, la asistencia médica y psicológica, y el uso de
El documento describe el informe psiquiátrico de Albert Fish, un asesino en serie estadounidense. Fish sufría de múltiples trastornos como sadismo, masoquismo, pedofilia, exhibicionismo y canibalismo. Debido a su condición psicótica y gran cantidad de trastornos, Fish carecía de control sobre sus impulsos, lo que lo llevó a cometer numerosos crímenes atroces.
El documento proporciona información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, tipos de abuso, indicadores físicos y de comportamiento, y pasos a seguir cuando se sospecha o se revela un caso de abuso. Explica que el abuso sexual infantil se refiere a cualquier acción u omisión que afecte negativamente el desarrollo del niño, aunque haya consentimiento, y puede ocurrir en contextos familiares o extrafamiliares. También destaca la importancia de denunciar cualquier sospecha de abuso y bus
El documento proporciona información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, formas en que ocurre, características de los abusadores, señales de abuso, consecuencias y cómo prevenirlo. También ofrece consejos sobre cómo reaccionar si un niño revela que ha sido víctima de abuso sexual y la importancia de brindar apoyo y buscar ayuda profesional.
Este documento presenta una introducción general al tema del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual como cualquier actividad sexual entre un adulto y un niño donde existe un desequilibrio de poder. Explica que aproximadamente 1 de cada 4-6 mujeres y 1 de cada 7-9 varones son víctimas de abuso sexual antes de los 18 años, y que la mayoría de los casos son cometidos por familiares o conocidos. Finalmente, enumera los diferentes tipos de actividades sexuales que un agresor puede usar para abusar de un niño o niña.
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual como el uso sexual de un niño por parte de un adulto u otro niño para satisfacción sexual sin considerar el desarrollo psicosexual del niño. Describe las categorías de abuso sexual e identifica signos y síntomas físicos y de comportamiento que pueden indicar abuso sexual. Finalmente, recomienda creer al niño y reportar cualquier caso sospechoso a las autoridades correspondientes para proteger a la víctima y activar el proceso legal.
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual como el uso sexual de un niño por parte de un adulto u otro niño para satisfacción sexual sin considerar el desarrollo psicosexual del niño. Describe las categorías de abuso sexual e identifica signos y síntomas físicos y de comportamiento que pueden indicar abuso sexual. Finalmente, recomienda creer al niño y reportar cualquier caso sospechoso a las autoridades correspondientes para proteger a la víctima y activar el proceso legal.
Este documento habla sobre el abuso sexual infantil. Explica las etapas del proceso de preconquista y conquista que usan los agresores para ganarse la confianza de los niños y establecer una relación. También describe los posibles síntomas y signos de abuso en los niños, así como la importancia de que los padres busquen ayuda profesional si sospechan que su hijo ha sido víctima de abuso sexual.
1. El documento describe el Síndrome de acomodación al abuso sexual infantil, el cual consiste en cinco etapas: secreto, impotencia, atrapamiento y acomodación, develamiento tardío y retractación.
2. El síndrome ocurre cuando un niño es víctima de abuso sexual por parte de un adulto de confianza y mantiene el abuso en secreto debido al miedo y amenazas del agresor.
3. El documento también explica los efectos traumáticos del abuso sexual infantil y cómo el
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. HOSPITAL SAN VICENTE
DE PAUL ALCALA VALLE
ATENCION PRIMARIA EN
SALUD RENOVADA
AERA SOCIAL
PROTOCOLO DE VIOLACION
DR. LUIS FERNANDO UCHIMA AGUDELO
2. VIOLACION
ATENCION PRIMARIA:
SEGÚN EL CODIGO PENAL
COLOMBIANO:
“Se entenderá por acceso carnal la
penetración del miembro viril por la vía
anal, vagina, u oral, así como la
penetración vagina o anal de cualquier
otra parte del cuerpo humano u otro
objeto” Ley 599 de 2000
3. OTRAS VIOLENCIAS
SEXUALES
Abuso, acoso, incesto, explotación sexual:
prostitución forzada y tráfico de personas
con fines sexuales, mutilación genital
femenina (MGF), intolerancia y ataque
contra la población homosexual, bisexual
y transgénero.
Las violaciones sexuales están penalizadas
con prisión que va desde 3 hasta 15 años,
según el caso.
4. LO QUE USTED NECESITA
SABER
La apariencia del niño o niña
Dificultad para caminar o sentarse
Roto, manchado o sangrientos los
pantaloncitos interiores.
Morados o sangre en el área genital,
vaginal o anal.
Sangre o semen en la ropa.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
5. LO QUE USTED NECESITA
SABER
Cuerpos extraños en los orificios de los
genitales, ano o en la uretra.
Esperma en la vagina
Trauma en los senos, nalgas, parte
baja del abdomen, o en los muslos.
Embarazo
Enfermedades venéreas
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
6. LO QUE USTED NECESITA
SABER
Comportamientos del niño
Estado emocional
Parece muy retraído, entra en fantasías o
comportamientos inusualmente infantiles.
Respuesta exagerada sin estimulo
externo aparente identificable
Repentina decaída académica o pérdida
de interés en actividades
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
7. LO QUE USTED NECESITA
SABER
Comportamientos del niño
Estado emocional
Dificultad para dormir o pesadillas.
Comportamiento regresivo.
Continuamente deprimida
Actúa como adulto
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
8. LO QUE USTED NECESITA
SABER
Comportamiento Sexual
Presenta comportamientos bizarros,
inusuales, sofisticados con respecto al sexo (
entre mas pequeño/a sea el niño/a mas
fuerte es el indicador).
El niño/a juega muy frecuentemente con sus
muñecos y con el resto de sus juguetes con
contenido sexual.
El niño/a inicia juegos sexuales con otros
niños/as
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
9. LO QUE USTED NECESITA
SABER
Relaciones con otros
Generalmente muy pobres relaciones
con sus iguales.
No deseoso de participar en
actividades físicas.
Súper complaciente
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
10. LO QUE USTED NECESITA
SABER
Se queja de ardor o dolor en el
área genital
Se escapa de su hogar
Dice que el o ella ha sido forzada a
tener relaciones sexuales
Habla de suicidio
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
11. Un niña/o puede haber sido
abusado/a aunque no haya
evidencia médica, por ejemplo:
manoseo, estimulación oral,
masturbación, fotografías o
pornografías
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
12. HABLANDO FRANCAMENTE DEL
ABUSO SEXUAL
Lo que los padres temen :
Una persona rara, peligrosa y extraña.
Lo que es mas posible que pase :
El abuso ocurre por una persona que ellos
conocen (frecuentemente un pariente o un
amigo de la familia).
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
13. HABLANDO FRANCAMENTE DEL
ABUSO SEXUAL
Lo que los padres temen :
Paso de la nada.
Lo que es mas posible que pase :
Es una situación que se desarrolla
gradualmente durante un periodo de
tiempo determinado.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
14. HABLANDO FRANCAMENTE DEL
ABUSO SEXUAL
Lo que los padres temen :
Un ataque violento.
Lo que es mas posible que pase :
Sutilmente en cambio de usar la fuerza
exagerada. Utilizando el chantaje emocional
(con regalos) o las amenazas en cambio de la
fuerza física.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
15. QUE HACER INMEDIATAMENTE
USTED SE ENTERA
Vaya con el niño(a) a un lugar
privado. Pregúntele al niño(a) que
pasó, sin obligarlo, deje que le
cuente sin sugerir respuestas,
escuche al niño(a) con mucho
cuidado.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
16. QUE HACER INMEDIATAMENTE
USTED SE ENTERA
Dígale al niño(a) que se alegra que le
haya contado a usted, que usted
siente mucho que esto le haya
pasado, y se le protegerá para que
esto no vuelva a ocurrir.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
17. QUE HACER INMEDIATAMENTE
USTED SE ENTERA
Si usted sospecha que el niño(a)
esta lastimado o herido, por favor
llévelo a Medicina Legal.
Llevarlo a la fiscalía
inmediatamente, y el fiscal iniciará
el proceso legal pertinente.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
18. QUE HACER INMEDIATAMENTE
USTED SE ENTERA
Lleve al niño(a) donde un
especialista que sepa entrevistarlo,
sin dañar la prueba. Para iniciar un
proceso legal y posteriormente
iniciar un proceso terapéutico.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
19. DESORDENES DE GÉNERO E
IDENTIDAD SEXUAL 302.2
PEDOFILIA
1. Pueden limitar su actividad a:
a) Desvestir al niño o niña y mirarlo.
b) Mostrarse (exponer su cuerpo).
c) Masturbarse en presencia del
niño(a).
d) Tocar muy suavemente o manosear
al niño o niña.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
20. DESORDENES DE GÉNERO E
IDENTIDAD SEXUAL 302.2
PEDOFILIA
2. Otros en cambio pueden:
a) Hacerle la fellatio o cunnilinguas al
niño(a).
b) Penetran la vagina, la boca o el ano
del niño o niña con los dedos, objetos
extraños, o el pene.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
21. DESORDENES DE GÉNERO E
IDENTIDAD SEXUAL 302.2
PEDOFILIA
3. Las excusas o racionalización que el
pedofilico le da a sus acciones son :
a) La experiencia tiene” un valor
educativo”.
b) La experiencia le “producía mucho
placer”.
c) El niño o niña se presentó ante mi
“sexualmente provocativo”.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
22. DESORDENES DE GÉNERO E
IDENTIDAD SEXUAL 302.2
PEDOFILIA
4. Los pedofilicos usan como victima
a:
a) Sus propios hijos.
b) Sus hijastros.
c) Sus parientes.
d) Otros pedofilicos buscan sus
víctimas fuera de su hogar.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
23. DESORDENES DE GÉNERO E
IDENTIDAD SEXUAL 302.2
PEDOFILIA
5. Desarrollan técnicas complicadas para obtener
acceso a los niños(as):
a) Pueden ganar la confianza de la madre del
niño o la niña.
b) Casarse con una mujer con niños(as).
c) Hacer intercambio de niños con otros
pedofilicos.
d) No muy comúnmente se convierten en hogar
sustituto o en hogar comunitario.
e) Secuestran niños(as).
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
24. DESORDENES DE GÉNERO E
IDENTIDAD SEXUAL 302.2
PEDOFILIA
6. En la mayoría de los casos ( con excepción
de desordenes asociados con sadismo
sexual) el pedofilico se:
a) Gana la confianza del niño o niña.
b) Gana el afecto del niño o niña.
c) Gana el interés del niño o niña.
d) Gana la lealtad del niño o niña para evitar
que reporte el abuso.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
25. COMPORTAMIENTOS QUE PUEDEN
INDICAR QUIEN ES UN ABUSADOR
1.Mucha consentidora - tocar demasiado a la
víctima
2.Besar sensualmente a la víctima
3.Mirar fijamente, contemplando frecuentemente a
la víctima
4.Sobre protector - restringe la víctima
5.Esta mucho tiempo solo con la víctima
6.Busca a la víctima como apoyo
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
26. COMPORTAMIENTOS QUE PUEDEN
INDICAR QUIEN ES UN ABUSADOR
7.Se rehúsa rotundamente a discutir sobre sexo,
violaciones, o incesto
8.Roza su cuerpo contra la víctima
frecuentemente
9.Baña a la hija - víctima (especialmente cuando
el/ella tiene edad suficiente para bañarse solo/a)
10.Frecuentemente inicia juegos de patanería o
que tengan contacto físico
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
27. COMPORTAMIENTOS QUE PUEDEN
INDICAR QUIEN ES UN ABUSADOR
12.Deja la puerta del baño abierto cuando
se esta vistiendo o bañándose
13.Insiste en que la víctima duerma en la
cama con el
14.Siempre toma partido por la víctima
cuando hay discusiones con la madre
15.Gasta demasiado tiempo solo en la
habitación de la víctima
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
28. COMPORTAMIENTOS QUE PUEDEN
INDICAR QUIEN ES UN ABUSADOR
16.No tiene amigos cercanos
17.En algunos casos toma exageradamente
18.Trabaja mucho o no trabaja en nada
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
29. TRATAMIENTO PARA EL
ABUSADOR
Tratamiento Químico
cyproterone acetato
medroxyprogesterone acetate
Cirugía
castración
Psicológico
Terapia comportamental
Individual
Grupo
Familia
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
30. RETRACTACIÓN
Presión ejercida por el abusador
Presión ejercida por la familia
Consecuencias negativas personales
Vergüenza de tener que contarle a los
padres sobre el abuso sexual
Procedimientos judiciales inhumanos
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
31. PROTOCOLO DE ATENCION
CASOS RECIENTES EN LAS PRIMERAS 72
HORAS (INTERVENCION MÉDICA):
Recepción cálida, respetuosa, dialogada.
Manejo de lesiones físicas explicando la
intervención
Verificar enfermedades preexistentes y uso de
medicamentos.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
32. PROTOCOLO DE ATENCION
PROFILAXIS INFECCIONES DE
TRANSMISION SEXUAL:
Si el agresor no es el compañero sexual,
administrar en la consulta ceftriaxona 250 mg
I.M (o ciprofloxacina 500 mg oral) + azitromicina
2 capsulas de 500 mg (o dixiciclina 100 mg cada
12 horas por 7 días) +metronidazol 4 tabletas de
500 mg dosis única (o tinidazon o secnidazol 2
gms oral)
Valorando el riesgo, prescribir antirretrovirales
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
33. ANTICONCEPCION DE
EMERGENCIA (SI NO ESTA
PLANIFICANDO)
Postinor-2. dos tabletas, tomarlas en dosis
única.
También se puede utilizar anticonceptivos de 30
microgramos: microgynon, nordette, gynovin,
minulet, tomar 4 tabletas iniciales y otras 4 a las
12 horas
En lugar de los anteriores usar uno de los
siguientes anticonceptivos de 50 microgramos:
neogynon, noral, lindyol. Tomar 2 tabletas
iniciales y otras 2 a las 12 horas.
Explicarle a la victima posibles efectos
secundarios
34. VACUNACION
En caso de no estarlo, o con dudas en el
esquema, aplicar:
1ra dosis para hepatitis B (hasta 14 días
después de la violación)
Toxoide tetánico y antitoxina, si las
lesiones requieren.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
35. PRUEBAS DE LABORATORIO
CLINICO
V. I. H
Frotis y cultivos (con aceptación previa de
la victima)
Programar las citas siguientes para
control médico y exámenes
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
36. CITAS DE CONTROL
15 Días: valoración de exámenes.
1 mes. Valoración médica general; aplicar 2da
dosis de hepatitis B; refuerzo del toxoide
tetánico; BHCG si hay retraso menstrual, según
clínica virus herpes II y VPH . Solicitar VDRL
3 mes: Títulos para VIH, citología vaginal,.
6 mes. Aplicar 3ra dosis de hepatitis B. Solicitar
VDRL y VIH, citología.
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A
37. CASO ANTIGUO - VIOLACION DE
MAS DE 72 HORAS
Primeros 15 días: Valoración médica. Frotis y
serología.
1 Mes: Valoración médica, prueba de embarazo,
citología, serología, hepatitis B, VIH.
3 Mes: Valoración médica, citología, serología,
hepatitis B, VIH en caso de embarazo
manejarlo como de alto riesgo
A. P. S. R AREA SOCIAL DR. LUIS FERNANDO UCHIMA A