El documento describe los prototipos textuales, que son modelos utilizados para elaborar mensajes verbales o escritos. Existen cinco tipos principales de prototipos: narrativos, descriptivos, diálogos, exposiciones y argumentaciones. Cada prototipo tiene un objetivo y elementos específicos para organizar y comunicar ideas de manera efectiva.

1. LEIDY JOHANNA VERGARA
PRADA
UNIVERSIDAD DEL SINÚ

2. PROTOTIPOS TEXTUALES
Son formas de organizar y
clasificar los distintos modelos
que utiliza un emisor para
elaborar un mensaje, ya sea
verbal o escrito.
Existen 5 tipos de prototipos
textuales, textos narrativos,
textos descriptivos, el dialogo, la
exposición y la argumentación.

3. ELEMENTOS
Existen dos elementos
principales.
° elementos externos. La
forma en que se distribuye el
contenido ( lo que se observa)
ejemplos presentación de
esquemas, párrafos,
oraciones, mapas, etc.
° elementos internos. Es el
contenido que se da el
significado al texto, ejemplo,
el lenguaje utilizado, la
objetividad, los estilos
discursivos, etc.

4. PROPIEDADES DE LOS
PROTOTIPOS TEXTUALES
Para dar entender o expresar una idea, los párrafos deben estar
estructurados entre si al igual que las oraciones. Para que puedan
cumplir con unas propiedades de adecuación, cohesión y coherencia
Adecuación. Adaptar el lenguaje del contenido para que logre su
objetivo, el ser comprendido de forma adecuada.
Coherencia. Mantener la relación lógicamente el fondo del tema y la
estructura.
Cohesión. Mantener la formalidad entre los elementos del texto,
relacionar las palabras de las oraciones que conforman los párrafos
utilizados de forma apropiada los conectores, los signos de
puntuación.

5. CLASIFICACIÓN DE LOS
PROTOTIPOS TEXTUALES
-textos narrativos, su objetivo es contar o relatar un hecho,
redactado en prosa. Sus elementos principales son: el narrador, es
quien relata los hechos, cuenta con personajes son los que
intervienen en la historia ( personas, animales o cosas), tiene el
contexto (es el ambiente), el tiempo (momento donde suceden los
acontecimientos).
Ejemplo: una mañana, salió el sol muy temprano, maría se asomo por
la ventana y observo que algo se movía en un árbol, salió de la casa y
se acerco. Entonces pudo contemplar a unos pájaros cuidando su
nido; de pronto el viento soplo muy fuerte y el nido cayo, corrió y
corrió para atajarlo abajo. Aunque tropezó con una gran roca, pudo
salvar a los pajaritos que allí acababan de nacer fin.

6. Texto descriptivos. La finalidad es identificar detalladamente objetos,
personas, etc., de forma subjetiva u objetiva. Describir es indicar las
características de una persona, animal, cosa, sentimiento, lugar,
espacio, ya sea real o imaginario.
Ejemplo:

7. El dialogo. Su propósito es reproducir literalmente una conversación.
Ejemplo:
El trabajador llego a la oficina y el jefe un poco molesto
Jefe -¿cree usted que estas son horas de llegar?
Trabajador -¡claro que no, disculpe usted señor!
Jefe -¡debo amonestarlo o descontarle el día¡
Trabajador - ¡seguro señor, nuevamente disculpe usted!
Jefe -¿Qué le pasó? ¿porque llego tan tarde?
Trabajador – se presento un pequeño un conveniente en la calle, con
un niño.

8. La exposición. Su intensión es explicar un tema de forma objetiva. Es
presentar una investigación sobre un tema, un fenómeno, un
proceso, con la intención que el receptor conozca, comprenda y
reflexione sobre su importancia.
Ejemplo: En estos momentos en los que los avances tecnológicos a
nivel mundial cambian de una manera acelerada, debemos tomar en
cuenta la incorporación de las tecnologías al ámbito educativo. Las
Tics son las tecnologías de información y comunicación, las cuales
han aportado grandes avances en el aprendizaje y que son un gran
recurso para desarrollar las habilidades y destrezas de los
estudiantes en diversas áreas.

9. La argumentación. Defender un punto de vista o una idea, con bases.
Ejemplo: El proyecto para la construcción del parque ecológico es
muy importante, tanto para el desarrollo comunitario como para la
integración de los jóvenes en situaciones de calle. En la ciudad de
Valencia, aplicaron estas estrategias y lograron rescatar a casi 200
jóvenes que estaban en peligro de caer en las drogas.

10. CONCLUSIÓN
Gracias a los prototipos textuales, el emisor podrá captar con mas
facilidad las intenciones del autor. Como el tema a tratar, la ideas del
emisor y las conclusiones a las que se llega.

11. BIBLIOGRAFÍA
1. Bassols, M. y Torrent, A. (2012). Modelos textuales teoría y
práctica. Barcelona, Ediciones Octaedro, S.L.
2. Tipología textual. Recuperado de: cvc.cervantes.es
3. Fuentes R., J. (2013). Prezi: Prototipos textuales y
características. Recuperado de: prezi.com
4. Gómez, M. (2014). Prototipos textuales. Recuperado de:
prototipos-textuales-ey.blogspot.com
5. Martínez Hernández, M. (2006). Taller de lectura y redacción I,
un enfoque constructivista”. México, Pearson Educación
6. Ejemplo de Prototipos Textuales. Recuperado de:
ejemplode.com