Proxémica y planos cinematográficos
Contiene gráficas y ejemplos de los distintos planos y un ejercicio para los alumnos.
Útil para alumnos de cine y comunicación principalmente.
Este documento describe varios aspectos de la proxémica (comportamiento espacial humano) en diferentes culturas como la japonesa y la árabe. En la cultura japonesa, la proximidad al shogun reflejaba el grado de lealtad, y los japoneses navegan las calles por referencia a puntos centrales en lugar de nombres de calles. La cultura árabe valora poco el espacio personal pero aprecia los espacios amplios en el hogar, y usa el olfato para regular la distancia interpersonal. El documento
Este documento discute diferentes tipos de comunicación como la comunicación unidireccional, bidireccional, medios de comunicación como la radio, televisión y nuevas tecnologías como el chat y la mensajería instantánea. Explica las características y ventajas de cada uno, así como ejemplos de su uso en diferentes contextos como la educación y los negocios.
El documento describe los diferentes niveles del lenguaje y el habla, incluyendo el nivel culto, familiar o coloquial, popular, regional, técnico y vulgar. Cada nivel se caracteriza por su vocabulario, formalidad y ámbito de uso.
Este documento proporciona instrucciones para organizar diferentes tipos de eventos de discusión grupal como paneles, debates, foros y mesas redondas. Detalla los pasos para la preparación de cada evento incluyendo la selección del tema, los participantes y la agenda, así como normas para su realización como el rol del moderador y la participación del público.
El documento discute la importancia del aprendizaje del idioma inglés para el acceso y crecimiento personal. Explica que el inglés es el idioma más estudiado mundialmente y es fundamental para la educación, el comercio y la comunicación internacional. Aprender un segundo idioma como el inglés mejora las oportunidades laborales y académicas y fomenta el enriquecimiento cultural. Sin embargo, factores como los docentes, la metodología y el contexto educativo afectan los resultados del aprendizaje del inglés. Se necesita
Este documento presenta la asignatura de Inglés V en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 239. El objetivo principal de la asignatura es que los estudiantes se comuniquen en inglés y aprendan sobre los avances de la humanidad. El programa cubrirá 12 unidades sobre avances en la sociedad a lo largo de 16 semanas. Los estudiantes aprenderán inglés escuchando, hablando, escribiendo y leyendo, tanto en la escuela como en casa e internet.
Este documento describe varios aspectos de la proxémica (comportamiento espacial humano) en diferentes culturas como la japonesa y la árabe. En la cultura japonesa, la proximidad al shogun reflejaba el grado de lealtad, y los japoneses navegan las calles por referencia a puntos centrales en lugar de nombres de calles. La cultura árabe valora poco el espacio personal pero aprecia los espacios amplios en el hogar, y usa el olfato para regular la distancia interpersonal. El documento
Este documento discute diferentes tipos de comunicación como la comunicación unidireccional, bidireccional, medios de comunicación como la radio, televisión y nuevas tecnologías como el chat y la mensajería instantánea. Explica las características y ventajas de cada uno, así como ejemplos de su uso en diferentes contextos como la educación y los negocios.
El documento describe los diferentes niveles del lenguaje y el habla, incluyendo el nivel culto, familiar o coloquial, popular, regional, técnico y vulgar. Cada nivel se caracteriza por su vocabulario, formalidad y ámbito de uso.
Este documento proporciona instrucciones para organizar diferentes tipos de eventos de discusión grupal como paneles, debates, foros y mesas redondas. Detalla los pasos para la preparación de cada evento incluyendo la selección del tema, los participantes y la agenda, así como normas para su realización como el rol del moderador y la participación del público.
El documento discute la importancia del aprendizaje del idioma inglés para el acceso y crecimiento personal. Explica que el inglés es el idioma más estudiado mundialmente y es fundamental para la educación, el comercio y la comunicación internacional. Aprender un segundo idioma como el inglés mejora las oportunidades laborales y académicas y fomenta el enriquecimiento cultural. Sin embargo, factores como los docentes, la metodología y el contexto educativo afectan los resultados del aprendizaje del inglés. Se necesita
Este documento presenta la asignatura de Inglés V en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 239. El objetivo principal de la asignatura es que los estudiantes se comuniquen en inglés y aprendan sobre los avances de la humanidad. El programa cubrirá 12 unidades sobre avances en la sociedad a lo largo de 16 semanas. Los estudiantes aprenderán inglés escuchando, hablando, escribiendo y leyendo, tanto en la escuela como en casa e internet.
El lenguaje es la forma que tienen los seres humanos de comunicarse entre sí a través de signos orales y escritos. Si bien los animales también se comunican, lo hacen de forma instintiva, mientras que el lenguaje humano se desarrolla desde la gestación en interacción con el entorno. Existen diferentes clasificaciones y formas del lenguaje, incluyendo el oral, escrito y visual.
Desde el punto de vista articulatorio, una consonante oclusiva se caracteriza por una obstrucción de la corriente de aire, seguida de una liberación del aire durante su emisión. Desde el punto de vista acústico, se denomina también momentánea porque es más audible cuando se produce la liberación del flujo de aire.
El documento habla sobre la comunicación escrita en comparación con la comunicación oral. Explica que la comunicación escrita permite una mayor complejidad gramatical y léxica, y que los textos escritos pueden perdurar eternamente a diferencia de lo oral. También menciona algunas características de la comunicación escrita como la claridad, precisión, síntesis y naturalidad. Finalmente, define varios tipos de documentos escritos como cartas, memorandos y actas, e identifica las posibles intencionalidades de los medios de comunicación como inform
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la práctica de la traducción, incluyendo métodos, estrategias, técnicas y la finalidad de la traducción. Explica los principales métodos de traducción como la traducción literal, interpretativa y filológica. También describe varias técnicas traductoras como préstamo, calco, equivalente acuñado, adaptación y modulación; así como estrategias lingüísticas y comunicativas. El documento concluye recomendando bibliografía sobre est
Una exposición oral presenta un tema de manera verbal a un público y consiste en una introducción, desarrollo y conclusión. Una buena exposición requiere planificación del tema, propósito, lugar y audiencia, así como el uso de material didáctico para apoyar la presentación de manera clara y concisa. El objetivo es fomentar la participación del público y asegurar la comprensión a través de preguntas.
Paul Grice estudió el lenguaje como medio de comunicación y estableció el "Principio de cooperación", que establece que la comunicación requiere que ambas partes deseen establecerla. Este principio se concreta en las "máximas conversacionales", que describen cómo debe ser el discurso para ser preciso y poco ambiguo, incluyendo las máximas de cantidad, relación, calidad y modo.
Este documento presenta los elementos subjetivos de la comunicación oral. Explica que la organización de las ideas y el autodominio son características importantes para hablar en público de manera efectiva. También describe algunas técnicas para desarrollar el autodominio como controlar los impulsos, tener una buena preparación y organización de las ideas antes de una presentación, y practicar para ganar confianza al hablar ante audiencias.
Este documento define y explica los diferentes tipos de oraciones, sintagmas y funciones gramaticales en la oración. Define la oración simple, los tipos de oraciones (bimembres, unimembres, impersonales), y las oraciones según su número de núcleos verbales, tipo de predicado y modalidad. También explica los diferentes sintagmas y sus estructuras, y las funciones gramaticales como sujeto, predicado, complementos directo, de régimen, atributo, indirecto, circunstancial, predicativo y agente.
Elementos básicos de la comunicación oralcaroram1984
El documento habla sobre los elementos clave de un proceso de comunicación efectivo. Menciona que para que un mensaje sea entendido, el emisor debe conocer los códigos del receptor y codificar el mensaje de manera adecuada. También señala factores como la credibilidad, utilidad y claridad del mensaje, así como canales y ruidos que pueden distorsionar la comunicación.
Este documento presenta los siete modos de articulación de las consonantes en español: nasal, oclusivo, vibrante, fricativo, africado, lateral y aspirado. Explica cada modo y proporciona ejemplos de consonantes en español que se producen de esa manera, incluyendo representaciones espectrográficas. También discute las diferencias entre las vibrantes del inglés y español y la naturaleza ambigua de la yod como fricativa o aproximante.
El documento resume los 7 grandes hitos en la historia de la lectura y la escritura: 1) El desarrollo del lenguaje oral, 2) La aparición de la escritura, 3) La transición del rollo al códice, 4) El desarrollo de la lectura silenciosa, 5) La invención de la imprenta, 6) La digitalización y los medios electrónicos, y 7) El paso del libro impreso a formatos digitales.
El documento describe los conceptos de proxémica y distancia social. Explica que la proxémica se refiere a las distancias entre personas durante la interacción y distingue cuatro tipos de espacios: fijo, semi-fijo, formal e informal. Además, define cuatro rangos de distancia social - pública, social, personal e íntima - en función de la cercanía física entre las personas. Finalmente, señala que la distancia social puede determinarse por el contexto, la simetría de los participantes y la función del diálogo.
La comunicación escrita , a diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica y léxica con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.
Este documento describe diferentes tipos de mensajes, incluyendo mensajes de entretenimiento, informativos, propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales y los diferentes soportes en que pueden presentarse como impresos, auditivos, audiovisuales y cibernéticos. Explica brevemente cada tipo de mensaje y sus características principales.
El documento describe la carrera profesional de traducción e interpretación. Los estudios se centran en tres idiomas: la lengua materna A, una primera lengua extranjera B con dominio activo, y una segunda lengua C con dominio pasivo. La traducción implica convertir un texto escrito a otro idioma, mientras que la interpretación requiere escuchar y hablar en ambos idiomas de forma simultánea o consecutiva. Existen varios tipos de traducción e interpretación para diferentes contextos como literatura, audiovisuales, comercio y organizaciones internacionales
Este documento proporciona información sobre las responsabilidades de una recepcionista. Una recepcionista recibe visitantes, maneja registros de entrada, y busca causar una buena impresión de la empresa. También debe conocer la misión de la empresa, recibir visitas y arreglar entrevistas, y distinguir entre visitantes regulares y nuevos.
Lenguaje – lengua – habla y dialecto 5°Edwin Penagos
Este documento explica la diferencia entre lenguaje, lengua, idioma, habla y dialecto. Define lenguaje como la capacidad de comunicación mediante signos, lengua como el sistema de comunicación de una nación, idioma como la lengua de un pueblo, dialecto como una variante regional de una lengua, y habla como el uso individual de la lengua dentro de una comunidad. Concluye que lengua e idioma son sinónimos y que un dialecto es una variante regional de una lengua.
CooperacióN E Implicaturas ConversacionalesLuz Zas
Este documento resume la teoría de las implicaturas conversacionales de Paul Grice. Grice propuso que en las conversaciones hay un principio de cooperación y cuatro máximas conversacionales (cantidad, calidad, modo y relevancia) que guían las inferencias de los interlocutores. Las violaciones de estas máximas dan lugar a implicaturas, es decir, significados implícitos derivados del contexto conversacional.
Análisis semántico del mensaje y la traducción. Presenté esta ponencia en el congreso de la Organización Mexicana de Traductores en Guadalajara, en noviembre de 2016. This presentation focused on understanding the source text in depth, and having a conversation with the client when there are questions regarding the meaning of the source text. We covered concepts from Eugene Nida and Paul Grice along the way.
Este documento describe la diferencia entre la estructura profunda y superficial de una oración. La estructura profunda soporta el significado de la oración y contiene tanto el sintagma nominal como el predicativo. La estructura superficial carece de sentido completo y solo contiene uno de estos elementos, siendo generada por la estructura profunda. Se incluye una imagen comparativa para ilustrar mejor la diferencia.
Este documento ofrece consejos sobre la comunicación oral en público. Explica la importancia de hablar en público y dominar destrezas como controlar los nervios, seleccionar un tema apropiado, investigar y organizar la información, usar apoyos visuales, controlar el tiempo y concluir de manera efectiva. También cubre aspectos como la pronunciación, velocidad, entonación, lenguaje corporal y apariencia personal para lograr una presentación exitosa.
El documento describe el proceso de desarrollo del lenguaje en los seres humanos. Se explica que este proceso ocurre a través de la interacción entre la competencia lingüística innata y el aprendizaje en el entorno social. Se dividen las etapas del desarrollo en pre-lingüística y lingüística, describiendo los hitos alcanzados en cada rango de edad desde el nacimiento hasta los 7 años. Finalmente, se mencionan tres teorías explicativas sobre cómo se adquiere el lenguaje: el aprendiz
El lenguaje es la forma que tienen los seres humanos de comunicarse entre sí a través de signos orales y escritos. Si bien los animales también se comunican, lo hacen de forma instintiva, mientras que el lenguaje humano se desarrolla desde la gestación en interacción con el entorno. Existen diferentes clasificaciones y formas del lenguaje, incluyendo el oral, escrito y visual.
Desde el punto de vista articulatorio, una consonante oclusiva se caracteriza por una obstrucción de la corriente de aire, seguida de una liberación del aire durante su emisión. Desde el punto de vista acústico, se denomina también momentánea porque es más audible cuando se produce la liberación del flujo de aire.
El documento habla sobre la comunicación escrita en comparación con la comunicación oral. Explica que la comunicación escrita permite una mayor complejidad gramatical y léxica, y que los textos escritos pueden perdurar eternamente a diferencia de lo oral. También menciona algunas características de la comunicación escrita como la claridad, precisión, síntesis y naturalidad. Finalmente, define varios tipos de documentos escritos como cartas, memorandos y actas, e identifica las posibles intencionalidades de los medios de comunicación como inform
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la práctica de la traducción, incluyendo métodos, estrategias, técnicas y la finalidad de la traducción. Explica los principales métodos de traducción como la traducción literal, interpretativa y filológica. También describe varias técnicas traductoras como préstamo, calco, equivalente acuñado, adaptación y modulación; así como estrategias lingüísticas y comunicativas. El documento concluye recomendando bibliografía sobre est
Una exposición oral presenta un tema de manera verbal a un público y consiste en una introducción, desarrollo y conclusión. Una buena exposición requiere planificación del tema, propósito, lugar y audiencia, así como el uso de material didáctico para apoyar la presentación de manera clara y concisa. El objetivo es fomentar la participación del público y asegurar la comprensión a través de preguntas.
Paul Grice estudió el lenguaje como medio de comunicación y estableció el "Principio de cooperación", que establece que la comunicación requiere que ambas partes deseen establecerla. Este principio se concreta en las "máximas conversacionales", que describen cómo debe ser el discurso para ser preciso y poco ambiguo, incluyendo las máximas de cantidad, relación, calidad y modo.
Este documento presenta los elementos subjetivos de la comunicación oral. Explica que la organización de las ideas y el autodominio son características importantes para hablar en público de manera efectiva. También describe algunas técnicas para desarrollar el autodominio como controlar los impulsos, tener una buena preparación y organización de las ideas antes de una presentación, y practicar para ganar confianza al hablar ante audiencias.
Este documento define y explica los diferentes tipos de oraciones, sintagmas y funciones gramaticales en la oración. Define la oración simple, los tipos de oraciones (bimembres, unimembres, impersonales), y las oraciones según su número de núcleos verbales, tipo de predicado y modalidad. También explica los diferentes sintagmas y sus estructuras, y las funciones gramaticales como sujeto, predicado, complementos directo, de régimen, atributo, indirecto, circunstancial, predicativo y agente.
Elementos básicos de la comunicación oralcaroram1984
El documento habla sobre los elementos clave de un proceso de comunicación efectivo. Menciona que para que un mensaje sea entendido, el emisor debe conocer los códigos del receptor y codificar el mensaje de manera adecuada. También señala factores como la credibilidad, utilidad y claridad del mensaje, así como canales y ruidos que pueden distorsionar la comunicación.
Este documento presenta los siete modos de articulación de las consonantes en español: nasal, oclusivo, vibrante, fricativo, africado, lateral y aspirado. Explica cada modo y proporciona ejemplos de consonantes en español que se producen de esa manera, incluyendo representaciones espectrográficas. También discute las diferencias entre las vibrantes del inglés y español y la naturaleza ambigua de la yod como fricativa o aproximante.
El documento resume los 7 grandes hitos en la historia de la lectura y la escritura: 1) El desarrollo del lenguaje oral, 2) La aparición de la escritura, 3) La transición del rollo al códice, 4) El desarrollo de la lectura silenciosa, 5) La invención de la imprenta, 6) La digitalización y los medios electrónicos, y 7) El paso del libro impreso a formatos digitales.
El documento describe los conceptos de proxémica y distancia social. Explica que la proxémica se refiere a las distancias entre personas durante la interacción y distingue cuatro tipos de espacios: fijo, semi-fijo, formal e informal. Además, define cuatro rangos de distancia social - pública, social, personal e íntima - en función de la cercanía física entre las personas. Finalmente, señala que la distancia social puede determinarse por el contexto, la simetría de los participantes y la función del diálogo.
La comunicación escrita , a diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica y léxica con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.
Este documento describe diferentes tipos de mensajes, incluyendo mensajes de entretenimiento, informativos, propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales y los diferentes soportes en que pueden presentarse como impresos, auditivos, audiovisuales y cibernéticos. Explica brevemente cada tipo de mensaje y sus características principales.
El documento describe la carrera profesional de traducción e interpretación. Los estudios se centran en tres idiomas: la lengua materna A, una primera lengua extranjera B con dominio activo, y una segunda lengua C con dominio pasivo. La traducción implica convertir un texto escrito a otro idioma, mientras que la interpretación requiere escuchar y hablar en ambos idiomas de forma simultánea o consecutiva. Existen varios tipos de traducción e interpretación para diferentes contextos como literatura, audiovisuales, comercio y organizaciones internacionales
Este documento proporciona información sobre las responsabilidades de una recepcionista. Una recepcionista recibe visitantes, maneja registros de entrada, y busca causar una buena impresión de la empresa. También debe conocer la misión de la empresa, recibir visitas y arreglar entrevistas, y distinguir entre visitantes regulares y nuevos.
Lenguaje – lengua – habla y dialecto 5°Edwin Penagos
Este documento explica la diferencia entre lenguaje, lengua, idioma, habla y dialecto. Define lenguaje como la capacidad de comunicación mediante signos, lengua como el sistema de comunicación de una nación, idioma como la lengua de un pueblo, dialecto como una variante regional de una lengua, y habla como el uso individual de la lengua dentro de una comunidad. Concluye que lengua e idioma son sinónimos y que un dialecto es una variante regional de una lengua.
CooperacióN E Implicaturas ConversacionalesLuz Zas
Este documento resume la teoría de las implicaturas conversacionales de Paul Grice. Grice propuso que en las conversaciones hay un principio de cooperación y cuatro máximas conversacionales (cantidad, calidad, modo y relevancia) que guían las inferencias de los interlocutores. Las violaciones de estas máximas dan lugar a implicaturas, es decir, significados implícitos derivados del contexto conversacional.
Análisis semántico del mensaje y la traducción. Presenté esta ponencia en el congreso de la Organización Mexicana de Traductores en Guadalajara, en noviembre de 2016. This presentation focused on understanding the source text in depth, and having a conversation with the client when there are questions regarding the meaning of the source text. We covered concepts from Eugene Nida and Paul Grice along the way.
Este documento describe la diferencia entre la estructura profunda y superficial de una oración. La estructura profunda soporta el significado de la oración y contiene tanto el sintagma nominal como el predicativo. La estructura superficial carece de sentido completo y solo contiene uno de estos elementos, siendo generada por la estructura profunda. Se incluye una imagen comparativa para ilustrar mejor la diferencia.
Este documento ofrece consejos sobre la comunicación oral en público. Explica la importancia de hablar en público y dominar destrezas como controlar los nervios, seleccionar un tema apropiado, investigar y organizar la información, usar apoyos visuales, controlar el tiempo y concluir de manera efectiva. También cubre aspectos como la pronunciación, velocidad, entonación, lenguaje corporal y apariencia personal para lograr una presentación exitosa.
El documento describe el proceso de desarrollo del lenguaje en los seres humanos. Se explica que este proceso ocurre a través de la interacción entre la competencia lingüística innata y el aprendizaje en el entorno social. Se dividen las etapas del desarrollo en pre-lingüística y lingüística, describiendo los hitos alcanzados en cada rango de edad desde el nacimiento hasta los 7 años. Finalmente, se mencionan tres teorías explicativas sobre cómo se adquiere el lenguaje: el aprendiz
Este documento trata sobre la expresión y comunicación corporal. Explica que existir es equivalente a comunicarse y expresarse. Describe diferentes formas de comunicación no verbal como la mirada, el oído, el aspecto externo y el tacto. También analiza las diferentes zonas del cuerpo y su capacidad expresiva, incluyendo la cara, las manos, las piernas y el torso. El documento sugiere que la comunicación no verbal es fundamental para la expresión.
Este taller de comunicación corporal se enfoca en los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, contexto y canales. Explora los diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal, escrita y subliminal. Incluye estadísticas sobre la efectividad de la comunicación y los componentes conductuales como la comunicación no verbal, paraverbal y verbal. El objetivo es mejorar las habilidades comunicativas reconociendo la importancia de la congruencia entre el mensaje y la conducta.
La radio es el medio de comunicación masiva con mayor penetración y acceso a bajo costo, especialmente en el Tercer Mundo. En México, 87.3% de la población escucha habitualmente la radio, y esto equivale a 98 millones de personas. Mientras la mayoría de la producción radial en América Latina se genera local o nacionalmente, solo el 30% de la programación de televisión proviene de la región.
La proxémica una estrategia didáctica dentro del aulageorosuna77
El documento describe la proxémica como el estudio del uso y percepción del espacio social y personal, y cómo se relaciona con la didáctica dentro del aula. Explica que la proxémica en el aula se refiere a la distribución y preparación del espacio para enseñar, buscando disponer a los estudiantes y al maestro de la mejor manera. También define la didáctica como el arte de enseñar e investigar nuevas técnicas, y sus componentes principales son el docente, el estudiante, el contexto social y el
El documento resume la historia del dibujo técnico desde la antigüedad hasta la era moderna. Menciona que el dibujo técnico se remonta al año 2450 a.C. en Mesopotamia y que evolucionó a través de las civilizaciones egipcia y griega. En la era moderna, el dibujo técnico se desarrolló aún más durante el Renacimiento y el siglo XVIII, llegando a su forma actual a través de la normalización en el siglo XIX y principios del XX.
Este documento presenta los principios básicos de la ergonomía. Define la ergonomía como una disciplina que busca diseñar de acuerdo con las características humanas para lograr la armonía entre humanos y tecnología. Explica brevemente la historia de la ergonomía y sus objetivos. También cubre conceptos clave como antropometría, confort, precisión, eficiencia, postura y más. Finalmente, discute áreas de especialización de la ergonomía y sus aplicaciones en diferentes campos como deporte, transporte
La ergonomía estudia y analiza las condiciones de trabajo como el espacio físico, ruido, posturas, carga de trabajo y otros factores para disminuir riesgos de lesiones y enfermedades laborales. Tiene como objetivos garantizar que el entorno de trabajo esté en armonía con las actividades del trabajador, mejorar su calidad de vida y prevenir lesiones mediante el análisis y diseño adecuado de los puestos de trabajo y herramientas.
Este documento define y describe varias figuras planas como círculos, triángulos, rectángulos, cuadrados, trapecios, pentágonos, hexágonos, octágonos y polígonos. Además, clasifica los triángulos y cuadriláteros y explica las características de rombos, paralelogramos y trapecios. Finalmente, incluye enlaces a recursos adicionales sobre estas figuras geométricas.
Este documento explica el concepto de proxémica, que se refiere a cómo los seres humanos utilizan y perciben su espacio físico y cómo interactúan con otros en ese espacio. La proxémica incluye el espacio personal, el espacio alrededor del cuerpo de una persona, y cómo varía entre culturas, géneros y estatus socioeconómicos. También describe los diferentes tipos de espacios como el espacio fijo, semi-fijo y las distancias íntima, personal, social y pública que mantenemos al relacionarnos
Sistema europeo y americano de dibujo tecnicoagascras
El documento describe los diferentes tipos de vistas utilizadas en dibujo técnico, incluyendo alzados, plantas, perfiles izquierdo y derecho. Explica el sistema europeo y americano de proyección, así como otros tipos de vistas como vistas parciales y de detalle.
El documento describe las fases y actividades del proceso de diseño, incluyendo la investigación, conceptualización, desarrollo del diseño, determinación y desarrollo. También cubre temas como la investigación en el proceso de diseño, los modelos, prototipos y sistemas de representación como croquis, proyecciones ortogonales y perspectivas para el diseño.
Este documento presenta el módulo de Dibujo Técnico para la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. El módulo se divide en 3 bloques: 1) Técnicas gráficas y geométricas, 2) Geometría descriptiva y normalización, y 3) Sistemas de representación en perspectiva. Cada bloque incluye objetivos de aprendizaje, contenidos y indicadores de conocimiento evaluables. El documento proporciona ejemplos de ejercicios para evaluar el logro de los indic
El documento describe los elementos básicos del lenguaje visual como punto, línea, plano, color, forma y textura. Explica las leyes de la Gestalt de la percepción como cierre, semejanza, proximidad, movimiento común y contraste. También describe los colores primarios de la síntesis aditiva y sustractiva, y las propiedades, usos y significados simbólicos de colores como blanco, negro, gris, amarillo, naranja, rojo, azul y verde.
El documento presenta un resumen de la historia de la radio como medio de comunicación, desde sus orígenes hasta la actualidad en España. Explica que la radio evolucionó de las primeras emisiones experimentales en el siglo XIX a convertirse en un medio masivo en el siglo XX, y cubre su papel durante la Segunda República, la Guerra Civil y la dictadura franquista. También describe los principales tipos de emisoras y estaciones de radio, así como los diferentes géneros y elementos del lenguaje radiofónico como la voz, la mús
Este documento presenta apuntes sobre dibujo técnico de un taller de diseño industrial. Explica conceptos como proyecciones, perspectivas, construcciones geométricas, escalas, despieces, esquematización de partes, cortes y secciones, ejemplos de acotados correctos e incorrectos, y consideraciones sobre el uso de cotas en dibujos técnicos.
El documento trata sobre la historia y clasificación del dibujo técnico. Explica que desde sus orígenes el hombre ha usado dibujos para comunicarse, y que a lo largo de la historia el dibujo técnico se ha desarrollado para representar objetos de forma exacta, mientras que el dibujo artístico intenta comunicar ideas y sensaciones. También clasifica los diferentes tipos de dibujos técnicos según su objetivo, forma de confección y contenido, e introduce los principales sistemas de representación como el diédrico
Este documento proporciona una introducción al dibujo técnico. Explica que el dibujo ha sido durante mucho tiempo una forma de representación y comunicación. Señala que el dibujo técnico surgió de la necesidad de representar máquinas, herramientas y otros objetos de trabajo con precisión. Luego distingue entre el dibujo artístico y el dibujo técnico, indicando que el primero transmite la expresión estética del artista mientras que el segundo se adhiere a normas establecidas para proporcionar información cl
Este documento describe los conceptos clave de la próxemica, que estudia el uso y percepción del espacio personal y social. Explica las cuatro distancias identificadas por Edward Hall: distancia íntima (15-45 cm), distancia personal (46-120 cm), distancia social (120-360 cm) y distancia pública (más de 360 cm). También discute cómo estas distancias varían entre culturas y cómo afectan las relaciones interpersonales y el comportamiento en entornos laborales.
El documento analiza los elementos no verbales de la comunicación oral como la proxémica, la cinésica y la paralingüística. Explica que la proxémica estudia la distancia entre los interlocutores según el contexto, la cinésica los gestos y su significado, y la paralingüística factores como el ritmo, tono y volumen de la voz. Resalta que estos elementos no verbales son importantes para proyectar una buena imagen durante una comunicación.
Este documento describe varios métodos para determinar la dimensión vertical en odontología, como la dimensión vertical de oclusión, postural y de reposo neuromuscular. Ningún método es perfecto, pero incluyen mediciones faciales, cefalométricas, registros pre-extracción, y métodos basados en la fonación y deglución. La dimensión vertical afecta significativamente la estética y función, por lo que es importante considerar múltiples enfoques al establecerla.
El documento describe diferentes técnicas fotográficas como el gran angular, teleobjetivo, zoom, macro, composición simétrica, primer plano, plano medio y ángulo de cámara. Explica conceptos como distancia focal, encuadre, puntos de vista y tipos de planos para lograr diferentes efectos en las fotografías.
El documento describe diferentes tipos de planos y ángulos de cámara utilizados en lenguaje audiovisual, incluyendo planos generales, medios, primeros planos y detalles. También explica conceptos como encuadre, perspectiva y composición. Finalmente, incluye ejemplos de obras de arte para ilustrar diferentes técnicas.
El documento ofrece consejos para la redacción de podcasts y contenido de audio. Explica que la claridad y la simplicidad son fundamentales para que el mensaje sea comprensible para la audiencia. Recomienda usar una estructura gramatical sencilla de sujeto-verbo-predicado, evitar lenguaje complejo y explicaciones entre el sujeto y el verbo, y expresar cada idea en una oración. También sugiere utilizar comparaciones, redondear cifras y redundar de manera no repetitiva para lograr simplicidad.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. La Proxémica
• Proxémica sirve para designar las
observaciones y teorías interrelacionadas
del uso que los sujetos de una determinada
cultura hacen de los espacios.
• Todos tenemos un espacio personal, la
proxemia estudia cómo nos relacionamos
los seres humanos entre sí en el espacio que
nos circunda.
3. La Proxémica
• Hall, estableció una caracterización en el
manejo del espacio personal del ser
humano, en cuatro niveles. Pareciera ser
como si el ser humano se paseara dentro de
una burbuja, o campo áureo, que siente
cual es la distancia ideal entre él y los otros
4. Estableciendo Distancias
• Espacio íntimo: Varía entre 15 y 46 cm, es el
más cercano y está limitado a las personas
con quienes se tenga un vínculo íntimo (la
pareja). La distancia de contacto se divide
en: Espacio íntimo muy privado, íntimo
privado e íntimo reservado. Las personas se
comunican por tacto, olor y temperatura del
cuerpo.
5. Estableciendo Distancias
• Espacio personal: de 46 cm. a 1.20 m.
Distancia íntima-personal reservada a seres
queridos que se usa en relaciones cercanas,
como entre familiares y amigos.
• Distancia personal social o lejana: limitada
por la extensión del brazo, límite del
dominio físico.
6. Estableciendo Distancias
• En la distancia personal cercana o próxima,
la esposa puede permanecer a gusto dentro
de la burbuja de su marido, pero quizá se
sienta incomoda si otra mujer lo intenta, de
la misma manera una joven no intenta estar
dentro de la burbuja del novio de su mejor
amiga, incomodaría las cosas entre amigas y
entre la amiga y el novio.
7. Estableciendo Distancias
• El espacio social entre 1.20 a 3.6 m.; es el
que usamos para interactuar con las
personas en nuestra vida cotidiana.
• Personas con las que interactuamos con
frecuencia, pero no tienen una relación
interpersonal con uno. Ejemplo: área de
trabajo, escuela, consultorio, etc.
8. Estableciendo Distancias
• Distancia social próxima: la gente que
trabaja junta en una empresa, adoptará tal
vez esta distancia para conversar.
• Distancia social pública o lejana: son
conversaciones formales. Los escritorios de
personas importantes suelen ser muy
anchos para mantener una cierta distancia
9. Estableciendo Distancias
• El espacio público; es el que se suele utilizar
en los lugares públicos, donde están
presente personas desconocidas.
• Distancia pública: es la adecuada para
pronunciar discursos o algunas formas muy
rígidas y formales de conversación.
• Distancia pública lejana: prácticamente para
perderse entre el ambiente.
10. ¿Y visualmente?
• Imagine ahora cuál es la relación espacial de
un personaje, talento o actor, etc., en
correspondencia a su interlocutor pero a
través de un medio masivo, en ocasiones más
cercana a la física, delimitada por el marco
natural del receptor televisivo, del monitor, la
pantalla de cine o simplemente la imagen fija
en la hoja de papel.
11. ¿Y visualmente?
• Esto se refleja en la narración visual y audiovisual, en
el momento de realizar la selección de la realidad que
será captada por la lente de la cámara para
establecer el plano en el que el sujeto aparecerá a
cuadro ante el público. Si yuxtaponemos los cuatro
tipos de espacios proxémicos a la escala de planos
visuales encontraremos una correspondencia en
distancias y encuadres, así como una sub-clasificación
en cada plano.
12. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
13. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
14. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
15. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
16. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
17. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
18. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
19. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
20. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
21. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
22. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
23. • ECU Extreme close up
VCU Very close up
BCU Big close up
CU Close up
MCU Medium close up
MLS Medium long shot
FS Full shot
LS Long shot
FLS Full long shot
24. Actividad…
• Mira las imágenes y responde a las
siguientes preguntas
• Escriba las siglas del plano del o los
sujeto(s) que aparece(n) a cuadro.
• A qué distancia estarán de nosotros.
• Trate de explicar porqué.