Este documento describe un centro de estimulación temprana y desarrollo infantil para niños de 0 a 3 años. El centro se basa en la teoría de Glenn Doman para estimular las capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales de los niños a través de estímulos sensoriales. El centro ofrece sesiones de 45-50 minutos que incluyen ejercicios para desarrollar la atención, observación, memoria y movimiento de los niños.

1. CENTRO DE ESTIMULACIÓNTEMPRANA
Y DESARROLLOINFANTIL.
FUNDAMENTACIÓN:
Este proyecto está diseñado para niños de 0 a 3 años, basado en la teoría de Glenn
Doman “los Bits de la inteligencia”, el cual consiste en presentar a los niños estímulos
simples que se perciben a través de las cinco vías sensoriales. Se destacan la creación de
ideas previas, el desarrollo de redes neuronales, vías visuales, auditivas y de la inteligencia
potencial de los niños, tanto cognitiva como emocional, alimentando su curiosidad y
apasionamiento.
OBJETIVO:
Desarrollar en el niño sus capacidades intelectuales, físicas, emocionales y sociales
en sus primeros años de vida y estimular las conexiones neuronales de su cerebro, por
medio de técnicas sensoriales que les permitan explotar al máximo sus capacidades y
ampliar sus posibilidades en futuros aprendizajes.
¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
Es el aprovechamiento de la capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro
del bebé mediante una serie de estímulos que fijan su atención e interés para potenciar
sus funciones cerebrales.
¿PARA QUÉ SIRVE?
Desde el nacimiento hasta los 3 años de edad el ser humano se encuentra en el
punto máximo de desarrollo neuronal en el cual, maduran sus capacidades de lenguaje,
las sensaciones, las funciones motoras y psicológicas, además sirve para prevenir y

2. mejorar posibles déficits en el desarrollo del niño. La estimulación temprana también
ayuda a reforzar la confianza que el bebé tiene en sí mismo, influyendo sobre la forma en
la que la persona vivirá todas las etapas de su vida.
¡¡SER BEBÉ ES
GENIAL, PERO SER
BEBÉ GENIO ES
MEJOR!!
MODALIDAD DE TRABAJO:
Se llevará a cabo por medio de sesiones de 45 a 50 minutos cada una. El niño
desarrollará sus capacidades de manera dinámica y significativa,estarásiempre
acompañado por un adulto.
ESTRUCTURA POR SESIÓN:
Bienvenida a los bebés y padres de familia.
En la primera sesión se dará una pequeña definición de estimulación temprana y
su importancia.
En la sesión completa se pondrá música de fondo y algunas canciones en específico
para los ejercicios.

3. ¡COMENZAMOS!
SESIÓN 1.
1. Se hace un breve calentamiento dando instrucciones de como mover cada
articulación del bebé y sus extremidades.
2. Iniciaremos con una variedad de ejercicios de estimulación para el bebé.
3. Trabajaremos la ATENCIÓN a base de ejercicios los cuales seguirán con el
sentido de la vista.
4. Trabajaremos la OBSERVACIÓN estimulando la biteralidad con diferentes
artículos.
5. La MEMORIZACIÓN se trabajará por medio de música y repeticiones de las
partes del cuerpo.
6. MOVIMIENTOS: Ejecutaremos un pequeño circuito (3 ejercicios).
7. Finalizamos con la relajación del bebé
SESIÓN 2.
1. Calentamiento madre-hijo.
2. Realizaremos ejercicios con los cuales utilizaremos rampas de diferentes
tamaños, trabajaremos balanceos con ayuda de la cobija.
3. Ejecutaremos brincos a ambos lados sobre la pelota grande.
4. Se trabajarán los sentidos del tacto con diferentes texturas.
5. Relajación y despedida.
SESIÓN 3.
1. Calentamiento madre-hijo.
2. Pasarán por todo el cuerpo del bebé haciendo movimientos circulares, bolas de
plastilina play do para activar los sentidos.
3. En el piso seguirán una pelota gateando (mamá traerá la pelota)
4. Rodar el cuerpo completo de un lado a otro.
5. Acostado sobre la pelota grande, mamá moverá la pelota en círculos y hacia
adelante y hacia atrás.
6. Como relajación se dará un masaje por todo el cuerpo de niño con aceite de
bebé.
7. Despedida.

4. SESIÓN 4.
1. Calentamiento madre-hijo.
2. Pasarán gateando por los túneles. Mamá los estará esperando del otro lado.
3. Trabajaremos la ubicación espacial con cajas. Brincarán hacia la derecha e
izquierda y adentro y afuera.
4. Acostado boca abajo se levantarán las piernitas y se harán pequeños círculos
con el pie, varias veces.
5. Se jugará con material lúdico.
6. Relajación y despedida.
NOTA: A PARTIR DE LA QUINTA SESIÓN RETOMAMOS LOS EJERCICIOS DE LA PRIMERA Y
ASÍ SUCESIVAMENTE.
MATERIAL NECESARIO:
 PLUMEROS (tacto, vista).
 RECIPIENTES CON ARENA, PASTA, HARINA, ALGODÓN Y GRANOS DE MAIZ (tacto).
 CILINDROS Y PELOTAS GRANDES (equilibrio).
 TEXTURAS Y TELAS.
 RAMPAS Y COBIJAS.
 ACEITE DE BEBÉ (relajación)
 TAPETES.
 TÚNELES.
 PARACAÍDAS.