Este documento presenta los objetivos y contenidos curriculares para tercer año escolar en diferentes áreas como lengua, matemáticas, ciencias sociales y naturales. Los objetivos incluyen promover la adquisición y consolidación de la escritura, distinguir entre oralidad y escritura, y desarrollar habilidades en numeración, estadística, historia, geografía, biología, física y astronomía. Los contenidos cubren temas como la descripción, la narración, operaciones matemáticas, uso de tablas y gr

1. PROYECTO
c
L
E
PROPÓSITO:
CONTRIBUIR A CONSOLIDAR LOS REQUERIMIENTOS BÁSICOSDE APRENDIZAJES ESTABLECIDOS EN EL DOCUMENTOBASE DE ANÁLISISCURRICULAR
PARA TERCER AÑO ESCOLAR.
*Propiciarun espacio parala adiquisiciónyconsolidacióndel conocimientodel sistemade escritura.
*Promover situacionesque permitandistinguir entre las marcasde oralidady lasmarcas de la escritura.
C. LENGUA
La descripciónenlanarración
Descripciónde unpersonaje oretrato.
Elementosbásicosde laenunciación:enunciador(quiénl
odice,qué dice)
Conectorestemporales.Lecturafluida
El textonarrativo:núcleosnarrativos,resumen.
Escritura de palabrassinomisionesyde enunciados
respetandolasegmentación,-
Uso adecuadodel puntofinal ylasmayúsculas al comienzo
de enunciadosyenel nombre propio.
Relacionesde significadoentre palabras:antinomia
La descripciónenlanarración.lacomparacióncomoun
recursoque permite sermásprecisos,generarefectos
humísticosypoéticos.
La concienciaortográfica.Combinacionesque obedecena
reglas:mp,mb.La familiade palabrascomoestrategiapara
pensarlasdificultadesortográficas.
DOBE AGENDA-textosnarrativos- textocientíficos
.enciclopedias.
Clasesabiertas.
Uso del diccionario
Letra cursiva.
C. MATEMÁTICO
Numeración
La serirenumérica.Mínimohasta5 cifras.
La adiciónyla sustracción.
Las propiedades enlosdiferentessignificados
del cálculo,(reunir,agrupar,juntar,comparar,
igualar)
Estadística
La informaciónestadística
La descripcióne interpretaciónde la
informaciónentablas.
La representacióngráficade lainformación
El trabajoestadístico
La muestrayla variable paraprecisarla
recolecciónde datos.
Las conclusionesapartirde la interpretación
de tablas.

2. C .SOCIAL
Historia.Coordinar con Lengua. C.
Ciudadanía
(Relacionar con la Evolución de
escritura ,del papel .Día del LIBRO)
Geografía
El Uruguay en la Cuenca del Plata
El uso responsabledelos bienes
ambientales-(BoparqueBiopiquá.)
C. Ciudadania
Ética
(1°)
El trabajo y el género: tradiciones y
rupturas en la famiia y en la
comunidad.
Las mujeres y los hombres en el
trabajo.Igualdad y discriminación
Derecho
El derecho a la Educación.
C .SOCIAL
Historia.Coordinar con Lengua. C.
Ciudadanía
(Relacionar con la Evolución de
escritura ,del papel .Día del LIBRO)
Geografía
El Uruguay en la Cuenca del Plata
El uso responsabledelos bienes
ambientales-(BoparqueBiopiquá.)
C. Ciudadania
Ética
(1°)
El trabajo y el género: tradiciones y
rupturas en la famiia y en la
comunidad.
Las mujeres y los hombres en el
trabajo.Igualdad y discriminación
Derecho
El derecho a la Educación.
CONVIVENCIA–Valores –
Emociones.
El juegoreglado
Normasde convivencia
C .Naturaleza
Biología
Las interacciones en un ecosistema (1°)
La importancia del agua para los seres vivos
Las modalidades dereproducción
Los tipos de reproducción ovulípara,ovíparay vivípara
Los anfibios.La metamorfosis.
La reproducción ovípara .(2°)
Los seres vivos de nidos e incubación
Los insectos.Otros animales ovíparos.Su metamorfosis.
Los biomas del Uruguay:pradera,humedales,montes, costa y serranías (3°)
Las adaptaciones de las plantas a los diferentes ambientes (secos, salinos,acuáticos, arenales) y fauna asociada.
El ambiente y la salud
La relación de los animales.
Física
Los cuerpos luminosos :naturales y artificiales (1°)
Una estrella :el Sol
El sistema Tierra-Sol
La duración día –noche
Las estaciones
La luz. Los colores primarios y secundarios auditvios(mezcla deluces).(2°)
Los cuerpos incandescentes y lumniscentes
Astronomía
La luzsolar(2°)
La variación del lugar desaliday puesta del sol a lo largo del año
La traslación dela Tierra.El ciclo delas estaciones ,solscticios,equinoccios
La relación de la sombra y altura del sol a lo largo de laño
La orientación con el sol y algunas estrellas.
Las zonas del horizonte( oriente –occidente).Los Puntos Cardinales