El documento propone la implementación de un centro de cómputo en la Institución Educativa "Miguel Grau Seminario" en Manchaybamba, Perú. El centro contaría con 20 laptops, una impresora y un proyector multimedia para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo de capacidades digitales entre docentes y estudiantes. El proyecto busca mejorar la calidad educativa mediante el acceso a la tecnología y la información.

1. NOMBRE DEL PROYECTO
IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO DE CÓMPUTO EN LA I.E. “MIGUEL GRAU
SEMINARIO” MANCHAYBAMBA
I.- DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: “MIGUEL GRAU SEMINARIO”
Región: Apurímac
Provincia: Andahuaylas
Distrito: Pacucha
Ubicación: Manchaybamba
II. – ANTECENDENTES
El proyecto de implementación del Aula de Cómputo de la Institución Educativa, cuyo
perfil se presenta en este documento, ha sido elaborado dentro del marco del
Proyecto Educativo Institucional aprobado por el pleno de la comunidad educativa,
cuyo principal objetivo es cumplir con la innovadora propuesta pedagógica formulada
logrando avances hacia una educación de calidad para la población escolar que se
atiende.
La I.E. tiene una trayectoria de 12 años de trabajo sirviendo a la población de la zona
de Manchaybamba, donde muchos de los niños asistentes pertenecen al área rural y
urbano marginal. En los últimos 5 años se ha logrado un avance notorio, con la
construcción de una infraestructura moderna fruto de las gestiones de los profesores y
padres de familia. Actualmente se está trabajando en aspectos de investigación
pedagógico con los niños de educación secundaria, notándose la necesidad de poder
contar con instrumentos que permitan acceder y sistematizar la información, por lo
que el nuevo reto al que se han comprometido directivos, profesores, padres de
familia y alumnos es contar con una Centro de Cómputo que permita el desarrollo
educativo acorde a los avances científicos y necesidades de un ciudadano de la era del
conocimiento.
III. FUNDAMENTACIÓN.
El presente Proyecto “IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO DE CÓMPUTO CON 20 LAPTOP
UNA IMPRESORA Y UN PROYECTOE MULTIMEDIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

2. MIGUEL GRAU SEMINARIO”, está fundamentada en el Proyecto Educativo
Institucional.
Actualmente, la masiva necesidad de contar con centros de cómputo (aula de
cómputo) dentro de las Instituciones Educativas está fundamentada en la necesidad de
enseñar a los educandos a interactuar, procesar, crear y usar creativamente la
información; el acceso por medio de este centro de cómputo a la red global de
información y comunicación, permitirá mejorar la calidad de vida de los sectores más
necesitados de nuestra sociedad.
La idea es poder contar con un aula de cómputo básica y a partir de ello acceder a los
avances científicos.
IV OBJETIVOS
3.1.-Objetivo general:
Contribuir eficazmente al enriquecimiento de las competencias de los educandos de
educación secundaria mediante el acceso a: un centro de procesamiento de
información y al Internet.
3.2.- Objetivos específicos:
 Implementar un Aula de Cómputo.
 Desarrollar capacidades en los profesores y alumnos para usar las herramientas
TICs y manejo de la información
V.FACTIBILIDAD TÉCNICA
El proyecto es factible técnicamente por las siguientes razones:
 Las normas de cableado estructurado son un estándar que permite dar seguridad
a los datos, a las instalaciones y a los usuarios y está dado en la norma
internacional EIA/TIA 568.
 La tecnología a utilizar está al alcance del proyecto.
VI. FACTIBILIDAD OPERATIVA
 Se cuenta con el personal capacitado dentro de la institución para poder
implementar el proyecto y mantener el aula de cómputo.

3. VII. FACTIBILIDAD ECONÓMICA
Es difícil cuantificar económicamente un aula de cómputo (red interna datos) para
servicio educativo por lo que usaremos un conjunto de criterios cualitativos para
fundamentar la necesidad de la red.
CRITERIO
IMPACTO SERVICIO – IMAGEN
INSTITUCIONAL
BAJO MEDIO ALTO
Necesidad tecnológica y educativa
X
Acceso a avances científicos e información para
docentes y educandos
X
Apoyo a la actividad Escolar y extra curricular
X
Actividades recreativas y lúdicas
X
Contacto con las nuevas tecnologías y el lenguaje
audiovisual
X
Proporcionan entornos de aprendizaje e
instrumentos para el proceso de la información
X

4. VIII. ASPECTO TECNICO
8.1.EQUIPO DE CÓMPUTO.
Marca Toshiba
Modelo Satellite C55-B5200
Procesador Intel® Core™ i3-4005U (3M Cache, 1.70 GHz)
Memoria RAM 4GB DDR3 ampliable a 16GB
Disco Duro 750GB 5400RPM
Pantalla LED 15.6'' HD TruBrite® TFT display a ( 1366 x 768 )
Unidad óptica DVD ± RW
Tarjeta de video Intel HD 4400
Conectividad  10/100/1000 Ethernet
 Wi-Fi 802.11b/g/n
Multimedia  Cámara web HD integrada
 Entrada para auriculares estéreo/micrófono
 Altavoces
Puertos y Ranuras  HDMI
 USB 3.0
 Audio in/out
S.O. Windows 8.1
Batería 4 Celdas
Peso 2.45Kg
8.2.DISEÑO FISICO
El aula de computo se encontrará ubica en el segundo piso del pabellón principal, con
un espacio 6 x 7.5 m . Esto atendiendo a aspectos de seguridad de instalaciones,
comodidad para el trabajo de los docentes y alumnos.
a.DISPOSICIÓN DE LOS AMBIENTES, PASADIZOS Y OTROS

5. b. AREA DE TABAJO
Luego de los análisis de requerimientos y niveles de uso de los alumnos, se propone la
implementación del aula de computo con 20 estaciones de trabajo (laptop)
IX. RIESGOS E IMPACTO ESPERADO
Análisis de Sostenibilidad
 Responsable de la operación y desarrollo del proyecto esta a cargo de la dirección
de la I.E. y del docente a cargo del aula de cómputo.
 Costo total de operación (Nuevos Soles): 1,000 que corresponde al personal
encargado de la instalación que estará a cargo de la dirección y la comunidad
educativa.
 Participación de los alumnos, docentes y uso de la Infraestructura: Los alumnos y
docentes apoyarán en el cuidado de la infraestructura.
 La comunidad educativa realizará actividades para renovar los equipos siguiendo
un cronograma de renovación y mantenimiento.
 Se usará Software libre para reducir costos de las licencias.
Fortalecimiento de Capacidades
 Manejo y uso de las TICs en diferentes áreas de formación de los alumnos.
 Capacidad de generar procesos dinámicos de aprendizaje como elemento clave
para crear o fortalecer competencias institucionales.

6.  Desarrollar liderazgo y competencias en los alumnos para solventar actividades
que beneficien en el tiempo a su comunidad.
 Se refuerza la imagen institucional, lo que permite revalorar el trabajo
desarrollado a nivel de aula e institución.
Riesgos Previsibles
 La solicitud de donaciones requiere de muchos trámites y espera porque hay
muchas otras instituciones solicitando el mismo beneficio.
 Limitados recursos financieros de la institución y los padres de familia.
 Disponibilidad de la Infraestructura Institucional..
X.RECURSOS
Personal
 Director
o Prof. Efraín Zúñiga Yauris
 Responsables
o Prof. Efraín Zúñiga yauris
o Prof. John Molina Muñoz
o Prof. Milciades Rincón Perez
 Profesores que se encargarán de velar por el uso adecuadodel aula de cómputo
o Docentes de educación secundaria de la I.E
XI. FINANCIAMIENTO
Materiales, Equipos y Software
 Los costos de equipamiento serán solicitados al gobierno Regional de Apurímac.
 Los costos de instalación de la red serán asumidos por la Institución Educativa
beneficiaria
 El software que se usará de libre distribución.