Este documento presenta un proyecto educativo que tiene como objetivo aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para que los estudiantes puedan conocer y ubicar lugares de interés, costumbres y actualidad de Colombia de manera fácil y económica. El proyecto busca superar las dificultades que tienen los estudiantes para localizar departamentos y capitales colombianos. Se propone utilizar herramientas interactivas como mapas y gráficas a través de las TIC para que los estudiantes aprendan sobre

1. PRESENTACIÓN
COLEGIO INTEGRADO JUAN
ATALAYA.SEDE CONCEJO
Cúcuta
NORTE DE SANTADER

2. Norte de Santander - Municipio de Cúcuta

3. Dar a conocer nuestro país Colombia usando

las TIC como estrategia educativa

4. IDENTIFICACIÓN
Título del proyecto: Dar a conocer
nuestro país Colombia, usando las
TIC como estrategia educativa
Docentes a cargo:Gisela Parada
Ussa
Gestor:Nataly Duque

5. FORMULACIÓN DE LA
PREGUNTA
 ¿Dificultades que se me presentan al no saber ubicar
un determinado lugar?
 ¿De qué forma puedo conocer las riquezas,
manifestaciones
culturales,
grupos
humanos,
costumbres comportamiento, tradiciones de nuestro
país?
 ¿Cómo conocer a Colombia a través de un medio
fácil y económicos sin importar la edad o sexo?

6. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Los alumnos presentan grandes dificultades
para localizar los departamentos de Colombia
con sus capitales, además y sus bajos recursos
son el inconveniente para visitar aquellos
lugares de gran interés son muy pocos los que
pueden comprar textos y mucho menos
computadores para recorrer las maravillas de
nuestro querido país. Empezando por la gran
variedad de población y costumbres, variedad
de climas y productos, riquezas de toda índole.

7. OBJETIVO GENERAL

Aplicar las TIC para ubicar, conocer costumbres,
lugares de interés, ubicación y actualidad de mi
país Colombia.

8. CARACTERIZACIÓN
CONCEPTUAL Y
PEDAGÓGICA
Este proyecto nos permite utilizar las TICS, como estrategia pedagógica
para toda la comunidad educativa sin importar el sexo , religión,
condición económica, para conocer las principales características de las
regiones de COLOMBIA, como lugares de interés , mapas ilustrativos de
diferentes aspectos como población, manifestaciones culturales,
actividades complementarias para recordar contenidos.
A medida que se va visualizando, se recuerda más fácil el departamento
al cual pertenece y lo localiza con mayor precisión.
Como complemento se podrían visualizar en frisos o carteleras los
aspectos más sobresalientes de cada departamento.

9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Usar de manera muy sencilla y rápida las TIC, para
conocer lugares interesantes de nuestro país.
*Reconocer dando clip en cada palabra resaltada en azul ,
lugares majestuosos de cada región de Colombia.

10. ARTICULACIÓN TIC´S
La aplicación de la TICS, en el uso de las nuevas tecnologías, como estrategia
pedagógica, es un recurso dinámico, interactivo y muy interesante para la
comunidad educativa en general.
Los resultados son excelentes por ser un proceso muy llamativo y es
aplicable a todas las áreas y los temas, donde el conocimiento se fija con
mayor facilidad.
Las TICS, nos permiten interactuar con cada rincón de Colombia y su cultura.

11. METODOLOGÍA
El presente proyecto está orientado en un tipo de
investigación Acción Participativa ya que es una
propuesta metodológica que forma parte de una
estrategia que involucra a la Comunidad Educativa
en el conocimiento y organización de los avances en
el Proyecto Dar a conocer nuestro país Colombia,
usando las TIC como estrategia educativa; en este
sentido, se inscribe dentro del campo de los sistemas
de la información y comunicación posibilidades de
aprendizaje y reconocimiento de lugares y cultura
predominante en cada departamento de nuestro país

12. Actividades y productos
Analizando la situación económica de esta comunidad educativa de la
ciudadela de Juan Atalaya , y en vista que hay una gran proporción de
alumnos que no conocen ni siquiera las poblaciones cercanas a la ciudad de
Cúcuta a la cual pertenecemos.
De una manera muy sencilla al alcance de cualquier persona puede utilizar los
impevínculos a las palabras subrayadas en azul encontrará sitios muy
interesantes de nuestro territorio Colombiano.

13. EVIDENCIAS
Se puede observar con anterioridad que se entregó el mapa de
Colombia para localizar sus departamentos y capitales y observé
con gran sorpresa que muy pocos alumnos lo realizaron del grado
once.
Se presentaron frisos y carteleras para la visualización de sus
departamentos como también exposiciones.
La aplicación de las TICS, para la visualización de las gráficas,
características de las regiones y departamentos de nuestro país ha
sido mayor su aprendizaje un 100% la fijación de contenidos.

14. AGRADECIMIENTOS
 Dios que nos da la capacidad para
pensar y llevar a cabo nuestros
proyectos.
 CPE Unipamplona
 Gestor de formación Nataly Duque por
su orientación y apoyo en la
propuesta.

15. ACTIVIDADES REALIZADAS

16. ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO
Dificultad al escribir los
departamentos y capitales de
Colombia.

18. Manaure

19. del Café

36. AGRADECIMIENTO
. Al Colegio Integrado Juan Atalaya.
. Ministerio de Tecnología de y de la información y las
comunicaciones.
. Ministerio de Educación Nacional. Educación de calidad.
. Vive Digital.
. Computadores Educar.
. Gestor de formación Nataly Duque por su orientación y
apoyo en la propuesta.

37. 08/03/09