Este documento propone desarrollar talleres de capacitación para la formación de pequeñas empresas dirigidos a emprendedores de la comunidad del Consejo Comunal Manuelita Sáenz Boyacá IV Sector 2c-1. Se identificó que aproximadamente 50 personas de la comunidad carecen de conocimientos sobre cómo constituir una empresa. El objetivo es capacitar a estas personas para que puedan formalizar sus negocios informales y contribuir al desarrollo económico local.
El documento analiza el proceso de descentralización en Bolivia desde una perspectiva histórica. Se describe el modelo centralizado y excluyente que existió durante mucho tiempo, dominado por las élites mineras. La descentralización se inició en los años 90 con la Ley de Participación Popular, que creó municipios y transfirió competencias y recursos a nivel local. La nueva Constitución de 2009 profundizó este proceso al establecer un sistema de gobiernos autónomos departamentales, municipales e indígenas. Sin embargo, la implementación completa
La empresa Alianza Interim ofrece servicios de consultoría para la internacionalización de empresas, incluyendo análisis de mercados y capacidades, desarrollo de planes estratégicos, y asistencia en la implantación en el extranjero. Trabajan como consultores internos o externos y ofrecen un método en tres fases de análisis, desarrollo y seguimiento.
El documento proporciona una panorámica histórica de la orientación y tutoría en España desde la década de 1970, describiendo los diferentes niveles de intervención. Explica que la orientación educativa debe abordarse a nivel del aula, del centro y de la zona, y propone un proceso de formación y asesoramiento del profesorado en tres niveles para desarrollar sus funciones de orientación y tutoría de manera efectiva.
El documento presenta una introducción a la antropología como el estudio de los seres humanos desde perspectivas biológicas, sociales y culturales. Luego resume las teorías y conceptos de filósofos importantes de la era moderna como Immanuel Kant, Jean-Jacques Rousseau, Johannes Kepler y Nicolás Copérnico, conocidos por sus contribuciones a la astronomía, la filosofía y el pensamiento político. Finalmente incluye un glosario con definiciones de términos como paradoja y contemporáneo.
Paulo Freire fue un pedagogo brasileño que desarrolló una teoría crítica de la educación llamada "educación libertadora". Criticó el modelo "bancario" de educación tradicional, que ve a los estudiantes como recipientes pasivos de información. En su lugar, propuso un modelo basado en el diálogo entre maestros y estudiantes, donde ambos aprenden unos de otros y trabajan juntos para transformar su realidad social. Escribió varios libros influyentes describiendo su filosofía, incluyendo "Pedagogía del Opri
Este documento presenta la planificación didáctica de una unidad sobre la familia para estudiantes de segundo grado. La unidad se centra en admirar el trabajo de la madre y se desarrollará durante una semana. Los estudiantes aprenderán a expresar verbal y no verbalmente sus experiencias familiares a través de dibujos y reconocer las actividades diarias de sus madres para valorar y respetar su trabajo.
La viñeta muestra a un hombre hablando sobre diversidad, evaluación y normalidad mientras otra persona lo mira confundida, sugiriendo que estos temas son complejos y pueden malinterpretarse fácilmente.
El documento analiza el proceso de descentralización en Bolivia desde una perspectiva histórica. Se describe el modelo centralizado y excluyente que existió durante mucho tiempo, dominado por las élites mineras. La descentralización se inició en los años 90 con la Ley de Participación Popular, que creó municipios y transfirió competencias y recursos a nivel local. La nueva Constitución de 2009 profundizó este proceso al establecer un sistema de gobiernos autónomos departamentales, municipales e indígenas. Sin embargo, la implementación completa
La empresa Alianza Interim ofrece servicios de consultoría para la internacionalización de empresas, incluyendo análisis de mercados y capacidades, desarrollo de planes estratégicos, y asistencia en la implantación en el extranjero. Trabajan como consultores internos o externos y ofrecen un método en tres fases de análisis, desarrollo y seguimiento.
El documento proporciona una panorámica histórica de la orientación y tutoría en España desde la década de 1970, describiendo los diferentes niveles de intervención. Explica que la orientación educativa debe abordarse a nivel del aula, del centro y de la zona, y propone un proceso de formación y asesoramiento del profesorado en tres niveles para desarrollar sus funciones de orientación y tutoría de manera efectiva.
El documento presenta una introducción a la antropología como el estudio de los seres humanos desde perspectivas biológicas, sociales y culturales. Luego resume las teorías y conceptos de filósofos importantes de la era moderna como Immanuel Kant, Jean-Jacques Rousseau, Johannes Kepler y Nicolás Copérnico, conocidos por sus contribuciones a la astronomía, la filosofía y el pensamiento político. Finalmente incluye un glosario con definiciones de términos como paradoja y contemporáneo.
Paulo Freire fue un pedagogo brasileño que desarrolló una teoría crítica de la educación llamada "educación libertadora". Criticó el modelo "bancario" de educación tradicional, que ve a los estudiantes como recipientes pasivos de información. En su lugar, propuso un modelo basado en el diálogo entre maestros y estudiantes, donde ambos aprenden unos de otros y trabajan juntos para transformar su realidad social. Escribió varios libros influyentes describiendo su filosofía, incluyendo "Pedagogía del Opri
Este documento presenta la planificación didáctica de una unidad sobre la familia para estudiantes de segundo grado. La unidad se centra en admirar el trabajo de la madre y se desarrollará durante una semana. Los estudiantes aprenderán a expresar verbal y no verbalmente sus experiencias familiares a través de dibujos y reconocer las actividades diarias de sus madres para valorar y respetar su trabajo.
La viñeta muestra a un hombre hablando sobre diversidad, evaluación y normalidad mientras otra persona lo mira confundida, sugiriendo que estos temas son complejos y pueden malinterpretarse fácilmente.
El documento ofrece consejos sobre cómo permanecer joven a una edad avanzada, incluyendo arrojar números no esenciales como la edad, mantenerse activo mental y físicamente, apreciar la salud, rodearse de lo que se ama, y expresar amor a los demás.
Este documento describe la educación no formal y sus características principales. La educación no formal incluye actividades complementarias a la escuela formal, formación profesional y educación relacionada con el ocio. Carece de requisitos académicos estrictos para educadores y ofrece flexibilidad en contenido, método, ubicación y horario para adaptarse a las necesidades de los estudiantes. La evaluación se centra en el rendimiento más que en exámenes y los costos son más bajos debido al voluntarismo.
Las características de las aulas democráticas incluyen fomentar la participación estudiantil a través del diálogo, debate y crítica constructiva, permitiendo el intercambio de conocimientos y experiencias. En estas aulas, los estudiantes desean contribuir a la construcción del bien común y su aprendizaje se basa en la experiencia práctica y cooperación. Además, se promueve el desarrollo de habilidades analíticas y de resolución de problemas para ejercer la libertad de pensamiento de manera autónoma.
Este documento discute la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Propone cuatro pasos clave para una integración exitosa: 1) formación del profesorado en TIC, 2) conocimiento de programas educativos, 3) inclusión de recursos TIC en las programaciones, y 4) organización de los centros educativos para optimizar los recursos TIC. El objetivo final es usar las TIC como herramientas educativas para satisfacer mejor las necesidades individuales de los estudiantes.
Este documento describe las cuatro fases de una evaluación familiar realizada por escuelas de terapia familiar: 1) Obtención del historial del paciente y su árbol familiar; 2) Formulación provisional de la importancia de la familia en los problemas del paciente; 3) Entrevistas con miembros de la familia para confirmar la historia y obtener nueva información; 4) Revisión de la formulación inicial a la luz de la nueva información y planificación de sesiones de intervención o seguimiento.
Este documento presenta un resumen de dos lecturas sobre epistemología y problemas del conocimiento. La primera lectura discute el relativismo y cómo aunque ha sido criticado por la filosofía occidental, ofrece una perspectiva valiosa al considerar que la verdad y la realidad son relativas a ciertas condiciones. La segunda lectura explora conceptos como la utopía, el asombro y la alteridad en la investigación antropológica, y cómo la dialéctica entre identidad y diferencia se resuelve mediante el trabajo de campo y concediendo valor a la
Este documento proporciona información sobre el sistema escolarizado (LESC) y el sistema sabatino (LMS) de una institución educativa. Explica la estructura de grupos, ciclos de evaluación, calificaciones de alumnos, claves de materias y catedráticos. También describe posibles errores al capturar datos y cómo el sistema toma la información ingresada.
Karl Pearson nació en 1857 en Londres y se graduó de la Universidad de Cambridge en 1879. Se dedicó principalmente a enseñar matemáticas aplicadas, mecánica y genética en el University College de Londres. Fundó la revista Biometrika en 1901 y estableció la disciplina de la estadística matemática, definiendo conceptos como correlación y desviación estándar. Falleció en Londres en 1936.
ENJ-500 Bases de la Terapia Cognitivo ConductualENJ
Este documento describe los tipos de pensamientos automáticos distorsionados según la terapia cognitivo-conductual. Explica 17 tipos de pensamientos negativos irracionales como la lectura de la mente, la predicción del futuro negativa, etiquetarse a uno mismo, culparse a uno mismo y compararse injustamente con los demás. También presenta preguntas socráticas para identificar y desafiar estos pensamientos distorsionados y generar pensamientos más realistas y saludables.
Este documento presenta el Programa de Desarrollo de Liderazgo y Habilidades Directivas de Alto Rendimiento de Ibérica Global. El programa ayuda a los directivos a diferenciarse de la competencia manejando su Perfil Directivo de Alto Rendimiento. El documento también incluye artículos sobre temas como la gestión de compras, el liderazgo internacional y la necesidad de adaptarse al entorno cambiante. Finalmente, presenta entrevistas a ejecutivos que comparten sus experiencias.
Los orígenes de la religión islámica se remontan a los años 570 d.C. con el nacimiento de Mahoma. Se considera que la huida de Mahoma a Medina marcó el inicio del Islam. A pesar de haber nacido en una pequeña región de Arabia Saudita, el Islam se convertiría con el tiempo en una de las religiones de más rápido crecimiento gracias a las enseñanzas de Mahoma.
Este documento describe las características fundamentales de las lenguas naturales, incluyendo que son sistemas de comunicación con estructura sintáctica, que el idioma materno es la primera lengua aprendida y la base del pensamiento, y que la cultura incluye elementos como lenguaje, costumbres y sistemas de creencias de una sociedad. También resume brevemente las funciones de Google Maps como un servicio de mapas en línea que ofrece imágenes desplazables y fotos satelitales del mundo.
Este documento presenta la situación actual de las veranadas en la comuna de Lonquimay y los temas pendientes relacionados con su administración y gestión. Explica brevemente el historial de restricciones de acceso a las veranadas, los usos actuales por parte de campesinos y la necesidad de conciliar los intereses de los usuarios con los de la sociedad y el estado. Plantea como problemas principales el sobretalejeo, el acceso anual, la sanidad animal y la protección de la flora y fauna. Propone discutir estas cuestion
Este documento presenta las 10 preguntas de una autoevaluación sobre el movimiento de los objetos en la Tierra y los planetas. Cada pregunta incluye varias opciones de respuesta, pero ninguna está marcada como correcta. El propósito es que la persona que completa la autoevaluación elija la respuesta correcta a cada pregunta sobre temas como el estudio de los astros en culturas antiguas, la diferencia entre planetas y estrellas, las teorías geocéntrica y heliocéntrica, y las leyes de Kepler y Newton sobre el mov
Este documento describe el contexto histórico y las influencias intelectuales detrás de la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire. Surge en América Latina en los años 1960-1970, un período de conflictos políticos y luchas de clases. Freire se basa en autores marxistas como Gramsci, Lukács, Horkheimer y Marcuse. Su método se centra en el diálogo entre educador y estudiantes y utiliza "palabras generativas" extraídas del contexto para fomentar la toma de con
Este documento analiza un caso clínico simulado de un paciente de 62 años diagnosticado con cáncer de laringe que fue sometido a laringectomía. El fonoaudiólogo encargado de su terapia vocal se encuentra con un paciente deprimido y poco motivado. El análisis ético propone generar empatía, respetar sus derechos y motivarlo a recuperarse con el apoyo de su familia y terapias complementarias. La simulación permite aplicar conocimientos éticos y legales adquiridos para mejorar la
Acuerdo Entre Colombia y India de Doble Tributacion Ley 1668 de 2013normasresumidas
Declaracion de renta de personas residentes en colombia o india para evitar la evasion fiscal.
parametros necesarios para los bienes poseidos en cualquiera de los dos paises
El documento describe las principales corrientes literarias que han marcado la literatura occidental a lo largo de la historia, alternando entre una visión antropocéntrica y teocéntrica. Describe cada corriente, sus características y ejemplos representativos, incluyendo la antigüedad grecolatina, la edad media, el renacimiento, el barroco, el neoclasicismo, el romanticismo, el realismo y el naturalismo.
Este documento describe varios métodos de enseñanza individualizada. Explica que estos métodos permiten responder a las necesidades específicas de cada alumno y que incluyen técnicas como la enseñanza individualizada por grupos homogéneos y heterogéneos. Luego, resume varios métodos importantes como el sistema de Mannheim, el sistema de Oakland, el Plan Trinidad, el Plan Dalton y el sistema Winnetika.
VAMOS IPIALES Nº 2 Septiembre 29-Octubre 5 de 2014Ricardo Romero
Este documento resume las noticias políticas, culturales y sociales de Ipiales durante la semana del 29 de septiembre al 5 de octubre de 2014. Se discuten varios temas como la visita de un líder político a La Victoria, la campaña de afiliación al partido VAMOS IPIALES, problemas de seguridad e inversión para las comunidades indígenas, y la improvisación del alcalde en proyectos como la universidad propuesta.
Este documento presenta un proyecto de capacitación sobre la Ley Orgánica para la Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT) en el consejo comunal Bella Vista II en Acarigua, Venezuela. El proyecto tiene como objetivo diagnosticar la situación actual y diseñar e implementar un proceso de capacitación sobre la LOPCYMAT para mejorar la seguridad y prevención laboral en la comunidad. La capacitación se llevará a cabo utilizando un enfoque de investigación-acción participativa para generar
El documento ofrece consejos sobre cómo permanecer joven a una edad avanzada, incluyendo arrojar números no esenciales como la edad, mantenerse activo mental y físicamente, apreciar la salud, rodearse de lo que se ama, y expresar amor a los demás.
Este documento describe la educación no formal y sus características principales. La educación no formal incluye actividades complementarias a la escuela formal, formación profesional y educación relacionada con el ocio. Carece de requisitos académicos estrictos para educadores y ofrece flexibilidad en contenido, método, ubicación y horario para adaptarse a las necesidades de los estudiantes. La evaluación se centra en el rendimiento más que en exámenes y los costos son más bajos debido al voluntarismo.
Las características de las aulas democráticas incluyen fomentar la participación estudiantil a través del diálogo, debate y crítica constructiva, permitiendo el intercambio de conocimientos y experiencias. En estas aulas, los estudiantes desean contribuir a la construcción del bien común y su aprendizaje se basa en la experiencia práctica y cooperación. Además, se promueve el desarrollo de habilidades analíticas y de resolución de problemas para ejercer la libertad de pensamiento de manera autónoma.
Este documento discute la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Propone cuatro pasos clave para una integración exitosa: 1) formación del profesorado en TIC, 2) conocimiento de programas educativos, 3) inclusión de recursos TIC en las programaciones, y 4) organización de los centros educativos para optimizar los recursos TIC. El objetivo final es usar las TIC como herramientas educativas para satisfacer mejor las necesidades individuales de los estudiantes.
Este documento describe las cuatro fases de una evaluación familiar realizada por escuelas de terapia familiar: 1) Obtención del historial del paciente y su árbol familiar; 2) Formulación provisional de la importancia de la familia en los problemas del paciente; 3) Entrevistas con miembros de la familia para confirmar la historia y obtener nueva información; 4) Revisión de la formulación inicial a la luz de la nueva información y planificación de sesiones de intervención o seguimiento.
Este documento presenta un resumen de dos lecturas sobre epistemología y problemas del conocimiento. La primera lectura discute el relativismo y cómo aunque ha sido criticado por la filosofía occidental, ofrece una perspectiva valiosa al considerar que la verdad y la realidad son relativas a ciertas condiciones. La segunda lectura explora conceptos como la utopía, el asombro y la alteridad en la investigación antropológica, y cómo la dialéctica entre identidad y diferencia se resuelve mediante el trabajo de campo y concediendo valor a la
Este documento proporciona información sobre el sistema escolarizado (LESC) y el sistema sabatino (LMS) de una institución educativa. Explica la estructura de grupos, ciclos de evaluación, calificaciones de alumnos, claves de materias y catedráticos. También describe posibles errores al capturar datos y cómo el sistema toma la información ingresada.
Karl Pearson nació en 1857 en Londres y se graduó de la Universidad de Cambridge en 1879. Se dedicó principalmente a enseñar matemáticas aplicadas, mecánica y genética en el University College de Londres. Fundó la revista Biometrika en 1901 y estableció la disciplina de la estadística matemática, definiendo conceptos como correlación y desviación estándar. Falleció en Londres en 1936.
ENJ-500 Bases de la Terapia Cognitivo ConductualENJ
Este documento describe los tipos de pensamientos automáticos distorsionados según la terapia cognitivo-conductual. Explica 17 tipos de pensamientos negativos irracionales como la lectura de la mente, la predicción del futuro negativa, etiquetarse a uno mismo, culparse a uno mismo y compararse injustamente con los demás. También presenta preguntas socráticas para identificar y desafiar estos pensamientos distorsionados y generar pensamientos más realistas y saludables.
Este documento presenta el Programa de Desarrollo de Liderazgo y Habilidades Directivas de Alto Rendimiento de Ibérica Global. El programa ayuda a los directivos a diferenciarse de la competencia manejando su Perfil Directivo de Alto Rendimiento. El documento también incluye artículos sobre temas como la gestión de compras, el liderazgo internacional y la necesidad de adaptarse al entorno cambiante. Finalmente, presenta entrevistas a ejecutivos que comparten sus experiencias.
Los orígenes de la religión islámica se remontan a los años 570 d.C. con el nacimiento de Mahoma. Se considera que la huida de Mahoma a Medina marcó el inicio del Islam. A pesar de haber nacido en una pequeña región de Arabia Saudita, el Islam se convertiría con el tiempo en una de las religiones de más rápido crecimiento gracias a las enseñanzas de Mahoma.
Este documento describe las características fundamentales de las lenguas naturales, incluyendo que son sistemas de comunicación con estructura sintáctica, que el idioma materno es la primera lengua aprendida y la base del pensamiento, y que la cultura incluye elementos como lenguaje, costumbres y sistemas de creencias de una sociedad. También resume brevemente las funciones de Google Maps como un servicio de mapas en línea que ofrece imágenes desplazables y fotos satelitales del mundo.
Este documento presenta la situación actual de las veranadas en la comuna de Lonquimay y los temas pendientes relacionados con su administración y gestión. Explica brevemente el historial de restricciones de acceso a las veranadas, los usos actuales por parte de campesinos y la necesidad de conciliar los intereses de los usuarios con los de la sociedad y el estado. Plantea como problemas principales el sobretalejeo, el acceso anual, la sanidad animal y la protección de la flora y fauna. Propone discutir estas cuestion
Este documento presenta las 10 preguntas de una autoevaluación sobre el movimiento de los objetos en la Tierra y los planetas. Cada pregunta incluye varias opciones de respuesta, pero ninguna está marcada como correcta. El propósito es que la persona que completa la autoevaluación elija la respuesta correcta a cada pregunta sobre temas como el estudio de los astros en culturas antiguas, la diferencia entre planetas y estrellas, las teorías geocéntrica y heliocéntrica, y las leyes de Kepler y Newton sobre el mov
Este documento describe el contexto histórico y las influencias intelectuales detrás de la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire. Surge en América Latina en los años 1960-1970, un período de conflictos políticos y luchas de clases. Freire se basa en autores marxistas como Gramsci, Lukács, Horkheimer y Marcuse. Su método se centra en el diálogo entre educador y estudiantes y utiliza "palabras generativas" extraídas del contexto para fomentar la toma de con
Este documento analiza un caso clínico simulado de un paciente de 62 años diagnosticado con cáncer de laringe que fue sometido a laringectomía. El fonoaudiólogo encargado de su terapia vocal se encuentra con un paciente deprimido y poco motivado. El análisis ético propone generar empatía, respetar sus derechos y motivarlo a recuperarse con el apoyo de su familia y terapias complementarias. La simulación permite aplicar conocimientos éticos y legales adquiridos para mejorar la
Acuerdo Entre Colombia y India de Doble Tributacion Ley 1668 de 2013normasresumidas
Declaracion de renta de personas residentes en colombia o india para evitar la evasion fiscal.
parametros necesarios para los bienes poseidos en cualquiera de los dos paises
El documento describe las principales corrientes literarias que han marcado la literatura occidental a lo largo de la historia, alternando entre una visión antropocéntrica y teocéntrica. Describe cada corriente, sus características y ejemplos representativos, incluyendo la antigüedad grecolatina, la edad media, el renacimiento, el barroco, el neoclasicismo, el romanticismo, el realismo y el naturalismo.
Este documento describe varios métodos de enseñanza individualizada. Explica que estos métodos permiten responder a las necesidades específicas de cada alumno y que incluyen técnicas como la enseñanza individualizada por grupos homogéneos y heterogéneos. Luego, resume varios métodos importantes como el sistema de Mannheim, el sistema de Oakland, el Plan Trinidad, el Plan Dalton y el sistema Winnetika.
VAMOS IPIALES Nº 2 Septiembre 29-Octubre 5 de 2014Ricardo Romero
Este documento resume las noticias políticas, culturales y sociales de Ipiales durante la semana del 29 de septiembre al 5 de octubre de 2014. Se discuten varios temas como la visita de un líder político a La Victoria, la campaña de afiliación al partido VAMOS IPIALES, problemas de seguridad e inversión para las comunidades indígenas, y la improvisación del alcalde en proyectos como la universidad propuesta.
Este documento presenta un proyecto de capacitación sobre la Ley Orgánica para la Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT) en el consejo comunal Bella Vista II en Acarigua, Venezuela. El proyecto tiene como objetivo diagnosticar la situación actual y diseñar e implementar un proceso de capacitación sobre la LOPCYMAT para mejorar la seguridad y prevención laboral en la comunidad. La capacitación se llevará a cabo utilizando un enfoque de investigación-acción participativa para generar
El documento describe un proyecto para construir un edificio para el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) en el municipio de Tarímbaro, Michoacán. Actualmente el DIF de Tarímbaro opera desde una pequeña oficina en el ayuntamiento, por lo que se justifica la necesidad de un edificio dedicado que pueda albergar las diversas actividades y servicios del DIF de manera más eficiente. El proyecto propone diseñar un espacio flexible que permita realizar actividades administrativas, de capacitación,
Este documento presenta un proyecto de capacitación sobre la Ley Orgánica para la Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT) en el consejo comunal Bella Vista II en Acarigua, Estado Portuguesa. El proyecto busca diagnosticar la situación actual con respecto al conocimiento de la ley, diseñar un proceso de capacitación e implementarla en la comunidad para mejorar la seguridad y las condiciones laborales. Se utilizará una metodología de investigación-acción participativa para involucrar a los
El documento describe la historia y situación del Polígono Sur en Sevilla, un barrio con altos índices de desempleo, pobreza y problemas sociales. Se detallan las deficiencias de la zona y se presenta el Plan Integral para el Polígono Sur, con cuatro ejes de actuación: urbanismo y convivencia, inserción sociolaboral, salud comunitaria e intervención socioeducativa. Este último eje se enfoca en la educación como pilar fundamental para el cambio social, con objetivos como construir un proyecto educativo específico para la
Este documento presenta el diagnóstico de la comunidad del Consejo Comunal del Sector Chaparrito en el Municipio Agua Blanca, Estado Portuguesa. Describe la identificación, localización, dimensiones y necesidades de la organización. La principal necesidad identificada es la falta de capacitación en el área contable de los voceros y voceras, lo que causa desorden administrativo y errores en los registros contables. El objetivo es brindar charlas y talleres para mejorar los conocimientos contables de la organización.
Los Invitamos a Leer el Boletín del Concejo Municipal, de este modo podrá estar enterado de los sucesos más importantes de las sesiones de Febrero.
Gracias por leernos.
Presentacion del proyecto socio integrador presentacion nueva presentacionLuis Flores
Este documento presenta el proyecto de diseño de un manual de normas y procedimientos administrativos y financieros para la unidad de administración de la contraloría social del Consejo Comunal de la Aduana III-A en Barcelona, Venezuela. El proyecto busca diagnosticar la situación actual y crear un manual que guíe las actividades de la organización. El documento describe la misión, visión e historia del consejo comunal y su ubicación. También incluye el marco legal y su vinculación con el proyecto nacional socialista.
El documento describe la historia del distrito de San Martín de Porres en Lima, Perú. Comenzó como haciendas agrícolas y fue creciendo debido a la migración e invasiones espontáneas de tierras desde 1940 en adelante. Eventualmente se convirtió en un distrito independiente en 1949 y actualmente tiene una población de aproximadamente 580,000 habitantes.
Plan de Gobierno Magda Huayta De GutierrezJordan Huerta
Este documento presenta el plan de gobierno del distrito de Villa El Salvador para el periodo 2019-2022. Resume los principales problemas del distrito en áreas como lo social, económico, institucional, obras e infraestructura, ambiental, juventud y deporte, transporte y seguridad. Propone soluciones como fortalecer la participación ciudadana, promover la competitividad empresarial, mejorar la infraestructura, lograr un ambiente sostenible, implementar políticas para la juventud, mejorar el transporte público y fortalecer la
Este proyecto tiene como objetivo diseñar una panadería bajo la figura de una empresa de propiedad social directa en la comunidad Ruiz Pineda II, ubicada en Barquisimeto, Venezuela. A través de observaciones y encuestas, se diagnosticó que la comunidad carece de empresas como panaderías que satisfagan las necesidades de los habitantes. Entre las necesidades identificadas, se seleccionó el establecimiento de una panadería debido al interés de la comunidad en iniciativas que generen crecimiento económico sostenible. El proyecto
La Comuna Cacique Tiuna se encuentra en Caracas, Venezuela. Fue construida en 2006-2009 como parte de la Misión Villanueva para reubicar a familias de viviendas en riesgo. Actualmente alberga a 2,220 habitantes en 440 apartamentos. La comuna cuenta con servicios como escuelas, transporte, áreas verdes y proyectos productivos como agricultura urbana y carpintería socialista.
El documento describe brevemente la historia y fundación del municipio de Bello en Antioquia, Colombia. En 1541, tropas españolas encontraron el Valle de Los Aburrá habitado por indígenas agricultores. En 1574 y 1576, el español Gaspar de Rodas recibió la concesión de tierras en el valle para establecer hatos ganaderos. A principios del siglo XX, Bello se convirtió en receptor de migrantes debido a la industrialización emergente. En 1902 se fundó la primera fábrica textil y en
Este documento describe la historia y desarrollo del municipio de Bello, Antioquia. Comienza describiendo el establecimiento de los primeros asentamientos indígenas en el siglo XVI y la llegada de los colonizadores españoles. Luego explica cómo Bello se desarrolló como un importante centro industrial y recibió un gran flujo migratorio en el siglo XX. Finalmente, brinda detalles sobre la estructura política y administrativa actual del municipio.
El plan de gobierno municipal del distrito Los Olivos para 2019-2022 tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de los residentes mediante el desarrollo de infraestructura, servicios públicos y atención a las necesidades de la comunidad. Se propone una gestión participativa que escuche a los vecinos y trabaje de manera honesta y comprometida para consolidar a Los Olivos como una ciudad moderna.
El documento describe la historia y evolución del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. En 1960, SENA firmó convenios con la OIT y el Fondo Especial de las Naciones Unidas para capacitar a pequeños y medianos empresarios. SENA estableció más de 100 carpas itinerantes para ofrecer capacitación rural y urbana. En 1970 se lanzaron programas formales de promoción profesional rural y urbana. Bajo el gobierno de Carlos Lleras Restrepo en 1971, la mayoría de los empleados de SENA
Este documento presenta el plan de gobierno municipal del Partido Aprista Peruano para el distrito de Lince en Lima para el periodo 2019-2022. Identifica problemas clave como la inseguridad, el comercio informal, el tránsito, el crecimiento urbano desordenado y la falta de acceso a espacios públicos. Propone soluciones en estas áreas con el objetivo de lograr un distrito más seguro, ordenado, inclusivo y con autoridades transparentes para el 2022.
Creacion de una revista comunitaria en el sector la mariquita de ciudad bolivar19630414
Este documento describe un proyecto de investigación para crear una revista comunitaria en el sector La Mariquita de la parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar, Venezuela. El objetivo es formar e informar a los habitantes de la comunidad y apoyar al concejo comunal. La metodología utilizada fue la investigación-acción participativa. Se espera que la revista informe sobre proyectos comunitarios, obras y logros del concejo comunal para organizar y apoyar a la comunidad.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Proyecto cruz
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PROPUESTA PARA DESARROLLAR TALLERES DE
CAPACITACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE EMPRESAS A LOS
PEQUEÑOS EMPRENDEDORES DE LA COMUNIDAD A travÉs DEL
CONSEJO COMUNAL MANUELITA SÁENZ BOYACA IV SECTOR
Facilitador: Ana Morales
Barcelona, 09 de Abril del 2014
2C-1
3. DESCRIPCION DEL CONTEXTO
1. RAZON SOCIAL:
CONSEJO COMUNAL MANUELITA SAENZ BOYACA IV 12C-1
El Consejo comunal MANUELITA SAENZ BOYACA IV 12C-1 es un ente formado
legalmente y sin fines de lucro, por los habitantes de la comunidad que
organizadamente de dedican al desarrollo y mejoras de tipo social de los diferentes
sectores de la comunidad, recuperando espacios de recreación y educación para
incentivar e inculcar valores a través del deporte y la cultura para la sana diversión y
distracción de los habitantes del sector, a través de los diferentes entes
gubernamentales y estadales. También se abocan a buscarle solución a las
necesidades primordiales de servicios como lo son: fallas eléctricas a través de
ELEORIENTE, reparación de tuberías y botes de agua a través de HIDROCARIBE,
así como también entre otras situaciones de índole comunitaria.
2. LOCALIZACION GEOGRAFICA:
Se encuentra ubicado en la Calle 13 Sector 12C Boyacá IV, Municipio Simón Bolívar,
Parroquia El Carmen, Barcelona Estado Anzoátegui. Sus límites son: NORTE:
Boyacá III; SUR: Boyacá IV; OESTE: Boyacá IV B y La Laguna de Oxidación y el
ESTE: Barrio el Esfuerzo. Cuenta con 10 Segmentos y un Sector Urbano.
3. HISTORIA DE VIDA DE LA COMUNIDAD:
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA COMUNIDAD.
Fundación:
En 1974 se fundó Tronconal III; nombre que dieran sus pobladores, pero su nombre
es Boyacá. Mucho antes del mencionado año, se creó la urbanización Boyacá I, la
cual se fue extendiendo en una parte del actual municipio, debido a esto se fueron
dividiendo en sectores, (Boyacá I, II, III, IV, V y actualmente Boyacá VI). Antes de su
4. fundación habían solo los sectores de Boyacá I, II, III. Para los Años 1974 y 1975 fue
construida la Fundación Boyacá IV por la Empresa Gubernamental INAVI, como
continuación del plan urbanístico, creada por funcionarios y trabajadores de la
Gobernación, Educadores, Policías, Bomberos; Cadafe, Guardias Nacionales, Inos
Cantv, entre otros. Para el momento de la construcción del proyecto habitacional la
población constaba de 225 familias distribuidas en 225 casas. Según el Censo del
año 2001 contaba con una población de 5852 habitantes distribuidas en 1251 casas
de acuerdo al censo mencionado.
Fundadores:
El sector III se fundó gracias a la iniciativa de un grupo de personas que trabajaron
activamente y que en su gran mayoría provenían de un lugar llamado “PAPELÓN
“que actualmente se le conoce con el nombre de PARQUE ANDRES ELOY
BLANCO, estas personas fueron quien empezaron el proyecto habitacional que daría
tranquilidad a miles de familias, logrando su objetivo que no era otro que tener una
morada digna .Estas personas ya tienen una avanzada edad, pero ellos se
encuentran totalmente apáticos a cualquier tipo de ayuda que nosotros podamos
prestarles en pro y beneficio de toda la comunidad en general , de los fundadores la
única que nos atendió fue la señora Elina Figueroa que a sus 80 años de edad nos
informó de parte de la historia mencionada.
Orígenes de la población fundadora:
La mayoría de estas personas son provenientes de un pequeño barrio llamado el
papelón. Aunque este barrio ya no existe lo recuerdan con mucho cariño debido a
que ellos fueron desalojados de allí y reubicados en el plan habitacional que se
desarrollaba en los Boyacá para así darles paso a la construcción de un parque en la
Cuidad de puerto la cruz que actualmente se llama “PARQUE ANDRES ELOY
BLANCO “.
5. El nombre popular actual de los sectores I, II, III, IV, V, VI de la urbanización Boyacá
es “Tronconal “. Según la historia local el sitio era una laguna de maleza y copioso
árboles, los cuales cortaron y sus troncos rellenaron la laguna de maraña y quedaron
regados por toda la zona a lo largo y ancho del entonces despoblado lugar, por lo
tanto la población adyacente al deshabitado sector para referirse a dicho sitio
utilizaban el seudónimo de “Tronconal “por ejemplo “voy a los Tronconales, o, vengo
de los Tronconales “. Debido a la gran cifra de troncos extendidos en la zona.
En la actualidad cuenta con alrededor de 80.000 habitantes, representa el 65% de la
población de la capital.
4. ORGANIZACIONES VINCULADAS:
En año 1984 se constituye la primera Asociación de Vecinos, Presidida por el
Ciudadano Víctor Borges hasta el año 1989, Luego del 1989 al 1993 el Sr. Jesús
Maita; del 1993 al 1997 el Sr. Sandy Mendoza; para el 1997 al 2007 el Sr. Efraín
Bastardo. Dentro de las organizaciones vinculadas al consejo comunal se pudieron
evidenciar dentro del sector que cubre el mismo las siguientes:
· SIMONCITO RAYITO DE LUZ
· SIMONCITO ESPELOSIN NRO. 07
· LAVANDERIA POPULAR
· CASA COMUNAL
· CASILLA POLICIAL LA CUAL SE ESTA REHABILITANDO
7. PROBLEMAS, NECESIDADES O INTERES DEL CONTEXTO
1. SELECCIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD:
En reunión realizada con un representante de la comunidad se abordo el tema de la
administración y control del consejo comunal según lo que establece la contraloría
general del estado, así como también se abordo el tema de inducción y talleres
facilitados a la comunidad, en la cual la información aportada por el representante del
consejo comunal fue que si, se le han dictados talleres de: computación, corte y
confección, repostería, etc. dándole o aportándole a la comunidad herramientas
para integrarlos al comercio informal. El último taller que se realizo en la comunidad
fue en Mayo del 2.013. Con la investigación realizada en entrevista hecha al
representante del consejo comunal nos manifestó que algunas de estas personas
que han hecho los talleres y de otras personas con una actividad económica
informal, se han acercado al consejo comunal solicitándoles información si no existe
alguna manera de adquirir financiamiento para invertir en su negocio informal. La
proporción de personas que conforman el comercio informal en la comunidad es de
aproximadamente 50 personas sin incluir a los de otros consejos comunales y otros
sectores adyacentes al consejo comunal, la cual han expresado su necesidad de
crecer como emprendedor. Desde que se crearon los consejos comunales hace
aproximadamente 3 años se prevé la necesidad de adquirir conocimiento de cómo se
constituye una empresa. Debido al interés de algunos habitantes y de la información
suministrada por el consejo comunal se concluye en desarrollar un Taller De
Capacitación Para La formación de empresas a Pequeños Emprendedores De La
Comunidad A Través Del Consejo Comunal Manuelita Sáenz Boyacá IV Sector 2c-1.
8. 2. DESCRIPCION DEL DIAGNOSTICO SITUACIONAL:
Con la información aportada por uno de los principales miembros que conforman el
Consejo Comunal Manuelita Sáenz Boyacá IV Sector 2c-1, se constato que dicho
consejo fue registrado el 26/10/2010, Vale mencionar que la vigencia de la misma fue
hasta noviembre del año 2.013. Por los momentos no se han realizado elecciones
para la actualización de los integrantes del consejo comunal, la cual se ha retrazado
por las situaciones acontecidas en el país. Se hizo el abordaje con exactitud de la
necesidad de proponer el desarrollo de talleres de capacitación para la formación de
empresas, ya que existe ausencia de conocimiento de cómo se forma una empresa.
El propósito es que aquellas personas que son emprendedoras ya con una
actividad comercial establecida informalmente, se les capacite para que se formen
como pequeños empresarios e ingresen al comercio formal, incentivándolos y
reimpulsándolos a su crecimiento y desarrollo personal, económico y financiero,
creándole cultura de negocios y puedan ser entes multiplicadores a través de este
tipo de talleres. De igual manera se manifestó la importancia de incentivar el
comercio y la actividad comercial en esta comunidad, como formalizar estas
pequeñas empresas e impulsar a los emprendedores con iniciativa propia y
conocimiento del ramo o trabajo que desempeñan. Necesidad que carecen en los
consejos comunales desde su creación la cual data de aproximadamente de 3 años.
El Universo de personas que padecen de esta necesidad es de aproximadamente 20
personas que son las que conforman el consejo comunal, y a nivel de comunidad
unas 50 personas. El tiempo estimado de solución podría ser de aproximadamente 2
ó 3 meses.
9. ENCUESTA PARA CONOCER LA POBLACIÓN A BENEFICIAR
1) NOMBRE, APELLIDO, CEDULA Y NÚMERO DE TELÉFONO
2) DIRECCIÓN
3) GRADO DE INSTRUCCIÓN
Primaria ________________________________
Secundaria______________________________
Técnica_________________________________
Otra indique_____________________________
4) OFICIO Y/O PROFESION
5) INQUIETUDES ACERCA DE FORMAR UNA EMPRESA
10. 6) ¿CUÁL DE ESTOS VALORES CREE QUE ES MÁS IMPORTANTE?
A)RESPETO B)RESPONSABILIDAD C)SOLIDARIDAD D)TOLERANCIA