Este documento presenta un proyecto de aula sobre el reciclaje como alternativa para disminuir la contaminación ambiental en la ciudad de Machala, Ecuador. El proyecto tiene como objetivo principal contribuir a la preservación del medio ambiente a través de la promoción del reciclaje y la educación ambiental. Entre sus objetivos específicos se encuentran estimar el conocimiento de la ciudadanía sobre el reciclaje, indicar las ventajas de esta práctica, y explicar la importancia del reciclaje para preservar el ambiente y mejorar
Este documento trata sobre un proyecto de reciclaje realizado por un grupo de estudiantes de la Universidad Católica de Cuenca. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje en la ciudad de Cuenca y enseñar a la población sobre los beneficios y el proceso de reciclaje. El documento incluye el índice, marco legal y teórico, tabulación de datos de encuestas, conclusiones y recomendaciones, y una propuesta final.
El proyecto trata sobre la importancia de cuidar el medio ambiente mediante la aplicación de la ley de las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar. El objetivo es concientizar a las personas sobre reducir el consumo de productos, reutilizar aquellos que aún sirven, y reciclar los materiales para fabricar nuevos productos. El marco teórico explica cada una de las 3R, dando ejemplos de cómo aplicarlas en la vida diaria para disminuir la contaminación.
Este documento presenta un proyecto para implementar el reciclaje en una escuela en Ibagué, Colombia con el objetivo de resolver problemas ambientales y de aseo. El proyecto busca concientizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia de preservar el medio ambiente a través del reciclaje. Se describen las actividades planeadas como encuestas a hogares, clasificación de residuos, carteles informativos y folletos para promover el reciclaje.
Este documento presenta una propuesta educativa llamada "Mi escuela libre de basura" para enseñar a niños de preescolar la importancia de separar la basura orgánica de la inorgánica y aplicar las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. La propuesta incluye actividades para que los niños participen en la separación de basura y limpieza de la escuela con el apoyo de los padres. El objetivo es fomentar hábitos sustentables desde una edad temprana para beneficiar el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto para enseñar a los niños sobre el reciclaje y la clasificación de basura. El proyecto les dará a los niños materiales inservibles para que identifiquen y separen los diferentes tipos de basura orgánica e inorgánica. El objetivo es que los niños entiendan los beneficios del reciclaje y cómo pueden ayudar al medio ambiente.
Este documento describe un proyecto de una escuela en Rosario, Argentina para abordar el problema de la basura en el barrio. La escuela se encuentra en una zona donde hay mucha basura en las calles y terrenos baldíos, lo que causa problemas de salud e higiene. El objetivo del proyecto es concientizar a los vecinos sobre el destino adecuado de los residuos y promover su clasificación y reciclaje para mejorar la situación. El documento también presenta el marco teórico sobre la generación y clasificación de
TEMA: RECICLAJE - ÁREA CTA - PROF. NANCY CAJAN. A. lissyu
El documento explica el proceso de reciclaje, donde los materiales usados como el papel, vidrio y plástico pueden transformarse en nuevos materiales una vez terminado su uso original. También describe los beneficios del reciclaje como mantener la ciudad limpia, ahorrar energía y reducir la contaminación causada por la extracción de recursos. El reciclaje depende de la participación de millones de personas y puede ayudar a conservar el medio ambiente aunque no resuelve todos los problemas de contaminación.
El documento habla sobre el reciclaje. Explica que el reciclaje es recuperar los desechos para volver a usarlos. Detalla los diferentes tipos de materiales que se pueden reciclar como vidrio, plástico, papel y restos de comida. También describe los cuatro contenedores de basura y qué tipo de desechos van en cada uno. Finalmente, presenta las tres eres del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar.
Este documento trata sobre un proyecto de reciclaje realizado por un grupo de estudiantes de la Universidad Católica de Cuenca. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje en la ciudad de Cuenca y enseñar a la población sobre los beneficios y el proceso de reciclaje. El documento incluye el índice, marco legal y teórico, tabulación de datos de encuestas, conclusiones y recomendaciones, y una propuesta final.
El proyecto trata sobre la importancia de cuidar el medio ambiente mediante la aplicación de la ley de las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar. El objetivo es concientizar a las personas sobre reducir el consumo de productos, reutilizar aquellos que aún sirven, y reciclar los materiales para fabricar nuevos productos. El marco teórico explica cada una de las 3R, dando ejemplos de cómo aplicarlas en la vida diaria para disminuir la contaminación.
Este documento presenta un proyecto para implementar el reciclaje en una escuela en Ibagué, Colombia con el objetivo de resolver problemas ambientales y de aseo. El proyecto busca concientizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia de preservar el medio ambiente a través del reciclaje. Se describen las actividades planeadas como encuestas a hogares, clasificación de residuos, carteles informativos y folletos para promover el reciclaje.
Este documento presenta una propuesta educativa llamada "Mi escuela libre de basura" para enseñar a niños de preescolar la importancia de separar la basura orgánica de la inorgánica y aplicar las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. La propuesta incluye actividades para que los niños participen en la separación de basura y limpieza de la escuela con el apoyo de los padres. El objetivo es fomentar hábitos sustentables desde una edad temprana para beneficiar el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto para enseñar a los niños sobre el reciclaje y la clasificación de basura. El proyecto les dará a los niños materiales inservibles para que identifiquen y separen los diferentes tipos de basura orgánica e inorgánica. El objetivo es que los niños entiendan los beneficios del reciclaje y cómo pueden ayudar al medio ambiente.
Este documento describe un proyecto de una escuela en Rosario, Argentina para abordar el problema de la basura en el barrio. La escuela se encuentra en una zona donde hay mucha basura en las calles y terrenos baldíos, lo que causa problemas de salud e higiene. El objetivo del proyecto es concientizar a los vecinos sobre el destino adecuado de los residuos y promover su clasificación y reciclaje para mejorar la situación. El documento también presenta el marco teórico sobre la generación y clasificación de
TEMA: RECICLAJE - ÁREA CTA - PROF. NANCY CAJAN. A. lissyu
El documento explica el proceso de reciclaje, donde los materiales usados como el papel, vidrio y plástico pueden transformarse en nuevos materiales una vez terminado su uso original. También describe los beneficios del reciclaje como mantener la ciudad limpia, ahorrar energía y reducir la contaminación causada por la extracción de recursos. El reciclaje depende de la participación de millones de personas y puede ayudar a conservar el medio ambiente aunque no resuelve todos los problemas de contaminación.
El documento habla sobre el reciclaje. Explica que el reciclaje es recuperar los desechos para volver a usarlos. Detalla los diferentes tipos de materiales que se pueden reciclar como vidrio, plástico, papel y restos de comida. También describe los cuatro contenedores de basura y qué tipo de desechos van en cada uno. Finalmente, presenta las tres eres del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar.
Este documento presenta un proyecto pedagógico que busca enseñar el manejo adecuado de residuos sólidos a estudiantes de primaria a través del uso de las TIC. El proyecto se llevará a cabo en la sede El Paramo de un centro educativo rural en Colombia. Su objetivo general es enseñar sobre el manejo de residuos usando herramientas tecnológicas, y sus objetivos específicos incluyen consultar información en internet, diseñar un plan de sensibilización, recopilar videos
Este documento presenta un proyecto de reciclaje realizado por Mishelle Ramírez Pérez para la Universidad Técnica de Machala. El proyecto describe los métodos de reciclaje del papel y el vidrio, e identifica los beneficios ambientales y económicos del reciclaje. El objetivo es educar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje para reducir la contaminación y preservar el medio ambiente.
Este proyecto propone enseñar a los estudiantes de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres formas de reciclar botellas de plástico a través de manualidades y concientizar sobre los beneficios del reciclaje y los riesgos de la contaminación. El proyecto incluirá etapas como diagnosticar la situación actual, recolectar información sobre el reciclaje, diseñar manualidades con botellas plásticas y educar a los estudiantes sobre la importancia de no contaminar el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Defensores del Medio Ambiente" que busca promover el reciclaje en una escuela rural. El proyecto enseñará a los estudiantes a clasificar y reutilizar desechos para hacer tareas y mejorar el entorno. El objetivo final es responder cómo aprovechar los desechos escolares para tareas en el aula.
Este documento presenta una propuesta de investigación sobre la contaminación en el basurero de Puerto Quito, Ecuador. La investigación evaluará los factores que causan la contaminación, sus efectos, y las acciones de las autoridades para solucionar el problema. También explorará cómo la población puede ayudar a minimizar el impacto ambiental. El proyecto justifica la importancia de encontrar soluciones sostenibles para el tratamiento adecuado de desechos.
Este documento describe dos proyectos de reciclaje y mejoramiento del medio ambiente escolar. El primer proyecto involucra la recolección y reciclaje de plástico, papel y otros materiales para crear abono orgánico y semilleros. El segundo proyecto usa botellas plásticas recicladas para crear manualidades y espacios escolares agradables. El objetivo general es fomentar hábitos de cuidado ambiental a través de actividades prácticas de reciclaje.
Este documento describe un proyecto para implementar una campaña de reciclaje en una escuela. El objetivo general es promover el reciclaje y la reducción de la contaminación. Se detallan varias actividades específicas como recopilar información sobre contaminación, efectos negativos de los desechos, y realizar una campaña de concientización en la comunidad con carteles y volantes sobre el reciclaje.
Este documento describe una actividad de reciclaje realizada por estudiantes y maestros de la Escuela Normal Superior de Villahermosa, Tolima, Colombia. La actividad se enfoca en identificar materiales de desecho y usarlos para construir nuevos objetos. Los estudiantes aprenden sobre los diferentes tipos de reciclaje y la importancia de reciclar a través de un video. Luego, realizan varias tareas prácticas como hacer animales de calcetines viejos, circuitos de cajas de cartón, y juegos usando botellas plásticas.
Los estudiantes realizaron un proyecto de reciclaje de papel en el que recolectaron hojas usadas, las trituraron, añadieron agua y pegamento para formar una pasta, la colocaron en moldes y la secaron al sol para crear nuevas hojas de papel. Fueron seleccionados para presentar su proyecto en una competencia y también visitaron escuelas primarias para enseñar sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la Escuela Primaria José María Cárdenas. El autor observó que los estudiantes no tenían conciencia ambiental y no separaban la basura adecuadamente. El objetivo del proyecto es desarrollar competencias para favorecer el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje de botellas de plástico entre los estudiantes de sexto grado. El autor analiza el contexto institucional y social de la escuela para diseñar actividades que creen conciencia ambiental en los
Este documento describe un proyecto de reciclaje llamado RECAPACICLA ReciKids. Explica los tipos y causas de la contaminación ambiental, así como las consecuencias del reciclaje. Define conceptos como residuos, reciclaje y las 3R. El objetivo del proyecto es educar a las personas sobre la importancia de reciclar y cambiar hábitos para proteger el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca utilizar el reciclaje para desarrollar habilidades artísticas en estudiantes de primaria. El proyecto implementará un taller de manualidades con material reciclado y creará espacios de recolección. Se espera que los estudiantes desarrollen creatividad, conciencia ecológica y sentido de pertenencia con el medio ambiente a través de esta iniciativa.
Esta presentación trata de lo importante que es reciclar, la contaminación es algo que afecta nuestra planeta y reciclando es una de las formas en la que lo podemos evitar.
El documento presenta el proyecto "Fomentemos una Cultura de Reciclaje en Nuestra Institución Educativa" implementado por la Institución Educativa No 20182 "Abraham Valdelomar" para abordar el problema de acumulación de desechos sólidos en sus instalaciones y promover valores ambientales. El proyecto involucra a la comunidad educativa en actividades de concientización, recolección y almacenamiento separado de desechos reciclables para su venta y reinversión en la institución. Se ha implementado con éxito
Este documento describe un proyecto para producir papel artesanal de manera sostenible. El objetivo general es producir y comercializar papel de alta calidad para manualidades y decoración de manera respetuosa con el medio ambiente. Se realizó un estudio de mercado que determinó la demanda, oferta, precio y estrategias de comercialización. La planta se ubicará en Mixco para aprovechar los recursos disponibles como agua y mano de obra calificada.
Este documento describe un proyecto educativo para promover la concientización sobre la contaminación ambiental y el reciclaje entre estudiantes de 5o y 6o grado en la Institución Educativa No 2024 - Los Olivos. El proyecto busca reducir los residuos sólidos a través de un programa de reciclaje, generar conciencia ambiental en los estudiantes, y establecer una cultura de cuidado del medio ambiente.
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en la comunidad a través de campañas de educación ecológica. Sus objetivos son promover la participación de las autoridades en la solución de problemas ambientales, enseñar a la gente a reciclar para evitar contaminación, y realizar campañas de reforestación. El proyecto formará un grupo de líderes ambientales para llevar a cabo actividades educativas, concursos, y mejorar la recolección de basura.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje para crear materiales educativos utilizando recursos reciclados. Describe 9 materiales didácticos que se pueden hacer con cosas como botellas, cajas, discos y más. El objetivo es concientizar sobre la importancia del reciclaje y apoyar a maestros y estudiantes con recursos prácticos para diferentes asignaturas.
PROBLEMAS SOBRE LA BASURA Y ALGUNAS SOLUCIONESYADISANCH
El documento habla sobre la contaminación y los residuos urbanos. Explica que la contaminación ocurre cuando una sustancia o forma de energía se introduce en el medio ambiente por encima de su capacidad para eliminarla. Luego señala que los residuos urbanos son una forma común de contaminación y que cada ciudadano genera una cantidad de estos desechos. Finalmente, recomienda informarnos mejor sobre la basura, reciclar más y generar menos desechos a través de separar los materiales orgánicos e inorgánicos.
Este documento presenta un proyecto pedagógico que busca enseñar el manejo adecuado de residuos sólidos a estudiantes de primaria a través del uso de las TIC. El proyecto se llevará a cabo en la sede El Paramo de un centro educativo rural en Colombia. Su objetivo general es enseñar sobre el manejo de residuos usando herramientas tecnológicas, y sus objetivos específicos incluyen consultar información en internet, diseñar un plan de sensibilización, recopilar videos
Este documento presenta un proyecto de reciclaje realizado por Mishelle Ramírez Pérez para la Universidad Técnica de Machala. El proyecto describe los métodos de reciclaje del papel y el vidrio, e identifica los beneficios ambientales y económicos del reciclaje. El objetivo es educar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje para reducir la contaminación y preservar el medio ambiente.
Este proyecto propone enseñar a los estudiantes de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres formas de reciclar botellas de plástico a través de manualidades y concientizar sobre los beneficios del reciclaje y los riesgos de la contaminación. El proyecto incluirá etapas como diagnosticar la situación actual, recolectar información sobre el reciclaje, diseñar manualidades con botellas plásticas y educar a los estudiantes sobre la importancia de no contaminar el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Defensores del Medio Ambiente" que busca promover el reciclaje en una escuela rural. El proyecto enseñará a los estudiantes a clasificar y reutilizar desechos para hacer tareas y mejorar el entorno. El objetivo final es responder cómo aprovechar los desechos escolares para tareas en el aula.
Este documento presenta una propuesta de investigación sobre la contaminación en el basurero de Puerto Quito, Ecuador. La investigación evaluará los factores que causan la contaminación, sus efectos, y las acciones de las autoridades para solucionar el problema. También explorará cómo la población puede ayudar a minimizar el impacto ambiental. El proyecto justifica la importancia de encontrar soluciones sostenibles para el tratamiento adecuado de desechos.
Este documento describe dos proyectos de reciclaje y mejoramiento del medio ambiente escolar. El primer proyecto involucra la recolección y reciclaje de plástico, papel y otros materiales para crear abono orgánico y semilleros. El segundo proyecto usa botellas plásticas recicladas para crear manualidades y espacios escolares agradables. El objetivo general es fomentar hábitos de cuidado ambiental a través de actividades prácticas de reciclaje.
Este documento describe un proyecto para implementar una campaña de reciclaje en una escuela. El objetivo general es promover el reciclaje y la reducción de la contaminación. Se detallan varias actividades específicas como recopilar información sobre contaminación, efectos negativos de los desechos, y realizar una campaña de concientización en la comunidad con carteles y volantes sobre el reciclaje.
Este documento describe una actividad de reciclaje realizada por estudiantes y maestros de la Escuela Normal Superior de Villahermosa, Tolima, Colombia. La actividad se enfoca en identificar materiales de desecho y usarlos para construir nuevos objetos. Los estudiantes aprenden sobre los diferentes tipos de reciclaje y la importancia de reciclar a través de un video. Luego, realizan varias tareas prácticas como hacer animales de calcetines viejos, circuitos de cajas de cartón, y juegos usando botellas plásticas.
Los estudiantes realizaron un proyecto de reciclaje de papel en el que recolectaron hojas usadas, las trituraron, añadieron agua y pegamento para formar una pasta, la colocaron en moldes y la secaron al sol para crear nuevas hojas de papel. Fueron seleccionados para presentar su proyecto en una competencia y también visitaron escuelas primarias para enseñar sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la Escuela Primaria José María Cárdenas. El autor observó que los estudiantes no tenían conciencia ambiental y no separaban la basura adecuadamente. El objetivo del proyecto es desarrollar competencias para favorecer el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje de botellas de plástico entre los estudiantes de sexto grado. El autor analiza el contexto institucional y social de la escuela para diseñar actividades que creen conciencia ambiental en los
Este documento describe un proyecto de reciclaje llamado RECAPACICLA ReciKids. Explica los tipos y causas de la contaminación ambiental, así como las consecuencias del reciclaje. Define conceptos como residuos, reciclaje y las 3R. El objetivo del proyecto es educar a las personas sobre la importancia de reciclar y cambiar hábitos para proteger el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca utilizar el reciclaje para desarrollar habilidades artísticas en estudiantes de primaria. El proyecto implementará un taller de manualidades con material reciclado y creará espacios de recolección. Se espera que los estudiantes desarrollen creatividad, conciencia ecológica y sentido de pertenencia con el medio ambiente a través de esta iniciativa.
Esta presentación trata de lo importante que es reciclar, la contaminación es algo que afecta nuestra planeta y reciclando es una de las formas en la que lo podemos evitar.
El documento presenta el proyecto "Fomentemos una Cultura de Reciclaje en Nuestra Institución Educativa" implementado por la Institución Educativa No 20182 "Abraham Valdelomar" para abordar el problema de acumulación de desechos sólidos en sus instalaciones y promover valores ambientales. El proyecto involucra a la comunidad educativa en actividades de concientización, recolección y almacenamiento separado de desechos reciclables para su venta y reinversión en la institución. Se ha implementado con éxito
Este documento describe un proyecto para producir papel artesanal de manera sostenible. El objetivo general es producir y comercializar papel de alta calidad para manualidades y decoración de manera respetuosa con el medio ambiente. Se realizó un estudio de mercado que determinó la demanda, oferta, precio y estrategias de comercialización. La planta se ubicará en Mixco para aprovechar los recursos disponibles como agua y mano de obra calificada.
Este documento describe un proyecto educativo para promover la concientización sobre la contaminación ambiental y el reciclaje entre estudiantes de 5o y 6o grado en la Institución Educativa No 2024 - Los Olivos. El proyecto busca reducir los residuos sólidos a través de un programa de reciclaje, generar conciencia ambiental en los estudiantes, y establecer una cultura de cuidado del medio ambiente.
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en la comunidad a través de campañas de educación ecológica. Sus objetivos son promover la participación de las autoridades en la solución de problemas ambientales, enseñar a la gente a reciclar para evitar contaminación, y realizar campañas de reforestación. El proyecto formará un grupo de líderes ambientales para llevar a cabo actividades educativas, concursos, y mejorar la recolección de basura.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje para crear materiales educativos utilizando recursos reciclados. Describe 9 materiales didácticos que se pueden hacer con cosas como botellas, cajas, discos y más. El objetivo es concientizar sobre la importancia del reciclaje y apoyar a maestros y estudiantes con recursos prácticos para diferentes asignaturas.
PROBLEMAS SOBRE LA BASURA Y ALGUNAS SOLUCIONESYADISANCH
El documento habla sobre la contaminación y los residuos urbanos. Explica que la contaminación ocurre cuando una sustancia o forma de energía se introduce en el medio ambiente por encima de su capacidad para eliminarla. Luego señala que los residuos urbanos son una forma común de contaminación y que cada ciudadano genera una cantidad de estos desechos. Finalmente, recomienda informarnos mejor sobre la basura, reciclar más y generar menos desechos a través de separar los materiales orgánicos e inorgánicos.
O documento é o balanço de 2010 da agência de publicidade Magno Publicidade. Ele resume os clientes, fornecedores e veículos de mídia da agência no ano, além de descrever a estrutura organizacional e equipe. O balanço destaca a abordagem focada em resultados e a estreita relação com os clientes como diferenciais da agência.
21 Błędów w 21 Miesięcy - w drodze do rentownościFilip Duszczak
Filip Duszczak shares lessons from his first 21 months as a startup founder and CEO. Some key lessons include: defining the company brand and market early, focusing on product-market fit over features, building a strong company culture, and emphasizing revenue generation and profitability from the beginning. The overall message is that starting a successful company takes perseverance and overcoming many challenges and mistakes along the way.
A RAIS é um importante instrumento do governo para coletar dados sobre o mercado de trabalho no Brasil. Ela tem como objetivos o controle da atividade trabalhista, a elaboração de estatísticas do trabalho e a disponibilização de informações para entidades governamentais. A RAIS coleta dados anualmente sobre empregadores e empregados.
Este manual proporciona instrucciones para la configuración del sistema Raptor de medición de tanques de Rosemount. Explica cómo instalar y configurar el software TankMaster, así como los diferentes dispositivos de campo como concentradores de tanque, medidores de nivel y sensores auxiliares. Además, detalla los procedimientos para agregar tanques, calibrar medidores y administrar la configuración del sistema.
Chantelle Margaret Hardenburg has over 25 years of experience in customer service roles in the pharmacy industry. She has held various roles such as a front shop sales assistant, receptionist, office clerk, and childminder. Her experience includes responsibilities like handling medical aid queries, sales, stock management, data entry, and personal assistance. She lists references from her various employers. Hardenburg completed grade 11 at Western High School and is hardworking, organized, and adapts well to new environments.
Este documento proporciona instrucciones para 40 procedimientos diferentes en Microsoft Word, incluyendo cómo guardar documentos, crear organizigramas, insertar plantillas y símbolos, deshacer y rehacer acciones, reemplazar texto, modificar sobres y etiquetas, y más. Explica los pasos necesarios para completar cada tarea de manera concisa y directa.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y privará a Rusia de acceso a mercados clave. Sin embargo, Hungría, Eslovaquia y la República Checa recibirán exenciones temporales debido a su dependencia del petróleo ruso.
Este documento apresenta estatísticas sobre a relação entre o número de candidatos e vagas em diversos cursos e campi da Universidade de Pernambuco entre 2011 e 2013, mostrando a evolução da concorrência nesse período.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a competitividade da UE e o desenvolvimento responsável da IA.
O documento lista várias instituições de ensino superior em Pernambuco com os cursos e número de vagas oferecidos, com destaque para a Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF) que oferece cursos em diversos campi com vagas para políticas afirmativas.
Acer produce computadoras finas y tabletas con sistema operativo Android. Un modelo destacado es el Acer Tablet 7, que ejecuta Android. Acer agradece la atención del lector.
13vo Seminario Internacional JKA Shihan. Tatsuya Naka 2015JKAWFMEXICO
El documento anuncia el 13vo Seminario Internacional de Karate-Do Shotokan en la Ciudad de México del 22 al 26 de abril de 2015. Contará con la presencia del Shihan Tatsuya Naka de 7o Dan de Japón. El seminario incluirá entrenamientos para diferentes niveles, exámenes de cinturón y dan, y fotografía grupal. Se proporcionan detalles sobre los horarios, ubicación, costos e inscripción.
La contabilidad se relaciona con otras ciencias como la administración, economía, derecho e informática. Tiene como objetivo medir y analizar el patrimonio de una entidad para mejorar la toma de decisiones. Siguiendo principios como la igualdad entre débitos y créditos, registra las operaciones económicas para proporcionar información legal y financiera que ayude a las empresas a administrar mejor sus recursos.
El documento describe varios procesos de generación de ideas como considerar los extremos, variables y reglas. Considerar los extremos significa pensar en las ventajas y desventajas de una situación. Considerar variables implica analizar todos los factores cualitativos y cuantitativos relevantes a una decisión. Formular reglas ayuda a mantener el orden y evitar conflictos.
The document summarizes recent news stories about the International Civil Rights Center and Museum in Greensboro, North Carolina. It discusses the financial challenges the museum has faced, including owing money on loans and unpaid property taxes. However, the museum director John Swaine insists the museum remains financially viable and is an important educational and civic resource for the community. Despite facing obstacles, Swaine promises the museum will continue its work of preserving civil rights history.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje realizado por Mishelle Ramírez Pérez para la Universidad Técnica de Machala. El proyecto describe los métodos de reciclaje del papel y el vidrio, y explica cómo el reciclaje puede ayudar a reducir la contaminación y preservar el medio ambiente. La autora busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje a través de charlas y campañas educativas.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje para una empresa en Santa Rosa, Ecuador. Explica la importancia del reciclaje para el medio ambiente y la sociedad. Incluye información sobre los tipos de materiales que se pueden reciclar, las etapas del proceso de recolección, y estadísticas sobre los productos más y menos demandados para su reciclaje en la región. El objetivo general es promover el reciclaje y concienciar a las personas sobre su valor.
El proyecto busca resolver el problema de la degradación del medio ambiente en el barrio Gonzalo Echeverry del municipio de Zarzal a través de la capacitación de la comunidad sobre el adecuado manejo de residuos sólidos, con el fin de crear una cultura del reciclaje. El proyecto se llevará a cabo mediante campañas de sensibilización y separación de desechos en los hogares para su posterior reutilización o reciclaje.
El documento explica las 3R de la ecología (reducir, reutilizar y reciclar) y sus objetivos de disminuir la producción de residuos y proteger el medio ambiente. Describe cada una de las 3R: reducir significa comprar y utilizar menos recursos, reutilizar alarga la vida útil de los productos, y reciclar convierte los desechos en nuevos productos. También menciona 3R adicionales: repensar nuestros hábitos, reestructurar el sistema económico, y redistribuir los recursos de manera equitat
Este proyecto busca contribuir a la preservación del medio ambiente en una escuela rural de Colombia mediante la implementación de una cultura de reciclaje. El proyecto consta de varias fases que incluyen la consulta sobre contaminación ambiental, la recolección de datos sobre reciclaje, la implementación de campañas de reciclaje, y la socialización de resultados. El objetivo general es contribuir al cuidado del medio ambiente a través del reciclaje y la transformación de materiales reciclables.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos?
JUSTIFICACIÓN
El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma.
Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades.
Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos
ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas.
Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños.
Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos.
De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
El documento describe la importancia de las 3R (Reducir, Reutilizar y Reciclar) para cuidar el medio ambiente. Explica que reducir el consumo ayuda a preservar recursos, reutilizar objetos les da una segunda vida y reciclar materiales evita dañar el medio ambiente. También recomienda aplicar las 3R en el trabajo desconectando aparatos innecesarios, ahorrando agua y energía, y reciclando materiales de oficina.
El documento presenta información sobre el reciclaje y las 3R (reducir, reutilizar y reciclar). Explica que el reciclaje es importante para reducir la cantidad de residuos que van a rellenos sanitarios y que mediante el reciclaje se pueden ahorrar recursos naturales y energía. También describe los diferentes materiales que se pueden reciclar como vidrio, papel, metal y plástico.
Este documento trata sobre la importancia del reciclaje para preservar el medio ambiente. Explica que al reciclar materiales que de otro modo serían desechos, se pueden evitar problemas como la contaminación del agua y el aire, y enfermedades. También describe los beneficios del reciclaje como ahorrar recursos naturales y energía. Finalmente, proporciona consejos sobre cómo implementar el reciclaje en el hogar colocando contenedores estratégicamente para que sea fácil de realizar.
Este documento presenta el proyecto "Festival del Reciclaje" llevado a cabo en el Centro Educativo Rural San Juan Cito. El proyecto tuvo como objetivo principal sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y la conservación del medio ambiente. Incluyó actividades didácticas para enseñar a los niños sobre reducir, reutilizar y reciclar. El marco teórico explica conceptos como la regla de las 3R y los materiales que se pueden reciclar. El proyecto sigue un
Este documento describe la importancia del reciclaje para el medio ambiente y la necesidad de que las personas aprendan a reciclar correctamente. Explica qué es el reciclaje, cómo funciona el proceso de reciclaje, los diferentes tipos de contenedores para separar los materiales, la regla de las tres "R", y por qué es importante reciclar para reducir la contaminación y proteger los recursos naturales. El autor concluye enfatizando que el reciclaje ayuda a preservar el planeta y la capa de ozono para las generaciones futuras
Este documento describe el proceso de reciclaje y sus beneficios para el medio ambiente y la sociedad. Explica que el reciclaje permite reutilizar materiales como el vidrio, el papel y el plástico para crear nuevos productos en lugar de desecharlos, lo que ayuda a reducir la contaminación y ahorrar recursos naturales. También destaca las tres erres del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar, y analiza las ventajas e inconvenientes de este proceso.
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado en el Centro Educativo Quigupi Madrid en Santa Bárbara, Nariño, Colombia. El proyecto busca formar una cultura del reciclaje en los estudiantes de cuarto grado a través del uso de las TIC. El proyecto consta de varias fases que incluyen la planificación, investigación sobre el reciclaje, y actividades de aprendizaje lúdicas y pedagógicas para enseñar a los estudiantes sobre la importancia del recic
Este documento ofrece varias alternativas al plástico, incluyendo el cristal, el acero inoxidable, la madera y la tela de fibra natural, y discute sus ventajas y desventajas. También describe los pasos para implementar un sistema de reciclaje en las escuelas, incluyendo la formación de un equipo, el conocimiento del centro educativo y los tipos de residuos generados.
Constitucion de empresa srl contabilidad de sociedadesGenesis Belizario
El documento presenta un estudio para proponer la creación de una empresa llamada RESI - HOME S.R.L. dedicada a producir artículos de reciclaje para el hogar en la ciudad de Juliaca, Perú. El estudio incluye un análisis de la demanda a través de encuestas y muestra que la mayoría de los residentes no sabe cómo manejar la basura de forma adecuada. El estudio concluye que la empresa podría aprovechar este mercado potencial al enseñarles a la gente sobre el reciclaje y producir art
MODELO DE CONSTITUCION DE EMPRESA SRL - contabilidad de sociedadesGenesis Belizario
El documento presenta un estudio para proponer la creación de una empresa llamada RESI-HOME S.R.L. dedicada a la elaboración de artículos de reciclaje para el hogar en la ciudad de Juliaca, Perú. El estudio se basó en encuestas a 34.19% varones y 51.16% mujeres de la población. Los resultados mostraron que los procesos de manejo de desechos sólidos no son efectivos y que la mayoría de la basura proviene del hogar. Sin embargo, la reutilización es una práctica com
Este documento describe la economía circular y cómo se relaciona con el aprovechamiento de alimentos. Explica que en una economía circular los desechos pueden convertirse en nuevas materias primas para ser reutilizadas y recicladas, lo que reduce el impacto ambiental. También destaca la importancia del reciclaje y cómo cada persona puede contribuir separando los materiales reciclables de manera adecuada.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje llamado "RRR" llevado a cabo por estudiantes de la Universidad Galileo en Chiquimula, Guatemala. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje a través de una campaña educativa. Explica el proceso de reciclaje, estrategias para separar los desechos, y objetivos como preservar el medio ambiente y fomentar una cultura de reciclaje.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje llamado "RRR" llevado a cabo por estudiantes de la Universidad Galileo en Chiquimula, Guatemala. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje a través de una campaña educativa. Explica el proceso de reciclaje, estrategias para separar los desechos, y objetivos como preservar el medio ambiente y fomentar una cultura de reciclaje.
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el reciclaje como alternativa para disminuir la contaminacion(proyecto)Mizheliita Ramirez
Este documento presenta un proyecto de aula sobre el reciclaje como alternativa para disminuir la contaminación ambiental. El proyecto incluye una introducción sobre el reciclaje y sus beneficios, así como objetivos, un planteamiento del problema de la contaminación en la ciudad de Santa Rosa, y una metodología que describe procesos de reciclaje del papel y el vidrio.
Este documento describe dos tipos de ordenamiento: ordenamiento natural, que se basa en características cuantitativas como estatura o peso, y ordenamiento convencional, que se basa en condiciones establecidas por los humanos. Luego, presenta un ejemplo de ordenar una lista de actividades diarias según el proceso de rutina, y describe transformaciones como cambios que generan nuevos contextos o estados. Finalmente, explica la clasificación jerárquica como un proceso para separar elementos en clases y subclases usando múltiples criterios.
Este documento proporciona instrucciones para describir un cambio en 5 pasos e incluye ejemplos de secuencias numéricas. Explica cómo definir el propósito, identificar variables clave, observar características, comparar cambios y describirlos. Luego, presenta ejercicios prácticos para completar secuencias numéricas y explicar sus reglas subyacentes. Finalmente, resume los temas clave de cambios y secuencias numéricas cubiertos en la lección.
Este documento describe los procedimientos para identificar las características esenciales de conjuntos de conceptos y objetos, y para definir conceptos a partir de sus características esenciales. Explica que las características esenciales son aquellas que comparten todos los elementos de un grupo. Luego, detalla los pasos para identificar las características esenciales de conjuntos dados y para crear definiciones de conceptos basadas en sus características fundamentales.
Este documento presenta información sobre los procesos básicos de observación, descripción, comparación, relación y clasificación. Explica cada proceso, incluyendo sus definiciones, procedimientos y ejemplos prácticos. También cubre conceptos como variables cualitativas y cuantitativas, y cómo aplicar estos procesos para analizar objetos y establecer relaciones entre sus características.
Este documento trata sobre los procesos de expansión y contracción de ideas. Explica procesos como considerar consecuencias, alternativas y otros puntos de vista, los cuales permiten tomar mejores decisiones considerando diferentes perspectivas. También cubre definir objetivos y prioridades, lo cual ayuda a establecer metas claras.
Este documento describe un análisis del problema del exceso de pasajeros en los autobuses de transporte público en Machala, Ecuador, particularmente los operados por la Cooperativa CIFA. El autor justifica el estudio citando las nuevas leyes de tránsito que prohíben el exceso de pasajeros y las dificultades que esto causa tanto para los pasajeros como para los conductores. El objetivo general es prevenir accidentes debido al exceso de pasajeros mediante la concientización de conductores y la revisión de horarios. Se incluye información hist
El documento describe nuevas fuentes de información basadas en las TIC, incluyendo el Internet como fuente general de información digital, el correo electrónico como herramienta para comunicarse con personas alejadas, y las comunidades virtuales que permiten el aprendizaje colaborativo. También menciona web quests como guías de actividad en la web y presentaciones multimedia creadas por profesores para ser usadas por estudiantes.
El documento resume los conceptos clave de la lectura. Explica que la lectura implica un proceso cognitivo complejo de traducción de símbolos impresos en el texto para interpretar e intercambiar ideas. También describe algunas técnicas para mejorar la lectura como tener una orientación general del tema antes de leer. Incluye un cuento corto y preguntas de comprensión lectora sobre el cuento.
Este documento describe 14 diferentes organizadores gráficos que pueden usarse para resumir información de manera visual, incluyendo diagramas de Venn, ruedas de atributos, mapas conceptuales, esquemas de llaves, mentefactos, esquemas de causa-efecto, cadenas de secuencia, mesas de tesis, espinas de pescado, mapas mentales, telarañas, cuadros de doble entrada, mandalas y mapas de carácter.
Este documento presenta una serie de temas y técnicas relacionadas con el estudio efectivo y la organización de la información. Se dividen en secciones sobre técnicas de estudio como tomar apuntes y elaborar resúmenes, la elaboración de proyectos, diversos organizadores gráficos para conceptualizar la información, la comprensión lectora y nuevas fuentes de información como Internet.
Este documento describe las funciones y estructura de un proyecto de investigación. Las funciones incluyen marcar la propuesta, procedimientos y objetivos del estudio, organizar la investigación en pasos analíticos, y determinar el orden de cada etapa. La estructura del proyecto establece que el diseño de investigación es la primera etapa y contiene procedimientos teóricos, metodológicos y técnicos estructurados.
Proyecto de aula de la contaminación y el reciclaje
1. Universidad Técnica de Machala
Facultad de Ciencias Empresariales
Curso de Nivelación y Admisión
Paralelo “V07”
PROYECTO DE
AULA
<
TEMA:
EL RECICLAJE COMO ALTERNATIVA PARA
DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN
NOMBRE:
Mishelle Ramírez Pérez
DOCENTE:
Bioq. Carlos García MsC
MACHALA – EL ORO – ECUADOR
2. Contenido
Justificación.............................................................................................................................. 7
Introducción.................................................................................................................................. 8
Objetivo General ....................................................................................................................... 9
Objetivos específicos .......................................................................................................... 9
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................................................................. 10
SOLUCION TEÓRICA A LA CONTAMINACION AMBIENTAL ........................................ 11
¿Cómo se podría evitar la contaminación ambiental?............................................. 11
METODOLOGÍA....................................................................................................................... 12
Recomendaciones.................................................................................................................. 31
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................ 32
http://lumendei.blogdiario.com/1209418800/ .......................................................................... 32
ANEXOS .................................................................................................................................... 33
3. HOJA DE VIDA
NOMBRES:
APELLIDOS:
FECHA DE NACIMIENTO:
DIRECCIÓN:
Cinthya Mishelle
Ramírez Pérez
06 Diciembre 1994
El Retiro
TELÉFONO:
168 022
CÉDULA DE IDENTIDAD:
0750219503
MÓVIL:
0996878172
EMAIL:
mishi_0612@hotmail.com
IDIOMAS:
español
FORMACIÓN ACADEMICA
PRIMARIA:
Escuela Fiscal Mixta “Luis Alfredo Martínez Holguín”
SECUNDARIA:
Instituto Superior Tecnológico “Ismael Pérez Pazmiño”
Bachiller Técnico En Comercio y Ventas Promoción 2012 – 2013
4. MISION
Disminuir el uso de materias primas vírgenes, generar fuentes de trabajo
alternativo y mantener constante la esperanza de que con nuestra actividad
evitemos la contaminación del planeta, ofreciendo soluciones ambientales
técnicas en el manejo y disposición final de residuos reciclables.
VISION
Promover, difundir y desarrollar el reciclaje de los desechos de papel, metal y
plástico dentro de ciudad de Santa Rosa, incorporando la participación de cada
uno de los integrantes de ese sector
5. AGRADECIMIENTO
Agradezco a mis padres por la confianza que han puesto en mí, ya
que con sus esfuerzos me han sabido sacar adelante brindándome
su apoyo y hacerme sentir que viva en unos de los mejores hogares.
A mis amigas que me han enseñado sobre el verdadero valor de la
amistad y el compañerismo, ya que juntas hemos gozado de buenos
y malos momentos, gracias queridas amigas por estar conmigo en
las buenas y en las malas.
6. DEDICATORIA
En primer lugar a Dios, que él es mi guía espiritual y mi Luz a seguir ya
que me ha llenado de sabiduría, fortaleza y valentía para logar mis
ideales, sembrando en mí su fe que me llevara por los buenos caminos.
A mis padres, que con sus consejos y apoyo han estado conmigo paso a
paso y me han demostrado que la vida está llena de amor, trabajo,
respeto y dignidad y que con todo su esfuerzo han sacado adelante a la
familia, mostrando ser mis ejemplos a seguir y a mis hermanos por
brindarme sus consejos que han ayudado a crecer como persona.
7. Justificación
Durante muchos años la humanidad con su actividad diaria produce gran
cantidad de desechos, que conjuntamente con los estilos de vida modernos
han llevado a adoptar patrones de consumo que afectan el ambiente, aunado a
esto el crecimiento global y la expansión empresarial que explotan gran
cantidad de recursos naturales produciendo toneladas de residuos que
contribuyen al deterioro del medio ambiente.
Hechas las consideraciones anteriores, se ve reflejada la importancia de
informar a las comunidades de las ventajas del reciclaje pues adoptando
medidas oportunas se pueden reducir en gran medida la cantidad de desechos
sólidos que son producidos diariamente en los hogares, escuelas y
distintas instituciones que comprometidas se pueden lograr grandes beneficios.
8. Introducción
Una de las alternativas utilizadas en la reducción del volumen de los residuos
sólidos. Se trata de un proceso, también conocido como reciclaje, que consiste
básicamente en volver a utilizar materiales que fueron desechados y que aún
son aptos para elaborar otros productos o prefabricar los mismos. Buenos
ejemplos de materiales reciclables son los metales, elvidrio, el plástico, el papel
o las pilas. A diferencia del reciclado, la reutilización es toda operación en la
que el envase concebido y diseñado para realizar un número mínimo
de circuitos, rotaciones o usos a lo largo de su ciclo de vida, es rellenado o
reutilizado con el mismo fin para el que fue diseñado.
Son muchas las razones para reciclar; se ahorran recursos, se disminuye la
contaminación, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes
usos, se logra ahorrar energía, se evita la deforestación, se reduce el 80% del
espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, se puede
disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura y al
mismo tiempo se genera empleo y riqueza.
La mayor parte de los desechos son reutilizables y reciclables, el problema
estriba en que al mezclarlos se convierten en basura. Así que una de
las soluciones al problema de la basura es no hacerla, separando los desechos
para poder reciclar. Hay que tener en cuenta también que resulta
prácticamente imposible que la basura desaparezca por sí sola; por ejemplo
basta con saber el tiempo que necesitan algunos materiales para deteriorarse
en la naturaleza: un tallo de bambú puede tardar en desaparecer de uno (01) a
tres (03) años, pero los plásticos o las botellas de cristal pueden permanecer
intactos de quinientos (500) a mil (1.000) años.
9. Objetivo General
Contribuir a la preservación del Medio Ambiente, afianzando la cultura del
reciclaje, el cuidado de las cuencas hidrográficas y el aprovechamiento de los
recursos naturales a través de la utilización de técnicas para la transformación
del papel, realizando actividades de comercialización de material reciclable e
implementando campañas de adecuado manejo de las basuras, proceso
realizado con base en el uso de medios informáticos y de las
telecomunicaciones para la realización de consultas, intercambio de aportes,
elaboración de trabajos y socialización de la experiencia.
Objetivos específicos
Estimar el grado de conocimientos que posee la ciudad de Santa Rosa
con respecto al reciclaje de residuos sólidos.
Indicar las ventajas que conlleva la práctica del reciclaje.
Explicar a la comunidad la importancia y beneficios que genera el
reciclaje en la preservación del ambiente y en la vida cotidiana.
10. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La contaminación ambiental es un daño para cada ser vivo en el medio
ambiente, el cual produce deterioro y cambios anormales en el ecosistema.
Para mantener saludable a nuestra ciudad debemos aplicarlas normas debidas
a darle solución a éste problema, porque la vulnerabilidad del ambiente sano
altera l buen vivir de las personas.
LA FALTA DE CULTURA Y EDUCACIÓN EN LAS PERSONAS HACE QUE
LA CONTAMINACIÓN SE MULTIPLIQUE CADA VEZ MAS
Pagar a la
personas para
incentivar a
reciclar
respetar la
ciudad y echar la
basura en los
botes de basura
CONTAMINACIÓN
DE LA CIUDAD DE
SANTA ROSA
charlas a la
ciudadanía
Motivacion en
los centros
educativos
11. SOLUCION TEÓRICA A LA CONTAMINACION AMBIENTAL
Para lograr un excelente buen vivir, primero debemos darle solución a ciertos
rangos que afectan al hombre, debemos empezar controlando desde la mínima
cantidad de factores contaminantes (en este caso) para que así tengamos una
aceptación aproximadamente de un 75%.
¿Cómo se podría evitar la contaminación ambiental?
Una de las alternativas utilizadas en la reducción del volumen de los residuos
sólidos y/o químicos. Se trata de un proceso, también conocido como reciclaje,
que consiste básicamente en volver a utilizar materiales que fueron
desechados y que aún son aptos para elaborar otros productos o refabricar los
mismos. Buenos ejemplos de materiales reciclables son los metales, el vidrio,
el plástico, el papel o las pilas. A diferencia del reciclado, la reutilización es toda
operación en la que el envase concebido y diseñado para realizar un número
mínimo de circuitos, rotaciones o usos a lo largo de su ciclo de vida, es
rellenado o reutilizado con el mismo fin para el que fue diseñado.
Son muchas las razones para reciclar: se ahorran recursos, se disminuye la
contaminación, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes
usos, se logra ahorrar energía, se evita la deforestación, se reduce el espacio
que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, se puede disminuir el
pago de impuestos por concepto de recolección de basura y al mismo tiempo
se genera empleo y riqueza.
La mayor parte de los desechos son reutilizables y reciclables, el problema
estriba en que al mezclarlos se convierten en basura. Así que una de las
soluciones al problema de la basura es no hacerla, separando los desechos
para poder reciclar. Hay que tener en cuenta también que resulta
prácticamente imposible que la basura desaparezca por sí sola; basta con
saber el tiempo que necesitan algunos materiales para deteriorarse en la
naturaleza: un tallo de bambú puede tardar en desaparecer de 1 a 3 años, pero
los plásticos o las botellas de cristal pueden permanecer intactos de 500 a
1.000 años.
En la actualidad se reciclan materiales muy diversos; los más comunes son el
papel, el vidrio y los envases plásticos. Otros materiales que se reciclan son las
pilas y baterías, pues son altamente contaminantes al contener elementos
como el mercurio (pilas botón), el cinc (pilas tradicionales), el níquel y el cadmio
(en los ordenadores y teléfonos móviles) o el manganeso (baterías de
electrodomésticos). También se encuentra en auge el reciclado de los
consumibles ligados a la informática, como los cartuchos de tinta o tóner de las
12. impresoras láser, y los propios equipos informáticos. Por último, el compostaje
es la forma que tiene la naturaleza de reciclar sus propios residuos. Se trata de
la descomposición controlada de materiales orgánicos por la acción de varios
microorganismos e invertebrados. Más del 50% de los residuos domésticos
pueden reciclarse con este método.
METODOLOGÍA
Reciclado del papel
En el comienzo de este proceso, el papel depositado en los contenedores
dispuestos para su recogida (normalmente de color azul) llega a las plantas de
reciclaje. Allí se separan las fibras de celulosa mediante una gran hélice. Estas
fibras quedan con impurezas, como plásticos o tintas, que deben ser
separadas. Para el blanqueo de la pasta de papel reciclado no se necesita un
tratamiento tan fuerte como en el caso de la pasta virgen, ya que las fibras
recicladas pasaron por el blanqueado en sus anteriores procesos de
elaboración de papel. Las fibras se colocan en una suspensión acuosa para
que puedan unirse convenientemente y, más tarde, realizar el secado. Después
se sigue un proceso similar al de la fabricación del papel.
El consumo medio mundial de papel es de unos 36 kg por habitante al año,
aunque las cantidades varían según el grado de desarrollo de los países. Si se
reciclara la mitad del papel consumido, se podría satisfacer el 75% de las
necesidades de fibra para papel nuevo y así se evitaría la destrucción de ocho
millones de hectáreas de bosque. Además, por cada tonelada que se recicla de
papel se ahorran 100.000 litros de agua, se evita el llenado de 3,57 m3 de un
vertedero, se impide la liberación de 2,5 toneladas de dióxido de carbono a la
atmósfera, se salvan 17 árboles y se ahorra suficiente energía para calentar
una casa media durante seis meses. Se estima que se recicla, a escala
mundial, casi un tercio del papel utilizado, aunque hay países, como México o
España, en los que esa cifra asciende hasta casi el 50%, mientras que en
otros, como Nigeria o Filipinas, apenas alcanzan un 2 o un 9%,
respectivamente.
Reciclado del vidrio
Después del rellenado o reutilización, el reciclaje es la mejor opción para el
vidrio (que es reciclable al 100%), pero siempre teniendo en cuenta que el de
las ventanas, bombillas o focos, fluorescentes o fragmentos de vitrocerámica
está fabricado con mezclas de varios materiales, por lo que es imposible
13. reciclarlo con el vidrio ordinario. El vidrio para reciclar se deposita en
contenedores (iglúes), generalmente de color verde; este tipo de recogida ya
está implantado en muchos países.
El vidrio es trasladado a las plantas de tratamiento y allí se limpia de cualquier
impureza (etiquetas, tapas...). A continuación se traslada a un molino donde se
tritura, siendo el resultado de este proceso el casco o calcín. Éste se traslada a
las fábricas de envases de vidrio, se mezcla con arena, sosa, caliza y otros
componentes y se funde a 1.500 °C. Una vez fundido, el vidrio debe ser
homogeneizado hasta obtener una masa en estado líquido: la gota de vidrio.
Esta gota se lleva al molde, que dará forma al envase. Estos envases tienen
las mismas características que los originales.
Cada tonelada de vidrio que se recicla ahorra una energía equivalente a 136
litros de petróleo y sustituye a 1,2 toneladas de materias primas como sílice
(arena), caliza y ceniza de sosa que se emplean para fabricar vidrio nuevo,
siendo la extracción de estos componentes la que además provoca un impacto
importante en el paisaje y los ecosistemas. Una cantidad de 3.000 botellas
recicladas supone una reducción de unos 1.000 kg de basura y se puede
ahorrar hasta un 50% de un recurso tan escaso y valioso como el agua.
Hace un buen tiempo en nuestro país se propuso la idea de reciclar el vidrio y
transformarlo en adoquín, este proyecto se concentró principalmente en
Galápagos, obteniendo una respuesta muy favorable, ya que en esta provincia
se controla en un gran extremo el sistema de reciclado de desechos.
Reciclado de envases
Los envases de metal (hojalata y aluminio), los bricks y los plásticos se
depositan en los mismos contenedores, generalmente de color amarillo. En las
plantas de tratamiento existen sistemas capaces de separar los metales no
férreos del resto. Son los separadores de Foucault. El resto se separa con
imanes y así sólo quedan los plásticos. El plástico que más se recicla es el
polietileno, tanto de alta densidad (botellas de leche, cajas) como de baja
densidad (bolsas, películas, bidones), que supone cerca del 75% del total
reciclado, seguido por el policloruro de vinilo o PVC (botellas de agua y aceite,
blíster). En menor medida se reciclan polipropileno (tapones, películas) y
poliestireno (vasos, tarrinas); el reciclado de polietilentereftalato o PET (botellas
de bebidas carbónicas) todavía es pequeño.
Por cada tonelada de hojalata se ahorra 1,5 de mineral de hierro y por cada
tonelada recuperada de aluminio se ahorra el 95% de la energía necesaria para
producir la misma cantidad de aluminio a partir del mineral, la bauxita
(importante mena del aluminio compuesta por óxido de aluminio con varios
14. grados de hidratación. Suele estar mezclada con impurezas, en especial con
hierro). De hecho, por cada kilogramo de latas de aluminio que se recicla, no se
necesitan extraer 5 kg de bauxita. Por último, reciclar 1 tonelada de bricks
ahorra media tonelada de petróleo.
Eliminación de residuos sólidos
Eliminación de residuos sólidos, eliminación de los materiales sólidos o
semisólidos sin utilidad que generan las actividades humanas y animales. Los
residuos sólidos se separan en cuatro categorías: residuos agrícolas,
industriales, comerciales y domésticos. Los residuos comerciales y domésticos
suelen ser materiales orgánicos, ya sean combustibles, como papel, madera y
tela, o no combustibles, como metales, vidrio y cerámica. Los residuos
industriales pueden ser cenizas procedentes de combustibles sólidos,
escombros de la demolición de edificios, productos químicos, pinturas y
escoria; los residuos agrícolas suelen ser estiércol de animales y restos de
cosechas.
METODOS DE ELIMINACIÓN
La eliminación de residuos mediante vertido controlado es el método más
utilizado. El resto de los residuos se incinera y una pequeña parte se utiliza
como fertilizante orgánico. La selección de un método u otro de eliminación se
basa sobre todo en criterios económicos, lo que refleja circunstancias locales.
VERTIDO CONTROLADO (Botaderos de basura)
En las ciudades, una persona media puede llegar a producir hasta una
tonelada de residuos al año, una cantidad que desborda muy pronto los
vertederos de basura locales. A veces, las ciudades recurren a la incineración
de residuos o los transportan a otras zonas.
El vertido controlado es la manera más barata de eliminar residuos, pero
depende de la existencia de emplazamientos adecuados. En general, la
recogida y transporte de los residuos suponen el 75% del coste total del
proceso. Este método consiste en almacenar residuos en capas en lugares
excavados. Cada capa se prensa con máquinas hasta alcanzar una altura de 3
metros; entonces se cubre con una capa de tierra y se vuelve a prensar. Es
fundamental elegir el terreno adecuado para que no se produzca
contaminación ni en la superficie ni en aguas subterráneas. Para ello se nivela
y se cultiva el suelo encima de los residuos, se desvía el drenaje de zonas más
altas, se seleccionan suelos con pocas filtraciones y se evitan zonas expuestas
a inundaciones o cercanas a manantiales subterráneos. La descomposición
15. anaeróbica de los residuos orgánicos genera gases. Si se concentra una
cantidad considerable de metano se pueden producir explosiones, por lo que el
vertedero debe tener buena ventilación. Técnicas más recientes apuestan por
el aprovechamiento de estos gases procedentes de la descomposición como
recurso energético.
INCINERACIZACIÓN
Las incineradoras convencionales son hornos o cámaras refractarias en las que
se queman los residuos; los gases de la combustión y los sólidos que
permanecen se queman en una segunda etapa. Los materiales combustibles
se queman en un 90%. Además de generar calor, utilizable como fuente
energética, la incineración genera dióxido de carbono, óxidos de azufre y
nitrógeno y otros contaminantes gaseosos, cenizas volátiles y residuos sólidos
sin quemar. La emisión de cenizas volátiles y otras partículas se controla con
filtros, lavadores y precipitadores electrostáticos.
ELABORACION DE FERTILIZANTES
Los residuos del jardín pueden compactarse y emplearse como fertilizante.
Para fabricar abono orgánico, se disponen por capas en un cajón, sin
apretarlos demasiado con el fin de que el aire pueda circular. Se añade
nitrógeno a la pila en forma de estiércol, aserrín o plantas, para generar calor.
El calor facilita la putrefacción y elimina los organismos no deseados. Después
de humedecer la pila, se tapa. El calor se va acumulando y los residuos se
descomponen convirtiéndose en abono orgánico rico en nutrientes, que
después se emplea como fertilizante.
La elaboración de fertilizantes o abonos a partir de residuos sólidos consiste en
la degradación de la materia orgánica por microorganismos aeróbicos. Primero
se clasifican los residuos para separar materiales con alguna otra utilidad y los
que no pueden ser degradados, y se entierra el resto para favorecer el proceso
de descomposición. El humus resultante contiene de un 1 a un 3% de
nitrógeno, fósforo y potasio, según los materiales utilizados. Después de tres
semanas, el producto está preparado para mezclarlo con aditivos,
empaquetarlo y venderlo.
RECUPERACIÓN DE RECURSOS ENERGÉTICOS
16. Es posible recuperar energía de algunos procesos de eliminación de residuos.
En general se pueden hacer dos grupos: procesos de combustión y procesos
de pirólisis. Algunas incineradoras se aprovechan para generar vapor. En las
paredes de la cámara de combustión se colocan tubos de caldera; el agua que
circula por los tubos absorbe el calor generado por la combustión de los
residuos y produce vapor.
La destilación destructiva es un proceso de descomposición química de
residuos sólidos mediante calor en una atmósfera con poco oxígeno. Esto
genera una corriente de gas compuesta por hidrógeno, metano, monóxido de
carbono, dióxido de carbono, ceniza inerte y otros gases, según las
características orgánicas del material pirolizado.
EL RECICLADO
La práctica del reciclado de residuos sólidos es muy antigua. Los utensilios
metálicos se funden y remodelan desde tiempos prehistóricos. En la actualidad
los materiales reciclables se recuperan de muchas maneras, como el
desfibrado, la separación magnética de metales, separación de materiales
ligeros y pesados, criba y lavado. Otro método de recuperación es la reducción
a pulpa. Los residuos se mezclan con agua y se convierten en una lechada
pastosa al pasarlos por un triturador. Los trozos de metal y otros sólidos se
extraen con dispositivos magnéticos y la pulpa se introduce en una
centrifugadora. Aquí se separan los materiales más pesados, como trozos de
cristal, y se envían a sistemas de reciclado; otros materiales más ligeros se
mandan a plantas de reciclado de papel y fibra, y el residuo restante se incinera
o se deposita en un vertedero.
Las autoridades locales de muchos países piden a los consumidores que
depositen botellas, latas, papel y cartón en contenedores separados del resto
de la basura. Unos camiones especiales recogen los contenedores y envían
estos materiales a las instalaciones de reciclado, reduciendo el trabajo en
incineradoras y los residuos en los vertederos.
17. NIVEL DE DESARROLLO DEL DERECHO AL BUEN VIVIR
Vivir en un ambiente sano
La participación ciudadana es muy importante cuando se trata de la
contaminación, ya que para poder construir un excelente plan de desarrollo.
Pero también debe participar en un 100% las instituciones del cantón, de la
provincia y del estado, que deben ser los principales promotores para erradicar
la contaminación.
En la actualidad Santa Rosa está atravesando en un proceso de desarrollo
regional, pero lamentablemente la ciudadanía no quiere aportar en ser parte de
ese desarrollo, en un 60% de personas quieren hacerlo pero no quieren estar
solos, quieren que todos sean objeto de la participación ciudadana.
La basura en las calles es la imagen que la gran mayoría puede observar al
llegar esta ciudad. Algunos dicen: “no hay botes de basura”, creo que es
verdad, es ahí donde deben hacer gestiones para mejorar la imagen del ornato
de la ciudad.
La ciudad de Santa Rosa en un sector productivo en camarón, sin embargo a
raíz de este factor las personas “se confían” y piensan que eso ya es una
buena imagen mientras tanto no se dan cuenta del daño que existe en el centro
de la ciudad. La falta de comunicación y de concientización en las personas
hace que este cantón no avance en saltos, sino en pasos de caracol.
VARIABLES:
18. Índice de contaminación en Santa Rosa
Muy alto
Alternativas de solución
Reciclaje
Personas, basura,
vehículos
No solamente está contaminado de basura, también hay una contaminante
mas grande como lo es “la minería legal e ilegal”, los que arrojan sus desechos
químicos en las afluentes que se encuentran en las afueras de la ciudad. La
gran parte de estas aguas son utilizadas como sistemas de riego para cultivos,
que también son afectados y minimizan la producción gracias a la
contaminación. Es por eso que todos debemos concientizarnos a reducir el
índice de contaminación en el medio ambiente, mediante recursos creados por
la naturaleza o creados por el hombre. Uno de los principales recursos para
darle solución a este problema es la encuesta la cual nos permite determinar
cierto porcentaje de contaminación y es más factible para encontrar una
respuesta eficiente.
Factores contaminantes
19. ENCUESTA
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL DE LA CIUDAD DE SANTA ROSA
FUENTE:____________________________________________________________
1.- ¿Usted cree que la ciudad de Santa Rosa está contaminada?
Si
No
20. 2.- ¿Usted aporta en reducir el índice de contaminación?
Si
No
¿Cómo lo hace? ____________________________________________
3.- ¿Piensa usted que reciclando puede reducirse la contaminación?
Si
No
4.- ¿Qué hace usted con la basura de su casa?
Basurero
Recicla
La hecha en ríos
Otros
5.- ¿Usted recicla? ¿En qué forma lo hace?
Si
No
__________________________________________________________
6.- ¿Cree que es conveniente separar la basura en tipos (degradable y no
degradable)? ¿Por qué?
Si
No
__________________________________________________________
7.- En la ciudad, ¿Cuál piensa usted que es el factor más contaminante?
__________________________________________________________
8.- Las autoridades gubernamentales, ¿Están actuando en contra de la
contaminación ambiental? En que forma.
Si
No
__________________________________________________________
ANÁLISIS
1.- ¿Usted cree que la ciudad de Santa Rosa está contaminada?
ALTERNATIVAS
RESPUESTA
PORCENTAJE
SI
19
95%
22. ANÁLISIS
2.- ¿Usted aporta en reducir el índice de contaminación?
ALTERNATIVAS
RESPUESTA
PORCENTAJE
SI
18
55%
NO
2
45%
TOTAL
20
100%
PORCENTAJE
45%
SI
NO
55%
El 55% de los encuestados afirmaron que si están reduciendo el índice de
contaminación. Algunas de las respuestas negativas fueron:
Reciclando algunos objetos
No arrojar basura en las calles
Separar cada tipo de basura
En cambio el 45% respondió de una manera negativa diciendo:
Arrojar la basura por donde sea
No importa la actitudes de otros
Vivo por mi propia cuenta
23. ANÁLISIS
3.- ¿Piensa usted que reciclando puede reducirse la contaminación?
ALTERNATIVAS
RESPUESTA
PORCENTAJE
SI
11
52,4%
NO
10
47,6%
TOTAL
21
100%
PORCENTAJE
47.6%
SI
NO
52.4%
Es muy poca la diferencia en las respuestas, ya que algunos respondían que sí
y simultáneamente que no. Algunos comentarios fueron:
Por una parte su reduciría pero aproximadamente en un 30%, lo cual no
ayudaría casi en nada
Si se recicla ayudamos a la ciudad, pero los vehículos son los mas
contaminantes así que esta respuesta no es muy factible
24. ANÁLISIS
4.- ¿Qué hace usted con la basura de su casa?
ALTERNATIVAS
RESPUESTA
PORCENTAJE
Basurero
15
46,9%
Recicla
7
21,9%
La hecha en ríos
3
9,3%
Otros
7
21,9%
TOTAL
32
100%
PORCENTAJE
21.9%
46.9%
9.3%
Basurero
Recicla
La hecha en ríos
Otros
21.9%
Existieron respuestas múltiples en las que la mayoría acertaba hasta en dos
opciones. Algunos comentarios positivos fueron:
Los desechos degradables hay que separarlos para elaborar abono
orgánico
Enterrar la basura en un lugar aislado
Pero así mismo personas decían comentarios negativos como:
Echarla cerca de un río
Quemar la basura
Faltan botes de basura en la ciudad
25. ANÁLISIS
5.- ¿Usted recicla? ¿En qué forma lo hace?
ALTERNATIVAS
RESPUESTA
PORCENTAJE
SI
11
50%
NO
11
50%
TOTAL
22
100%
PORCENTAJE
50%
50%
SI
NO
La mitad de personas aplican el sistema conocido como R - R – R (reduce,
reusa, recicla), los comentarios positivos fueron:
Reciclando me ayudo a mi mismo y a mi ciudad
Separar elementos reciclables de la basura inservible
Reusar fundas no degradables
Los comentarios negativos fueron:
Todos contaminamos
Falta de conocimiento en lo que es el reciclado
Boto toda la basura en un hueco lejos de mi casa
26. ANÁLISIS
6.- ¿Cree que es conveniente separar la basura en tipos (degradable y no
degradable)? ¿Por qué?
ALTERNATIVAS
RESPUESTA
PORCENTAJE
SI
19
90,5%
NO
1
9,5%
TOTAL
22
100%
PORCENTAJE
9.5%
SI
NO
90.5%
El 90,5% piensa que sería muy bueno separar cada tipo de basura ya que así
ayudarían a las personas que se dedican a la labor de reciclar. Sería mucho
más fácil para ellos.
Mientras tanto otros piensan qua a estas alturas la contaminación ha avanzado
bastante y que ya no tiene caso combatirla.
27. ANÁLISIS
7.- En la ciudad, ¿Cuál piensa usted que es el factor más contaminante?
ALTERNATIVAS
RESPUESTA
PORCENTAJE
Basura en la calle
11
40,8%
Vehículos
8
29,6%
Personas
5
18,5%
Botaderos de basura
2
7,4%
Ruido
1
3,7%
TOTAL
27
100%
PORCENTAJE
3.7%
7.4%
Basura en la calle
Vehículos
40.8%
18.5%
Personas
Botaderos de basura
Ruido
29.6%
En esta pregunta de la encuesta fueron las personas que dieron las alternativas
de respuesta. La basura en las calles fue lamas opcionada teniendo una
mayoría con el 40,8%, luego en segundo lugar están los vehículos y en tercer
lugar está la inconciencia de las personas.
28. ANÁLISIS
8.- Las autoridades gubernamentales, ¿Están actuando en contra de la
contaminación ambiental? En que forma.
ALTERNATIVAS
RESPUESTA
PORCENTAJE
SI
15
75%
NO
5
25%
TOTAL
20
100%
PORCENTAJE
25%
SI
NO
75%
La tercera parte de encuestados no creen que las autoridades están haciendo
algo por reducir un poco la contaminación, pero la mayoría lanzaba
comentarios positivos como:
La municipalidad intenta reducir la basura de la ciudad mediante
camiones recolectores de basura
Aparte de recolectar basura, aportan en contra de la contaminación en los ríos
se nuestro cantón
29. CONCLUSIÓN
Las perspectivas de futuro, en lo que al medio ambiente se refiere son poco
claras. A pesar de los cambios económicos y políticos, el interés y la
preocupación por el medio ambiente aún es importante. La calidad del aire ha
mejorado, pero están pendientes de solución y requieren una acción
coordinada los problemas de la lluvia ácida, los clorofluorocarbonos, la pérdida
de ozono y la contaminación del agua seguirá siendo un problema mientras el
crecimiento demográfico continúe incrementando la presión sobre el medio
ambiente.
El agua podría convertirse en la crisis energética de comienzos del siglo XXI.
La contaminación de las aguas dulces y costeras, junto con la
sobreexplotación, ha mermado hasta tal punto los recursos de los caladeros
piscícolas. Si no se desarrollan esfuerzos coordinados para salvar hábitats y
reducir el furtivismo y el tráfico internacional ilegal de especies salvajes,
muchas de ellas se extinguirán. A pesar de nuestros conocimientos sobre cómo
reducir la contaminación y la erosión del suelo, éste continúa siendo un
problema de alcance mundial. Esto se debe, en gran medida a que muchos
agrónomos y urbanistas muestran un escaso interés por controlarla. Por último,
la destrucción de tierras vírgenes, tanto en las regiones templadas como en las
tropicales, puede producir una extinción masiva de formas de vida vegetales y
animales.
Para reducir la degradación medioambiental, las sociedades deben reconocer
que el medio ambiente es finito. Los especialistas creen que, al ir creciendo las
poblaciones y sus demandas, la idea del crecimiento continuado debe abrir
paso a un uso más racional del medio ambiente, pero que esto sólo puede
lograrse con un espectacular cambio de actitud por parte de la especie
humana. El impacto de la especie humana sobre el medio ambiente ha sido
comparado con las grandes catástrofes del pasado geológico de la Tierra;
independientemente de la actitud de la sociedad respecto al crecimiento
continuo, la humanidad debe reconocer que atacar el medio ambiente pone en
peligro la supervivencia de su propia especie.
¿Qué pasaría si se aplica este proyecto?
Tendríamos una ciudad más limpia y armonía ente cada una de las personas
¿Qué cambiaría?
La forma y sentido de pensar de las personas, y por supuesto el ornato de la
ciudad sería más agradable.
¿En el futuro como sería el derecho a vivir en un ambiente sano?
Todas las personas seremos consientes del daño que le estábamos haciendo a
nuestra ciudad. Sería armonía total
30. La comunicación es un elemento muy importante en el que podemos brindar
información a darle soluciones respectivas para cada tipo de contaminación.
Causas, Consecuencias de la contaminacion
-Causas:
• El tráfico rodado: los coches y camiones son los mayores contaminantes
urbanos porque a diario circulan arrojando al aire gases tóxicos.
• Los Combustibles fósiles: el confort y el bienestar de los habitantes de las
grandes ciudades trajo como consecuencia el aumento en el consumo de
combustibles fósiles.
• La deforestación: la tala indiscriminada en bosques y selvas impide que los
árboles, encargados de purificar el aire, realicen esta tarea y que miles de
animales y plantas se extingan por no tener un lugar donde vivir y crecer.
• Los pesticidas y los productos químicos utilizados en los cultivos llegan a
contaminar el suelo y el agua de la zona en que se sembró.
-Consecuencias:
Algunas de las Consecuencias:
*Calentamiento Global: hace que el planeta se caliente, derritiendo los polos y
así subiendo el nivel del mar provocando que muchos animales mueran.
*Enfermedades respiratorias, irritación en los ojos, garganta y nariz y provoca
que los rayos ultravioletas lleguen mucho más de lo normal.
31. Recomendaciones
Continuar con programas de reciclaje dentro de las Instituciones Educativas.
-Contactar
a empresas recicladoras
que
puedan
llevar
los materiales recolectados a centros de acopio.
-Implementar proyectos como este, que no solo queden en la formalidad del
papel, puesto que así no se está logrando los objetivos.
-Incentivar a los grupos ambientalistas y formar un equipo cohesionado para
solventar el problema de la contaminación