1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
REALIZADO POR:
DOCENTE Y ALUMNOS SEDE PEDREGAL ALTO
SEDE EDUCATIVA RURAL PEDREGAL ALTO
CENTRO EDUCATIVO RURAL CUCUTILLITA
CUCUTILLA
2012

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PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo incorporar las TIC en la creación de una huerta escolar y generar
conocimiento?
JUSTIFICACIÓN
El proyecto de creación de una huerta escolar, representa un excelente recurso para
que los estudiantes experimenten más de cerca su entorno natural y rural,
entendiendo mejor la relación de dependencia que se tiene con él y propiciar
actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad para con el medio ambiente.
La Sede Educativa Pedregal Alto cuenta con un terreno donde es posible
implementar el proyecto de huerta escolar, con el cual se fortalece y facilita el
mejor aprovechamiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes, reforzando
los conceptos vistos en clase de forma práctica y divertida; de manera que
entiendan la importancia de cuidar el medio ambiente y aprovechar los beneficios
alimenticios y económicos que nos brinda para el futuro, despertando así en los
alumnos el interés por la agricultura.
Con la creación de una huerta escolar se promueve el uso adecuado de la tierra,
cuidando el equilibrio de la naturaleza, diversificando y protegiendo los cultivos a
favor de conservar el agua y el suelo.
Con la cosecha recolectada se tiene previsto apoyar el suministro de alimentos al
comedor escolar.

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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incorporar las TIC en la creación de una huerta escolar y generar conocimiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Destinar el espacio adecuado para la plantación de la huerta escolar.
 Fomentar el trabajo en grupo en los estudiantes que elaborarán la huerta
escolar.
 Investigar y gestionar la información necesaria para el desarrollo del proyecto
haciendo uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
existentes.
 Lograr los beneficios de aprendizaje y productivos con el resultado del
proyecto.
 Desarrollar hábitos de cuidado y respeto por las plantas y el medio ambiente
en general.

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FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
Una huerta escolar, es un terreno donde se cultivan hortalizas para consumo de la
comunidad educativa y se organiza y funciona en un terreno disponible y adecuado
para tal fin dentro de la escuela. En la huerta escolar se cultivan plantas cuyas
semillas, raíces, hojas o frutos son comestibles. Para su creación se realizan las
siguientes actividades:
♣ En primer lugar es fundamental que el lugar donde se ubicará la huerta reciba el
máximo de horas de sol durante el día; de tal manera que se debe buscar la
mejor orientación, teniendo en cuenta además las pendientes y la dirección de
los vientos.
♣ Una vez identificado el sitio para la ubicación de la huerta escolar, se procede a
limpiar el terreno, eliminando cualquier material de desecho, piedras, malezas,
etc.
♣ El siguiente paso es labrar el terreno, unos 20 o 25 centímetros de profundidad
para desmoronar y triturar muy bien la tierra con el fin de airearla y mejorar el
drenaje del agua.
♣ Teniendo en cuenta que las características de los suelos afectan el desarrollo de
los cultivos, se recomienda fertilizar el terreno preferiblemente con abono
orgánico, para evitar así, la contaminación de la tierra.
♣ Una vez se tiene preparado el terreno, se hacen surcos y se colocan en ellos las
semillas previamente seleccionadas, dejando el espacio necesario entre ellas.
♣ Regar con abundante agua, sin excederse, para favorecer los procesos de
germinación y desarrollo. Este riego es preferible hacerlo, en horas de la tarde o
en la mañana antes de que salga el sol.
♣ Se realiza seguimiento continuo con deshierbe y riego necesario para el
desarrollo satisfactorio de las plantas.

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METODOLOGÍA
La metodología para el desarrollo del proyecto de huerta escolar en la Sede
Educativa Pedregal Alto, se llevará a cabo de la siguiente manera:
 Actividad Investigadora : comprende que los estudiantes hagan
observaciones, planteen interrogantes y encuentren las respuestas haciendo
uso de las TIC a su alcance, conectando así su aprendizaje con la información
generada y poder sacar sus propias conclusiones.
 Trabajo en grupo: los estudiantes se organizarán por grupos de trabajo,
rotando las actividades, intercambiando información y buscando solución a
los problemas que se vayan presentando. Para lograrlo se realizarán debates
de modo que se manejen diferentes formas de tomar decisiones en grupo,
preparen actividades distintas y sean los mismos estudiantes verdaderos
actores en esta tarea.
 Globalidad: la creación de la huerta escolar es un recurso transversal en el
que se pueden abordar múltiples temas de estudio, mediante la experiencia
con el entorno y la incorporación de los recursos tecnológicos, lo que
permite descubrir e interpretar más claramente la realidad en la cual se
percibe la globalidad de la naturaleza, en la que los elementos que la
constituyen interactúan y se comunican como parte de un todo.

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EVALUACIÓN
El proceso se evaluará de forma continua, desde el planteamiento del proyecto, su
organización, ejecución y mantenimiento de la huerta escolar, terminando con la
valoración de las diferentes actividades realizadas por los estudiantes durante todo
el desarrollo del proyecto, centrada en el aprendizaje de procedimientos y actitudes
como la observación, responsabilidad, creatividad, cooperación y uso adecuado y
aprovechamiento de las TIC.
CRONOGRAMA
PROYECTO DE AULA SER PEDREGAL ALTO SEPTIEMBRE DE 2012 OCTUBRE DE 2012 NOVIEMBRE DE 2012 DICIEMBRE DE 2012
AÑO 2013
ACTIVIDADES SEM1 SEM2 SEM3 SEM4 SEM1 SEM2 SEM3 SEM4 SEM1 SEM2 SEM3 SEM4 SEM1 SEM2 SEM3 SEM4
Identificación del Problema
Formulación de la Pregunta de Investigación
Recopilacion de Información
Formulación Metodológica del Proyecto
Gestor de Proyectos
Evaluación
Articulación con el PEI
Ejecución

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BIBLIOGRAFÍA
Huerto escolar. Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Mayo
de 1998.
Huerta escolar. Institución Educativa Madre Laura.
http://practicasdeclase.webnode.es/proyectos