Este proyecto busca promover el uso de las rondas infantiles y actividades lúdicas con TIC para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El proyecto se llevará a cabo durante 3 meses con estudiantes de 4to grado e implementará rondas, juegos y uso de herramientas tecnológicas como computadores, cámaras y grabadoras. El objetivo general es promover actividades recreativas para mejorar el aprendizaje usando software educativo como rondas infantiles.
Mejoramiento del medio ambiente y de las escuelas con ayuda de la tecnología ...proyecto2013cpe
Este proyecto tiene el propósito de mejorar las condiciones físicas del aula de clase, la realización de actividades pedagógicas que involucren tanto al estudiantado como a los padres de familia y el objetivo propiciar un buen conocimiento a nivel educativo utilizando las tic. Haciendo un estudiante amante y eficaz en la innovación tecnológica, la realización de este proyecto el docente debe realiza una reunión inicial, en la cual debe expresar tanto a los padres de familia como estudiantes, el propósito del proyecto. La información correspondiente a la temática el docente deberá debe ser hallada mediante el uso de buscadores de la web
El documento describe un proyecto de aula para fortalecer los conocimientos en ciencias naturales en estudiantes de tercer grado utilizando juegos didácticos digitales. El proyecto se llevó a cabo en la Escuela Rural Mixta La Leona con el objetivo de facilitar el aprendizaje de ciencias naturales a través de actividades participativas y ampliar el autoaprendizaje mediante herramientas tecnológicas. El proyecto utilizó juegos interactivos en computador para enseñar temas de biología
Este documento presenta un proyecto para crear un Aula de Innovación Pedagógica para el nivel primario y implementar un Aula de Innovación Pedagógica para el nivel secundario en la Institución Educativa No 159 "Glorioso 10 de Octubre". El proyecto busca mejorar la educación mediante el uso de las TIC. Se describen los objetivos, beneficiarios, actividades y cronograma del proyecto de un año de duración. Se incluye un presupuesto para equipar las aulas con computadoras, mue
Este proyecto de aula busca fortalecer el cuidado del medio ambiente en niños de primer grado a través de las TIC. Se espera sensibilizar a los estudiantes y lograr que mantengan limpio su salón de clase, designando líderes ambientales que realicen campañas y supervisen la basura. Las actividades incluyen ver videos, hacer trabajos en Word y Paint sobre el tema. El objetivo es que los niños adquieran hábitos de cuidado del entorno a través de un enfoque lúdico y participativo apoyado
Este proyecto busca fortalecer la cultura ambiental en niños de primer grado a través del uso de las TIC. Se establecerá un grupo de líderes ambientales que realizarán campañas de sensibilización y mantendrán el salón limpio. Los niños aprenderán conceptos ambientales viendo videos e imágenes y desarrollando actividades digitales. El objetivo es que los niños adquieran hábitos de cuidado del medio ambiente y mantengan su salón limpio y ordenado.
Este documento presenta información sobre los Desafíos Profundos, una iniciativa que busca inspirar a los estudiantes a ser agentes de cambio a través de proyectos que resuelven problemas reales. Se detallan cuatro desafíos relacionados con los elementos tierra, fuego, aire y agua. El primer desafío, llamado "Desafío del Hambre", busca abordar cómo producir más alimentos de forma sostenible para 2050. Se proveen instrucciones para que los estudiantes investiguen, diseñen e implementen proyectos para hacer frente
La Red Global de Aprendizajes es una iniciativa internacional que integrará nuevas pedagogías de aprendizaje en 1,000 instituciones educativas. Los objetivos son desarrollar una capacidad colectiva de construcción de conocimiento a través de un marco común de acciones e investigación.
Mejoramiento del medio ambiente y de las escuelas con ayuda de la tecnología ...proyecto2013cpe
Este proyecto tiene el propósito de mejorar las condiciones físicas del aula de clase, la realización de actividades pedagógicas que involucren tanto al estudiantado como a los padres de familia y el objetivo propiciar un buen conocimiento a nivel educativo utilizando las tic. Haciendo un estudiante amante y eficaz en la innovación tecnológica, la realización de este proyecto el docente debe realiza una reunión inicial, en la cual debe expresar tanto a los padres de familia como estudiantes, el propósito del proyecto. La información correspondiente a la temática el docente deberá debe ser hallada mediante el uso de buscadores de la web
El documento describe un proyecto de aula para fortalecer los conocimientos en ciencias naturales en estudiantes de tercer grado utilizando juegos didácticos digitales. El proyecto se llevó a cabo en la Escuela Rural Mixta La Leona con el objetivo de facilitar el aprendizaje de ciencias naturales a través de actividades participativas y ampliar el autoaprendizaje mediante herramientas tecnológicas. El proyecto utilizó juegos interactivos en computador para enseñar temas de biología
Este documento presenta un proyecto para crear un Aula de Innovación Pedagógica para el nivel primario y implementar un Aula de Innovación Pedagógica para el nivel secundario en la Institución Educativa No 159 "Glorioso 10 de Octubre". El proyecto busca mejorar la educación mediante el uso de las TIC. Se describen los objetivos, beneficiarios, actividades y cronograma del proyecto de un año de duración. Se incluye un presupuesto para equipar las aulas con computadoras, mue
Este proyecto de aula busca fortalecer el cuidado del medio ambiente en niños de primer grado a través de las TIC. Se espera sensibilizar a los estudiantes y lograr que mantengan limpio su salón de clase, designando líderes ambientales que realicen campañas y supervisen la basura. Las actividades incluyen ver videos, hacer trabajos en Word y Paint sobre el tema. El objetivo es que los niños adquieran hábitos de cuidado del entorno a través de un enfoque lúdico y participativo apoyado
Este proyecto busca fortalecer la cultura ambiental en niños de primer grado a través del uso de las TIC. Se establecerá un grupo de líderes ambientales que realizarán campañas de sensibilización y mantendrán el salón limpio. Los niños aprenderán conceptos ambientales viendo videos e imágenes y desarrollando actividades digitales. El objetivo es que los niños adquieran hábitos de cuidado del medio ambiente y mantengan su salón limpio y ordenado.
Este documento presenta información sobre los Desafíos Profundos, una iniciativa que busca inspirar a los estudiantes a ser agentes de cambio a través de proyectos que resuelven problemas reales. Se detallan cuatro desafíos relacionados con los elementos tierra, fuego, aire y agua. El primer desafío, llamado "Desafío del Hambre", busca abordar cómo producir más alimentos de forma sostenible para 2050. Se proveen instrucciones para que los estudiantes investiguen, diseñen e implementen proyectos para hacer frente
La Red Global de Aprendizajes es una iniciativa internacional que integrará nuevas pedagogías de aprendizaje en 1,000 instituciones educativas. Los objetivos son desarrollar una capacidad colectiva de construcción de conocimiento a través de un marco común de acciones e investigación.
PROYECTO DE AULA "JUGANDO Y EXPLORANDO LAS TICS VAMOS APLICANDOJENY ROCIO
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Jugando y explorando las TICS vamos aplicando" que tiene como objetivo promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) para mejorar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. El proyecto busca formar estudiantes competentes capaces de contribuir al desarrollo de su entorno a través del manejo de las TICS. Se desarrollará de forma transversal integrando diferentes áreas del conocimiento y mediante actividades como el uso de la sala de inform
El documento presenta un proyecto educativo llamado "Interactuando digitalmente con el medio ambiente" desarrollado en una institución educativa con estudiantes de grados 5° a 9°. El proyecto busca integrar el uso de las TIC para facilitar la enseñanza sobre el medio ambiente. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades con las TIC y concienciar sobre la protección del medio ambiente. El proyecto se enfoca en los ecosistemas y utiliza herramientas digitales como Movie Maker, PowerPoint y redes sociales.
1) El documento describe las nuevas pedagogías que apuntan al aprendizaje en profundidad, definido como la creación y aplicación de nuevos conocimientos en el mundo real. 2) Las nuevas pedagogías cambian los roles de docentes y estudiantes, con docentes como socios del aprendizaje y un enfoque en las habilidades de los estudiantes para dirigir su propio aprendizaje. 3) Las tareas de aprendizaje en profundidad se enfocan en objetivos desafiantes y la creación de conocimiento, mientras que las her
El documento describe un proyecto pedagógico para crear una huerta escolar e incorporar las TIC. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre el cuidado del medio ambiente de forma práctica mediante el cultivo de hortalizas. Los estudiantes investigarán información sobre huertas escolares usando las TIC y trabajarán en grupos para plantar, cuidar y cosechar los cultivos.
El documento presenta un taller sobre actividades de la unidad 2 realizado por tres estudiantes y presentado a su profesor. El taller incluye una discusión sobre el uso de tabletas en el aula entre 2012-2017 y el aprendizaje basado en juegos digitales, con ejemplos de cómo configurar ambientes de aprendizaje utilizando estas tecnologías. También cubre la realidad aumentada y cómo podría usarse en diferentes materias como ciencias naturales, ciencias sociales y artes.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre conciencia ambiental dirigido a estudiantes de grado 5 en una institución en Manizales, Colombia. El proyecto busca crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente a través del uso de tecnologías de la información y comunicación. Incluye actividades como ver un video sobre contaminación, resolver una sopa de letras digital y trabajar en grupos para proponer soluciones. El proyecto se basa en enfoques pedagógicos como el aprendizaje basado en problemas y el constructiv
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en estudiantes y comunidad mediante estrategias como embellecimiento de la escuela, siembra de plantas, charlas y feria de reciclaje. Se implementará durante un año en la Institución Educativa el Líbano utilizando las TIC y trabajando de forma interdisciplinaria. Se evaluará a través de un blog con información y videos sobre las actividades.
Formato proyectos de aula yira cardenas, tamacototumal
Este documento presenta un proyecto pedagógico para crear una huerta escolar utilizando las TIC. El proyecto se llevará a cabo durante 2 meses con estudiantes de 4to grado y busca enseñar sobre agricultura mientras promueve el aprendizaje colaborativo y el cuidado del medio ambiente.
Este proyecto busca establecer un centro de innovación tecnológica en la Universidad UDELAS COLÓN para enseñar informática a niños de bajos recursos y mejorar sus habilidades con las herramientas digitales. El proyecto tendría lugar los sábados en un aula del colegio Abel Bravo durante 10 meses y enseñaría sobre el manejo básico de computadoras y software como procesadores de texto y navegación en Internet.
Este documento describe un proyecto pedagógico sobre una huerta escolar y el uso de las TIC para mejorar la nutrición y calidad de vida de los estudiantes. El proyecto busca fortalecer las falencias académicas y de salud encontradas mediante actividades prácticas en la huerta y el uso de herramientas digitales. Se detallan los objetivos, justificación, marco conceptual, cronograma de actividades y recursos educativos digitales a emplear.
Este documento describe un proyecto colaborativo entre dos instituciones educativas sobre el efecto de invernadero. El proyecto involucra a estudiantes de 1o grado de secundaria y tiene como objetivo difundir información sobre el efecto de invernadero y proponer soluciones. Los estudiantes elaborarán afiches sobre el tema y la coordinadora del proyecto es Baceliza Rodríguez Huamán.
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar el medio ambiente a través del uso de las TIC. El proyecto busca sensibilizar a estudiantes entre grados 1o a 5o sobre la importancia de cuidar los recursos naturales. Incluye la justificación, pregunta de investigación, objetivos, competencias, contenidos, metodología, actividades, cronograma y evaluación del proyecto.
Este documento propone mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto grado en ciencias naturales mediante el uso de herramientas TIC. Actualmente los estudiantes presentan baja atención, poco aprendizaje y bajos resultados académicos. El proyecto implementará videos, presentaciones y actividades virtuales para desarrollar la capacidad de atención de los estudiantes y mejorar sus resultados.
El documento describe un proyecto que busca promover la chagra escolar y una dieta saludable en los estudiantes de una escuela rural a través del uso de herramientas tecnológicas. El proyecto ayudó a los estudiantes a mejorar sus conocimientos en ciencias, matemáticas y lenguaje de manera práctica y didáctica mientras cultivaban y daban seguimiento al crecimiento de plantas. Los estudiantes también aprendieron a usar herramientas ofimáticas para sistematizar el proceso de la huerta
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el cuidado y preservación del agua. El proyecto utilizará herramientas TIC como Cacoo, Powtoon y Facebook para que los estudiantes desarrollen mapas conceptuales, presentaciones y grupos de discusión sobre el ciclo del agua y su importancia. El proyecto evaluará la participación estudiantil y el desarrollo de habilidades de comunicación, pensamiento crítico y ciudadanía a través de foros, encuestas y autoevaluaciones.
Este documento describe un proyecto para promover actividades lúdicas y recreativas con el objetivo de mejorar el rendimiento académico en una institución educativa. El proyecto busca desarrollar las capacidades de los niños a través de juegos y rondas infantiles, y fortalecer valores. Se proponen tres actividades que involucran llevar a los estudiantes al patio de la escuela para participar en rondas.
Este proyecto busca promover actividades lúdicas como rondas y juegos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Se llevará a cabo durante 4 meses con docentes y estudiantes e incluirá 3 actividades como utilizar rondas para recreación, incrementar la participación en rondas e identificar cambios de actitud a través de rondas. El proyecto se evaluará mediante asistencia, participación y comportamiento de los estudiantes durante las actividades y se documentará a través de fotos, videos y carteleras
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre el uso de rondas infantiles para mejorar el rendimiento académico. El proyecto se llevará a cabo durante 4 meses con estudiantes y un docente. El objetivo general es promover actividades lúdicas y recreativas, mientras que los objetivos específicos son desarrollar capacidades de los niños y fortalecer valores. Se utilizarán rondas, juegos, fotos y videos para lograr estos objetivos.
El documento describe un proyecto educativo para enseñar a estudiantes sobre los seres vivos e inertes en el río Cacique utilizando TIC. El proyecto usará videos, computadoras, tabletas y cámaras para realizar salidas pedagógicas y charlas con la comunidad con el objetivo de motivar a los estudiantes, fortalecer sus habilidades y evaluarlos de manera continua basada en observaciones y dibujos.
Este documento describe un proyecto para enseñar valores a los estudiantes de la Escuela Nueva Campo Alegre usando Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El proyecto busca involucrar las TIC como una nueva herramienta para mejorar la enseñanza y práctica de valores humanos de manera lúdica. Se proponen actividades como mostrar videos, realizar rondas infantiles y usar páginas web para complementar el aprendizaje de valores. El proyecto se evaluará de forma continua para real
Este proyecto pedagógico busca desarrollar habilidades motrices finas en niños de 5° grado a través del uso de las TIC. Se llevará a cabo durante 1 mes e incluirá actividades como juegos con la Wii, software educativo y videos de danza, con el objetivo de estimular la motricidad fina de una manera dinámica y creativa. El proyecto concluirá con una evaluación que incluirá talleres, trabajos grupales y exposiciones.
Este proyecto pedagógico busca promover la práctica de valores como el respeto, la honestidad y la tolerancia en niños de 0o y 1o grado a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 3 meses e incluirá actividades como crear historias con valores usando videos, juegos en equipo para exaltar cualidades, y la elaboración de un video promoviendo los valores. El proyecto será implementado por la maestra Lucia Márquez Ramírez y evaluará la participación activa de los estudiantes y
PROYECTO DE AULA "JUGANDO Y EXPLORANDO LAS TICS VAMOS APLICANDOJENY ROCIO
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Jugando y explorando las TICS vamos aplicando" que tiene como objetivo promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) para mejorar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. El proyecto busca formar estudiantes competentes capaces de contribuir al desarrollo de su entorno a través del manejo de las TICS. Se desarrollará de forma transversal integrando diferentes áreas del conocimiento y mediante actividades como el uso de la sala de inform
El documento presenta un proyecto educativo llamado "Interactuando digitalmente con el medio ambiente" desarrollado en una institución educativa con estudiantes de grados 5° a 9°. El proyecto busca integrar el uso de las TIC para facilitar la enseñanza sobre el medio ambiente. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades con las TIC y concienciar sobre la protección del medio ambiente. El proyecto se enfoca en los ecosistemas y utiliza herramientas digitales como Movie Maker, PowerPoint y redes sociales.
1) El documento describe las nuevas pedagogías que apuntan al aprendizaje en profundidad, definido como la creación y aplicación de nuevos conocimientos en el mundo real. 2) Las nuevas pedagogías cambian los roles de docentes y estudiantes, con docentes como socios del aprendizaje y un enfoque en las habilidades de los estudiantes para dirigir su propio aprendizaje. 3) Las tareas de aprendizaje en profundidad se enfocan en objetivos desafiantes y la creación de conocimiento, mientras que las her
El documento describe un proyecto pedagógico para crear una huerta escolar e incorporar las TIC. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre el cuidado del medio ambiente de forma práctica mediante el cultivo de hortalizas. Los estudiantes investigarán información sobre huertas escolares usando las TIC y trabajarán en grupos para plantar, cuidar y cosechar los cultivos.
El documento presenta un taller sobre actividades de la unidad 2 realizado por tres estudiantes y presentado a su profesor. El taller incluye una discusión sobre el uso de tabletas en el aula entre 2012-2017 y el aprendizaje basado en juegos digitales, con ejemplos de cómo configurar ambientes de aprendizaje utilizando estas tecnologías. También cubre la realidad aumentada y cómo podría usarse en diferentes materias como ciencias naturales, ciencias sociales y artes.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre conciencia ambiental dirigido a estudiantes de grado 5 en una institución en Manizales, Colombia. El proyecto busca crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente a través del uso de tecnologías de la información y comunicación. Incluye actividades como ver un video sobre contaminación, resolver una sopa de letras digital y trabajar en grupos para proponer soluciones. El proyecto se basa en enfoques pedagógicos como el aprendizaje basado en problemas y el constructiv
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en estudiantes y comunidad mediante estrategias como embellecimiento de la escuela, siembra de plantas, charlas y feria de reciclaje. Se implementará durante un año en la Institución Educativa el Líbano utilizando las TIC y trabajando de forma interdisciplinaria. Se evaluará a través de un blog con información y videos sobre las actividades.
Formato proyectos de aula yira cardenas, tamacototumal
Este documento presenta un proyecto pedagógico para crear una huerta escolar utilizando las TIC. El proyecto se llevará a cabo durante 2 meses con estudiantes de 4to grado y busca enseñar sobre agricultura mientras promueve el aprendizaje colaborativo y el cuidado del medio ambiente.
Este proyecto busca establecer un centro de innovación tecnológica en la Universidad UDELAS COLÓN para enseñar informática a niños de bajos recursos y mejorar sus habilidades con las herramientas digitales. El proyecto tendría lugar los sábados en un aula del colegio Abel Bravo durante 10 meses y enseñaría sobre el manejo básico de computadoras y software como procesadores de texto y navegación en Internet.
Este documento describe un proyecto pedagógico sobre una huerta escolar y el uso de las TIC para mejorar la nutrición y calidad de vida de los estudiantes. El proyecto busca fortalecer las falencias académicas y de salud encontradas mediante actividades prácticas en la huerta y el uso de herramientas digitales. Se detallan los objetivos, justificación, marco conceptual, cronograma de actividades y recursos educativos digitales a emplear.
Este documento describe un proyecto colaborativo entre dos instituciones educativas sobre el efecto de invernadero. El proyecto involucra a estudiantes de 1o grado de secundaria y tiene como objetivo difundir información sobre el efecto de invernadero y proponer soluciones. Los estudiantes elaborarán afiches sobre el tema y la coordinadora del proyecto es Baceliza Rodríguez Huamán.
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar el medio ambiente a través del uso de las TIC. El proyecto busca sensibilizar a estudiantes entre grados 1o a 5o sobre la importancia de cuidar los recursos naturales. Incluye la justificación, pregunta de investigación, objetivos, competencias, contenidos, metodología, actividades, cronograma y evaluación del proyecto.
Este documento propone mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto grado en ciencias naturales mediante el uso de herramientas TIC. Actualmente los estudiantes presentan baja atención, poco aprendizaje y bajos resultados académicos. El proyecto implementará videos, presentaciones y actividades virtuales para desarrollar la capacidad de atención de los estudiantes y mejorar sus resultados.
El documento describe un proyecto que busca promover la chagra escolar y una dieta saludable en los estudiantes de una escuela rural a través del uso de herramientas tecnológicas. El proyecto ayudó a los estudiantes a mejorar sus conocimientos en ciencias, matemáticas y lenguaje de manera práctica y didáctica mientras cultivaban y daban seguimiento al crecimiento de plantas. Los estudiantes también aprendieron a usar herramientas ofimáticas para sistematizar el proceso de la huerta
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el cuidado y preservación del agua. El proyecto utilizará herramientas TIC como Cacoo, Powtoon y Facebook para que los estudiantes desarrollen mapas conceptuales, presentaciones y grupos de discusión sobre el ciclo del agua y su importancia. El proyecto evaluará la participación estudiantil y el desarrollo de habilidades de comunicación, pensamiento crítico y ciudadanía a través de foros, encuestas y autoevaluaciones.
Este documento describe un proyecto para promover actividades lúdicas y recreativas con el objetivo de mejorar el rendimiento académico en una institución educativa. El proyecto busca desarrollar las capacidades de los niños a través de juegos y rondas infantiles, y fortalecer valores. Se proponen tres actividades que involucran llevar a los estudiantes al patio de la escuela para participar en rondas.
Este proyecto busca promover actividades lúdicas como rondas y juegos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Se llevará a cabo durante 4 meses con docentes y estudiantes e incluirá 3 actividades como utilizar rondas para recreación, incrementar la participación en rondas e identificar cambios de actitud a través de rondas. El proyecto se evaluará mediante asistencia, participación y comportamiento de los estudiantes durante las actividades y se documentará a través de fotos, videos y carteleras
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre el uso de rondas infantiles para mejorar el rendimiento académico. El proyecto se llevará a cabo durante 4 meses con estudiantes y un docente. El objetivo general es promover actividades lúdicas y recreativas, mientras que los objetivos específicos son desarrollar capacidades de los niños y fortalecer valores. Se utilizarán rondas, juegos, fotos y videos para lograr estos objetivos.
El documento describe un proyecto educativo para enseñar a estudiantes sobre los seres vivos e inertes en el río Cacique utilizando TIC. El proyecto usará videos, computadoras, tabletas y cámaras para realizar salidas pedagógicas y charlas con la comunidad con el objetivo de motivar a los estudiantes, fortalecer sus habilidades y evaluarlos de manera continua basada en observaciones y dibujos.
Este documento describe un proyecto para enseñar valores a los estudiantes de la Escuela Nueva Campo Alegre usando Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El proyecto busca involucrar las TIC como una nueva herramienta para mejorar la enseñanza y práctica de valores humanos de manera lúdica. Se proponen actividades como mostrar videos, realizar rondas infantiles y usar páginas web para complementar el aprendizaje de valores. El proyecto se evaluará de forma continua para real
Este proyecto pedagógico busca desarrollar habilidades motrices finas en niños de 5° grado a través del uso de las TIC. Se llevará a cabo durante 1 mes e incluirá actividades como juegos con la Wii, software educativo y videos de danza, con el objetivo de estimular la motricidad fina de una manera dinámica y creativa. El proyecto concluirá con una evaluación que incluirá talleres, trabajos grupales y exposiciones.
Este proyecto pedagógico busca promover la práctica de valores como el respeto, la honestidad y la tolerancia en niños de 0o y 1o grado a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 3 meses e incluirá actividades como crear historias con valores usando videos, juegos en equipo para exaltar cualidades, y la elaboración de un video promoviendo los valores. El proyecto será implementado por la maestra Lucia Márquez Ramírez y evaluará la participación activa de los estudiantes y
Interactuando con las TIC mejoro mi LectoescrituraCarlos J Cruz
Este proyecto busca fortalecer la comprensión lectora de estudiantes preescolares mediante el uso de las TIC. Se implementarán estrategias lúdicas y actividades apoyadas en herramientas tecnológicas como YouTube, Pipoclub y Gcompris durante 4 meses. Se espera que los estudiantes mejoren sus habilidades lectoras de forma divertida y se motiven por el manejo de las herramientas tecnológicas.
El documento propone un proyecto para sensibilizar a la comunidad educativa de la Escuela Nueva Esperanza sobre la importancia del cuidado del ambiente escolar y el sentido de pertenencia a través del uso de las TIC. El proyecto incluye actividades como encuestas, talleres, jornadas de aseo y embellecimiento de la escuela para promover la participación de estudiantes, padres y docentes en el cuidado de la institución.
Este documento presenta un proyecto para enseñar el valor del respeto a los estudiantes de la Escuela Nueva San Isidro utilizando las TIC. El proyecto aplicará herramientas digitales como videos y páginas web de manera lúdica para captar la atención de los estudiantes y promover un trato verbal y físico respetuoso entre compañeros. El proyecto se evaluará de forma continua para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento propone implementar estrategias didácticas para motivar a los estudiantes a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con fines educativos. El proyecto incluye realizar encuestas para determinar las herramientas tecnológicas preferidas por los estudiantes, capacitar a los maestros en la integración de las TIC en sus clases, y crear un blog para que los estudiantes compartan su trabajo. El objetivo final es aprovechar las TIC para mejorar los procesos de aprendizaje y
Proyecto de aula ever jarava. i emonterreyeverjavamadera
Este proyecto propone el uso adecuado de la tecnología durante el descanso escolar para promover la recreación, participación y armonía entre los estudiantes del grado 5 de la Institución Educativa Monterrey. El proyecto durará 3 meses e implementará actividades lúdicas y pedagógicas mediante el uso de recursos tecnológicos como computadoras, videos y juegos en línea. Se espera que esto mejore el comportamiento de los estudiantes durante el descanso y su rendimiento académico.
Este documento presenta un proyecto para implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas motivadoras para la adquisición de conocimientos en el centro educativo Nieves María Valerio. El proyecto tiene como objetivos utilizar las TIC de forma cotidiana con fines educativos, agregar interés a los procesos educativos a través de las TIC, priorizar los intereses de los estudiantes y guiar a los estudiantes en el uso de las redes como sistemas de acceso al aprendizaje
Este documento propone implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta pedagógica en el grado preescolar de la Institución Educativa Santa Cruz en Lorica, Córdoba, Colombia. El objetivo general es dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de las TIC. Se presentan actividades como visitas a la sala de informática y juegos en internet para desarrollar habilidades con la tecnología en los niños. La evaluación se realizará a través de
Este documento resume 5 proyectos educativos innovadores que utilizan las TIC. El primero promueve el aprendizaje con TIC en estudiantes con necesidades especiales. El segundo involucra a los estudiantes en la creación de podcasts. El tercero provee acceso a computadores y educación de calidad a niños de bajos recursos. El cuarto utiliza blogs para motivar la lectura y escritura. El quinto personaliza la educación a través de una plataforma y guías de trabajo adaptadas a cada estudiante.
Proyecto de aula sub-grupo 2 d - omaira paola osorio mondragondcpe2014
Este documento describe un proyecto para implementar el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en las clases de ciencias sociales de una escuela técnica en Colombia. El proyecto busca motivar e involucrar más a los estudiantes mediante el uso de herramientas digitales como PowerPoint y videos. El objetivo es que los estudiantes puedan aprender de una manera más dinámica y significativa. Algunos de los resultados iniciales incluyen una mayor motivación de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula que busca sensibilizar y educar a los estudiantes de la Escuela Rural Mixta El Triunfo sobre el buen uso del agua y su cuidado como recurso vital, utilizando herramientas tecnológicas. El proyecto se enfoca en aplicar las TIC para adquirir conocimiento y conciencia ambiental, y evaluar el impacto en el manejo del agua. Se describen las estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje a desarrollar durante varias
Este documento presenta un proyecto para mejorar los hábitos de higiene personal en los niños de la Escuela Nueva Fátima mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo durante cuatro meses e implementará actividades que utilizan computadoras, videos e internet para enseñar a los estudiantes sobre la importancia del aseo personal y generar conciencia sobre la limpieza.
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1brenda fonseca silva
Este documento presenta una propuesta para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como una estrategia para desarrollar el pensamiento científico en los niños. La propuesta incluye objetivos como fortalecer el pensamiento científico de los estudiantes a través del uso de las TIC y determinar contenidos para actividades que incentivan el pensamiento. Se destina a estudiantes de primaria y propone orientaciones metodológicas y cinco actividades prácticas utilizando herramientas TIC como Paint, Word
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1brenda fonseca silva
Este documento presenta una propuesta para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como una estrategia para desarrollar el pensamiento científico en los niños. La propuesta incluye objetivos como fortalecer el pensamiento científico a través del uso de las TIC y determinar contenidos para actividades. Se destina a estudiantes de primaria y futuros maestros. Propone actividades prácticas utilizando herramientas como Paint, Word, PowerPoint, videos e Internet para motivar a los niños sobre la ciencia
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Proyecto de aula en el totumo medio
1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Rondas Infantiles con el uso de las tics
Curso: 4
Participantes: Katy peres Monterrosa, Ever julio navarro portacio, yamith
Martínez Martínez
Duración:
3 meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Las rondas y juegos constituyen un gran recurso didáctico, una valiosa fuente de apoyo
para la adquisición de conocimientos, no solo de tipo formativo sino del ámbito general de
todo el hábitat del individuo.
Por consiguiente este proyecto tiene como finalidad la proposición de estrategias
didácticas de aprendizaje dirigidas al desarrollo integral del niño atreves de las ayudas
tecnológicas. La concepción del aprendizaje en este proyecto está enmarcada el
pensamiento cognitivo y constructivista, con la intención de promover en los alumnos la
construcción de su propio conocimiento y la adquisición de habilidades de aprendizaje,
reforzadas por las estrategias utilizadas por el docente para tal fin.
Es por ello, que el docente debe promover un aprendizaje interesante, relevante,
significativo y funcional a través de actividades lúdicas como rondas y juegos que
conduzcan los alumnos a que se apropien de lo aprendido y lo adapten o transformen
para aplicarlos a nuevas situaciones que se encuentren en las herramientas tecnológicas,
que los conlleve a desarrollar la creatividad, la imaginación que contribuyan a la solución
de problemas.
Este proyecto se realiza en la herramienta tecnológica mas usada por los estudiantes el
computador por que se le considera como herramienta muy importante en nuestros
tiempo a demás esta debe estar a disponibilidad de todos para que el aprendizaje sea
más significativo.
2. Por lo antes expuesto el siguiente proyecto se va a realizar con el fin de rescatar los
juegos y rondas infantiles de la región que les facilite el aprendizaje por medio de estas
actividades.
Este proyecto es importante en el uso de las TIC porque mediante las rondas podemos
hacer usos de las diferentes herramientas pedagógicas y software educativo que sirven
de mucha ayuda en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Además
Pregunta de investigación
¿Cómo promover las actividades lúdicas y recreativas para mejorar el rendimiento
académico en la Institución Educativa Caño Prieto?
Exploración previa
¿Qué son las rondas infantiles?
¿Para que sirven las rondas infantiles?
¿Conocen algunas rondas infantiles?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL
Promover las actividades lúdicas y recreativas para mejorar el rendimiento académico
utilizando software educativo como el llamado rondas infantiles.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Desarrollar las capacidades afectivas, cognitivas y motoras de cada niño.
2. Fortalecer los valores en cada niño.
3. Aprender y desarrollar más las capacidades motoras con la implementación de
software educativo.
4. Valorar más los equipos tecnológico como herramientas de fácil acceso para el
buen desempeño de estas
3. Competencias
1. Participar en juegos y rondas respetando las reglas.
2. Reconozco que participar en juegos y rondas, es bueno para mí desarrollo físico.
Comprender las funciones elementales de las diferentes partes de su cuerpo al
relacionar en su corporalidad la semejanza y las diferencias con sus semejantes.
3. Tanto docentes y educando se les desarrollaran mas el manejo de las nuevas
tecnologías para su desarrollo y futuro en la vida.
Temática a estudiar
• Las rondas infantiles.
• Importancia de las rondas infantiles en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
• Utilización de los contenidos digitales y aplicación de ellos
Referentes conceptuales:
Como antecedentes para el proyecto de investigación se tuvo en cuenta el trabajo de los estudiantes
Madelaine Jazmin cuervo, Daniela Domínguez Castaño, Alejandra Arango Torres. Realizado el 25 de
febrero de 2011 que lleva por nombre RONDAS INFATILES VIGENTES DEL DEPARTAMENTO DEL QUINDIO.
Donde su objetivo es el planteamiento de la investigación de las rondas infantiles en el departamento del
Quindío.
El proyecto de investigación se basa en los planteamiento de los diferentes pedagogos
Giovanny Eneido Pestalozzi no hay aprendizaje que valga la pena y discrimina y roba la
alegría.
Juan Amus Comenio que expresa “el maestro no solo debe reencarnar el método de
enseñanza, si no el modelo para sus alumnos.
Mercedes Chávez Jaime quien dice “el hombre es artificie de su propio mundo enfoca la
interacción temprana de los niños con las rondas infantiles perfilando como unos de los
principales tratadistas de la psicopedagogía.
5. Metodología
Mediante el desarrollo del juego creativo para la comprensión de la realidad y el análisis; se
impulsaron varias actividades, determinando los recursos necesarios. Durante su desarrollo se
utilizaron estrategias relacionadas con el juego, arte y trabajo; el aula se convirtió en un taller.
Este proyecto se basa en una metodología activa con principios cognitivos y
constructivista donde los estudiantes sean los protagonistas de su propio aprendizaje.
Actividades propuestas
Actividad 1:
Utilicemos las rondas como medio de recreación, salida al patio de la institución para
aplicar las diferentes rondas infantiles.
Actividad 2:
Incrementar la participación de las rondas infantiles en los estudiantes de la institución
utilizando medios tecnológicos.
Actividad 3:
Promover el cambio de actitud de los estudiantes a través de las rondas infantiles, salida
al patio de la institución para ver el comportamiento de los estudiantes frente a las
diferentes rondas infantiles.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Utilicemos las rondas como María F. Grabadora 1 Hora
medio de recreación. Quintana. Cd
Katy Pérez Video beam
Luis Anibal Flórez computador
6. Actividad 2:
Incrementar la participación de Tony Avilez Grabadora 2 Horas
las rondas infantiles en los Yamit Martínez Cd
estudiantes de la institución Ever Navarro Video beam
computador
Actividad 3:
Promover el cambio de actitud
Alejandro Sierra Grabadora 2 Horas
de los estudiantes a través de
Andrés Muñoz Cd
las rondas infantiles María F Quintana Video beam
Katy Pérez computador
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
En las actividades realizadas se reunieron a los estudiantes con los diferentes
responsables de cada actividad para llevarse a cabo la ejecución de las rondas infantiles
que consistía en sacar a los estudiantes al patio de la institución Educativa para apreciar
las destrezas de cada uno de los integrantes para el desarrollo de sus motricidades y
aplicarlas en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Y además se les hizo actividades
en los computadores para probar sus destres.
EVALUACIÓN
El proyecto se evaluará a través de la asistencia puntual de los estudiantes,
participación activa en las diferentes rondas, estableciendo normas de comportamiento
establecidas por los responsables.
Evidencias d aprendizaje:
Las evidencias del proyecto son:
Fotografías
Videos
Carteleras.
Instrumentos de evaluación
Diario de campo.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.