Este documento presenta el proyecto de investigación de un núcleo social cultural sobre la lectura y escritura de maestros en formación. El objetivo general es fortalecer las competencias comunicativas en comprensión lectora y producción de textos. Se diagnosticaron dificultades y se desarrollaron estrategias para mejorar las habilidades lectoescriturales. El proceso incluyó la sistematización del diagnóstico, diseño e implementación de estrategias y compromiso de maestros formadores para detectar dificultades.