Este documento presenta un proyecto para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en un instituto de educación de adultos mediante el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC). El proyecto capacitará a docentes y estudiantes en el uso de herramientas TIC como correo electrónico, Facebook, chats y blogs para enviar materiales y realizar el seguimiento del aprendizaje. Se llevará a cabo durante el año escolar 2013-2014 con una inversión de 897 bolívares.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
NÚCLEO REGIÓN CENTROCCIDENTAL
Integrante:
Álvarez G. Gellys E.
Profesora:
Iglesias Patricia
Cátedra:
Planificación Educativa Regional
Uso de las Tecnologías de información y Comunicación (TIC)
como herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje

3. Inseguridad
Horario de
trabajo
Asistencia intermitente a clases
Recursos
económicos
Familiares
Reducción de
horario de clase
Disminución de la
matrícula
Deserción
Contenido
programático
incompletoRepitencia

7. Objetivos Indicadores
verificables
Medios de
verificación
Supuestos
Fin:
Mejorar el proceso
de enseñanza y
aprendizaje en la
modalidad de
educación de
adultos del IEA “El
Ujano”.
Mayor dominio del
contenido de las
asignaturas
Las calificaciones
obtenidas de los
estudiantes.
Los docentes están
dispuestos a participar en
la inclusión de las tic en
el proceso de enseñanza
y aprendizaje.
Los estudiantes están
motivados para mejorar
su proceso de
aprendizaje.
El personal directivo
apoyará y diligenciará las
acciones necesarias para
la inclusión de las tic en
el proceso de enseñanza
y aprendizaje.

8. Propósito Uso de las tic
Dominio de las
herramientas de las
tic.
Frecuencia de
intervenciones.
Número de
intervenciones
efectivas en el
Facebook, chat y
correo electrónico
Establecer el uso de las
tic dentro del Plan de
evaluación y asignarle
un porcentaje
importante.
Disponer de máquinas o
equipos de computación.
Que exista conexión a la
red de internet.
Que los docentes y
participantes valoren la
utilidad de las tic como
herramienta de
aprendizaje y en un
futuro desempeño
laboral.
Objetivos Indicadores
verificables
Medios de
verificación
Supuestos

9. Producto Motivación al uso de
herramientas que
ofrecen las tic.
Aumento de la
matrícula por lo
atractivo de las
estrategias.
Participantes
interesados en el uso
de otras herramientas
diferentes a las
usadas en su
aprendizaje.
Número de
intervenciones
efectivas
Cantidad de correos
enviados con
asignaciones.
Número de
respuestas a trabajos
asignados por el
docente.
Docentes y
participantes con
conocimientos
básicos del uso del
Facebook, correo y
chat.
Acceso a internet
Interés y motivación
de los docentes y
participantes.
Insumo Realizar talleres de
formación sobre el uso
de las tic.
Gestionar el aula de
computación de la
institución diurna para
el uso por parte de los
docentes y
participantes en el
taller.
Número de
asistentes al taller.
Que haya alta
participación de los
docentes y
participantes en el
taller de formación.
Que esté disponible
el aula de
computación.
Objetivos Indicadores
verificables
Medios de
verificación
Supuestos

10. Año escolar 2013 – 2014 poder hacer uso
del Aula de computación por todos los
participantes de los semestres del I.E.A.
“El Ujano” junto con los docentes y a la
fecha conocer y hacer uso de chats,
videoconferencias, slideshare y creación
de blogs.
1 año
Junio – Julio 2013
Uso de corre
electrónico y facebook

11. Actores Funciones
L.B. “El Ujano” Facilitar el aula de computación
Personal Directivo Responsable de tramitar el
préstamo del aula virtual al Liceo
diurno para la ejecución de taller y
uso permanente de la misma por
participantes y docentes.
Facilitador del taller Encargado de facilitar las
herramientas necesarias para el
uso de las tic.
Docentes Asesores y corresponsables del
proyecto. Garantes de la ejecución
del Proyecto
Estudiantes Aprender y hacer uso de las tic en
su proceso de aprendizaje.
Estudiante de Licenciatura en
educación de la UCV (EUS
Bqto)
Asesor y corresponsable del
Proyecto

12. 151 participantes y
15 docentes que allí laboran.
Hijos, padres, cónyuges

17. Lapsos
Actividades
Semestre 1
(Octubre –
Noviembre)
Semestre
1 (Octubre
– Febrero)
Semestre
2 (Marzo -
Abril)
Semestre
2 (Marzo –
Julio)
Responsables
Taller de inducción sobre las tic Experto en la
materia
(contratado)
Apertura de correo y cuenta facebook Participantes
Envío de materiales acerca de la asignatura y
cronograma de evaluación
Docentes
Seguimiento de aportes de los participantes
(trabajos, correos, presentaciones power point,
chats, blogs)
g Docentes
Evaluación del proyecto en el primer período del
año escolar
Docente,
Directivos
Taller de inducción sobre las tic y aperrtura de
correo y cuenta facebook (de ser necesario)
Experto en la
materia
(contratado)
Envío de materiales acerca de la asignatura y
cronograma de evaluación
Docentes
Seguimiento de aportes de los participantes
(trabajos, correos, chats, blogs, videoconferencia)
Docentes
Evaluación del proyecto en el segundo período
del año escolar
Docentes,
Directivos
Cronograma de actividades del Proyecto durante el año escolar 2013 - 2014

18. RECURSOS Costo (Bs)
Humanos:
Facilitador del taller
Personal Directivo
Personal Docente
300
Cubierto por Ejecutivo
Nacional
Cubierto por Ejecutivo
Nacional
Materiales:
Aula de computación
Video beam
Cartulinas (02)
Marcadores (03)
Material fotocopiado
Préstamo por parte del
Liceo Diurno
300
10
37
250
TOTAL (Bs.) 897,00