Este documento presenta información sobre el conocimiento, la ciencia y el método científico. Explica que el conocimiento puede ser entendido como un proceso o como un producto, y distingue entre conocimiento vulgar y científico. Define el método científico como un conjunto de pasos para formular y probar hipótesis a través de la recolección y análisis de datos. Finalmente, discute conceptos como la investigación, los niveles y diseños de investigación, y cómo plantear y formular un problema de investigación.

2. Pedro Armijo
Conocimiento, Ciencia y Método Científico
Concepto de conocimiento
• El conocimiento puede ser entendido en dos
direcciones:
• a) Como un proceso que se manifiesta en el
acto de conocer, es decir, la percepción de una
realidad.
• b) Como un producto o resultado de dicho
proceso, que se traduce en conceptos,
imágenes y representaciones acerca de una
realidad.
Prof: Reinaldo Anzola

3. Pedro Armijo
Tipos de conocimiento
se identifican dos tipos básicos de conocimiento:
• Conocimiento vulgar El conocimiento vulgar o
común es un tipo de saber cotidiano que surge
de la opinión o de la experiencia particular de
los individuos.
• se adquiere de forma casual y no intencional.
• Conocimiento científico El conocimiento
científico es un saber producto de una
investigación en la que se ha empleado el
método científico.
• verificable, objetivo, metódico, sistemático y
predictivo
Prof: Reinaldo Anzola

4. Pedro Armijo
Ejemplos
Conocimiento Vulgar
La quina, el romero y la cayena
sirven para curar la calvicie.
Los ejercicios abdominales
“queman” la grasa excesiva
que se acumula en la cintura.
Conocimiento Científico
El finasteride® es un fármaco
probado experimentalmente
para tratar la calvicie o alopecia.
Sólo los ejercicios aeróbicos y
cardiovasculares (de moderada
intensidad y larga duración),
consumen suficientes calorías
como para reducir la grasa
corporal de forma integral y no
de manera localizada.

5. Pedro Armijo
Características y diferencias
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Conocimiento Vulgar
NO VERIFICABLE
No soporta comprobación.
SUBJETIVO
Parte de creencias e impresiones
propias de un sujeto.
DOGMÁTICO
Por cuanto sus juicios son
impuestos sin cuestionamiento.
ESPECULATIVO
Emite conjeturas sin base o sin
argumentos válidos.
Conocimiento Científico
VERIFICABLE
Puede ser comprobado por
otros.
OBJETIVO
Describe la realidad tal como
es, descartando deseos y
emociones.
EXPLICATIVO
Busca el porqué de las cosas
(causas y efectos).
PREDICTIVO
Con base en argumentos
válidos , puede hacer proyecciones o prever la
ocurrencia de determinados fenómenos.

6. Pedro Armijo
El método científico
En el campo de la investigación, se considera método al modo general o manera que se
emplea para abordar un problema, y aunque resulte redundante, el camino fundamental
empleado en la investigación científica para obtener conocimiento científico
El método científico es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se
emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o
Verificación de hipótesis.

7. Pedro Armijo
Pasos del método científico
Previo a la aplicación del método científico debe ocurrir un hecho o fenómeno, es decir, cualquier suceso o
cambio ocurrido en la naturaleza o en la sociedad, que pueda ser percibido y que sea de interés para el
investigador.
1. Observación: consiste en la percepción del hecho o
fenómeno.
2. Formulación del problema: se basa en la elaboración
de una
pregunta o interrogación acerca del hecho observado.
3. Formulación de hipótesis: radica en la producción de
una
suposición o posible respuesta al problema.
4. Verificación: consiste en someter a prueba la
hipótesis mediante
la recolección de datos.
5. Análisis: los datos obtenidos son procesados para
así determinar
cuáles confirman o niegan la hipótesis.
6. Conclusión: es la respuesta al problema, producto
de la
verificación y del análisis efectuado.

8. Pedro Armijo
Investigación
“Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre orientada a
descubrir algo desconocido.” (Sierra Bravo, 1991, p.27).
“Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo
consiste n hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.” (Cervo y
Bervian, 1989, p. 41).
La investigación científica es un proceso metódico y sistemático
dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas,
mediante la producción de nuevos conocimientos, Los cuales
constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes.

9. Pedro Armijo
Niveles y diseños de investigación
El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se
aborda un fenómeno u objeto de estudio.
Investigación exploratoria
Investigación descriptiva
Investigación explicativa
Nivel de investigación Diseño de investigación
Investigación documental o diseño documental
Investigación de campo o diseño de campo
Investigación experimental o diseño experimental

10. Pedro Armijo
El Problema de Investigación
Independientemente de su naturaleza, un problema es todo aquello que amerita ser
resuelto. Si no hay necesidad de encontrar una solución, entonces no existe tal problema.

11. Pedro Armijo
El Problema de Investigación
¿Cuándo puede surgir un problema de investigación?
a) Cuando existe una laguna o vacío en el conocimiento referido
a una disciplina.
b) Al presentarse algo desconocido por todos en un momento
determinado.
c) Cuando existe contradicción en los resultados de una investigación
o entre dos investigaciones.
d) En el momento en que nos interrogamos acerca de cualquier
problema práctico.

12. Pedro Armijo
El Problema de Investigación
Condiciones que debe reunir un problema de investigación
Debe existir la posibilidad de ser respondido mediante procedimientos empíricos, es decir, por medio
de una experiencia adquirida a través de nuestros sentidos: algo que se pueda ver, tocar o captar.
La respuesta a la pregunta debe aportar un nuevo conocimiento.
Puede referirse al comportamiento de una variable. Ejemplo: ¿Cuál ha sido la evolución del tipo de
cambio (Bs x $) en Venezuela,
Se recomienda formularlo de manera interrogativa, ya que cuando no se sabe algo, simplemente se
pregunta.
En la redacción de la pregunta deben obviarse términos que impliquen juicios de valor.

13. Pedro Armijo
El Problema de Investigación
Planteamiento y formulación del problema
El planteamiento del problema consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio,
ubicándola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incógnitas por responder.
Formulación del problema es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y
delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población
Plantear el problema implica desarrollar, explicar o exponer
con amplitud. Mientras que formular es concretar, precisar o
enunciar.

14. Pedro Armijo
El Problema de Investigación
Planteamiento y formulación del problema
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Planteamiento del problema
Para plantear el problema se recomienda lo siguiente:
• Describa la realidad objeto de estudio partiendo de lo general
a lo específico (de lo macro a lo micro).
• Explique la situación actual.
• Indique los elementos o situaciones relacionadas con el problema.
• Aporte datos estadísticos y cifras confiables.
• Destaque la relevancia del problema.
Si le resulta complicado identificar un problema de
investigación, puede hacer uso de las siguientes fuentes:
a) Observación de problemas de carácter práctico, en cualquier
ámbito: laboral, estudiantil, comunitario, etc.
b) Revisión profunda de la bibliografía e investigaciones sobre
el tema.
c) Consulta a expertos en el área.