Este documento describe la implementación de una base de datos para la biblioteca de un instituto técnico con el objetivo de mejorar el préstamo de materiales. Actualmente existe una base de datos creada pero sin implementar. El proyecto busca complementar la base de datos existente con la información de los recursos disponibles y modificar los formularios para agilizar el préstamo de materiales.
La biblioteca organiza sus libros de forma alfabética por autor y título para facilitar su búsqueda e investigación. Los usuarios pueden leer los libros directamente en la biblioteca o solicitarlos en préstamo llenando un formulario, para luego llevarlos a su casa y obtener la información necesaria.
El documento clasifica a los usuarios de bibliotecas en potenciales y reales, y describe las necesidades manifiestas y encubiertas de los usuarios. Explica que la formación de usuarios analiza sus hábitos de información para establecer sus necesidades y lograr su satisfacción. Los objetivos de la formación de usuarios son conocer sus necesidades informativas y estudiar su comportamiento en la búsqueda y recuperación de información.
Este documento discute la importancia de organizar la información a través de la catalogación y los metadatos. Explica que la catalogación y los metadatos permiten localizar, identificar, valorar y obtener recursos de información. También analiza los retos actuales de organizar recursos electrónicos crecientes y cambiantes, y las nuevas tendencias como RDA, FRBR y el uso de metadatos. El documento enfatiza la necesidad de adquirir nuevas habilidades para organizar efectivamente la información en la era digital.
Este documento describe las diferentes etapas del proceso de migración de sistemas de automatización de bibliotecas. Explica que la migración implica la transferencia de datos de un sistema a otro y puede involucrar un cambio en el formato de los registros. Luego detalla las principales etapas del proceso como descubrimiento de datos, análisis, limpieza y validación de los datos migrados. El objetivo es dar lineamientos generales sobre cómo llevar a cabo con éxito un proyecto de migración entre sistemas de automatización
Este documento describe los conceptos fundamentales de la catalogación y los catálogos. Explica que la catalogación implica estudiar y observar los datos de un documento para establecer puntos de acceso que permitan su recuperación. También describe los diferentes tipos de catalogación y las partes de una ficha catalográfica normalizada. Finalmente, define los catálogos como herramientas que permiten gestionar y controlar una colección bibliográfica mediante registros que describen los documentos.
Sznajderowski manual de procedimientos-pbejuli280605
Este documento presenta el Manual de Procedimientos de la Biblioteca Escolar "Domingo Faustino Sarmiento" de la Escuela Normal Superior N° 7. El manual describe los 25 procedimientos realizados en la biblioteca, incluyendo el procesamiento técnico de materiales, servicios a usuarios, y mantenimiento de la infraestructura. El objetivo es mantener un criterio unificado y mejorar la calidad del servicio a la comunidad educativa a través de la normalización y regulación de las acciones de la biblioteca.
Presentación utilizada en el curso "La biblioteca pública en el entorno digital: bibliotecas virtuales", La Antigua Guatemala, del 04 al 08 de abril de 2011.
La biblioteca organiza sus libros de forma alfabética por autor y título para facilitar su búsqueda e investigación. Los usuarios pueden leer los libros directamente en la biblioteca o solicitarlos en préstamo llenando un formulario, para luego llevarlos a su casa y obtener la información necesaria.
El documento clasifica a los usuarios de bibliotecas en potenciales y reales, y describe las necesidades manifiestas y encubiertas de los usuarios. Explica que la formación de usuarios analiza sus hábitos de información para establecer sus necesidades y lograr su satisfacción. Los objetivos de la formación de usuarios son conocer sus necesidades informativas y estudiar su comportamiento en la búsqueda y recuperación de información.
Este documento discute la importancia de organizar la información a través de la catalogación y los metadatos. Explica que la catalogación y los metadatos permiten localizar, identificar, valorar y obtener recursos de información. También analiza los retos actuales de organizar recursos electrónicos crecientes y cambiantes, y las nuevas tendencias como RDA, FRBR y el uso de metadatos. El documento enfatiza la necesidad de adquirir nuevas habilidades para organizar efectivamente la información en la era digital.
Este documento describe las diferentes etapas del proceso de migración de sistemas de automatización de bibliotecas. Explica que la migración implica la transferencia de datos de un sistema a otro y puede involucrar un cambio en el formato de los registros. Luego detalla las principales etapas del proceso como descubrimiento de datos, análisis, limpieza y validación de los datos migrados. El objetivo es dar lineamientos generales sobre cómo llevar a cabo con éxito un proyecto de migración entre sistemas de automatización
Este documento describe los conceptos fundamentales de la catalogación y los catálogos. Explica que la catalogación implica estudiar y observar los datos de un documento para establecer puntos de acceso que permitan su recuperación. También describe los diferentes tipos de catalogación y las partes de una ficha catalográfica normalizada. Finalmente, define los catálogos como herramientas que permiten gestionar y controlar una colección bibliográfica mediante registros que describen los documentos.
Sznajderowski manual de procedimientos-pbejuli280605
Este documento presenta el Manual de Procedimientos de la Biblioteca Escolar "Domingo Faustino Sarmiento" de la Escuela Normal Superior N° 7. El manual describe los 25 procedimientos realizados en la biblioteca, incluyendo el procesamiento técnico de materiales, servicios a usuarios, y mantenimiento de la infraestructura. El objetivo es mantener un criterio unificado y mejorar la calidad del servicio a la comunidad educativa a través de la normalización y regulación de las acciones de la biblioteca.
Presentación utilizada en el curso "La biblioteca pública en el entorno digital: bibliotecas virtuales", La Antigua Guatemala, del 04 al 08 de abril de 2011.
El documento define e identifica diferentes tipos de sistemas de información como bibliotecas, archivos, museos, centros de documentación y museos virtuales. Describe las características y funciones de cada tipo de sistema de información, incluyendo ejemplos específicos de cada uno.
El documento describe el origen y evolución de las bases de datos. Se remonta a las bibliotecas de la antigüedad pero su uso moderno se desarrolló a partir de 1884 con la máquina de tarjetas perforadas de Hollerith para almacenar grandes cantidades de datos. En las décadas de 1970 y 1980 surgieron las bases de datos relacionales con SQL, mientras que en los 1990 y el siglo XXI su uso se expandió con Internet y sistemas como Oracle, Microsoft y LINQ de .NET.
El documento presenta información sobre las bibliotecas, incluyendo su concepto, funciones y tipología. Define una biblioteca como una colección de libros y otros materiales organizados y disponibles para los usuarios. Explica que las bibliotecas tienen tres elementos básicos: la colección, la organización y los servicios de difusión. También describe brevemente la evolución histórica de la biblioteca pública y su función de proveer acceso a la información para toda la población.
El documento describe los pasos para realizar una búsqueda de información en la biblioteca, que incluyen seleccionar un tema, consultar al bibliotecario o el catálogo para encontrar recursos relevantes, buscar los libros en los estantes o solicitar su préstamo, y luego leerlos y extraer la información necesaria.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la gestión de colecciones en bibliotecas. Explica que la colección es el elemento central de una biblioteca y que su gestión implica actividades como la selección, adquisición, procesamiento técnico y acceso de materiales. También destaca la importancia de crear un plan de gestión de colecciones que oriente estas actividades y satisfaga las necesidades de los usuarios.
The document discusses the components and design of information storage and retrieval systems (ISRS). It describes ISRS as having three main components: the user interface, knowledge base, and search agent. The user interface allows users to input queries and view results, and should be intuitive. The knowledge base stores the information to be retrieved in a database. And the search agent acts to translate user queries and match them to the knowledge base to retrieve relevant information. The document provides details on each of these components and discusses best practices for designing an effective ISRS.
Este documento describe los problemas de almacenar datos de forma aislada en diferentes áreas funcionales de una organización, como la redundancia y dependencia de datos. También introduce el modelo de base de datos relacional como una solución para centralizar los datos de una organización de forma compartida e independiente de los programas.
Este documento introduce los conceptos de alfabetización informacional y cambios sociales, culturales y tecnológicos del siglo XXI. Luego describe las habilidades y competencias que los usuarios deberían desarrollar, incluyendo identificar necesidades de información, buscar, evaluar y usar información de manera ética. Finalmente, presenta un taller sobre cómo crear proyectos de alfabetización informacional.
The document discusses digital reference services provided by libraries. It defines digital reference as reference services provided electronically over the internet through means like email, web forms, and chat. The rise of digital reference is due to more people accessing library resources online and needing information anytime, anywhere. Digital reference aims to identify user needs, develop search strategies, and satisfy users with authoritative information. It allows remote access and expanded service hours. Common forms of digital reference include email, web forms, chat applications, instant messaging, and video. Libraries must train staff, design interfaces, test services, and address legal and quality issues to effectively provide digital reference.
Definición y finalidades de los servicios de referencia. Diferencia entre Servicio de
Referencia SR y Servicio de Información Bibliográfica SRI, instrumentos, instalaciones, fondos, servicios de referencia virtuales.
El documento define un portal web como un sitio web que sirve como punto de entrada a una variedad de servicios de información accesibles de forma sencilla y segura. Explica que un portal web ofrece acceso unificado a recursos y servicios como buscadores, foros, documentos y más, con el objetivo de satisfacer las necesidades de un grupo de usuarios. También describe las características clave de un portal como proporcionar servicios gratuitos, motores de búsqueda, contenido organizado e interacción personalizada.
Este documento describe los componentes de la signatura topográfica utilizada para ordenar libros en la biblioteca. La signatura incluye la presignatura, código de clasificación, notación interna, año de edición, volumen y ejemplar. Explica los sistemas de clasificación como Dewey y su uso de jerarquías, así como la función de cada elemento para organizar obras por tema de manera única.
El documento proporciona una guía sobre cómo realizar una búsqueda de información en la biblioteca. Primero se debe definir el propósito de la investigación y registrarse en la biblioteca. Luego, se puede pedir información al bibliotecario o buscar la ubicación de los recursos. Finalmente, se consulta las fuentes, se analiza la información y se sistematiza para completar el producto de investigación.
Este documento introduce los conceptos básicos de las bases de datos. Explica la diferencia entre datos, información, archivos y bases de datos, y cómo las bases de datos eliminan la redundancia al almacenar datos relacionados de forma lógica y compartida. También describe las funciones de los sistemas gestores de bases de datos, los actores clave como el administrador de la base de datos, y las ventajas de utilizar este tipo de sistemas, como la seguridad, la actualización en línea y la simplificación del trabajo.
Un Sistema de Gestión de Bases de Datos (SGBD) permite construir, utilizar, mantener y reorganizar bases de datos. Los SGBD resuelven las debilidades de los sistemas de archivos y ofrecen capacidades como el manejo de persistencia de datos, soporte de modelos de datos, lenguajes de manipulación de datos, control de acceso y prevención de inconsistencias. Para garantizar la integridad de los datos, los SGBD deben cumplir con las propiedades ACID para transacciones.
La biblioteca universitaria y la biblioteca especializada comparten el objetivo de apoyar la investigación y el aprendizaje, pero tienen diferencias en sus colecciones, usuarios y alcance. Mientras que la biblioteca universitaria sirve a toda la comunidad de su universidad en varias áreas temáticas, la biblioteca especializada se enfoca específicamente en el derecho y solo sirve a los estudiantes y profesores de esa facultad.
Este documento presenta las reglas generales para la descripción bibliográfica utilizando las Reglas de Catalogación Angloamericanas (RCAA2). Explica cómo transcribir el título, las menciones de responsabilidad, otra información sobre el título como subtítulos, y cómo formular títulos uniformes, títulos colectivos y títulos paralelos en otros idiomas. Incluye ejemplos para ilustrar cada tipo de elemento bibliográfico.
Este documento describe las características fundamentales de las bases de datos. Define una base de datos como un conjunto de datos organizados y relacionados entre sí que son recolectados y explotados por sistemas de información. Explica que una base de datos contiene tablas con campos y registros para almacenar y organizar la información de manera lógica. También menciona algunas aplicaciones comunes de bases de datos y sus ventajas y desventajas.
Planteamiento y planificación de proyecto de biblioteca digitalJesús Tramullas
Sesión del Curso sobre BIbliotecas Digitales impartido por la Subd. Gen. de Coordinación BIbliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ES)
Este documento presenta el diseño de un sistema bibliotecario para mejorar el manejo de información en la biblioteca de la Unidad Educativa El Esfuerzo. Describe la creación de una base de datos en Access con tablas, formularios, informes y consultas. El objetivo es implementar un sistema que facilite el control de libros, materiales y usuarios, reemplazando el sistema manual obsoleto. Se concluye que el nuevo sistema permitirá un mejor manejo y administración de la información de la biblioteca.
Base de datos de la biblioteca (autoguardado)001danie0258
Este documento describe la implementación de una base de datos para la biblioteca del Instituto Técnico Nuestra Señora de Manare. Actualmente existe una base de datos en Access 2010 que no se ha terminado de implementar. El objetivo general es implementar y actualizar la base de datos para facilitar la búsqueda de información y el préstamo de materiales a los usuarios de una manera ordenada y eficiente.
El documento define e identifica diferentes tipos de sistemas de información como bibliotecas, archivos, museos, centros de documentación y museos virtuales. Describe las características y funciones de cada tipo de sistema de información, incluyendo ejemplos específicos de cada uno.
El documento describe el origen y evolución de las bases de datos. Se remonta a las bibliotecas de la antigüedad pero su uso moderno se desarrolló a partir de 1884 con la máquina de tarjetas perforadas de Hollerith para almacenar grandes cantidades de datos. En las décadas de 1970 y 1980 surgieron las bases de datos relacionales con SQL, mientras que en los 1990 y el siglo XXI su uso se expandió con Internet y sistemas como Oracle, Microsoft y LINQ de .NET.
El documento presenta información sobre las bibliotecas, incluyendo su concepto, funciones y tipología. Define una biblioteca como una colección de libros y otros materiales organizados y disponibles para los usuarios. Explica que las bibliotecas tienen tres elementos básicos: la colección, la organización y los servicios de difusión. También describe brevemente la evolución histórica de la biblioteca pública y su función de proveer acceso a la información para toda la población.
El documento describe los pasos para realizar una búsqueda de información en la biblioteca, que incluyen seleccionar un tema, consultar al bibliotecario o el catálogo para encontrar recursos relevantes, buscar los libros en los estantes o solicitar su préstamo, y luego leerlos y extraer la información necesaria.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la gestión de colecciones en bibliotecas. Explica que la colección es el elemento central de una biblioteca y que su gestión implica actividades como la selección, adquisición, procesamiento técnico y acceso de materiales. También destaca la importancia de crear un plan de gestión de colecciones que oriente estas actividades y satisfaga las necesidades de los usuarios.
The document discusses the components and design of information storage and retrieval systems (ISRS). It describes ISRS as having three main components: the user interface, knowledge base, and search agent. The user interface allows users to input queries and view results, and should be intuitive. The knowledge base stores the information to be retrieved in a database. And the search agent acts to translate user queries and match them to the knowledge base to retrieve relevant information. The document provides details on each of these components and discusses best practices for designing an effective ISRS.
Este documento describe los problemas de almacenar datos de forma aislada en diferentes áreas funcionales de una organización, como la redundancia y dependencia de datos. También introduce el modelo de base de datos relacional como una solución para centralizar los datos de una organización de forma compartida e independiente de los programas.
Este documento introduce los conceptos de alfabetización informacional y cambios sociales, culturales y tecnológicos del siglo XXI. Luego describe las habilidades y competencias que los usuarios deberían desarrollar, incluyendo identificar necesidades de información, buscar, evaluar y usar información de manera ética. Finalmente, presenta un taller sobre cómo crear proyectos de alfabetización informacional.
The document discusses digital reference services provided by libraries. It defines digital reference as reference services provided electronically over the internet through means like email, web forms, and chat. The rise of digital reference is due to more people accessing library resources online and needing information anytime, anywhere. Digital reference aims to identify user needs, develop search strategies, and satisfy users with authoritative information. It allows remote access and expanded service hours. Common forms of digital reference include email, web forms, chat applications, instant messaging, and video. Libraries must train staff, design interfaces, test services, and address legal and quality issues to effectively provide digital reference.
Definición y finalidades de los servicios de referencia. Diferencia entre Servicio de
Referencia SR y Servicio de Información Bibliográfica SRI, instrumentos, instalaciones, fondos, servicios de referencia virtuales.
El documento define un portal web como un sitio web que sirve como punto de entrada a una variedad de servicios de información accesibles de forma sencilla y segura. Explica que un portal web ofrece acceso unificado a recursos y servicios como buscadores, foros, documentos y más, con el objetivo de satisfacer las necesidades de un grupo de usuarios. También describe las características clave de un portal como proporcionar servicios gratuitos, motores de búsqueda, contenido organizado e interacción personalizada.
Este documento describe los componentes de la signatura topográfica utilizada para ordenar libros en la biblioteca. La signatura incluye la presignatura, código de clasificación, notación interna, año de edición, volumen y ejemplar. Explica los sistemas de clasificación como Dewey y su uso de jerarquías, así como la función de cada elemento para organizar obras por tema de manera única.
El documento proporciona una guía sobre cómo realizar una búsqueda de información en la biblioteca. Primero se debe definir el propósito de la investigación y registrarse en la biblioteca. Luego, se puede pedir información al bibliotecario o buscar la ubicación de los recursos. Finalmente, se consulta las fuentes, se analiza la información y se sistematiza para completar el producto de investigación.
Este documento introduce los conceptos básicos de las bases de datos. Explica la diferencia entre datos, información, archivos y bases de datos, y cómo las bases de datos eliminan la redundancia al almacenar datos relacionados de forma lógica y compartida. También describe las funciones de los sistemas gestores de bases de datos, los actores clave como el administrador de la base de datos, y las ventajas de utilizar este tipo de sistemas, como la seguridad, la actualización en línea y la simplificación del trabajo.
Un Sistema de Gestión de Bases de Datos (SGBD) permite construir, utilizar, mantener y reorganizar bases de datos. Los SGBD resuelven las debilidades de los sistemas de archivos y ofrecen capacidades como el manejo de persistencia de datos, soporte de modelos de datos, lenguajes de manipulación de datos, control de acceso y prevención de inconsistencias. Para garantizar la integridad de los datos, los SGBD deben cumplir con las propiedades ACID para transacciones.
La biblioteca universitaria y la biblioteca especializada comparten el objetivo de apoyar la investigación y el aprendizaje, pero tienen diferencias en sus colecciones, usuarios y alcance. Mientras que la biblioteca universitaria sirve a toda la comunidad de su universidad en varias áreas temáticas, la biblioteca especializada se enfoca específicamente en el derecho y solo sirve a los estudiantes y profesores de esa facultad.
Este documento presenta las reglas generales para la descripción bibliográfica utilizando las Reglas de Catalogación Angloamericanas (RCAA2). Explica cómo transcribir el título, las menciones de responsabilidad, otra información sobre el título como subtítulos, y cómo formular títulos uniformes, títulos colectivos y títulos paralelos en otros idiomas. Incluye ejemplos para ilustrar cada tipo de elemento bibliográfico.
Este documento describe las características fundamentales de las bases de datos. Define una base de datos como un conjunto de datos organizados y relacionados entre sí que son recolectados y explotados por sistemas de información. Explica que una base de datos contiene tablas con campos y registros para almacenar y organizar la información de manera lógica. También menciona algunas aplicaciones comunes de bases de datos y sus ventajas y desventajas.
Planteamiento y planificación de proyecto de biblioteca digitalJesús Tramullas
Sesión del Curso sobre BIbliotecas Digitales impartido por la Subd. Gen. de Coordinación BIbliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ES)
Este documento presenta el diseño de un sistema bibliotecario para mejorar el manejo de información en la biblioteca de la Unidad Educativa El Esfuerzo. Describe la creación de una base de datos en Access con tablas, formularios, informes y consultas. El objetivo es implementar un sistema que facilite el control de libros, materiales y usuarios, reemplazando el sistema manual obsoleto. Se concluye que el nuevo sistema permitirá un mejor manejo y administración de la información de la biblioteca.
Base de datos de la biblioteca (autoguardado)001danie0258
Este documento describe la implementación de una base de datos para la biblioteca del Instituto Técnico Nuestra Señora de Manare. Actualmente existe una base de datos en Access 2010 que no se ha terminado de implementar. El objetivo general es implementar y actualizar la base de datos para facilitar la búsqueda de información y el préstamo de materiales a los usuarios de una manera ordenada y eficiente.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de un trabajo sobre bases de datos Access 2010. El trabajo describe la creación de una empresa ficticia utilizando las herramientas básicas de Access para organizar la información de clientes, empleados y facturación. El documento incluye secciones sobre objetivos, planteamiento del problema, marco teórico, metodología y desarrollo del proyecto.
Este documento describe un proyecto para implementar una base de datos de la biblioteca del Instituto Técnico Nuestra Señora de Manare. Actualmente, la biblioteca tiene una base de datos creada en Access 2010 pero no ha sido implementada ni actualizada, lo que causa desorden y demoras en el préstamo de materiales. El proyecto busca implementar y actualizar la base de datos existente para agilizar los procesos de búsqueda de temas y préstamo de material bibliográfico, beneficiando a estudiantes, docentes y bibliotecarios.
Este documento presenta un proyecto sobre la creación de una base de datos relacionada con una empresa didáctica de venta de computadores. El proyecto tiene como objetivo general crear la base de datos de la empresa y como objetivos específicos diseñar tablas y formularios, establecer relaciones entre tablas, y crear informes. El documento también incluye la introducción, marco teórico, materiales y métodos, y el desarrollo del proyecto.
El documento presenta un cuestionario sobre bases de datos. En la primera pregunta, define una base de datos como una colección organizada de datos almacenados de forma estructurada para facilitar el acceso y recuperación de la información. Luego, menciona 5 ejemplos de bases de datos usadas en la vida del estudiante y explica cada una. Finalmente, realiza una tabla comparativa de 10 programas comúnmente usados para crear bases de datos, incluyendo detalles como hardware requerido y empresa desarrolladora.
Este documento presenta un informe sobre la manipulación de Access 2010 realizado por Jefferson Camilo Toro Marín para el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El documento contiene una introducción sobre Access y sus funciones, objetivos de aprender sobre la creación y manipulación de bases de datos en Access, una descripción del problema y su justificación, un marco teórico sobre bases de datos y tablas, detalles sobre los materiales y metodología utilizados, el desarrollo del proyecto, conclusiones y recomendaciones. El documento proporcion
Este documento describe cómo crear y utilizar una base de datos en Microsoft Access. Explica conceptos clave como tablas, campos, registros, relaciones, consultas, formularios e informes. El objetivo general es enseñar el uso de Access 2010 para crear bases de datos y facilitar su uso para empresas que necesiten almacenar y gestionar datos de forma sistemática.
Un sistema de información es un conjunto de elementos como hardware, software, datos e información y recursos humanos que interactúan para apoyar las actividades de una empresa. Una base de datos es una colección organizada de datos relacionados entre sí mediante técnicas como la normalización para garantizar la precisión y seguridad de los datos. Las bases de datos permiten el almacenamiento y recuperación de información estructurada que las organizaciones necesitan para tomar decisiones.
Base de datos, utilidad de las bases de datos, tipos de bases de datos, importancia de las bases de datos en los sistemas de información y diferencias entre los distintos gestores de bases de datos.
El documento proporciona información sobre un curso de base de datos. Explica que una base de datos es una colección de datos almacenados de forma organizada para su uso posterior. También describe algunas ventajas de las bases de datos como la independencia de los datos y los programas, mayor seguridad y integridad de los datos.
Este documento describe los conceptos básicos de una base de datos y las herramientas principales de Access para crear y administrar una base de datos. Explica que una base de datos es un conjunto de datos almacenados sistemáticamente, y que Access permite crear tablas, relaciones entre tablas, consultas para recuperar datos, formularios para ver y editar datos, e informes para presentar los datos de manera impresa u otros formatos. El objetivo es enseñar el uso de estas herramientas en Access para facilitar la creación y gestión de bases de
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre introducción a bases de datos. El objetivo es que los participantes aprendan los conceptos y fundamentos básicos de bases de datos. La guía incluye actividades como definir características y tipos de bases de datos, explicar la arquitectura y usuarios de una base de datos, e investigar proveedores de sistemas de administración de bases de datos. Los participantes aplicarán estas herramientas en el desarrollo de aplicaciones para pequeñas organizaciones.
Este documento presenta información sobre la asignatura de Sistemas de Información impartida en el Plantel “Nezahualcóyotl”. Incluye especificaciones didácticas sobre el uso de un material de apoyo en solo visión proyectable para desarrollar habilidades de observación, reflexión y análisis en temas como sistemas de información y bases de datos. También presenta objetivos, competencias a desarrollar e índices de los contenidos a tratar.
Un documento describe las características básicas de las bases de datos, incluyendo su estructura, ventajas, desventajas y tipos. Explica que una base de datos es un conjunto de datos relacionados almacenados sistemáticamente y estructurados en tablas con registros y atributos. También describe los gestores de bases de datos, operaciones comunes y la importancia de la seguridad de los datos almacenados.
El documento presenta información sobre sistemas de bases de datos e introduce conceptos clave como sistemas de información, bases de datos, sistemas de gestión de bases de datos. Explica las ventajas y desventajas de las bases de datos y diferencia entre bases de datos, sistemas de gestión de bases de datos y hojas de cálculo. También menciona programas populares para administrar bases de datos como MySQL y SQL Server y el concepto de bases de datos orientadas a objetos.
Este documento presenta un resumen de cómo usar Microsoft Access 2010 para crear y administrar una base de datos relacional para una empresa ficticia. Se explica cómo diseñar tablas, formularios y consultas para almacenar y recuperar información sobre clientes, empleados, productos y facturas. El objetivo es aprender a organizar los datos de una empresa en Access para facilitar su gestión.
Este documento presenta un resumen de un trabajo de grado sobre bases de datos en Access 2010. El autor crea una base de datos relacional para una empresa didáctica de venta de computadores, con tablas para clientes, empleados, productos y facturas, y establece las relaciones entre ellas. Explica conceptos como tablas, consultas, formularios y diseña la base de datos siguiendo la metodología.
El documento define las bases de datos, su importancia y usos. Explica que una base de datos es un almacén de información organizada que permite guardar y acceder fácilmente a grandes cantidades de datos. Las bases de datos son fundamentales para empresas e instituciones y se usan en bancos, negocios, sitios web y almacenes. También describe las bases de datos relacionales, online y el rol del administrador de bases de datos.
Una base de datos es una colección de datos organizada que permite almacenar y relacionar grandes cantidades de información de manera estructurada. Las bases de datos son fundamentales para empresas e instituciones ya que permiten almacenar y compartir datos de manera eficiente. Un administrador de base de datos es responsable de implementar, mantener y gestionar las bases de datos de una organización para garantizar la seguridad, disponibilidad y rendimiento de la información.
Similar a Proyecto de la biblioteca sobre el prestamo (20)
1. 1
COMPLEMENTACIÓN DE LA BASE DE DATOS PARA LA PRESTACION DE
LOS RECURSOS EDUCATIVOS.
JUAN SEBASTIÁN INOCENCIO JARA
DANIEL EDUARDO SOGAMOSO FERNÁNDEZ
INSTITUTO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE MANARE
TÉCNICO EN SISTEMAS
ONCE
PAZ DE ARIPORO –CASANARE
2013
2. 2
COMPLEMENTACIÓN DE LA BASE DE DATOS PARA LA PRESTACION DE
LOS RECURSOS EDUCATIVOS.
JUAN SEBASTIAN INOCENCIO JARA
DANIEL EDUARDO SOGAMOSO FERNÁNDEZ
PRESENTADO A
CARMEN CECILIA GÓMEZ GALVIZ
LICENCIADA EN MATEMÁTICAS
INSTITUTO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE MANARE
TÉCNICO EN SISTEMA
ONCE A
PAZ DE ARIPORO –CASANARE
2013
4. 4
DEDICATORIA
Primero que todo antemano le agradecemos a Dios por permitir de persistir en
este proyecto.
A nuestros Padres SONIA LUCIA FERNANDEZ JAIME, LUIS EDUARDO
SOGAMOSO y MARIA VIDALIA ANZUETA MORALES quienes me apoyaron en
o persistir en mi proyecto.
A nuestros padres NERCY JARA y RUBER ADELMO que en todo momento
estuvieron apoyándome completamente.
A nuestra profesora CARMEN CECILIA GÓMEZ GALVIS que en todo momento
nos condujo en todo el proceso de procesión y la realización de este proyecto.
5. 5
Contenido
1. TEMA.................................................................................................................................... 7
1.1. DELIMITACIÓN DEL TEMA ........................................................................................... 7
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................................... 8
2.2. ANTECEDENTES................................................................................................................ 8
2.3. FORMULA DE NECESIDAD .............................................................................................. 8
2. JUSTIFICACIÓN.................................................................................................................. 9
4. OBJETIVOS........................................................................................................................... 10
4.1. OBJETIVO GENERAL....................................................................................................... 10
4.2 OBJETIVO ESPECIFICO................................................................................................... 10
5. MARCO REFERENCIAL...................................................................................................... 11
5.1.5. BASE DE DATOS RELACIONAL.................................................................................. 13
6. BIBLIOTECA ......................................................................................................................... 14
8. MARCO CONCEPTUAL....................................................................................................... 14
9. MARCO LEGAL ................................................................................................................... 18
10. METODOLOGÍA ................................................................................................................. 19
10.1.1.1. RECURSOS HUMANOS Y FÍSICOS .................................................................. 19
10.1.1.1.1. RECURSOS HUMANOS................................................................................... 19
10.1.1.1.2. RECURSOS FÍSICOS ....................................................................................... 19
Selección Del Tema .............................................................................................................. 20
Población................................................................................................................................ 20
6. 6
INTRODUCCIÓN
Este trabajo se hizo para suministrar la información sobre el almacenamiento y
fortalecimiento de los recursos de la biblioteca, actualmente existe un software
en (ACCESS 2010).
En la institución nunca se ha tenido una base de datos para la utilidad del
préstamo y almacenamiento del material. En el año 2012 crearon una base de
datos para el uso de ella pero aún no se ha terminado. Ha sido una complejidad
de obtener el material. siempre se ha utilizado un libro de inscripción para el
prestación del elemento, es muy poco que los estudiantes vayan frecuentemente
a la biblioteca para la prestación del material.es por eso que se va a
implementar la base de datos para que la utilidad de ella sea un servicio ligero
y fácil para la prestación.
7. 7
1. TEMA
Complementación de la base de datos para la prestación de los recursos educativos.
Esta será un beneficio para la prestación del material de la biblioteca del instituto
técnico nuestra señora de manare.
1.1. DELIMITACIÓN DEL TEMA
LA BASE DE DATOS DE LA BIBLIOTECA DEL INSTITUTO TÉCNICO
NUESTRA SEÑORA DE MANARE, implementarla con los recursos educativos
existentes para la prestación del material.
8. 8
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. DESCRIPCIÓN DE LA NECESIDAD
Se identificó que la base de datos carece de implementación, aclarando que
está creada pero no hay una asistencia para utilizarla.
Esta base de datos sería de gran beneficio al servicio, orden, agilidad y la
familiarización con los materiales. Además para los estudiantes sería una facilidad,
para de esta manera puedan obtener en menos tiempo la entrega de los
materiales solicitados al bibliotecario.
2.2. ANTECEDENTES
AUTOR(A) TITULO DE
PROYECTO
AÑO DE
ELABORACIÓN
Michael Yaxon Mahecha Niño
Sharik Yeleny Vargas Ricaurte
¿Me vas buscar? 2012
2.3. FORMULA DE NECESIDAD
¿Cómo implementar el software (base de datos) en la biblioteca como recurso
didáctico para una mejor calidad de préstamo de libros?
9. 9
2. JUSTIFICACIÓN
Este trabajo se hizo con el propósito de complementar y fortalecer los recursos
educativos existentes, para la prestación del material educativo, la base de datos
se tomaría para complementación para el prestamos del material, ya será una
funcionalidad útil en cuanto facilitando rendimiento para entregar el material.
10. 10
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
Complementar y actualizar la base de datos de la biblioteca para el servicio de
quienes hagan uso de ella. Esta sería una ayuda para la prestación del recurso
educativo que se encuentra en la biblioteca.
4.2 OBJETIVO ESPECIFICO
Implementar y actualizarla la base de datos de la biblioteca
complementar la base de datos con los recursos educativos existente de
la biblioteca.
Modificar los formularios en el ordenamiento y en el diseño grafico de la
base de datos de la biblioteca.
Agilizar el proceso sobre el préstamo de los diferentes materiales
fundamentales existentes en la biblioteca de la institución.
11. 11
5. MARCO REFERENCIAL
El proyecto cuenta con varios materiales fundamentales de distinto módulo que
se encuentran en la biblioteca. Cada material está complementado con sus
aspectos diferentes y relacionados al préstamo para el usuario.
Lo fundamental en este proyecto es complementar la base de datos, que tendrá la
información de los materiales existentes en de la biblioteca. Esta base de datos
será preliminarmente vinculada al software. En ella la base de datos cumpliría la
función de la prestación del objeto, su función es guardar los datos ya
registrados de los usuarios.
5.1. BASE DE DATOS
Las bases de datos son recursos que recopilan todo tipo de información, para
atender las necesidades de un amplio grupo de usuarios. Su tipología es variada y
se caracterizan por una alta estructuración y estandarización de la información.Las
aplicaciones más normales son para la gestión de empresas en establecimientos
públicos. También son abundantemente utilizadas en medios científicos con el
objeto de almacenar la información experimental.
5.1.1 ¿QUE SON LAS BASES DE DATOS?
Es el conjunto de informaciones almacenadas en un soporte legible por ordenador
y organizadas internamente por registros (formado por todos los campos referidos
a una entidad u objeto almacenado) y campos (cada uno de los elementos que
componen un registro). Permite recuperar cualquier clase de información:
referencias, documentos textuales, imágenes, datos estadísticos, etc.
En ella encontramos una estructura que hacen parte para realizar una tabla son:
12. 12
5.1.1.1. TABLA
Es aquella que almacena datos en filas y en columnas. Las filas se denominan
registros y las columnas campos. Los datos recopilados en una tabla se refieren a
un tema determinado dentro de la base de datos, por ejemplo, doctor,
identificación, nombre y especialización. Base de datos está determinada por lo
permanentes y lógicas que sean las tablas que implementemos.
5.1.1.2. CONSULTAS
Una consulta es la acción a través de la cual se puede localizar información
contenida en una base de datos como en el caso de la base de datos de la
biblioteca que cuenta con el código del libro, el nombre del libro, grado, materia y
el índice.
5.1.1.3. FORMULARIOS
Un formulario es un formato usado para adicionar, modificar.
5.1.1.4. INFORMES
Un informe es usado para imprimir los registros almacenados en una base de
datos, utilizando un formato personalizado por el usuario. Los informes permiten
agrupar registros, mostrar totales para los grupos o para el informe completo, etc.
5.1.2. SISTEMAS GESTORES DE BASES DE DATOS
Un sistema gestor de base de datos se define como el conjunto de programas que
administran y gestionan la información contenida en una base de datos. Ayuda a
realizar las siguientes acciones:
• Definición de los datos
• Mantenimiento de la integridad de los datos dentro de la base de datos
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• Control de la seguridad y privacidad de los datos
• Manipulación de los datos
5.1.3. EL GESTOR DE LA BASE DE DATOS
Se trata de un conjunto de programas no visibles al usuario final que se encargan
de la privacidad, la integridad, la seguridad de los datos y la interacción con el
sistema operativo. Proporciona una interfaz entre los datos, los programas que los
manejan y los usuarios finales. Cualquier operación que el usuario hace contra la
base de datos está controlada por el gestor. El gestor almacena una descripción
de datos en lo que llamamos diccionario de datos, así como los usuarios
permitidos y los permisos. Tiene que haber un usuario administrador encargado de
centralizar todas estas tareas.
5.1.4. DICCIONARIO DE DATOS
Es una base de datos donde se guardan todas las propiedades de la base de
datos, descripción de la Estructura, relaciones entre los datos, etc.
5.1.5. BASE DE DATOS RELACIONAL
Es una colección de datos cuya característica principal es que los datos pueden
almacenarse y administrarse en forma de tablas. Al hablarse de bases de datos
relacionales, significa que se pueden crear relaciones entre las tablas de las bases
de datos. Una relación entre tablas consiste en que algunos registros de una tabla
tengan datos en común con registros de otras tablas, permitiendo un manejo más
eficiente y sin redundancia.
Uno a uno, a cada ocurrencia de una entidad le corresponde como máximo una
ocurrencia de la otra entidad relacionada.
N. Uno a Mucho, a cada ocurrencia de la entidad A le puede corresponder varias
de la entidad B.
N: M. Muchos a muchos, cada ocurrencia de una entidad puede contener varias
de la otra entidad relacionada y viceversa.
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6. BIBLIOTECA
Un lugar que contiene una colección de libros, publicaciones periódicas y
otros documentos organizados según sistemas preestablecidos y
destinados a servir a un público.
La biblioteca es, ante todo, un lugar de aprendizaje, de encuentro y
comunicación, integrada en el proceso pedagógico para favorecer la
autonomía y responsabilidad del alumno. La biblioteca recoge todos los
recursos bibliográficos, informativos y didácticos en general: no sólo
encontraremos documentos impresos en papel (libros, revistas, periódicos),
sino todos aquellos soportes en los que hallar información.
La gestión de la biblioteca ha de ser centralizada, si bien en permanente
contacto y colaboración con las bibliotecas de aula. La biblioteca ha de estar
abierta al exterior, relacionándose con su entorno social y cultural,
colaborando con otras instituciones y utilizando las nuevas tecnologías que
le permiten estar en conexión con cualquier otra biblioteca o centro
educativo.
7. METODOLOGÍA DE INGENIERÍA DEL SOFTWARE SEGÚN
ÁLVARO GALVIN PANQUEVA
8. MARCO CONCEPTUAL
Este proyecto se hizo porque se percibió la necesidad de implementar la base
de datos de la biblioteca; esta base de dato esta creada en acces 2010 y el
aplicativo del software que está realizado en flash CS3 la cual es un programa que
nos permite hacer animaciones. Esté proyecto trae muchos favores en cuanto a un
buen servicio del préstamo de los recursos educativos.
8.1. SOFTWARE PARA BASE DE DATOS
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8.1.1. Microsoft Access
Permite crear bases de datos, las cuales se utilizan para realizar tareas de
administración de datos como por ejemplo almacenar, recuperar, y analizar los
datos acerca de pedidos y clientes.
¿Cuáles son los componentes de Access?
Una aplicación de Access tiene los mismos objetos que una base de datos como:
Formularios objetos que los usuarios ven y utilizan directamente.
Informes
Tablas
Consultas objetos de apoyo que controlan el funcionamiento de los formularios e
Macros informes
Módulos
*Lo que diferencia una aplicación de una base de datos es la forma en la que el
usuario enlaza los objetos para formar un sistema coherente
*Los objetos se almacenan en uno o varios archivos de base de datos (.mdb)
8.1.2. Microsoft power point
Este un programa que permite crear pantallas que incorporan efectivamente texto
y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, y gráficos. Puede animar texto e ilustraciones
en la pantalla usando la característica de animación, así como agregar una
narración y efectos de sonido. También, puede imprimir materiales y distribuirlos
mientras realiza la presentación. Es fácil de concebir y de utilizarlo.
8.2. PROGRAMACION
8.2.1. Flash cs3
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Adobe Flash CS3 es un software creado por Adobe que sirve para poder realizar
todo tipo de animaciones en varios formatos, desde .flv hasta formatos propios de
vídeo como .avi o .mpeg.
Además se pueden elegir muchas plantillas de distintos tipos, con esto quiero
decir que tiene predetermínanos muchos diseños para animaciones breves,
películas, o páginas web tanto en ActioNScript 2.0 como en 3.0.
8.3 PROGRAMAS DE DISEÑO
8.3.1Corel video studio x12
Corel VideoStudio es una excelente herramienta para transformar vídeos de
cámaras y sistemas de captura de vídeo en excitantes películas. La interfaz es
intuitiva y bien diseñada, con vistas del panel de edición lleno de útiles ayudas.
Corel VideoStudio llega con más de 100 tipos de efectos de transición, cada uno
con sus controles propios para modificar la velocidad del efecto, dirección y borde.
Puedes añadir fácilmente narración, títulos animados, y créditos rodantes a tus
películas. El módulo de "Voz y Música" te permite añadir música de fondo
grabándola con el micrófono o de un cd de música, y modificarla con efectos de
fade-in y fade-out (efectos de entrada y salida).
Otras características de Corel VideoStudio son: soporte completo de DV,
incluyendo la habilidad para controlar las unidades; soporte para conectar con
IEEE 1394 (Firewire); definición del usuario del tamaño de salida de la imagen;
grabación de música de Cd; grabación de voz; y soporte para la entrada de audio
MP3.
8.3.2.Anim-FX
Permite crear efectos de texto animado, como intros, y banners, que puedes usar
libremente para decorar tus aplicaciones o páginas web.
Anim-FX incluye un amplio rango de plantillas de animación que te permitirán
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crear estupendos efectos rápidamente. Puedes incluir texto y fondos animados
con hasta cinco líneas de texto. Además, una vez añadidos los elementos
deseados, con Anim-FX puedes personalizar el texto y los colores de fondo,
reposicionar el texto.
8.3.3.PhotoScape
Photoscape es un visor y editor de imágenes rápido e intuitivo. Además de abrir
imágenes y ayudar a organizarlas, Photoscape cuenta con un potente editor
fotográfico. Con unos cuanto clic, Photoscape añade marcos, corrige defectos,
recorta la aplica filtros y mejoras.
Photoscape es una completa suite para manipular tus imágenes, desde editarlas
pasando por una creación de foto montajes para la maquetación como conversión
entre varios formatos de imágenes, es gratuito y sencillo y pesa no más de 11 MB.
8.3.4. Adobe After Effects cs5
Adobe After Effects Professional es el Photoshop del mundo audiovisual, con
herramientas parecidas en lo fundamental y adaptadas al medio del grafico o
video.
Adobe After Effects Professional CS5 también cuenta con herramientas más
específicas como Auto-Keyframe, que crea fotogramas clave automáticamente en
el punto de vídeo en el que apliques un efecto; o también los efectos de malla en
3D, que te permitirán deformar la imagen de vídeo como si de una foto se tratara.
Pero donde destaca Adobe After Effects es en sus aplicaciones complementarias.
En este caso, Adobe After Effects Professional CS5 incluye Mocha, un avanzado
sistema de tracking que aplica efectos a zonas que se mueven en la imagen;
o Color Finesse, que dota a las imágenes de una profundidad y matiz de color
jamás vistos.
8.3.5.Corel Draw x5
CorelDraw funciona para editar gráficos basados en vectores. Este tipo de gráficos
se comportan como imágenes basadas en valores matemáticos para su geometría
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haciéndolas escalables, es decir, que a diferencia de los gráficos en forma de
píxeles, utiliza líneas o curvas para plasmar las figuras gráficas que representan.
8.3.5. Photoshop cs5
Este programa permite para manipular las imágenes y diseñar fondos y
retoques. Pero se puede explicar como “taller de fotos. Su capacidad de retoque y
modificación de fotografías nos ayudado para la manipular y hacer montajes de
imágenes.
Blogger
9. MARCO LEGAL
9.1 LEY 115 DE 1994Ley General de Educación
9.1.1. Artículo 9o. Organización de la Educación Media. La educación MEDIA
comprende dos grados que podrán ser organizados en períodos semestrales
independientes o articulados, con el objeto de facilitar la promoción del educando,
procurar su permanencia dentro del servicio y organizar debidamente la
intensificación y especialización a que se refieren los artículos 31 y 32 de la Ley
115 de 1994.
Con el fin de lograr una mejor relación entre las disciplinas y de ofrecer
alternativas al educando para conformar su plan de estudios, las asignaturas y los
proyectos pedagógicos de carácter técnico o académico, se integrarán en
conjuntos o unidades, cuyo curso se cumplirá en períodos semestrales o menores.
Los estudios de educación MEDIA podrán nivelarse o validarse de acuerdo con el
reglamento.
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10. METODOLOGÍA
10.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Este proyecto está basado en una investigación cualitativa, usando un estudio de
muestreo aleatorio simple la cual reside en la colección de datos, ya que es
importante para el desarrollo y el proceso del software y la base de datos
conocer el manejo actual del recurso educativo.
10.1.1. FUENTES DE INVESTIGACIÓN
Este proyecto se acude a diferentes fuentes de investigación como encuestas y
charlas dirigidas a los docentes y estudiantes de la institución.
10.1.1.1. RECURSOS HUMANOS Y FÍSICOS
10.1.1.1.1. RECURSOS HUMANOS
RECURSOS DISPOSICIÓN REQUERIDA
•Docente asesor 1
•Docentes 13
•Estudiantes 28
10.1.1.1.2. RECURSOS FÍSICOS
RECURSOS DISPOSICION REQUERIDA
salón 1
hojas 41
Instaladores de programas varios 4
20. 20
DESARROLLÓ METODOLÓGICO
Una de las necesidades manifestada en el INSTITUTO TÉCNICO NUESTRA
SEÑORA DE MANARE del municipio de PAZ DE ARIPORO es la:
La falta de implementación y fortalecimiento del recurso educativo, para
la prestación del servicio.
SELECCIÓN DEL TEMA
La selección del tema se llevó acabo al descubrir que en la biblioteca de la
institución que al prestar dicho material, Ha sido una complejidad de obtener el
material. Siempre se ha utilizado un libro de inscripción para la prestación del
elemento.
Población
Este software es dirigido a los estudiantes, profesores y al personal
administrativo del INSTITUTO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE MANARE, PAZ
DE ARIPORO CASANARE.
ELABORACIÓN DEL SOFTWARE DIDÁCTICO
INFOGRAFIA