SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
índice
Nivel Cerebral
Relaciones y similitudes
Los Pitagóricos
Pitágoras
Fibonacci y la música
El siglo XX y Shillinguer
NIVEL CEREBRAL
 La relación entre música y matemática
posiblemente tenga su raíz en el propio
órgano que nos permite crear ambas: el
cerebro.
 Los investigadores han visto que los músicos
expertos y los matemáticos expertos usan los
mismos circuitos cerebrales.
 Esto tiene su lógica : los humanos utilizamos,
por lo general, el hemisferio cerebral
izquierdo para tareas verbales y analíticas,
mientras que utilizamos el hemisferio
derecho para tareas espaciales y visuales . Es
decir, que el primero se encarga del análisis y
la fragmentación y el derecho de la síntesis y
la unidad.
 Pues bien cuando no se es un experto la
música se escucha como un todo, es decir, se
escucha con el hemisferio derecho, mientras
que cuando se es un profesional la música se
descompone en sus partes constituyentes y
se escucha con el hemisferio izquierdo.
Relaciones y Similitudes
Hay desde luego similitudes innegables como que ambas
tienen algo de mágico, son tan abstractas que parecen
pertenecer a otro mundo y sin embargo tienen gran poder en
este mundo, la música afecta al que escucha y las
matemáticas tienen múltiples aplicaciones prácticas. Una
parte de las matemáticas estudia los números, sus patrones y
formas y estos elementos son inherentes a la ciencia, la
composición y la ejecución de la música.
Los Pitagóricos
Las siete artes las dividían en “saberes exactos”
(Quatrivium o Matemáticas) y “saberes humanos”
(Trivium).
En la época de los antiguos griegos, Pitágoras y los
pitagóricos (siglo VI a.C) fueron los primeros en desarrollar
una división del curriculum llamado quadrivium en donde
la música se consideraba una disciplina matemática que
manejaba relaciones de números, razones y proporciones.
Esta división se mantuvo durante la Edad Media, por lo que
era necesario el estudio de ambas disciplinas. El quadrivium
(aritmética, música, geometría y astronomía), con el
agregado del trivium (gramática, retórica y dialéctica), se
convirtieron en las siete artes liberales, pero la posición de la
música como un subconjunto de las matemáticas
permaneció durante la Edad Media.
PITÁGORAS DE SAMOS
Filosofo griego nacido en la Isla de
Samos y muerto en Metaponto. Se lo
considera el primer matemático puro,
aunque no haya quedado ninguno de
sus escritos.
Fundó la sociedad de la Hermandad
Pitagórica. La cual era igualitaria e
incluía varias mujeres.
Famoso sobre todo por el Teorema de
Pitágoras, y ser el padre de las
matemáticas y la música.
Pitágoras y la Música
Pitágoras fue el primero en relacionarla música y las matemáticas se centró en el estudio de la naturaleza de los sonidos musicales y
descubrióqueexistíauna relaciónentrelossonidosarmónicosylosnúmerosenteroscreandounateoríamatemáticadelamúsica.
Descubrióqueelsonidoproducidoporunacuerdadependíadelalongituddelacuerdayquelossonidosarmónicosseoriginabanpor
cuerdasigualmente tensascuyaslongitudessedisponíansegúnciertasrazonesentrenúmerosenteros.
Pitágoras descubrió que al dividirla cuerda en ciertas proporciones se producían sonidos placenteros al oído, conocidos como sonidos
“armónicos”,portanto,lanotaque emitíalacuerdadependíadelalongituddeésta.
Fibonacci y la música
 ExistendiferentesautorescomoeselcasodeBélaBartók(1881-1945)desarrollóuna
escalamusicalbasándoseenlasucesiónquedenominóescalafibonacci.
 Porotraparte,estudiosrealizadosacercadelaQuintasinfoníadeBeethoven(1770-
1827)muestrancomoeltemaprincipalincluidoalolargodelaobra,estáseparado
porunnúmerodecompasesquepertenecealasucesión.Tambiénsedaelcasoen
variassonatasparapianodeMozart(1756-1791).
 Ejemplos:
 Tercermovimientodelasonatanúmero15deBeethoven
 EltriángulodeSierpinski
 LaanalogíaentreelconjuntodeCantor
 PrimeraEscossaisendeBeethoven
 LacoralsituadaalfinaldeKunstderFugedeJ.S.Bach
El Siglo XX y Shillinguer
No es hasta el siglo XX cuando la necesidad de nuevas
mezclas de sonidos impulsa, a los músicos de
vanguardia, a la búsqueda de nuevas materias primas
para la inspiración.
Un primer ejemplo de músico contemporáneo que se
sirve de las matemáticas lo encontramos en Joseph
Shillinguer. Este músico ruso, desarrolló, un sistema de
composición musical basados en principios científicos,
su obra a influido en músicos como George
Gerswin,Glenn Miller o Benny Goodman, entre otros.
La base del sistema de Shillinguer es geométrica y se
fundamenta en el concepto de relaciones de fase de
movimientos periódicos simples. Shillinguer encontró
distintas formas de proyectar estas relaciones en la
música.
El sistema de Shillinguer anticipó la música por
ordenador antes de que existieran los ordenadores, e
introdujo muchas técnicas algorítmicas de composición,
e incluso la utilización de series numéricas auto
semejantes.
FIN :
¿Acaso no puede describirse la música
como la matemática de lo sensible, y la
matemática como la música de la razón? El
alma de cada una de ellas es la misma.
James Joseph Sylvester (1864)
Paginas Web:
http://www.losandes.com.ar/article/musica-
matematica-519524
http://algomasquenumeros.blogspot.com.ar/2010/08/
matematicas-y-musica.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La música en las matemáticas
La música en las matemáticasLa música en las matemáticas
La música en las matemáticasMaria Menendez
 
¿¡Matemáticas en la Música!?
¿¡Matemáticas en la Música!?¿¡Matemáticas en la Música!?
¿¡Matemáticas en la Música!?Musicmathdr
 
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A XenakisMusica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A XenakisAlberto Cordero
 
Las matemáticas y la música. ¿Juntas pero no revueltas? - IPN 2014
Las matemáticas y la música. ¿Juntas pero no revueltas? - IPN 2014Las matemáticas y la música. ¿Juntas pero no revueltas? - IPN 2014
Las matemáticas y la música. ¿Juntas pero no revueltas? - IPN 2014César G. Rendon -Raziel
 
Relacion entre matemática y música video
Relacion entre matemática y música videoRelacion entre matemática y música video
Relacion entre matemática y música videoelperritobailador
 
La música en la antigua Grecia
La música en la antigua GreciaLa música en la antigua Grecia
La música en la antigua GreciaFrancisco Callejo
 
El nacimiento de la teoría tonal
El nacimiento de la teoría tonalEl nacimiento de la teoría tonal
El nacimiento de la teoría tonalRodrigo Ferreyra
 
Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia musikarte
 
La matemática y la música a través del tiempo
La matemática y la música a través del tiempoLa matemática y la música a través del tiempo
La matemática y la música a través del tiempoabrenesvindas
 
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIATEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIAmusikarte
 
Teoria musical en grecia (1)
Teoria musical en grecia (1)Teoria musical en grecia (1)
Teoria musical en grecia (1)mussalmad
 
Música Viva y en Reproducción
Música Viva y en ReproducciónMúsica Viva y en Reproducción
Música Viva y en ReproducciónPatricio Torres
 

La actualidad más candente (16)

La música en las matemáticas
La música en las matemáticasLa música en las matemáticas
La música en las matemáticas
 
¿¡Matemáticas en la Música!?
¿¡Matemáticas en la Música!?¿¡Matemáticas en la Música!?
¿¡Matemáticas en la Música!?
 
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A XenakisMusica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
 
Matematicas y musica
Matematicas y musica Matematicas y musica
Matematicas y musica
 
Las matemáticas y la música. ¿Juntas pero no revueltas? - IPN 2014
Las matemáticas y la música. ¿Juntas pero no revueltas? - IPN 2014Las matemáticas y la música. ¿Juntas pero no revueltas? - IPN 2014
Las matemáticas y la música. ¿Juntas pero no revueltas? - IPN 2014
 
Relacion entre matemática y música video
Relacion entre matemática y música videoRelacion entre matemática y música video
Relacion entre matemática y música video
 
La música en la antigua Grecia
La música en la antigua GreciaLa música en la antigua Grecia
La música en la antigua Grecia
 
musica
musica musica
musica
 
El nacimiento de la teoría tonal
El nacimiento de la teoría tonalEl nacimiento de la teoría tonal
El nacimiento de la teoría tonal
 
Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia
 
La matemática y la música a través del tiempo
La matemática y la música a través del tiempoLa matemática y la música a través del tiempo
La matemática y la música a través del tiempo
 
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIATEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Teoria musical en grecia (1)
Teoria musical en grecia (1)Teoria musical en grecia (1)
Teoria musical en grecia (1)
 
Música Viva y en Reproducción
Música Viva y en ReproducciónMúsica Viva y en Reproducción
Música Viva y en Reproducción
 

Similar a Proyecto de matemática pawer

Musica y matematicas de schoenberg a xenakis
Musica y matematicas de schoenberg a xenakisMusica y matematicas de schoenberg a xenakis
Musica y matematicas de schoenberg a xenakisJavi De-la Maza
 
Música y matemáticas
Música y matemáticasMúsica y matemáticas
Música y matemáticasEdgar Pineda
 
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y  Matematicas  De  Schoenberg A  XenakisMusica Y  Matematicas  De  Schoenberg A  Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A XenakisAlberto Cordero
 
Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia musikarte
 
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónica
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónicaLa armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónica
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónicaahpons
 
Historia de la música todo
Historia de la música todoHistoria de la música todo
Historia de la música todoCindiMoya
 
Música y matematicas de schoenberg a xenakis
Música y matematicas de schoenberg a xenakisMúsica y matematicas de schoenberg a xenakis
Música y matematicas de schoenberg a xenakisarpegio
 
Tema 1 grecia y roma- música en la antigüedad
Tema 1   grecia y roma- música en la antigüedadTema 1   grecia y roma- música en la antigüedad
Tema 1 grecia y roma- música en la antigüedadGrupo3-Safa-3B
 
La historia de la música
La historia de la músicaLa historia de la música
La historia de la músicaPOLAANDREA
 
El advenimiento de la polifonía
El advenimiento de la polifoníaEl advenimiento de la polifonía
El advenimiento de la polifoníaalexner
 
Historia de grecia y roma
Historia de grecia y romaHistoria de grecia y roma
Historia de grecia y romaRosana Meneses
 
Matemáticas en la Música
Matemáticas en la MúsicaMatemáticas en la Música
Matemáticas en la MúsicaMusicmathdr
 

Similar a Proyecto de matemática pawer (20)

Musica y matematicas de schoenberg a xenakis
Musica y matematicas de schoenberg a xenakisMusica y matematicas de schoenberg a xenakis
Musica y matematicas de schoenberg a xenakis
 
Música y matemáticas
Música y matemáticasMúsica y matemáticas
Música y matemáticas
 
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
Musica Y  Matematicas  De  Schoenberg A  XenakisMusica Y  Matematicas  De  Schoenberg A  Xenakis
Musica Y Matematicas De Schoenberg A Xenakis
 
Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia
 
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónica
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónicaLa armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónica
La armonía: Quinta disciplina propedéutica en la filosofía platónica
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
Historia de la música todo
Historia de la música todoHistoria de la música todo
Historia de la música todo
 
Música y matematicas de schoenberg a xenakis
Música y matematicas de schoenberg a xenakisMúsica y matematicas de schoenberg a xenakis
Música y matematicas de schoenberg a xenakis
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
Tema 1 grecia y roma- música en la antigüedad
Tema 1   grecia y roma- música en la antigüedadTema 1   grecia y roma- música en la antigüedad
Tema 1 grecia y roma- música en la antigüedad
 
La historia de la música
La historia de la músicaLa historia de la música
La historia de la música
 
El advenimiento de la polifonía
El advenimiento de la polifoníaEl advenimiento de la polifonía
El advenimiento de la polifonía
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Historia de grecia y roma
Historia de grecia y romaHistoria de grecia y roma
Historia de grecia y roma
 
Matemáticas en la Música
Matemáticas en la MúsicaMatemáticas en la Música
Matemáticas en la Música
 
Angie milena
Angie milenaAngie milena
Angie milena
 
Características de la música griega antigua
Características de la música griega antiguaCaracterísticas de la música griega antigua
Características de la música griega antigua
 
La música(803 trabajo)
La música(803 trabajo)La música(803 trabajo)
La música(803 trabajo)
 
La música(803 trabajo)
La música(803 trabajo)La música(803 trabajo)
La música(803 trabajo)
 

Último

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Proyecto de matemática pawer

  • 1.
  • 2. índice Nivel Cerebral Relaciones y similitudes Los Pitagóricos Pitágoras Fibonacci y la música El siglo XX y Shillinguer
  • 3. NIVEL CEREBRAL  La relación entre música y matemática posiblemente tenga su raíz en el propio órgano que nos permite crear ambas: el cerebro.  Los investigadores han visto que los músicos expertos y los matemáticos expertos usan los mismos circuitos cerebrales.  Esto tiene su lógica : los humanos utilizamos, por lo general, el hemisferio cerebral izquierdo para tareas verbales y analíticas, mientras que utilizamos el hemisferio derecho para tareas espaciales y visuales . Es decir, que el primero se encarga del análisis y la fragmentación y el derecho de la síntesis y la unidad.  Pues bien cuando no se es un experto la música se escucha como un todo, es decir, se escucha con el hemisferio derecho, mientras que cuando se es un profesional la música se descompone en sus partes constituyentes y se escucha con el hemisferio izquierdo.
  • 4. Relaciones y Similitudes Hay desde luego similitudes innegables como que ambas tienen algo de mágico, son tan abstractas que parecen pertenecer a otro mundo y sin embargo tienen gran poder en este mundo, la música afecta al que escucha y las matemáticas tienen múltiples aplicaciones prácticas. Una parte de las matemáticas estudia los números, sus patrones y formas y estos elementos son inherentes a la ciencia, la composición y la ejecución de la música.
  • 5. Los Pitagóricos Las siete artes las dividían en “saberes exactos” (Quatrivium o Matemáticas) y “saberes humanos” (Trivium). En la época de los antiguos griegos, Pitágoras y los pitagóricos (siglo VI a.C) fueron los primeros en desarrollar una división del curriculum llamado quadrivium en donde la música se consideraba una disciplina matemática que manejaba relaciones de números, razones y proporciones. Esta división se mantuvo durante la Edad Media, por lo que era necesario el estudio de ambas disciplinas. El quadrivium (aritmética, música, geometría y astronomía), con el agregado del trivium (gramática, retórica y dialéctica), se convirtieron en las siete artes liberales, pero la posición de la música como un subconjunto de las matemáticas permaneció durante la Edad Media.
  • 6. PITÁGORAS DE SAMOS Filosofo griego nacido en la Isla de Samos y muerto en Metaponto. Se lo considera el primer matemático puro, aunque no haya quedado ninguno de sus escritos. Fundó la sociedad de la Hermandad Pitagórica. La cual era igualitaria e incluía varias mujeres. Famoso sobre todo por el Teorema de Pitágoras, y ser el padre de las matemáticas y la música.
  • 7. Pitágoras y la Música Pitágoras fue el primero en relacionarla música y las matemáticas se centró en el estudio de la naturaleza de los sonidos musicales y descubrióqueexistíauna relaciónentrelossonidosarmónicosylosnúmerosenteroscreandounateoríamatemáticadelamúsica. Descubrióqueelsonidoproducidoporunacuerdadependíadelalongituddelacuerdayquelossonidosarmónicosseoriginabanpor cuerdasigualmente tensascuyaslongitudessedisponíansegúnciertasrazonesentrenúmerosenteros. Pitágoras descubrió que al dividirla cuerda en ciertas proporciones se producían sonidos placenteros al oído, conocidos como sonidos “armónicos”,portanto,lanotaque emitíalacuerdadependíadelalongituddeésta.
  • 8. Fibonacci y la música  ExistendiferentesautorescomoeselcasodeBélaBartók(1881-1945)desarrollóuna escalamusicalbasándoseenlasucesiónquedenominóescalafibonacci.  Porotraparte,estudiosrealizadosacercadelaQuintasinfoníadeBeethoven(1770- 1827)muestrancomoeltemaprincipalincluidoalolargodelaobra,estáseparado porunnúmerodecompasesquepertenecealasucesión.Tambiénsedaelcasoen variassonatasparapianodeMozart(1756-1791).  Ejemplos:  Tercermovimientodelasonatanúmero15deBeethoven  EltriángulodeSierpinski  LaanalogíaentreelconjuntodeCantor  PrimeraEscossaisendeBeethoven  LacoralsituadaalfinaldeKunstderFugedeJ.S.Bach
  • 9. El Siglo XX y Shillinguer No es hasta el siglo XX cuando la necesidad de nuevas mezclas de sonidos impulsa, a los músicos de vanguardia, a la búsqueda de nuevas materias primas para la inspiración. Un primer ejemplo de músico contemporáneo que se sirve de las matemáticas lo encontramos en Joseph Shillinguer. Este músico ruso, desarrolló, un sistema de composición musical basados en principios científicos, su obra a influido en músicos como George Gerswin,Glenn Miller o Benny Goodman, entre otros. La base del sistema de Shillinguer es geométrica y se fundamenta en el concepto de relaciones de fase de movimientos periódicos simples. Shillinguer encontró distintas formas de proyectar estas relaciones en la música. El sistema de Shillinguer anticipó la música por ordenador antes de que existieran los ordenadores, e introdujo muchas técnicas algorítmicas de composición, e incluso la utilización de series numéricas auto semejantes.
  • 10. FIN : ¿Acaso no puede describirse la música como la matemática de lo sensible, y la matemática como la música de la razón? El alma de cada una de ellas es la misma. James Joseph Sylvester (1864)