El documento describe un proyecto para que estudiantes creen historietas usando el programa Toondoo y las publiquen en las redes sociales. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su creatividad e imaginación y compartan sus creaciones. El tema de las historietas será el recorrido del estudiante dentro de la escuela. Las historietas se publicarán en Facebook para que otros miembros de la red las vean.

1. Proyecto de Redes Sociales
La historieta
Contando Historias de mi
escuela

2. Programa Toondoo
Título: Escribo mi propia Historieta
 Área o áreas disciplinares: Prácticas del
lenguaje.
 La idea es utilizar los recursos estilísticos
que tiene el softwear toontoon para la
creación de una historieta.
 El tema a desarrolla es " El recorrido del
alumno dentro de la escuela". Ahí podrá
volcar con imágenes y texto su discurso
personal en relación a la educación.


3. Proyecto redes sociales
 Destinatarios
del proyecto: Mi
grupo de trabajo son alumnos de la
escuela Chacras N°1 de San
clemente del tuyú.
 Responsable del proyecto:
Profesora Correa, m. Laura

4. Historietas
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Objetivos:
Poder desarrollar la
imaginación y la
creatividad desde la
utilización de un softwear
libre, publicar y dar a
conocer nuestras
producciones por Internet
a otros miembros y
conocidos de las redes
sociales.

http://
www.toondoo.com/
MyToondoo.toon

5. Historietas
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
http://www.toondoo.com/cartoon/6859979
Red o redes sociales que se utilizarán: la red social que
se utilizará para su publicación instantánea será el
Factbook. Por medio del grupo creado a nombre de “Lavalle
2014”. En dicho grupo se subirán los trabajos realizados
por los alumnos durante este ciclo lectivo.
Aplicaciones que se utilizarán:
La estrategia didáctica es poder utilizar este programa pero
saber que intervienen otras personas. Por un lado el
docente moderador que visualizará que caricatura realizan
por grupo, cómo van realizando la apropiación de esta
herramienta.
Luego, saber que hay otros miembros que pueden ver sus
publicaciones, solo depende de la posibilidad de verlas que
da el propio programa, con lo cual cada alumno tendrá que
registrarse; sino también compartir su publicación. (Mi
Perfil) y sus (Dooers) colegas u otros miembros.

6. Historietas
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Aplicación externa:
Como aplicación externa dentro de las redes sociales se subirá
por medio de la posibilidad que da el programa toontoon realizar
el enlace hacia facebook, lugar que el docente podrá decidir su
publicación ya que es la administradora del grupo.
Expectativas de Logros
Permite desarrollar la creatividad de los alumnos y vivenciar con oytro
formato la experiencia vivida en la escuela.
Permite conocer otros trabajos realizados por otros usuarios del mundo a
modo de referencia estilística.
Permite no solo ayudar a tener mayor conocimiento de las herramientas,
sino a utilizar el lenguaje desde lo lúdico.
Colabora con la materia de Lengua en Prácticas del lenguaje, ya que
desarrolla técnicas de gramática y de otros recursos como las
onomatopeyas.
La creatividad expuesta en la publicación de Internet hace que tengan
principios de autoría intelectual, como del trabajo en conjunto en una sola
producción.
Fomenta y desarrolla la inclusión de las nuevas herramientas del aula,
profundiza la idea primordial de competitividad digital.

7. Historietas

Administradores de la red: El docente que conforma el
grupo “Lavalle 2014” será el encargado de subir y publicar
los trabajos realizados por los alumnos en el facebook.
Conjuntamente se invitará a otros docentes si quieren
colaborar.

Invitaciones: Los invitados al grupo son docentes y
alumnos de la escuela que quieran participar.
Actividades de los miembros: Los alumnos del proyecto
irán participando en la creación y diseño de las historietas,
con el fin de poder realizar la expresión y la creatividad en
un soporte tecnológico digital.
Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades : El
proyecto será desarrollado durante 15 días, lo que implica
la utilización de 8 módulos de la materia.
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8. Historietas
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Criterios de evaluación: la evaluación será a medida que
el alumno participe y desarrolle el relato de la historieta, la
comunicación con su grupo y el trabajo en su conjunto.
Es importante destacar también su relación con el uso del
softwear toondoo y las aplicaciones que le de en trascurso
de la materia.
Instrumentos de evaluación: En primer medida la
relación de lo producido con la consigna solicitada por el
docente. El análisis del uso y apropiación de la herramienta
y el desarrollo de su perfil dentro del programa toondoo.
Luego la interacción de los participantes en el trabajo del
grupo de la res social de facebook.

9. Historietas
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Concientización sobre las publicaciones:
Los alumnos al inscribirse dentro del toondoo deberán solo
optar por la aplicación número uno que es que deberá
aceptar solo cuando aparezca una invitación en su perfil.
Esto se diseña cuando se registra como nuevo usuario. A
fin de evitar cualquier invitación indiscreta generada por
otros usuarios.
Pensamientos:
Realmente estoy muy contenta de haber transitado por
este espacio, verdaderamente he trabajado a gusto y he
realizado cosas que me han ayudado a mi trabajo en clase.
He creado el grupo para mi escuela en Facebook, como así
también la utilización de Edmodo para dar y entregar
tareas a los alumnos del curso para agilizar sus entregas,
muy contenta y agradecida.

10. Historietas
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Concientización sobre las publicaciones:
Los alumnos al inscribirse dentro del toondoo deberán solo
optar por la aplicación número uno que es que deberá
aceptar solo cuando aparezca una invitación en su perfil.
Esto se diseña cuando se registra como nuevo usuario. A
fin de evitar cualquier invitación indiscreta generada por
otros usuarios.
Pensamientos:
Realmente estoy muy contenta de haber transitado por
este espacio, verdaderamente he trabajado a gusto y he
realizado cosas que me han ayudado a mi trabajo en clase.
He creado el grupo para mi escuela en Facebook, como así
también la utilización de Edmodo para dar y entregar
tareas a los alumnos del curso para agilizar sus entregas,
muy contenta y agradecida.