Este proyecto propone utilizar dispositivos móviles en las aulas de los centros educativos de Santiago Oeste, Cienfuegos para mejorar las prácticas pedagógicas e impulsar el aprendizaje significativo. El proyecto busca desarrollar competencias tecnológicas en estudiantes y maestros, e identificar los beneficios del uso de dispositivos móviles en la enseñanza. Se implementaría en 7 centros educativos durante el año escolar 2017-2018 con un presupuesto de 948,800 pesos

2. Proyecto de Tecnología Educativa
“Utilización de dispositivos móviles en las aulas como
estrategia innovadora de prácticas pedagógicas para
favorecer el aprendizaje significativo en los educandos
del Nivel Secundario de los Centros Educativos de
Santiago Oeste, Cienfuegos, pertenecientes al Distrito
Educativo 04, Regional 08, Santiago, República
Dominicana, año electivo 2017-2018”

3. Problema a resolver
La problemática presente es que los Centros
Educativos de Santiago Oeste, Cienfuegos,
han optado por prohibir el uso de celulares,
tablets, laptops y otros dispositivos móviles
dentro de las aulas, ya que son considerados
distractores que interrumpen o impiden el
buen desarrollo de las clases, porque no son
utilizados con fines educativos, situación
ésta que choca con la realidad, en la que
cada vez es más y más común el uso de
estos aparatos electrónicos.

4. Equipo de Investigadores
 Licda. Diverca Ivonne González
 Lic. Duany Francisco Ureña Pichardo
 Licda. Sofía Hernández Polanco
Maestrantes de Gestión de la Tecnología Educativa
Universidad Abierta Para Adultos (UAPA).

5. Unidad Ejecutora
Técnicos distritales del área de Tecnología Educativa y Coordinadores
TIC de los diferentes Centros Educativos.
Beneficiarios del proyecto
Estudiantes y maestros del Nivel Secundario de los Centros Educativos:
Liceo Plinio Martínez, Politecnico Ramon Dubert Novo, Liceo Hermano
Alfredo Morales, Liceo Nocturno Cienfuegos, Liceo Georgi Morel,
Politecnico Victor Manuel Espaillat, Liceo Ingenio Arriba.

6. Proponer la utilización de dispositivos móviles en las aulas como
estrategia innovadora de prácticas pedagógicas para favorecer el
aprendizaje significativo en los educandos del Nivel Secundario de los
Centros Educativos de Santiago Oeste, Cienfuegos.
Objetivo General

7. Considerar alternativas pedagógicas más dinámicas e
innovadoras con la integración de las TIC que logren capturar el
interés de los estudiantes.
Desarrollar competencias tecnológicas en estudiantes y
maestros para un mejor desempeño de sus labores.
Identificar la importancia de los dispositivos móviles y los
beneficios de su uso en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Objetivos Específicos

8.  Determinar los efectos que provocan en los jóvenes estudiantes el
desarrollo de una clase innovadora con la integración de las nuevas
tecnologías.
 Demostrar el uso didáctico de las diferentes aplicaciones en línea y
predeterminada en los dispositivos móviles.
 Establecer políticas escolares que regularicen el uso de celulares, tablets,
laptops y otros dispositivos dentro de las aulas con fines educativos.

9. Metodología del trabajo

10. Presupuesto

11. Descripción del
recurso
Unidad de
medida
Cantidad Costo
unitario
Costo total
Tablets Unidad 21 $5,500 $115,000.00
Celulares Unidad 21 $5,000 $105,000.00
Laptops Unidad 7 $23,000.00 $161,000.00
Proyectores Unidad 7 $25,000.00 $150,000.00
Documentos impresos Unidad 280 $100.00 $28,000.00
Carpeta (lapicero,
libreta brochure)
Kit 280 $110.00 $30,800.00
Refrigerio Servicio 280 $100.00 $84,000.00
Total $698,800.00
Recursos materiales y otros recursos

12. Subcontrataciones
Institución que se
subcontrata
Servicio
subcontratado
Costo aproximado
Compañía de
Telecomunicaciones
Conexión a internet
en las aulas
$200,000.00
Total $200,000.00

13. Presupuesto Estimado
Elementos de gastos Año 2017 Total
Recursos materiales $519,900.00 $698,800.00
Subcontrataciones $200.000.00 $200.000.00
Otros recursos $ 30.000.00 $ 50.000.00
Total General del Proyecto $948,800.00

14. Soluciones
• La UNESCO cree que las tecnologías móviles pueden ampliar y
enriquecer las oportunidades educativas en distintos contextos. Hay
cada vez más datos que indican que los omnipresentes dispositivos
móviles, en particular los teléfonos móviles y, más recientemente, las
tabletas, son utilizados por educandos y docentes de todo el mundo
para acceder a información, simplificar la administración y facilitar el
aprendizaje de una forma nueva.

15. Resultados esperados
La demanda de empleo, exige una preparación que obliga al conocimiento
de todo aquello que tiene que ver con la sociedad de la información, las
nuevas tecnologías, la multiplicidad y variación profesional, la interacción
de recursos.
• Replantear metodologías y estándares en la Educación Secundaria.
• Educación acorde con los nuevos tiempos.

16. • Cambio general en las prácticas pedagógicas en las escuelas
con la inclusión de nuevos elementos tecnológicos.
• Cambio de actitud en los docentes frente al uso de la
tecnología.
• Estudiantes y maestros motivados al trabajar labores
escolares con recursos tecnológicos.
• Adquisición de aprendizajes significativos.

17. Posibles impactos
Con la implementación de este proyecto ya sea a corto, a mediano o a
largo plazo es posible que se produzcan los siguientes impactos:
Menos deserción escolar, debido a que los estudiantes trabajarán con lo
que a ellos le gusta.
Mejor rendimiento escolar, ya que los estudiantes estarán más
motivados.
Maestros más actualizados en el área tecnológica.

18. Mejor disciplina y mayor concentración en las clases.
Cambio en la percepción del aprendizaje (autónomo).
Estudiantes con mayores destrezas tecnológicas para insertarse en el
campo laboral y profesional.

19. Gracias!!!