El documento describe los objetivos y aspiraciones de una estudiante de contaduría pública. Su misión es formarse como una persona ética con valores para usar en su vida profesional y adquirir conocimientos para su carrera. En 5 años, quiere ser una profesional en contaduría pública para tener éxito, superar obstáculos, y brindar un mejor futuro a su familia. Se motiva a seguir adelante por su familia y metas de convertirse en un ejemplo de esfuerzo y superación.
Este documento presenta información sobre la motivación y la autoestima. Explica que el objetivo general es ayudar a las personas a desarrollar una imagen positiva de sí mismas y a valorar sus características positivas. Se divide en cinco unidades que cubren temas como la definición de autoestima, los factores que influyen en ella, la relación con uno mismo, las emociones y la motivación. Incluye actividades prácticas destinadas a fomentar la autoestima y la confianza en los demás.
Wendy desea ingresar a la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" para alcanzar su objetivo de titularse como Ingeniera Comercial. Ella cree que no es necesario asistir a una universidad grande o lujosa para aprender, ya que la enseñanza es igual en valores y en el plan del buen vivir. Su proyecto de vida incluye desarrollar la ciudadanía y reflexionar sobre los valores que definen la identidad de una sociedad del buen vivir basada en el conocimiento.
Este documento describe diferentes tipos de valores, incluyendo valores morales, éticos e instrumentales. Explica que los valores son creencias necesarias para una convivencia comunitaria óptima y conducen al bien moral. También enumera ejemplos de valores como la solidaridad, la honestidad y el respeto.
Proyecto de vida para el ambito personaldianita1999
El documento presenta los proyectos de vida del autor para los ámbitos personal, escolar y familiar. En el ámbito personal, desea tener una buena carrera y trabajo, amigos y bienestar económico. Planea lograrlo terminando la universidad y buscando trabajo. Se apoyará en sus padres y maestros. En el ámbito escolar, desea buen promedio y conducta, lográndolo en dos meses con esfuerzo. En el ámbito familiar, desea unidad familiar, la cual ya tiene y planea mantener evitando discusiones.
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de interactuar con otros mediante sentimientos, habilidades, empatía y agilidad mental. El desarrollo de la inteligencia emocional permite ser más eficaz en el trabajo y las relaciones, mientras que su falta de control puede dañar el ambiente laboral y resultados personales. Es importante aprender a expresar sentimientos en el momento adecuado y controlar las emociones negativas para alcanzar los objetivos deseados.
El documento presenta un árbol de problemas y objetivos relacionados con la juventud. El árbol de problemas identifica factores como la curiosidad de los jóvenes, la influencia social negativa, la falta de comunicación entre padres e hijos, la pobreza y el maltrato familiar que pueden conducir a problemas emocionales, rebeldía, consumo de drogas y baja autoestima. El árbol de objetivos propone soluciones como mejorar la comunicación familiar, brindar alternativas culturales positivas, fortalecer la identidad de los jóven
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Lissette Chacón Ponce. En él, ella realiza un análisis personal, establece objetivos a corto y largo plazo, y traza planes para alcanzar metas espirituales, intelectuales, familiares y profesionales. Su meta principal es graduarse como Ingeniera en Contabilidad para servir a la sociedad y apoyar a su familia. El documento también incluye una línea de vida y detalles sobre sus fortalezas, debilidades, valores y sueños
El documento describe los objetivos y aspiraciones de una estudiante de contaduría pública. Su misión es formarse como una persona ética con valores para usar en su vida profesional y adquirir conocimientos para su carrera. En 5 años, quiere ser una profesional en contaduría pública para tener éxito, superar obstáculos, y brindar un mejor futuro a su familia. Se motiva a seguir adelante por su familia y metas de convertirse en un ejemplo de esfuerzo y superación.
Este documento presenta información sobre la motivación y la autoestima. Explica que el objetivo general es ayudar a las personas a desarrollar una imagen positiva de sí mismas y a valorar sus características positivas. Se divide en cinco unidades que cubren temas como la definición de autoestima, los factores que influyen en ella, la relación con uno mismo, las emociones y la motivación. Incluye actividades prácticas destinadas a fomentar la autoestima y la confianza en los demás.
Wendy desea ingresar a la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" para alcanzar su objetivo de titularse como Ingeniera Comercial. Ella cree que no es necesario asistir a una universidad grande o lujosa para aprender, ya que la enseñanza es igual en valores y en el plan del buen vivir. Su proyecto de vida incluye desarrollar la ciudadanía y reflexionar sobre los valores que definen la identidad de una sociedad del buen vivir basada en el conocimiento.
Este documento describe diferentes tipos de valores, incluyendo valores morales, éticos e instrumentales. Explica que los valores son creencias necesarias para una convivencia comunitaria óptima y conducen al bien moral. También enumera ejemplos de valores como la solidaridad, la honestidad y el respeto.
Proyecto de vida para el ambito personaldianita1999
El documento presenta los proyectos de vida del autor para los ámbitos personal, escolar y familiar. En el ámbito personal, desea tener una buena carrera y trabajo, amigos y bienestar económico. Planea lograrlo terminando la universidad y buscando trabajo. Se apoyará en sus padres y maestros. En el ámbito escolar, desea buen promedio y conducta, lográndolo en dos meses con esfuerzo. En el ámbito familiar, desea unidad familiar, la cual ya tiene y planea mantener evitando discusiones.
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de interactuar con otros mediante sentimientos, habilidades, empatía y agilidad mental. El desarrollo de la inteligencia emocional permite ser más eficaz en el trabajo y las relaciones, mientras que su falta de control puede dañar el ambiente laboral y resultados personales. Es importante aprender a expresar sentimientos en el momento adecuado y controlar las emociones negativas para alcanzar los objetivos deseados.
El documento presenta un árbol de problemas y objetivos relacionados con la juventud. El árbol de problemas identifica factores como la curiosidad de los jóvenes, la influencia social negativa, la falta de comunicación entre padres e hijos, la pobreza y el maltrato familiar que pueden conducir a problemas emocionales, rebeldía, consumo de drogas y baja autoestima. El árbol de objetivos propone soluciones como mejorar la comunicación familiar, brindar alternativas culturales positivas, fortalecer la identidad de los jóven
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Lissette Chacón Ponce. En él, ella realiza un análisis personal, establece objetivos a corto y largo plazo, y traza planes para alcanzar metas espirituales, intelectuales, familiares y profesionales. Su meta principal es graduarse como Ingeniera en Contabilidad para servir a la sociedad y apoyar a su familia. El documento también incluye una línea de vida y detalles sobre sus fortalezas, debilidades, valores y sueños
Este documento describe un problema de desarrollo de la inteligencia emocional en algunos estudiantes de sexto grado en una escuela primaria. Algunos estudiantes muestran deficiencias como agresividad, egoísmo, tristeza excesiva y falta de autocontrol. El documento analiza cómo el contexto familiar y social de los estudiantes puede afectar su desarrollo emocional. La investigación busca formas de ayudar a los estudiantes a mejorar su inteligencia emocional para su desarrollo integral.
Papel de la escuela en el desarrollo del adolescenteMon Rodriguez
La escuela juega un papel fundamental en el desarrollo del adolescente y en la transición hacia la vida adulta. La escuela debe enfocarse en desarrollar las capacidades de los estudiantes para que puedan pensar de manera más compleja, planificar y evaluar su propio aprendizaje. También debe apoyar la construcción de la identidad personal de los estudiantes y su autonomía e independencia. La escuela es un contexto clave para facilitar esta transición a través de estrategias que hagan los contenidos académicos más relevantes para cada estudian
1. El documento habla sobre la importancia de planificar la vida a través de un proyecto de vida que permita alcanzar objetivos personales y sociales. 2. El proyecto de vida es el plan que una persona traza para lograr metas en sus diversas facetas y establecer un estilo de vida. 3. Se explican los pasos para elaborar el proyecto de vida como analizar la situación personal, valores, preguntarse el propósito en la vida y lo que motiva.
Este documento presenta una autoevaluación de Nataly Beatriz Ruiz Chávez. Describe sus rasgos de personalidad positivos como ser optimista, amistosa y ayudar a otros. También identifica sus fortalezas como la escritura, dedicación y capacidad, así como debilidades como ser enojona y gritona. Establece metas como graduarse con éxito en Análisis de Sistemas y tener una familia próspera, logrando sus objetivos a través del optimismo, perseverancia y apoyo familiar.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que consiste en el uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres que pone en peligro la salud física o mental del niño. Además, clasifica el maltrato en físico, psicológico, sexual y por abandono o negligencia. Finalmente, señala que el maltrato viola los derechos fundamentales de los niños.
Sofía Rodríguez presenta su proyecto de vida en 3 oraciones. Ella describe su biografía y objetivos personales. Su visión es lograr el éxito como profesional y persona de bien. Sofía también analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para alcanzar sus metas a futuro.
El documento presenta el proyecto de vida de Katherine Viveros, una estudiante que cursa el nivel de nivelación en el Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León. Describe su historia personal y académica, sus fortalezas, debilidades, sueños y metas de convertirse en una tecnóloga en análisis de sistemas a través de terminar el nivel de nivelación y su carrera universitaria con el apoyo de su familia.
Este documento presenta la introducción de un proyecto de vida. Explica que el proyecto de vida es una estrategia para planear el futuro basado en el pasado y presente de una persona. El objetivo es promover competencias laborales y autoconocimiento para mejorar las interacciones entre estudiantes y docentes.
El documento habla sobre el concepto de proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida se refiere al conjunto de acciones que guían la vida de una persona hacia sus metas e ideales. Influye en el proyecto de vida la educación, experiencias vividas, valores y personas cercanas. Luego, presenta un ejemplo detallado del proyecto de vida de una joven de 15 años que aspira a ser una actriz profesional de comedia musical. Su plan incluye estudiar actuación, canto y baile para lograr su meta a los 20 años y e
Este documento presenta el proyecto de vida de María José Cedeño García. En él, ella describe sus datos personales, su misión, visión y valores, las cuales incluyen crecer intelectual y moralmente, ayudar a otros, y valorarse a sí misma. También identifica sus fortalezas como ser humilde y centrada, así como posibles amenazas como factores económicos, sociales o emocionales. Finalmente, presenta sus metas de ser independiente con un trabajo digno y ayudar a su familia.
Formato de un proyecto de vida ejemplo JonathanQRR
Este documento presenta el proyecto de vida de Diana Fernanda Lara Fiallos, estudiante de la Universidad Central del Ecuador. Incluye una descripción de sus objetivos vitales y profesionales, una evaluación de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y un plan para lograr sus metas en áreas como su desarrollo personal, académico y laboral durante los próximos 10 años.
Este documento presenta el proyecto de vida de Margeli Esther González Suescun, que consiste en establecer una empresa de diseño de modas en Santa Marta, Colombia. Su objetivo general es lograr sus metas a través de esta empresa, posicionándola en el mercado local y expandiéndola a nivel nacional e internacional. Para implementar su proyecto, está obteniendo recursos económicos y capacitándose en diseño de modas a través de estudios universitarios, con el fin de lanzar su empresa en el mediano plazo.
El documento describe diferentes tipos de metas personales a corto, mediano y largo plazo. Explica que establecer metas permite ser proactivo y dar sentido a las acciones, además de clasificar las metas según el tiempo de realización. También distingue entre metas personales, familiares, escolares/profesionales, financieras y de estilo de vida, e indica que jerarquizar las metas ayuda a enfocarse en las más importantes.
Un proyecto es un conjunto de actividades coordinadas para alcanzar un objetivo dentro de un tiempo y presupuesto definidos. Existen proyectos públicos y privados. Los proyectos públicos buscan mejorar la calidad de vida de una población sin fines de lucro, mientras que los privados generan beneficios económicos. Ambos tipos de proyectos pasan por fases como la identificación de necesidades, planificación, ejecución y evaluación para alcanzar con éxito sus objetivos.
El documento presenta una guía para crear una misión personal que incluye tres elementos clave: propósito, valores claros e imagen del futuro. Explica la importancia de autoconocimiento y de definir metas específicas en diferentes áreas de la vida como familia, trabajo y desarrollo personal. Además, enfatiza la necesidad de revisar periódicamente la misión y adaptarla a los cambios de la vida.
El autor agradece a Dios por inspirarlo y darle fe para lograr sus sueños. También agradece a su pareja por apoyarlo y motivarlo a seguir adelante, y a su madre por enseñarle la humildad y apoyarlo en su camino. Del mismo modo, agradece a su padre y hermanas por orientarlo y motivarlo a no descansar en la búsqueda de sus sueños. Finalmente, agradece a sus amigos por enseñarle el valor de la amistad.
Este documento describe los rasgos de personalidad y las fortalezas y debilidades de la persona. Detalla su historia familiar, intereses, logros, fracasos y decisiones más importantes. También analiza su personalidad física y emocional, relaciones sociales y aspectos intelectuales. Finalmente, establece su propósito de vida y planes para el futuro.
1. El documento presenta un plan de vida estratégico de una persona que incluye un análisis FODA, una autobiografía, rasgos de personalidad, objetivos y metas. 2. El individuo identifica sus fortalezas como su familia y habilidad para socializar, así como oportunidades constantes. Sus debilidades incluyen inseguridad y baja autoestima. 3. El plan de acción incluye estudiar marketing, ganar conocimientos y aprovechar oportunidades para lograr el objetivo de tener su propia empresa.
El documento presenta el problema de la contaminación por productos residuales y propone estrategias para minimizarlos y aprovecharlos de manera óptima. Explica que el ser humano ha desarrollado procesos tecnológicos que también generan estos residuos. Plantea como objetivo principal sensibilizar a la comunidad sobre este tema y propone objetivos específicos como analizar su impacto, estudiar metodologías para reducirlos y fomentar la responsabilidad social. Finalmente, resume algunas estrategias implementadas como procesos de extracción de ace
El documento presenta el análisis DOFA del proyecto de vida de Diego Alexander Aza Gutierrez, un estudiante de contaduría pública. Identifica sus debilidades como ser rencoroso, perezoso y distraído, e identifica sus fortalezas como ser amable e inteligente. Entre las oportunidades se encuentran estudiar, entrar a la universidad y tener buena educación, mientras que las amenazas incluyen la crítica, la competencia y la envidia. El análisis DOFA le permite evaluar factores internos y
Este documento proporciona información sobre la planeación estratégica personal a través del análisis FODA y la definición de objetivos SMART. Explica qué es un FODA, cómo realizarlo identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y los usos que tiene. También describe los componentes de objetivos SMART (específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con límite de tiempo), y cómo crear planes de vida y carrera profesional basados en estos objetivos.
Este documento describe un problema de desarrollo de la inteligencia emocional en algunos estudiantes de sexto grado en una escuela primaria. Algunos estudiantes muestran deficiencias como agresividad, egoísmo, tristeza excesiva y falta de autocontrol. El documento analiza cómo el contexto familiar y social de los estudiantes puede afectar su desarrollo emocional. La investigación busca formas de ayudar a los estudiantes a mejorar su inteligencia emocional para su desarrollo integral.
Papel de la escuela en el desarrollo del adolescenteMon Rodriguez
La escuela juega un papel fundamental en el desarrollo del adolescente y en la transición hacia la vida adulta. La escuela debe enfocarse en desarrollar las capacidades de los estudiantes para que puedan pensar de manera más compleja, planificar y evaluar su propio aprendizaje. También debe apoyar la construcción de la identidad personal de los estudiantes y su autonomía e independencia. La escuela es un contexto clave para facilitar esta transición a través de estrategias que hagan los contenidos académicos más relevantes para cada estudian
1. El documento habla sobre la importancia de planificar la vida a través de un proyecto de vida que permita alcanzar objetivos personales y sociales. 2. El proyecto de vida es el plan que una persona traza para lograr metas en sus diversas facetas y establecer un estilo de vida. 3. Se explican los pasos para elaborar el proyecto de vida como analizar la situación personal, valores, preguntarse el propósito en la vida y lo que motiva.
Este documento presenta una autoevaluación de Nataly Beatriz Ruiz Chávez. Describe sus rasgos de personalidad positivos como ser optimista, amistosa y ayudar a otros. También identifica sus fortalezas como la escritura, dedicación y capacidad, así como debilidades como ser enojona y gritona. Establece metas como graduarse con éxito en Análisis de Sistemas y tener una familia próspera, logrando sus objetivos a través del optimismo, perseverancia y apoyo familiar.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que consiste en el uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres que pone en peligro la salud física o mental del niño. Además, clasifica el maltrato en físico, psicológico, sexual y por abandono o negligencia. Finalmente, señala que el maltrato viola los derechos fundamentales de los niños.
Sofía Rodríguez presenta su proyecto de vida en 3 oraciones. Ella describe su biografía y objetivos personales. Su visión es lograr el éxito como profesional y persona de bien. Sofía también analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para alcanzar sus metas a futuro.
El documento presenta el proyecto de vida de Katherine Viveros, una estudiante que cursa el nivel de nivelación en el Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León. Describe su historia personal y académica, sus fortalezas, debilidades, sueños y metas de convertirse en una tecnóloga en análisis de sistemas a través de terminar el nivel de nivelación y su carrera universitaria con el apoyo de su familia.
Este documento presenta la introducción de un proyecto de vida. Explica que el proyecto de vida es una estrategia para planear el futuro basado en el pasado y presente de una persona. El objetivo es promover competencias laborales y autoconocimiento para mejorar las interacciones entre estudiantes y docentes.
El documento habla sobre el concepto de proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida se refiere al conjunto de acciones que guían la vida de una persona hacia sus metas e ideales. Influye en el proyecto de vida la educación, experiencias vividas, valores y personas cercanas. Luego, presenta un ejemplo detallado del proyecto de vida de una joven de 15 años que aspira a ser una actriz profesional de comedia musical. Su plan incluye estudiar actuación, canto y baile para lograr su meta a los 20 años y e
Este documento presenta el proyecto de vida de María José Cedeño García. En él, ella describe sus datos personales, su misión, visión y valores, las cuales incluyen crecer intelectual y moralmente, ayudar a otros, y valorarse a sí misma. También identifica sus fortalezas como ser humilde y centrada, así como posibles amenazas como factores económicos, sociales o emocionales. Finalmente, presenta sus metas de ser independiente con un trabajo digno y ayudar a su familia.
Formato de un proyecto de vida ejemplo JonathanQRR
Este documento presenta el proyecto de vida de Diana Fernanda Lara Fiallos, estudiante de la Universidad Central del Ecuador. Incluye una descripción de sus objetivos vitales y profesionales, una evaluación de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y un plan para lograr sus metas en áreas como su desarrollo personal, académico y laboral durante los próximos 10 años.
Este documento presenta el proyecto de vida de Margeli Esther González Suescun, que consiste en establecer una empresa de diseño de modas en Santa Marta, Colombia. Su objetivo general es lograr sus metas a través de esta empresa, posicionándola en el mercado local y expandiéndola a nivel nacional e internacional. Para implementar su proyecto, está obteniendo recursos económicos y capacitándose en diseño de modas a través de estudios universitarios, con el fin de lanzar su empresa en el mediano plazo.
El documento describe diferentes tipos de metas personales a corto, mediano y largo plazo. Explica que establecer metas permite ser proactivo y dar sentido a las acciones, además de clasificar las metas según el tiempo de realización. También distingue entre metas personales, familiares, escolares/profesionales, financieras y de estilo de vida, e indica que jerarquizar las metas ayuda a enfocarse en las más importantes.
Un proyecto es un conjunto de actividades coordinadas para alcanzar un objetivo dentro de un tiempo y presupuesto definidos. Existen proyectos públicos y privados. Los proyectos públicos buscan mejorar la calidad de vida de una población sin fines de lucro, mientras que los privados generan beneficios económicos. Ambos tipos de proyectos pasan por fases como la identificación de necesidades, planificación, ejecución y evaluación para alcanzar con éxito sus objetivos.
El documento presenta una guía para crear una misión personal que incluye tres elementos clave: propósito, valores claros e imagen del futuro. Explica la importancia de autoconocimiento y de definir metas específicas en diferentes áreas de la vida como familia, trabajo y desarrollo personal. Además, enfatiza la necesidad de revisar periódicamente la misión y adaptarla a los cambios de la vida.
El autor agradece a Dios por inspirarlo y darle fe para lograr sus sueños. También agradece a su pareja por apoyarlo y motivarlo a seguir adelante, y a su madre por enseñarle la humildad y apoyarlo en su camino. Del mismo modo, agradece a su padre y hermanas por orientarlo y motivarlo a no descansar en la búsqueda de sus sueños. Finalmente, agradece a sus amigos por enseñarle el valor de la amistad.
Este documento describe los rasgos de personalidad y las fortalezas y debilidades de la persona. Detalla su historia familiar, intereses, logros, fracasos y decisiones más importantes. También analiza su personalidad física y emocional, relaciones sociales y aspectos intelectuales. Finalmente, establece su propósito de vida y planes para el futuro.
1. El documento presenta un plan de vida estratégico de una persona que incluye un análisis FODA, una autobiografía, rasgos de personalidad, objetivos y metas. 2. El individuo identifica sus fortalezas como su familia y habilidad para socializar, así como oportunidades constantes. Sus debilidades incluyen inseguridad y baja autoestima. 3. El plan de acción incluye estudiar marketing, ganar conocimientos y aprovechar oportunidades para lograr el objetivo de tener su propia empresa.
El documento presenta el problema de la contaminación por productos residuales y propone estrategias para minimizarlos y aprovecharlos de manera óptima. Explica que el ser humano ha desarrollado procesos tecnológicos que también generan estos residuos. Plantea como objetivo principal sensibilizar a la comunidad sobre este tema y propone objetivos específicos como analizar su impacto, estudiar metodologías para reducirlos y fomentar la responsabilidad social. Finalmente, resume algunas estrategias implementadas como procesos de extracción de ace
El documento presenta el análisis DOFA del proyecto de vida de Diego Alexander Aza Gutierrez, un estudiante de contaduría pública. Identifica sus debilidades como ser rencoroso, perezoso y distraído, e identifica sus fortalezas como ser amable e inteligente. Entre las oportunidades se encuentran estudiar, entrar a la universidad y tener buena educación, mientras que las amenazas incluyen la crítica, la competencia y la envidia. El análisis DOFA le permite evaluar factores internos y
Este documento proporciona información sobre la planeación estratégica personal a través del análisis FODA y la definición de objetivos SMART. Explica qué es un FODA, cómo realizarlo identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y los usos que tiene. También describe los componentes de objetivos SMART (específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con límite de tiempo), y cómo crear planes de vida y carrera profesional basados en estos objetivos.
Este documento presenta información sobre la elección de una carrera profesional y el desarrollo de un proyecto de vida. Se enfatiza la importancia de conocer tus características personales, valores, habilidades e intereses para tomar decisiones vocacionales significativas. También se discuten conceptos como el mindset y principios éticos para guiar el desarrollo profesional y personal. El documento incluye actividades para la autoevaluación y la creación de un plan de acción.
Presentación PowerPoint del Taller Análisis DAFO personal que impartí en el evento Oviedo hacia la nueva ruta del empleo el pasado 05 de Octubre en el Calatrava
El documento describe el concepto de Brandcoaching, el cual combina marketing y coaching para crear un plan de acción que fortalezca la imagen personal o profesional de una persona o empresa. Esto incluye conocerse a uno mismo para identificar fortalezas y debilidades, definir la visión y misión, y desarrollar un plan de marketing personal con objetivos claros, eventos y contactos focales.
Este documento presenta una introducción al coaching y sus orígenes, así como una definición básica. Luego, describe varias técnicas de coaching comunes, incluidas estructurales como SMART, GROW y Achieve, personales como escucha activa y rapport, y exploratorias como rueda de vida, escala de valores y MBTI. En resumen, proporciona una visión general de los orígenes, definiciones y técnicas fundamentales del coaching.
Este documento contiene información sobre la cultura del emprendimiento y e-portafolios. Incluye fichas de resumen bibliográfico sobre varios libros y capítulos relacionados con el emprendimiento. Las fichas resumen conceptos clave, autores, y breves resúmenes de los contenidos. También incluye comentarios personales y actividades propuestas en los libros. El documento provee información sobre el emprendimiento y herramientas para analizar el tema a través del resumen de varias fuentes.
1) El documento presenta las competencias directivas más importantes para emprendedores, divididas en cinco categorías: competencias estratégicas, de liderazgo y formación de equipos, comunicativas y relacionales, y de autodesarrollo personal. 2) Dentro de las competencias estratégicas se destacan la visión, planificación, dirección por objetivos, y control. 3) Las competencias de liderazgo incluyen trabajo en equipo, liderazgo, delegación y empatía.
José Javier Villalba es un consultor de dirección en comunicación y personas con más de 30 años de experiencia. En la entrevista, él discute que el talento de un empleado es más importante que su conducta, la cual es difícil de cambiar. También enfatiza la importancia de la cultura interna de una empresa y la gestión del compromiso de los empleados para retener el talento. Finalmente, explica que ahora se enfoca en ayudar a las pequeñas y medianas empresas a gestionar sus recursos humanos de manera efectiva.
IMPORTANCIA DEL MARKETING PERSONAL EN EL DESARROLLO PROFESIONALAaron Ruiz
Todos los profesionales de diversas ramas poseen conocimientos, habilidades y destrezas únicas en las cuales se distinguen de otros. Estas virtudes son bien valoradas e identificadas por las empresas donde laboran, sin embargo, ellos mismos no lo reconocen. Por consiguiente, se considera importante el conocimiento y la aplicación del marketing personal en el desarrollo profesional.
Muchas personas creen que desarrollar su Marketing Personal conlleva diferentes dificultades como: tener un costo, brindar tiempo a desarrollar una marca personal, falta de conocimiento sobre el tema, así como, lo consideran innecesario para su desarrollo profesional. Ante estas críticas, el presente ensayo busca demostrar que realizar el marketing personal, es un método de suma utilidad para el logro del desarrollo profesional.
Este documento ofrece orientación sobre animación laboral para facilitar la búsqueda de empleo. Explica que la animación laboral ayuda a desarrollar habilidades y competencias para procesos de selección mediante temas como motivación, hoja de vida, entrevista y comunicación. Además, identifica factores internos y externos que inciden en la búsqueda de trabajo, e incluye consejos sobre motivación, autoestima, hoja de vida y entrevistas.
Este documento trata sobre el desarrollo profesional. Se discuten 3 temas principales:
1) Elementos de los programas de desarrollo profesional como conjuntar las necesidades de la organización con las de los individuos.
2) Desarrollo individual de carrera a través de etapas como la elección de carrera y convertirse en empresario.
3) Planificación del retiro y elaboración de un plan de carrera profesional que identifique a individuos con potencial y diagrame su progreso a través de la organización.
E portafolio Cultura del Emprendimiento Guia No. 3KPINTOR
Este documento presenta 3 resúmenes bibliográficos sobre emprendimiento. Los resúmenes describen libros y capítulos que tratan temas como el perfil del emprendedor, los componentes de la iniciativa emprendedora, y cómo explorar un sector empresarial. Los resúmenes incluyen información sobre palabras clave, índices y comentarios sobre los temas cubiertos en cada libro o capítulo.
El documento habla sobre planes de carrera y su importancia. Explica que un plan de carrera es elaborado de manera conjunta entre el empleado, su gerente y los recursos humanos de la organización. También describe los diferentes pasos para diseñar e implementar planes de carrera, incluyendo alinearlos con la estrategia de la empresa, evaluar el talento disponible, y diseñar e implementar los planes individuales. Finalmente, destaca los beneficios que aportan los planes de carrera tanto para los empleados como para las organizaciones.
Este documento presenta un plan de desarrollo personal para estudiantes. El plan destaca la importancia de examinar las propias necesidades y aspiraciones para establecer objetivos personales y profesionales. Incluye secciones sobre posicionamiento, objetivos sectoriales y de la empresa, fortalezas, oportunidades de mejora, objetivos profesionales y un plan de acciones para lograrlos en un horizonte de 5 a 10 años.
Este documento presenta un plan de desarrollo personal para estudiantes. El plan destaca la importancia de examinar las propias necesidades y aspiraciones para establecer objetivos personales y profesionales. Incluye secciones sobre posicionamiento, objetivos sectoriales y de la empresa, fortalezas, oportunidades de mejora, objetivos profesionales y un plan de acciones para lograrlos en un horizonte de 5 a 10 años.
El documento describe diferentes herramientas y procesos para la selección e incorporación de talentos de gerencia media y alta, incluyendo la identificación del perfil requerido, contacto con posibles candidatos, y un análisis exhaustivo considerando la inteligencia emocional y competencias técnicas. El proceso evalúa estilos de pensamiento, comportamiento, valores y potencial de aprendizaje usando herramientas como DISC, RITT y HBDI. El instrumento LEAP integra estos análisis para determinar la alineación de las competencias
Este documento describe la importancia de desarrollar un proyecto de vida estratégico. Explica que un proyecto de vida implica definir metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo. Además, recomienda realizar un análisis interno FODA para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Por último, propone utilizar herramientas de planeación estratégica como misión, visión y áreas focales para estructurar de manera organizada el proyecto de vida.
Este documento presenta los objetivos y elementos clave de una sesión de orientación vocacional de 2 horas. Los objetivos incluyen relevar los propósitos y desafíos de la orientación vocacional, experimentar un proceso de reflexión sobre la identidad y ejemplificar estructuras clave de un sistema de orientación. También revisa indicadores para el seguimiento de procesos de orientación vocacional. Se presentan elementos como roles, actividades por nivel educativo y planes que podrían contener un sistema de orientación vocacional.
Este documento trata sobre el desarrollo del talento humano y la mentalidad emprendedora. Promueve el uso de estrategias como la matriz DOFA y el ciclo PHVA para direccionar la vida de manera estratégica y optimizar los talentos de cada persona. Alienta a desarrollar una actitud positiva para superar obstáculos y sacar provecho de las oportunidades mediante la educación, la preparación y el aprendizaje constante.
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
clasificacioN DES SUELOS SLGHASDVONCAS{LGMVADLVM ADFVGADFG
Proyecto de vida matriz dofa
1. INFORME MATRIZ DOFA “PROYECTO DE VIDA”
Introducción
La matriz DOFA permite dar forma a la visión y a la misión de una persona dentro de su realidad
o situación, en el caso de la aplicabilidad dentro de un proyecto de vida se sustenta en el
descubrimiento de los principios y valores que cultiva la persona, el señalamiento de las
personas influyentes en la vida, el descubrimiento de las fortalezas y talentos personales , el
reconocimiento de los hábitos y tendencias personales, el nombramiento de las personas
importantes y la autopercepción que tiene de esas personas sobre sí misma.
El nombre de DOFA viene de las iniciales de los cuatro conceptos que intervienen en la
aplicación de este análisis, es decir Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas.
MATRIZ DOFA
VARIABLES INTERNAS:
Aquí se toman los aspectos más importantes de mis cualidades y errores que poseo, para el
proceso de desarrollo de mi proyecto de vida es fundamental poder identificar mis fortalezas y
debilidades, este análisis me servirá para realizar estrategias para poder obtener mis objetivos.
Objetivo del proyecto de vida: Ser una contadora pública.
Debilidades: Soy muy impaciente. A veces me enojo con facilidad y cuando sucede tomo
decisiones erradas. Me da temor exponer en público.
Fortalezas: Soy una persona respetuosa, puntual y responsable. Me gusta mucho trabajar en
equipo, deseo de salir adelante.
VARIABLES EXTERNAS
En esta etapa tomo las amenazas para tenerlas en cuenta en la consecución de mis metas y así
poder trabajar en ellas y tener presente las oportunidades para poder aprovecharlas y utilizarlas
para minimizar las amenazas.
Oportunidades: Deseo de superación personal, crecer como profesional y persona, más adelante
poder crear mi propia empresa.
Amenazas: La más notable en nuestro país es la alta tasa de desempleo, la falta de finanzas que
hagan que mis metas queden aplazadas.
Las siguientes estrategias me van ayudar a progresar y desarrollar mi proyecto:
Estrategia FO: de acuerdo con mis fortalezas las puedo utilizar para el desarrollo de las
oportunidades que se me presenten, tal como puede ser el deseo de salir adelante y sacar
el mejor provecho del trabajo en equipo
2. Estrategia DO: con las oportunidades que se me presenten las puedo tener presente para
poder contrarrestar las amenazas y así poder obtener mis objetivos.
Estrategias FA: con las fortalezas que tengo puedo mejorar mis defectos o debilidades,
superando así las amenazas, obteniendo así logar mis metas.
CONCLUSIÓN La práctica de esta técnica de análisis de (DOFA) para mi proyecto de vida en lograr
ser una contadora publica, no sólo permite hacer un verdadero entrenamiento de eficacia como
acceso para el logro de los objetivos organizacionales (eficacia), sino que instruye para el
desarrollo de procesos mentales que permiten el manejo y transformación de la información, a
través de la adiestramiento de las habilidades analíticas y creativas de pensamiento; ya que no sólo
se busca comprender a través de la construcción y reconstrucción de objetos de conocimiento, sino
que se exige un pensamiento experto, crítico y creativo, manifestado a través de la
originalidad, así como de la comparación, relación, formulación, evaluación y proposición de
opciones y modelos tanto alternativos como propios desde una perspectiva integral. Por último,
a través de la propuesta de mi proyecto de vida con el modelo de desarrollo del análisis DOFA de
manera esquemática, en fases y simplificada, se enfoca en los factores claves para el éxito de
personal y profesional, además resalta las fortalezas y debilidades diferenciales internas al
compararlo de manera objetiva y realista con la competencia y con las oportunidades y amenazas
claves del entorno.
Bibliografía
Blog matriz dofa recuperado de la wed:https://rompiendo-barreras-para-el-
exito.webnode.com.co/enterate-de-mi-vida/matriz-dofa/