Leer o Morir es un proyecto a gran escala de la organización civil sin fines de lucro denominada Buscando la Justicia J.J.J. A.C. y buscará la forma de generar prevención globalizada de un sinnúmero de adicciones, injusticias, abusos, descontrol y más a través de la participación activa de la gente en esa noble tarea de engrandecer a la humanidad con la lectura.

1. En colaboración con:
C. Charles E. Cofield, expresidente y
fundador de la J. J. y el Lic. José Leoncio
Rugerio Trujillo, Vicepresidente actual.
Puebla, Pue. A 30 de Enero de 2014
Buscando la Justicia J. J. J. A. C., fundada el 10
de junio de 2010; actualmente presidida por
el Maestro José Luis García Barcala, dentro
de su objetivo de Prevención del delito y las
adicciones, ha creado el proyecto:

2. ANTECEDENTES
Según la OCDE, en 2012, México obtuvo el último lugar en
lectura de 34 naciones evaluadas.
En el mismo estudio, México presentó un rezago de 65
años en lectura.
El mismo año, la UNESCO evaluó a México en
penúltimo lugar de 108 naciones.
Esta evaluación también reveló que sólo el 2% de
la población tiene el hábito de la lectura.

3. ANTECEDENTES
En 2010, CONACULTA realizó la Encuesta Nacional de Hábitos, prácticas y
consumo culturales, que reveló los siguientes datos:
• 2.9 libros promedio al año en México.
• 28% de la población ha leído un libro.
• 35% tiene más de 10 libros en casa.
• 1 librería por cada 85 mil habitantes.

4. ANTECEDENTES
NOP WORLD LTD.
a market research company
Japón Tiene el primer lugar mundial con 91% de
la población que han desarrollado el hábito de
la lectura.
En segundo lugar está Alemania con un 67%,
seguido muy de cerca por los Estados Unidos
con un 65%.
Mientras que en México se calcula que
únicamente el 2% de la población tiene el
hábito de la lectura.
Fuente:

5. ANTECEDENTES
La Cámara Nacional de la Industria Editorial afirma que el
promedio de lectura en la nación es de 1.2 libros al año, pero
otras instancias señalan es medio libro al año lo que los
mexicanos verdaderamente leen en promedio.

6. Objetivo:
Fomentar el hábito de lectura por medio de una competencia
sana para involucrar a las personas en la responsabilidad de
promoverla.
Misión:
Reunir a cientos de miles de autores voluntarios a crear su
propia campaña de lectura en los círculos que frecuentan y se
haga pública.
www.leeromorir.org

7. Círculos Participantes:
Empresa, Escuela, Familia, Industria, Gobierno, Iglesias,
Medios de Comunicación, Universidades, Centros
Penitenciarios. Toda la sociedad, en todas las ciudades del
país y, una vez que resulte en México, dar el salto
internacional.
Tiempo de Medición:
Cada mes se organizará un concurso y se premiarán las
mejores campañas.
www.leeromorir.org

8. 1) Empresas patrocinadoras: Ellas mensualmente aportan
algún tipo de incentivo para regalar a los participantes de la
mejor campaña de la ciudad a la que pertenecen.
ACTORES

9. 2) Comité organizador: un grupo comprometido, perteneciente
al voluntariado de la Asociación Civil Buscando la Justicia J. J. J.
responsable de promover la participación de la sociedad civil, los
empresarios, las dependencias de gobierno, las organizaciones
sociales en general en la creación de sus propias campañas de
lectura en sus círculos sociales invitándolos a leer 20 minutos
ACTORES
diarios o 90 a la semana en círculos públicos.
Responsable también de premiar a la mejor
campaña mensualmente. Promueve la
creación de comités de ciudad en distintos
puntos del país y del mundo.

10. 3) Gente de la sociedad civil: cualquier persona puede
organizar una campaña de lectura en su casa, colonia, centro
comunitario, hospitales, orfanatos; invitando a las personas a
participar en su campaña por medio de una convocatoria
libre, creativa, organizada, con volanteo, perifoneo o de la
forma que le convenga. Leyendo en grupo 20 minutos diarios
o 90 a la semana y demostrando de cualquier modo, al comité
de ciudad sus logros.
ACTORES

11. 4) Empresarios y dependencias de gobierno: dispuestos a
promover la lectura entre sus empleados, proporcionándoles
20 minutos diarios de su tiempo de trabajo, siempre que la
atención a su público no se vea afectada, a leer; facilitándoles
libros y documentando sus logros para que sean considerados
en la premiación mensual de la mejor campaña de su
categoría.
ACTORES

12. 5) Escuelas: haciendo esfuerzos adicionales por promover la
lectura pública de los alumnos durante 20 minutos diarios y
también entre los maestros y padres de familia.
Proporcionando libros y suscribiéndose para el concurso en su
categoría. También cuenta su aporte al promover que sus
alumnos creen sus propias campañas en casa, con sus amigos,
en cafeterías, centros comerciales, parques, orfanatos,
comunidades marginadas, etc. Aquellas que organicen
colectas de libros para otras comunidades, incrementen sus
bibliotecas con títulos actuales, etc.
ACTORES

13. 6) Organizaciones sociales en general: iglesias, hospitales,
organismos no gubernamentales, etc. Que promuevan entre
sus afiliados la lectura pública sin distinción de temática en
los libros, es decir, cada lector debe elegir su libro libremente.
Cumpliendo con las reglas de la campaña Leer o Morir, serán
acreedores a premios a la mejor campaña del mes según la
categoría que corresponda en cada caso.
ACTORES

14. 7) Medios masivos de comunicación: promoviendo que la
gente se una a la campaña Leer o Morir organizando sus
propios círculos de lectura e invitándolos a suscribir su
campaña para que ganen premios. Promoviendo que las
empresas hagan donativos para premiar a las mejores
campañas de lectura que organice la gente, las empresas, las
dependencias, las asociaciones civiles. Reconociendo a los
grupos que tengan buenas campañas, entrevistando a los
ganadores, cubriendo los eventos de la campaña, invitando
escritores a entrevistas.
ACTORES

15. 8) Gobernantes, artistas y candidatos: regalan libros en sus
campañas y actos públicos; ofrecen proyectos de promoción
de lectura. Leen enfrente al público mientras inicia su
aparición pública. Regalan libros antes de iniciar sus
conciertos, apoyan las campañas de la gente públicamente.
Promueven de cualquier modo la lectura.
ACTORES

16. CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN
Existen 4 categorías que serán premiadas mensualmente siempre que haya
participación de la gente en ellas.
1) Categoría libre: Cualquier persona que desee puede organizar su propia
campaña, desde casa, en la escuela, la colonia, los medios masivos, las
comunidades marginadas, en el café, etc.
2) Campañas en empresas, organizaciones y dependencias: las
autoridades de cualquiera de ellas participan por organizar entre los
empleados, colaboradores o burócratas.
3) Campañas en escuelas: desde la promoción de la misma campaña, la
compra de libros, las colectas de libros, la creación de círculos de lectura a
padres de familia y mucho más.
4) Premiar a quienes faciliten la obtención de reconocimientos a las
mejores campañas: quienes hagan un maratón en medios para obtener
pases de cine, sesiones médicas gratuitas, cenas en restaurantes, donativos
de libros y mil ideas más.

17. FORMA DE PARTICIPACIÓN
Inscripción: Para poder competir en cualquiera de las categorías, los
organizadores de las campañas deberán inscribir su campaña en el sitio web o
por medio de envío de correo electrónico, envío de fax o suscripción
telefónica. Deberán también facilitar fotografías, vídeos o firmas de los
participantes para demostrar que la lectura se está haciendo conforme al
reglamento de participación.
Evaluación: El comité organizador evaluará todas las campañas inscritas por
cualquier medio y decidirá cuáles son las susceptibles a ser premiadas y los
premios que tiene a su disposición para ser repartidos a las mejores campañas.
Verificación: El comité verificará las campañas de forma anónima y
sorpresiva a las campañas para verificar su autenticidad.
Premiación: El comité organizará un evento de premiación en el mismo lugar
en donde se realiza la campaña de lectura, convocando a diversos actores de la
sociedad como testigos y a los medios de comunicación. Los patrocinadores
podrán asistir a entregar personalmente sus regalos a los ganadores.

18. COMITÉ ORGANIZADOR
Equipo de patrocinio: Se responsabilizará de
obtener premios para motivar a la gente a
participar creando su propia campaña.
Equipo para escuelas y centros educativo: Su
tarea principal será visitar una por una a las
directivas escolares para que difundan la campaña
entre sus estudiantes y que se interesen por crear
su propia campaña.

19. COMITÉ ORGANIZADOR
Equipo de eventos especiales: se encargarán
de organizar conferencias en universidades,
industrias y sedes gubernamentales, artísticas y
religiosas para difundir en grandes públicos la
tarea de la campaña.
Equipo de medios de comunicación:
realizarán constantemente visitas a los medios
para difundir los resultados de la campaña, los
ganadores y solicitar donativos de libros y su
difusión por la Web de la campaña.

20. COMITÉ ORGANIZADOR
Equipo de recursos humanos y materiales:
responsables de reunir a más voluntarios del
comité en diferentes ciudades y estructurando su
funcionalidad al tiempo que facilita los recursos
materiales de los demás equipos: diseños, lonas,
pósteres, trípticos.

21. INICIO DE LA CAMPAÑA
El arranque de la campaña se dará a conocer oficialmente a
través de una rueda de prensa convocada por la Asociación
Buscando la Justicia J. J. J. y los organismos con los que se han
firmado convenios de participación.

22. INICIO DE LA CAMPAÑA
Invitados especiales propuestos a participar en la rueda de prensa:
• Federación de escuelas particulares, FEP
• Asociación nacional de escuelas particulares, ANEP
• Confederación nacional de escuelas particulares A.C., CNEP
• Federación de instituciones mexicanas particulares de educación
superior AC, Fimpes
• Asociación Nacional
de Escuelas Preparatorias Particulares Incorporadas a la SEP, ANEPPI
• Asociación Montessori de México A.C.
• Secretaría de Educación Pública, SEP
• Asociación Mexicana de Editores de Periódicos, AMEP
• Comisión Nacional de los Derechos Humanos, CNDH

23. COORDINADORES GENERALES
Coordinador General: Joe Barcala, (José Luis García
Barcala, Mtro).
• Coordinador Jurídico: Leoncio Rugerio Trujillo.
• Coordinadores de equipo: Liliana Basilia Franco,
Simón Muñiz Merino, Sandra González Merino.
• Comité Central u Organizador: formado por
diferentes brigadas juveniles correspondientes a:
Patrocinos, escuelas, medios masivos, eventos
especiales y recursos humanos y materiales.
• Comités de ciudad: en cada ciudad se organiza un
comité que es responsable de promover las campañas
entre la gente y de reunir los premios entre los
patrocinadores de su sede.

24. VENTAJA COMPETITIVA
• Leer o Morir no es una campaña, sino la madre de muchas otras.
• Leer o Morir no implica un costo descomunal porque los premios los
otorgan los patrocinadores directamente. La gente es la que organiza las
campañas. Los medios masivos ven con interés la promoción de logros.
• Leer o Morir promueve la lectura en grupo, no en casa, se muestra en su
sitio web el avance, las evidencias de lectura.
• Leer o Morir hace conciencia sobre la importancia de corregir los grandes
errores sociales nacidos a partir de la falta de cultura literaria y general.
• Leer o Morir tiene un reglamento y sigue una metodología, forma parte de
una Asociación Civil sin fines de lucro y ha adquirido gran aceptación en
muy poco tiempo. Ha sumado sinergias y buena voluntad, apoyo y
materialización de logros concretos específicos.

25. PATROCINIOS
Leer o Morir tiene la posibilidad de devolver a los patrocinadores el apoyo que
proporcionan a la campaña.
• Impresión de logotipos en lonas, dípticos, volantes, playeras y demás
elementos promocionales de la campaña.
• Menciones en los medios de comunicación como agradecimiento.
• Premios por la categoría 4 de la campaña.
• Logotipos en las redes sociales, sitio web de la campaña.
• Presencia de su empresa en las premiaciones de la campaña.