El documento discute los modelos pedagógicos, didácticos y educativos, señalando que definen las estrategias metodológicas, los estándares de contenido, y los roles de los docentes y estudiantes. También reconoce que los modelos se basan en ciencias como la filosofía, psicología, antropología y sociología, y deben enfocarse en los procesos de enseñanza-aprendizaje, la evaluación, y el uso de las TIC, reconociendo las necesidades humanas y los contextos social

1. Será modelos pedagógicos…
Será Modelos Didácticos…
Será Modelos educativos…

2. Estándares de
contenido.
Etapas de
desarrollo del
niño.
Prácticas de los
docentes

3. El modelo
Pedagógico
pretende alcanzar:

6. Al tipo de persona que se va a formar.
Define las estrategias metodológicas.
Señala: estándares, contenidos, ejes
temáticos y saberes.
Establece ritmos de aprendizajes.
Reconoce los roles.

7. En diversas ciencias tales como:
En la filosofía
La Psicología
La antropología
La sociología.

8. Con énfasis en:
Contenidos
Efectos
Procesos.
¿Cuál será el que necesitamos?

9. El que reconozca:
Necesidades humanas
Contextos sociales
Procesos de enseñanza aprendizaje- evaluación.
Uso de las TIC .

10. Pues lo mismo que en lo urbano
Sin desconocer que aplicamos el modelo pedagógico
activo llamado Escuela Nueva ,Pedagogía moderna o
pedagogía activa.
¿Y funciona?

11. Claro que si con construcciones viejas y deterioradas,
Recursos didácticos desactualizados
Y en algunos lugares se desconocen las TIC.

12. Muchos y todos sirven
para lo mismo
desarrollar el saber, el
saber hacer y el saber
ser.