SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
PREPARANDO COMUNIDADES INDÍGENAS PARA UNA MEJOR VIDA

Docente:
Alberto Camargo
Centro Educativo IndigenaUnuma
Sede Monte Verde
Puerto Gaitan - Meta
2013

INTRODUCCION
El avance que han tenido las tecnologías de la información y las comunicaciones
(TIC), en las dos últimas décadas ha provocado cambios significativos en la vida
de los seres humanos. Todos los campos laborales y científicos se han
beneficiado del desarrollo que ha tenido la computación y las telecomunicaciones,
a tal punto que se ha convertido en algo necesario de aprender a utilizar para
nuestras vidas.
El Centro Educativo Indígenano es ajeno a esta necesidad y más teniendo en
cuenta que la Ley General de Educación establece como área obligatoria la
Tecnología e Informática, por lo cual se decide adoptar un Plan de Estudio del
área de Informática para ser desarrollado a lo largo del año escolar en cada uno
de los grados de Preescolar y Educación Básica Primaria
PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo preparar a los estudiantes de la comunidad indígena para enfrentar
el mundo de las tecnologías de la información?

Relación con el PEI
En el desarrollo de los planes de área en cada uno de los grados, el docente
deberá preparar sus clases atendiendo a los postulados del modelo pedagógico
constructivista, por lo cual se requiere de la preparación de materiales y
actividades para presentar a los estudiantes incentivando la exploración de su
creatividad y lo animen a continuar de manera autónoma su proceso de
aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer una seria formación en el área de Informática que capacite al estudiante
para analizar, interpretar y aplicar conocimientos informáticos en la solución de
problemas, en el ámbito escolar, en el campo laboral y en la vida cotidiana y que
le permita seguirse desarrollando intelectualmente a través de los estudios
superiores por los que se incline.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estimular la creatividad, la comunicación, el razonamiento visual, las
habilidades artísticas y la integración con otras áreas del conocimiento.
Determinar la importancia de la Informática en el campo laboral y de la vida
cotidiana.
Capacitar al estudiante en el manejo del computador y en los principales
programas que se utilizan en el mercado ocupacional.
Obtener conocimientos y manejo básico de las teorías de programación de
un ordenador.
MARCO CONTEXTUAL
Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que
está formada por diferentes partes.
TEMAS
Hardware
Software
Botón inicio
Abrir y cerrar programas
Worpad
Acciones del ratón
Crear carpetas.

HISTORIA
Puerto Gaitán es un municipio colombiano del departamento Meta ubicado en la
región del río Manacacias y es uno de los municipios con mayor área del
departamento con 17.499 km².
Puerto Gaitán está a 189 kilómetros al oriente de Villavicencio y es una de las
regiones petroleras por excelencia. Fundado el 11 de febrero de 1932. Existe una
carretera desde la capital departamental y un aeropuerto municipal.

CONSIDERACIONES
Los estudiantes de la educación básica primariaal terminar cada año deberán
manejar los conceptos teóricos que se establezcan para cada grado y demostrar
las habilidades y destrezas adquiridas en la utilización del computador y las
aplicaciones (software) trabajadas en cada curso, al desarrollar las actividades y
trabajos correspondientes a cada unidad temática.
CONCLUSIONES
Al finalizar las unidades temáticas el estudiante deberá manejar conceptos
teóricos de los temas desarrollados al igual que demostrar habilidades para la
utilización de las herramientas de aprendizaje, es decir el computador y el
software que se haya utilizado, en la realización de actividades prácticas. Por lo
cual, en el desarrollo de las clases se requiere de momentos de práctica en la sala
de sistemas, de tal manera que por lomenos la mitad del tiempo asignado para las
clases se emplee para practicar en el computador.

BIBLIOGRAFIA
-

www.aulaclic.es
http://www.colombiaaprende.edu.co
http://www.Eduteka.org

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

26699 hilda mejia decala
26699 hilda mejia decala26699 hilda mejia decala
26699 hilda mejia decala
 
Marcelo 1
Marcelo 1Marcelo 1
Marcelo 1
 
Tesis
TesisTesis
Tesis
 
Tesis
TesisTesis
Tesis
 
Curriculo insa
Curriculo insaCurriculo insa
Curriculo insa
 
Proyecto docentes-innovadores
Proyecto docentes-innovadoresProyecto docentes-innovadores
Proyecto docentes-innovadores
 
503 f
503 f503 f
503 f
 
Sesion 4
Sesion 4 Sesion 4
Sesion 4
 
Reformado proyec
Reformado proyecReformado proyec
Reformado proyec
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
 
Proyectoclasecpe
ProyectoclasecpeProyectoclasecpe
Proyectoclasecpe
 
Dora_Lucia_Valdés_Palacios_act2.2_EDT
Dora_Lucia_Valdés_Palacios_act2.2_EDTDora_Lucia_Valdés_Palacios_act2.2_EDT
Dora_Lucia_Valdés_Palacios_act2.2_EDT
 
Una propuesta para refundar la enseñanza de la computación en las escuelas ar...
Una propuesta para refundar la enseñanza de la computación en las escuelas ar...Una propuesta para refundar la enseñanza de la computación en las escuelas ar...
Una propuesta para refundar la enseñanza de la computación en las escuelas ar...
 
Propuesta educativa
Propuesta educativaPropuesta educativa
Propuesta educativa
 
Nuevas tendecia de la tecnolgia
Nuevas tendecia de la tecnolgiaNuevas tendecia de la tecnolgia
Nuevas tendecia de la tecnolgia
 
Jec proyecto cist-wepch
Jec proyecto cist-wepchJec proyecto cist-wepch
Jec proyecto cist-wepch
 
Proyecto qrdat
Proyecto qrdatProyecto qrdat
Proyecto qrdat
 
G E S T IÓ N
G E S T IÓ NG E S T IÓ N
G E S T IÓ N
 

Similar a Proyecto Escuela Monte Verde

Proyecto nuevas tecnologias parte 1
Proyecto nuevas tecnologias parte 1Proyecto nuevas tecnologias parte 1
Proyecto nuevas tecnologias parte 1Karem Gonzalez Sanz
 
Plan de area de tecnología e informática
Plan de area de tecnología e informáticaPlan de area de tecnología e informática
Plan de area de tecnología e informáticaINPESLPANES
 
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDROPROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDROhumnertoesvi
 
Tarea FabiáN Madrid
Tarea FabiáN MadridTarea FabiáN Madrid
Tarea FabiáN Madridguest05b9c6
 
PROYECTO DE INTEGRACIÓN TIC
PROYECTO DE INTEGRACIÓN TICPROYECTO DE INTEGRACIÓN TIC
PROYECTO DE INTEGRACIÓN TICmfaringthon03
 
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docxPROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docxAnyelaBeltranLombana
 
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013Milton Diaz
 
proyecto final
proyecto finalproyecto final
proyecto finalmantonio79
 
PROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESA
PROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESAPROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESA
PROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESAcerisantateresa
 
Proyectode aula CER San Luis Sede Aguahita
Proyectode aula CER San Luis Sede AguahitaProyectode aula CER San Luis Sede Aguahita
Proyectode aula CER San Luis Sede Aguahitayamilmoreno
 
Planes de area tecnologia colframs
Planes de area tecnologia colframsPlanes de area tecnologia colframs
Planes de area tecnologia colframsPROFEJANNIER
 
Ganadores Educación Especial (4to puesto)
Ganadores Educación Especial (4to puesto)Ganadores Educación Especial (4to puesto)
Ganadores Educación Especial (4to puesto)educ.ar
 

Similar a Proyecto Escuela Monte Verde (20)

Proyecto nuevas tecnologias parte 1
Proyecto nuevas tecnologias parte 1Proyecto nuevas tecnologias parte 1
Proyecto nuevas tecnologias parte 1
 
Plan de area de tecnología e informática
Plan de area de tecnología e informáticaPlan de area de tecnología e informática
Plan de area de tecnología e informática
 
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDROPROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
 
Tarea FabiáN Madrid
Tarea FabiáN MadridTarea FabiáN Madrid
Tarea FabiáN Madrid
 
PROYECTO DE INTEGRACIÓN TIC
PROYECTO DE INTEGRACIÓN TICPROYECTO DE INTEGRACIÓN TIC
PROYECTO DE INTEGRACIÓN TIC
 
Los andes
Los andesLos andes
Los andes
 
Plan de estudio 2
Plan de estudio 2Plan de estudio 2
Plan de estudio 2
 
Plan de trabajo anual
Plan de trabajo anualPlan de trabajo anual
Plan de trabajo anual
 
Ponencia Congreso
Ponencia CongresoPonencia Congreso
Ponencia Congreso
 
Normas y funciones del aula de CRT/AIP 2017
Normas  y funciones del aula de CRT/AIP 2017Normas  y funciones del aula de CRT/AIP 2017
Normas y funciones del aula de CRT/AIP 2017
 
PROYECTO DE AULA
PROYECTO DE AULAPROYECTO DE AULA
PROYECTO DE AULA
 
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docxPROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
 
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
 
proyecto final
proyecto finalproyecto final
proyecto final
 
PROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESA
PROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESAPROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESA
PROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESA
 
Proyectode aula CER San Luis Sede Aguahita
Proyectode aula CER San Luis Sede AguahitaProyectode aula CER San Luis Sede Aguahita
Proyectode aula CER San Luis Sede Aguahita
 
Planes de area tecnologia colframs
Planes de area tecnologia colframsPlanes de area tecnologia colframs
Planes de area tecnologia colframs
 
Ganadores Educación Especial (4to puesto)
Ganadores Educación Especial (4to puesto)Ganadores Educación Especial (4to puesto)
Ganadores Educación Especial (4to puesto)
 
Tic
TicTic
Tic
 
Tic
TicTic
Tic
 

Proyecto Escuela Monte Verde

  • 1. PREPARANDO COMUNIDADES INDÍGENAS PARA UNA MEJOR VIDA Docente: Alberto Camargo Centro Educativo IndigenaUnuma Sede Monte Verde Puerto Gaitan - Meta 2013 INTRODUCCION El avance que han tenido las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), en las dos últimas décadas ha provocado cambios significativos en la vida de los seres humanos. Todos los campos laborales y científicos se han beneficiado del desarrollo que ha tenido la computación y las telecomunicaciones, a tal punto que se ha convertido en algo necesario de aprender a utilizar para nuestras vidas. El Centro Educativo Indígenano es ajeno a esta necesidad y más teniendo en cuenta que la Ley General de Educación establece como área obligatoria la Tecnología e Informática, por lo cual se decide adoptar un Plan de Estudio del área de Informática para ser desarrollado a lo largo del año escolar en cada uno de los grados de Preescolar y Educación Básica Primaria PREGUNTA DE INVESTIGACION ¿Cómo preparar a los estudiantes de la comunidad indígena para enfrentar el mundo de las tecnologías de la información? Relación con el PEI En el desarrollo de los planes de área en cada uno de los grados, el docente deberá preparar sus clases atendiendo a los postulados del modelo pedagógico constructivista, por lo cual se requiere de la preparación de materiales y actividades para presentar a los estudiantes incentivando la exploración de su creatividad y lo animen a continuar de manera autónoma su proceso de aprendizaje. OBJETIVO GENERAL Ofrecer una seria formación en el área de Informática que capacite al estudiante para analizar, interpretar y aplicar conocimientos informáticos en la solución de problemas, en el ámbito escolar, en el campo laboral y en la vida cotidiana y que
  • 2. le permita seguirse desarrollando intelectualmente a través de los estudios superiores por los que se incline. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular la creatividad, la comunicación, el razonamiento visual, las habilidades artísticas y la integración con otras áreas del conocimiento. Determinar la importancia de la Informática en el campo laboral y de la vida cotidiana. Capacitar al estudiante en el manejo del computador y en los principales programas que se utilizan en el mercado ocupacional. Obtener conocimientos y manejo básico de las teorías de programación de un ordenador. MARCO CONTEXTUAL Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada por diferentes partes. TEMAS Hardware Software Botón inicio Abrir y cerrar programas Worpad Acciones del ratón Crear carpetas. HISTORIA Puerto Gaitán es un municipio colombiano del departamento Meta ubicado en la región del río Manacacias y es uno de los municipios con mayor área del departamento con 17.499 km². Puerto Gaitán está a 189 kilómetros al oriente de Villavicencio y es una de las regiones petroleras por excelencia. Fundado el 11 de febrero de 1932. Existe una carretera desde la capital departamental y un aeropuerto municipal. CONSIDERACIONES Los estudiantes de la educación básica primariaal terminar cada año deberán manejar los conceptos teóricos que se establezcan para cada grado y demostrar
  • 3. las habilidades y destrezas adquiridas en la utilización del computador y las aplicaciones (software) trabajadas en cada curso, al desarrollar las actividades y trabajos correspondientes a cada unidad temática. CONCLUSIONES Al finalizar las unidades temáticas el estudiante deberá manejar conceptos teóricos de los temas desarrollados al igual que demostrar habilidades para la utilización de las herramientas de aprendizaje, es decir el computador y el software que se haya utilizado, en la realización de actividades prácticas. Por lo cual, en el desarrollo de las clases se requiere de momentos de práctica en la sala de sistemas, de tal manera que por lomenos la mitad del tiempo asignado para las clases se emplee para practicar en el computador. BIBLIOGRAFIA - www.aulaclic.es http://www.colombiaaprende.edu.co http://www.Eduteka.org