Este documento describe un curso sobre derechos de autor que utiliza aplicaciones de la Web 2.0 como Facebook y Glogster. Los estudiantes investigarán sobre derechos de autor en grupos y crearán un collage en Glogster. Luego publicarán su collage en Facebook para recibir comentarios y discutir la importancia de los derechos de autor en la educación.

1. Universidad Estatal a Distancia
Informática Educativa
Curso: Telepresencia
Nombre de la Tutora:
Licda.: Andrea Badilla
Nombre del Estudiante:
Sergio A. Madrigal Cordero
1-1015-0684
Título del Proyecto Final:
Derechos de Autor
Nombre del mismo:
Elaboración creativa de un Collage sobre los derechos de autor,
utilizando aplicaciones de la Web 2.0 para la investigación e
interacción de forma colaborativa.
Cuatrimestre-2012

2. • Nombre del curso: Elaboración creativa de
un Collage sobre los derechos de autor,
utilizando aplicaciones de la Web 2.0 para la
investigación e interacción de forma
colaborativa.
• 1.1 Tema: Derechos de autor.

3. 1.2. Descripción: Los derechos de autor juegan un
papel fundamental en nuestra vida cotidiana y los
mismos deben ser respetados por todas las
personas y con mucho más razón en el área de la
educación para evitar el plagio. De ahí la
propuesta de este curso que va dirigido a
estudiantes de secundaria de 8vo. Año, los cuales
en grupos de 3(nombrar un coordinador) van a
investigar por el tema Derechos de autor a partir
de las siguientes interrogantes:

4. 1. ¿Qué son los derechos de autor?
2. ¿Por qué es importante respetar los derechos de autor?
3. ¿Quien supervisa que se respete los derechos de autor?
4. ¿Cuáles son las causas y consecuencias de irrespetar los
derechos de autor?
5. ¿Cómo se puede hacer uso de los derechos de autor?
Una vez realizada la investigación los estudiantes deben
elaborar un collage Glogster en donde se dé respuesta a la
pregunta que se le asigno por medio de fotos, imágenes,
videos y texto. Una vez finalizado el collage debe publicar
en Facebook su collage para su respectiva retroalimentación
e iniciar in foro de discusión a partir de la siguiente frase
"Importancia de los derechos de autor en el ambiente
educativo"

5. • Objetivo General:
• Reconocer la importancia de dar crédito a los derechos de autor utilizando
las redes sociales para el intercambio de la información y Glogster para
publicar lo investigado.
• Objetivos específicos:
• Buscar información sobre los derechos de autor en subgrupos con ayuda
del internet.
• Intercambiar citas, fotos, videos, comentarios sobre los derechos de autor
utilizando el Facebook.
• Determinar en el grupo asignado las citas, fotos, videos y comentarios a
utilizar en el Collage a publicar en Glogster.
• Utilizar correctamente las aplicaciones de Glogster y Facebook.
• Exponer cada collage realizado en Glogster por medio de Facebook y
comentando la Importancia de los derechos de autor

6. • Población meta:
• Estudiantes de octavo año.
• Contenido temáticos:
• Los derechos de autor
• Uso de Facebook
• Uso de Glogster
• Exposición en Facebook del collage a realizar.
• Retroalimentación del Collage realizado mediante la utilización de
Facebook para su retroalimentación
• Fecha inicial y fecha final:
• Se espera que el trabajo dure 3 semanas, 2 lecciones por semana

7. Actividades de aprendizaje:
• Se reúne en grupos de 3 estudiantes mediante el Facebook para
consternar las preguntas proporcionadas por el docente sobre el tema de
los derechos de autor.
• Mediante el Facebook los estudiantes intercambian información, citas,
fotos, videos y comentarios sobre los derechos de autor.
• Cada estudiante en forma individual realiza un collage sobre la
información intercambiada y le da el toque personal.
• Exponen su trabajo mediante el Facebook del collage realizado y escogen
uno para intercambiarlo con los demás compañeros.
Indique dos herramientas de la Web 2.0 como mínimo que se van a utilizar
en el curso:
• Google
• Facebook
• Glogster

8. • Materiales didácticos:
• Derechos de autor: http://www.costaricatrademarks.com/derechos-de-autor.htm
• http://www.grupomalpais.com/dialejano/track1-08.php
• http://www.trademares.net/pages/derechos.html
• http://www.cientec.or.cr/concurso2/derechos.html
• Imágenes de los derechos de autor:
https://www.google.co.cr/search?q=derechos+de+autor&hl=es&rlz=1C1FDUM_en
CR474CR474&prmd=imvnsb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=KjaCT_qOIt
Dptge-
• Videos sobre los derechos de autor:
• http://www.youtube.com/watch?v=zyRWxwb_sUE
• http://terratv.terra.cl/Noticias/Tecnologia/Video-protege-derechos-de-autor-en-
Youtube_7842-296519.htm
• http://www.citytv.com.co/videos/306310/precaucion-con-los-derechos-de-autor-
en-las-redes-sociales

9. Evaluación del aprendizaje:
Se realizara una autoevaluación donde los estudiantes después
de exponer el material elaborado podrán responder al
instrumento:
Aspecto a evaluar Valor Sí No
%
Utiliza el Facebook para publicar la información 2%
encontrada, comentarios, videos y fotos.
Utiliza las fuentes bibliográfias suministradas por el 2%
docente y las busca nuevas.
Sintetiza la información sobre los derechos de 2%
autor.
Realiza un collage propio, creativo, donde se 2%
muestra el concepto, video, imágenes,
comentarios sobre los derechos de autor.
Expone su trabajo por medio del Facebook para 2%
los demás compañeros de grupo,
Utiliza correctamente las ideas para sintetizar la 2%
información.
Total 12%