Proyecto relacionado con la lectura, escritura o investigación para trabajar con los alumnos en el aula

1. PROYECTO FINAL DEL CURSO: “LEER E INVESTIGAR EN LA ERA DIGITAL”
LA HISTORIA DE LA TIERRA
1.- DESCRIPCIÓN
Este proyecto va dirigido a alumnos de 1º de Bachillerato de la asignatura Biología y
Geología. Pretende que estos alumnos trabajen contenidos del curriculum englobados en
el tema: “Historia de la Tierra” y que parte de esos contenidos sean expuestos a todos
los compañeros.
2.- OBJETIVOS
1.- Analizar los mecanismos con los que podemos investigar qué ha ocurrido en el
pasado geológico terrestre.
2.- Reconocer los principales acontecimientos geológicos y biológicos ocurridos
durante las distintas eras geológicas.
3.- Aprender a realizar trabajos de investigación basados en búsquedas bibliográficas
fiables y de calidad.
4.- Utilizar herramientas digitales de expresión y comunicación para exponer los
trabajos.
5.- Mejorar la comprensión y expresión de textos y mensajes complejos.
3.- CONTENIDOS
1.- El tiempo geológico
2.- Métodos de datación: datación relativa y datación absoluta
3.- Los fósiles: Concepto, el proceso de fosilización, información aportada por los
fósiles y fósiles guía.
4.- METODOLOGÍA
Los alumnos, guiados por el profesor y utilizando variados recursos, tendrán que
realizar, de forma individual, dos trabajos:
- Uno de ellos, basado en el contenido “Los fósiles: Concepto, el proceso de
fosilización, información aportada por los fósiles y fósiles guía”, se realizará
como trabajo escrito y deberá incluir, al menos, una infografía sobre el proceso
de fosilización.
- El segundo trabajo consistirá en la elaboración de una presentación en Power
Point (en mi blog podrán seguir las instrucciones para la elaboración de estas
presentaciones) de una de las divisiones del tiempo geológico (eones o periodos)
sorteadas entre los compañeros. Tanto las infografías como las presentaciones,
una vez expuestas y corregidas, serán subidas a mi blog.

2. Los recursos que tendrán que utilizar serán:
- El aula virtual del Centro, http://aulavirtual3.educa.madrid.org/ies.uno.lasrozas ,
donde aparecen contenidos y enlaces a páginas de interés,como:
 http://scientiablog.com/2011/06/09/la-guerra-por-la-edad-de-la-
tierra-kelvin-contra-todos/. La guerra por la edad de la Tierra...Kelvin
contra todos. Se trata de una de las polémicas más interesantes de la historia
de la ciencia, donde estuvieron implicados físicos, químicos, biólogos,
geólogos ... ¡y hasta la Biblia!.
 http://eltamiz.com/elcedazo/series/la-biografia-de-la-vida/. La
biografía de la vida. Web donde se muestra de forma detallada la
evolución seguida por el planeta Tierra y por la vida.
- Blogs de Ciencias recomendados en uno de los tableros Pinterest de mi blog.

3. - http://easel.ly para realizar infografías
- http://es.slideshare.net/cjbl1958/recomendaciones-presentacion-power-point
para elaborar la presentación individual.
5.- TEMPORALIZACIÓN
Este trabajo se realizará en el segundo trimestre. Las sesiones que se van a utilizar
serán:
- 1 sesión para explicar la actividad, mostrar los recursos a utilizar y aclarar el
calendario.
- 4 sesiones en el aula de informática para que cada alumno elabore su trabajo
- 3 sesiones para la exposición de las presentaciones.
6.- EVALUACIÓN
La evaluación de este trabajo supondrá el 20% de la calificación final de la 2ª
evaluación.
Los criterios de calificación que se aplicarán son:
- Para el trabajo escrito:
- Tratamiento de los contenidos con rigor, profundidad y lenguaje
adecuado.
- Trabajo original, no copiado.
- Variedad de recursos utilizados.

4. - Para la infografía, se valorará positivamente:
- Conexión entre elementos gráficos, poco texto, imágenes simples,
creatividad y rigor en la información.
- Para la exposición de las presentaciones se utilizará la siguiente rúbrica: