El cronograma de la clase incluye un proyecto final para obtener el título de Docente Tecnológico que involucra el desarrollo de capacidades de lectura y análisis literario. Se presenta información sobre Gabriel García Márquez y los pasos para analizar una obra literaria, incluyendo argumento, acción principal, personaje principal y relación entre el texto y el contexto. Los estudiantes realizarán una exposición sobre sus experiencias después de presentar un drama.

1. Cronograma de la clase
Bélgica
Ubiera
Pérez
Técnica
Distrital que
coordina
la
integración
curricular de
las
TIC

2. Proyecto final para adquirir el
Titulo de Docente Tecnológico

3. Propósito
Desarrollar la capacidad de lecturas
y análisis literario, como medio de
superación personal

4. Saberes previos¿Qué son obras literarias?
¿En que consiste un análisis de una obra antes
leída?
¿¿Que es una crónica?
¿Cuáles elementos debemos tomar en cuenta
para analizar una obra?

5. ¿Conoces este personaje?

6. Gabriel García Márquez
¿Conoces algunas de sus obras?

7. Pasos para analizar una obra Literaria
Argumento.
*Acción principal.
*Personaje principal.
*Relación entre el texto y el contexto

8. Presentación del drama

9. Exposición
 Los estudiantes con la colaboración de la Coordinadora
TIC y su maestra de la asignatura realizar una
exposición de las experiencias adquiridas después de la
realización del drama

10. Evaluación
Ordena los siguientes pasos para
analizar una obra y explica en que
consiste cada uno.

11. *Personaje principal. *
*Relación entre el texto y el contexto
*Argumento.
*Acción principal.

12. Cierre pedagógico
Los pasos para el análisis son adecuados
para lograr nuestro propósito inicial.
¿Qué le agregarías?
¿Crees que una buena lectura y buen
análisis contribuirían con tu desarrollo
personal?

13. Todos somos creativos

14. Podcast relacionado al tema trabajado