Este documento proporciona una guía para formular un Proyecto Educativo TIC. Explica los pasos a seguir que incluyen definir un enfoque, generar preguntas, seleccionar una pregunta clave, establecer objetivos y áreas de enfoque. El ejemplo propuesto busca fomentar el hábito de lectura entre estudiantes de sexto grado mediante el uso de canciones vallenatas, literatura colombiana y las TIC.

2. Guía 3: Formulando el Proyecto Educativo TIC.
Nombres y apellidos del
docente:
Institución Educativa:
Sede:
Municipio:
Objetivo de la actividad:Formular un Proyecto Educativo TIC.
Desarrollo de la actividad:
 Esta guía le permitirá la formulación de la pregunta y objetivos del
Proyecto Educativo TIC de forma fácil y práctica.
 Realice el proceso paso a paso a partir de los siguientes comentarios
orientadores.
Pasos para formular el Proyecto EducativoTIC:
1. Enfoque:
Escriba ideas, frases o pensamientos claros a partir del cual comenzará a
plantear y formular preguntas.
2. Lluvia de ideas:
Formule todo tipo de preguntas con base en el punto anterior. No hay una
cantidad máxima de preguntas.
La lectura te abre caminos.
Lee, piensa conecta y escribe.
Un mundo por descubrir de la mano de la lectura
Encuentro con otros mundos con otros pensamientos, eso es leer.
Que tan lejos haz viajado con las letras?
Ha cambiado tu manera de pensar alguna lectura?
De que hecho maravilloso te has enterado de la mano de la lectura?
De tu experiencia lectora que textos nos recomendarías?

3. 3. Defina:
Clasifique y clarifique las preguntas mencionadas anteriormente, con base
en la siguiente información.
4. Priorice:
Elija la pregunta que considere más pertinente en su contexto sociocultural
con base en los resultados de las pruebas aplicadas previamente
5. Determine los próximos pasos:
Fije el objetivo general y tome decisiones para construir una ruta de
Nivel:
(Determine el (los) nivel de
desempeño para el cual está
orientado el proyecto: preescolar,
primaria, secundaria, media)
Secundaria
Grado (s) en que desarrolla el
proyecto:
(Describa el (los) grado educativo
al cual va dirigido el proyecto)
Sexto grado
Áreas fundamentales y
obligatorias:
(Establezca el área de
desempeño que tiene mayor
énfasis en el proyecto).
Lengua castellana

4. aprendizaje. Para lograrlo describa la siguiente información:
Título del proyecto:
(Asigne un título creativo que
invite a conocer el proyecto).
Entre la música vallenata y la literatura
Camino para adquirir el hábito de
lectura de la mano de las tics.
.
Descripción del proyecto:
(Describa de manera breve su idea)
Usar las canciones vallenatas y
textos afines de la literatura
colombiana con la ayuda de las tics
para fomentar el hábito de lectura
entre los estudiantes.
Problema de aprendizaje:
(Contextualice el problema que se
abordará en el proyecto educativo
TIC.)
Creemos que la música, la literatura
y las TICS sean la estrategia ideal
para acercar a los estudiantes a la
lectura y mejorar los niveles de esta.
Pregunta del proyecto:
(Formule la pregunta del punto
anterior, que involucra a los
estudiantes en el problema de
aprendizaje).
Pueden las canciones vallenatas y la
literatura fomentar el habito de la
lectura en los estudiantes?
Estándares de competencia MEN:
(Relacione los estándares de
competencias establecidos por el
MEN sobre los cuales se
desarrolla el proyecto, teniendo en
cuenta la tabla entregada por el
formador para seleccionar de
manera ágil (mínimo uno por
área).
Producción y comprensión de
textos.

5. Nota: Revise el documento denominado: ‘Estándares de Competencias MEN’
como insumo para la resolución de este ítem.
6. Realimente:
Cada grupo de trabajo revisará la información detallada en el punto anterior
y la relación que tiene con los objetivos planteados. En este punto, Llegarán
a un acuerdo de los cinco pasos realizados anteriormente y realizarán los
cambios si es necesario.
Envíe:
Finalmente envíe la Guía 3 en la Actividad 12. Formulando el Proyecto
Educativo TIC, disponible en el menú actividades del Nivel 1.
Objetivo General del Proyecto:
(Debe concretarse tomando como
referente los resultados de las
pruebas aplicadas, el plan de
mejoramiento institucional, los
estándares de competencia de las
áreas implicadas y las habilidades
de pensamiento que buscan
fortalecer con este proyecto TIC).
 Implementar la estrategia de
la lectura de canciones
vallenatas, textos literarios
mediante el uso de las TIC
para mejorar los niveles de
lectura en los grados sextos
de la Institución Educativa
Enrique Pupo Martínez.
Objetivos Específicos del Proyecto:
(Mínimo uno por área del
proyecto. Deben ser secuenciales
(fases o etapas en que se llevará
a cabo el Proyecto) y estar
estrechamente relacionados con
el objetivo general.)
 Fomentar el amor por la
lectura a través de las
canciones vallenatas y otros
tipos de textos.
 Mejorar la comprensión
textual mediante la lectura de
diferentes tipos de textos.
 Producir textos de diferentes
tipos usando diversas
temáticas y estructuras.