1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TEGNOLOGÍAS
CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE: Diana Guevara
SEMESTRE: 1er
semestre ASIGNATURA: Informática
FECHA: 13/10/2015
COMO LAS TICS NOS SIRVEN CUANDO SEAMOS PROFESIONALES Y
TERMINEMOS LA CARRERA
El término TICs es la abreviación de tecnologías de la información y la comunicación y se refiere al
conjunto de avances que tenemos a nuestra disposición, ya que son tecnologías que facilitan el
intercambio de información, la comunicación y, en última instancia, la enseñanza.
Las herramientas TIC para la educación se pueden dividir en tres categorías: la fuente de entrada, de
salida y otros.
Las TIC pueden conducir a mejorar el aprendizaje del estudiante y los métodos de enseñanza
además tiene un impacto significativo y positivo en el rendimiento estudiantil, especialmente en
términos de conocimiento, comprensión, habilidad práctica y Presentación de habilidad en materias
tales como matemáticas, ciencias y estudios sociales.
2. Ventajas principales de las herramientas TIC para educación
A través de las TIC, las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la
mejora de la memoria retentiva de los estudiantes.
A través de las TIC, los profesores pueden explicar fácilmente las instrucciones complejas y
asegurar la comprensión de los estudiantes.
A través de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y así las clases son más
agradables, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración.
Desventajas principales de las herramientas TIC para educación
La configuración de los dispositivos puede ser muy problemática.
Demasiado caro para poder permitírselo.
Difícil para los profesores usar las TIC debido a su falta de experiencia.
Las herramientas de las TIC para educación no son para hacer a los educadores de las TIC los
propios maestros,pero para hacer que los educadores creen un ambiente de aprendizaje más eficaz a
través de las TIC. (Unido, elmoglobal)
Autor: Elmo Reino Unido
Parafrasear
Las TICs facilitan y mejoran la enseñanza del individuo en la educación, mediante sus métodos,
para poder comprender de mejor manera lo que deseamos saber y así fortalecer nuestros
conocimientos. Al culminar nuestra carrera sabremos cómo conseguir de mejor manera la atención
del estudiante, poniendo en práctica este método necesario y factible para facilitar la enseñanza.
COMO LAS TAC NOS SIRVEN CUANDO SEAMOS PROFESIONALES
En realidad, a los conocimientos necesarios para lograr este objetivo ya se les ha dado nombre:
TAC, tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. Ellas asegurarán que los docentes puedan
incorporar a sus clases las nuevas posibilidades que ofrece la educación. Afirma Lozano (2011),
“las TAC van más allá de aprender meramente a usar las TIC y apuestan por explorar estas
herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de conocimiento. Este tipo
3. de formación re significa las TIC y las pone al servicio del estudio y el trabajo, y permite una
verdadera inclusión digital, que los docentes sabrán transmitir a sus alumnos.
Ahora bien, debemos lograr que todos los docentes sean capaces de usar las TIC, pero ¿cuáles? La
formación que reciba un docente deberá contemplar la autonomía. No sólo porque debe tenerla,
sino porque debe enseñarla. Entonces, ¿cómo se la consigue mejor?
Por medio de toda tecnología que proporcione las nociones técnicas indispensables para saber
utilizar con confianza las herramientas informáticas, y que se pueda emplear y reutilizar de modo
creativo y adecuado a las propias necesidades en el aula o en la vida diaria, que cada vez se torna
más informatizada y nos exige saber cómo operar todo tipo de programas. Como ya dijimos, esto
debe venir acompañado de una formación metodológica adecuada.
Cuáles son en concreto esas herramientas es algo difícil de definir en un terreno en constante
evolución, y deberá analizarse repetidamente a medida que se produzcan nuevos avances. (Muñoz,
1999)
Autor: Silvia C. Enríquez
Parafrasear
Las TAC son aquellos métodos que nos permiten facilitar e innovar la educación dándole algo más
llamativo e interesante a la formación del ser humano y de esta manera salir de lo común, a lo que
nuestra sociedad (educación) está acostumbrada a seguir.
4. Bibliografía
Muñoz,A. (1999). Aprendisajecon nuevastecnologiasparadigma emergente.Recuperadoel 3de
octubre de 2015, de sitiowebinvestigacion.ilce.edu:
http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37aprendizaje.pdf
Unido,E. R. (s.f.). elmoglobal.Recuperadoel 12de octubre de 2015, de elmoglobal:
http://www.elmoglobal.com/es/html/ict/01.aspx
Unido,E. R. (s.f.). elmoglobal.Recuperadoel 3de octubre de 2015, de elmoglobal:
http://www.elmoglobal.com/es/html/ict/01.aspx
