El documento describe un proyecto educativo llamado "Mirando al Cielo" implementado en el IES Juan Ciudad Duarte en Bormujos, España. El proyecto involucra a estudiantes de 1o a 4o de ESO y abarca varias áreas como lengua castellana, matemáticas, inglés, francés, ciencias sociales y naturales. El objetivo principal es fomentar el uso de la plataforma Moodle y diseñar un proyecto integrado sobre el sistema solar que incluye actividades como representaciones a escala, lecturas

1. CAPACITACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICASI.E.S JUAN CIUDAD DUARTE(BORMUJOS)

2. PROYECTO: “MIRANDO AL CIELO”Objetivos principales: Fomentar el uso de la plataforma Moodledel centro por parte de profesores y alumnos.

3. Diseñar y realizar un proyecto integradoNiveles: 1º ESO (C,D): 25 alumnos por aula.

4. 2º C (grupo de prediversificación):23 alumnos.

5. 3º ESO (todos los grupos): 25 alumnos por aula.

6. 4º ESO (optativas de Ciencias y Proyecto integrado): 25 alumnos.PROYECTO: “MIRANDO AL CIELO”

7. PROYECTO: “MIRANDO AL CIELO”

8. PROYECTO: “MIRANDO AL CIELO”CRITERIO DE EVALUACIÓN ÁREAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTOLengua Castellana

9. Matemáticas

10. Inglés

11. Francés

12. Ciencias Sociales

13. Ciencias Naturales

14. Tecnología

15. Educación Física (2º C)CIENCIAS NATURALESInterpretar algunos fenómenos naturales mediante la elaboración de modelos sencillos y representaciones a escala del Sistema Solary de los movimientos relativos entre la Luna, la Tierra y el Sol.

16. PROYECTO: “MIRANDO AL CIELO”

17. PROYECTO: “MIRANDO AL CIELO”1ª FASE: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LOS ALUMNOSExplicación y justificación al alumnado de la tarea que van a realizar (producto final).Entrega y explicación de los indicadores de evaluación.Presentación de la plataforma Moodle e indicaciones para hacer uso de la misma.

18. INDICADORES DE EVALUACIÓN – 1º E.S.OComparo los planetas del Sistema Solar y el propio Sol estableciendo relaciones de tamaño entre ellos y relaciones entre sus distancias al Sol haciendo uso de cálculo numérico.

19. Interpreto correctamente tablas con datos del Sistema Solar.

20. Accedo a la plataforma Moodledel centro, localizo en ella los distintos recursos (archivos, videos, páginas web) que se me indican y visualizo las tareas propuestas.

21. Represento a escala el Sistema Solar.

22. Identifico los nombres de algunos astrónomos franceses.

23. He adquirido cierto vocabularioen lengua francesa concerniente a la Astronomía, y a la Luna en concreto.

24. Establezco las relaciones existentes entre Astronomía, Religión, Sociedad, Faraón y tipo de Edificaciones egipcias.

25. Se leer, escribir y pronunciar los nombres de todos los planetas en inglés.

26. Establezco relaciones entre astronomía y mitología.PROYECTO: “MIRANDO AL CIELO”

27. 2ª FASE: REALIZACIÓN DEACTIVIDADES DESDE LAS DISTINTAS ÁREAS.LENGUA CASTELLANA 1º y 3º ESO 2º ESOLectura y análisis de un texto que reflexiona sobre dos maneras de interpretar el universo (la científica y la no científica). PROYECTO: “MIRANDO AL CIELO”

28. MÁTEMÁTICAS 1º ESO 2º ESO La razón en el universo 3º ESO 4º ESO LaLaraActividades de trabajo con números grandes