El documento describe un recurso sobre astronomía que podría utilizarse para enseñar sobre el sistema solar. Se presentaría como parte de una unidad didáctica sobre los planetas o el espacio. Las actividades propuestas incluyen identificar planetas y sus características, reconocer fenómenos como eclipses, e investigar sobre la vida en Marte. El recurso se adaptaría al nivel de los estudiantes y abarcaría diferentes áreas como ciencias naturales, lengua y matemáticas.

1. Juan de la Cruz Carrasco Arce
juandelacruzcarrasco@gmail.com
Ceip Nuestra Señora de la Encarnación (Peal de Becerro)
RECURSO QUE HE ANALIZADO
Astronomía.
ADAPTACIONES NECESARIAS
El recurso se presenta tal y como aparece en la mochila digital.
METODOLOGÍA
- Se presentaría como desarrollo de la unidad didáctica “Los planetas o El Sistema
Solar”.
- También se podría utilizar como unidad didáctica independiente “El espacio”
- Los agrupamientos serían en parejas (al que se le da bien con el que se le da
mal).
- En principio, las modificaciones vendrían enfocadas hacia un cambio en el
grado de dificultad de las actividades propuestas.
- El trabajo que se le mandaría para casa contaría con la colaboración de los
padres (ej. hacer un mural con los planetas a escala).
ÁREA
- Este recurso se trabajaría en el área de Conocimiento del Medio.
- Este recurso se podría trabajar en el área de Lengua (vocabulario, diálogos,
noticias de prensa,…), en el área de Matemáticas (numeración, medidas,
operaciones, resolución de problemas,…) y en el área de Artística (utilización
de distintas técnicas plásticas).
PROGRAMACIÓN
- Justificación:
La astronomía es un tema que a lo largo de la historia ha ido despertando un
gran interés y que en la actualidad, gracias a los medios de los que disponemos,
es parte fundamental de nuestra vida y como tal hay que trabajarlo con nuestros
alumnos. Además es un tema que a los niños les atrae bastante.
- Objetivos:
· Identificar los planetas que forman el Sistema Solar y sus principales
características.
· Conocer el origen de nuestro Sistema Solar.
· Reconocer fenómenos y elementos relacionados (eclipses, satélites,… )
- Contenidos:
Conceptos:
· Los planetas.
· El Sistema Solar.
Procedimientos:
· Investigación sobre los distintos planetas.
· Reconocimiento de fenómenos y elementos relacionados.

2. Actitudes:
· Interés por conocer las principales características de nuestro Sistema Solar.
- Actividades:
1. Busca, copia y explica el significado de estrella, planeta y satélite.
2. Nombra los planetas que forman parte del Sistema Solar.
3. ¿Qué es un eclipse?
4. ¿Cuál es el planeta más grande de nuestro Sistema Solar?
5. ¿Cómo se llama lo que rodea al planeta Júpiter?
6. ¿Tiene la Tierra algún satélite?
7. Investiga sobre el planeta Marte para averiguar si pudo haber vida?
La gran pregunta: ¿Hay vida en el espacio?
- Recursos:
En aplicaciones-accesorios-buscador DRAE está el diccionario de la Real
Academia Española.
www.astrored.org
www.astromia.com
- Actividades relacionadas específicamente con la competencia lingüística:
· Leer en voz alta.
· Vocabulario propio de la unidad.
· Diálogos sobre lo que ven, sienten, saben o imaginan.
· Noticias de prensa.
· Refranes, poesías,…
- Atención a la diversidad:
· Integración en la clase.
· Tareas sencillas.
· Actividades con distinto grado de dificultad.