PROYECTO:RECREANDO LA CONCIENCIA  HISTÓRICA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UNA AVENTURA VIRTUALAbel GutierrezNuñez
PRESENTACIÓNEl proyecto de  implementación del AVA en el proceso  de enseñanza aprendizaje  de las ciencias sociales, es un reto que  permite el desarrollo de  habilidades, actitudes y conocimientos necesarios mediados por las tics para la participación responsable de estudiantes y docentes.
JUSTIFICACIÓNLa construcción colectiva   del saber  histórico mediado por las tics caracteriza esta propuesta que no es posible implementar sin la activa participación de estudiantes y del  docente en la que todos debemos aportar y adquirir compromisos para el logro de los objetivos. En este sentido, es importante el firme concurso de los aprendientes que deben superar las dificultades y los obstáculos comunes a cualquier proceso de cambio como el que puede conllevar el uso de las tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales. 
OBJETIVOS 1.  Motivar a los estudiantes para que se sientan agentes transformadores del proceso de  enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales mediado por las tics.2.   Preparar al estudiante para que participe activamente en el Ambiente virtual de aprendizaje y en el, exponga libremente su forma de pensar  crítica, reflexiva y propositiva. 3.   Fomentar la reflexión mediante actividades que generen la autodisciplina, la autonomía,  frente al trabajo virtual en el AVA.4.   Promover espacios de participación, discusión  y ejercitación del pensamiento crítico acerca del trabajo  dentro y fuera del aula.5.  Asumir los compromisos y deberes  académicos frente al reto del trabajo autónomo en el Ambiente virtual de Aprendizaje ó AVA. 

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    PROYECTO:RECREANDO LA CONCIENCIA HISTÓRICA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UNA AVENTURA VIRTUALAbel GutierrezNuñez
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    PRESENTACIÓNEl proyecto de implementación del AVA en el proceso  de enseñanza aprendizaje  de las ciencias sociales, es un reto que  permite el desarrollo de  habilidades, actitudes y conocimientos necesarios mediados por las tics para la participación responsable de estudiantes y docentes.
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    JUSTIFICACIÓNLa construcción colectiva  del saber  histórico mediado por las tics caracteriza esta propuesta que no es posible implementar sin la activa participación de estudiantes y del docente en la que todos debemos aportar y adquirir compromisos para el logro de los objetivos. En este sentido, es importante el firme concurso de los aprendientes que deben superar las dificultades y los obstáculos comunes a cualquier proceso de cambio como el que puede conllevar el uso de las tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales. 
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    OBJETIVOS 1. Motivara los estudiantes para que se sientan agentes transformadores del proceso de  enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales mediado por las tics.2.  Preparar al estudiante para que participe activamente en el Ambiente virtual de aprendizaje y en el, exponga libremente su forma de pensar  crítica, reflexiva y propositiva. 3.  Fomentar la reflexión mediante actividades que generen la autodisciplina, la autonomía,  frente al trabajo virtual en el AVA.4.  Promover espacios de participación, discusión  y ejercitación del pensamiento crítico acerca del trabajo  dentro y fuera del aula.5. Asumir los compromisos y deberes  académicos frente al reto del trabajo autónomo en el Ambiente virtual de Aprendizaje ó AVA.