La maestra Graciela García Reyes enseña en escuelas primarias y secundarias en Querétaro, México. Ella está interesada en trabajar con otros maestros para implementar nuevos enfoques educativos basados en inteligencias múltiples, especialmente a través de las artes. Reconoce que los maestros enfrentan desafíos para innovar debido a las condiciones precarias y recursos limitados, y que se les pide lograr cambios educativos de alta calidad. Ella propone el uso de recurs

1. Portafolio de diagnóstico
Innovación educativa con recursos abiertos
Graciela García Reyes

2. Antecedentes
 Soy maestra de educación básica en el estado de Querétaro, México.
 Trabajo en el área de Educación Especial en una comunidad cerca de la
ciudad. Atiendo los tres niveles: preescolar, primaria y secundaria
impartiendo el taller de danza.
 También soy docente titular de quinto grado en una escuela primaria en el
turno vespertino en el centro de la ciudad.
 Aunque los contextos y los contenidos con los que trabajo son diferentes
entre si, estoy muy interesada en trabajar con mis compañeros docentes la
materia de arte para implementar nuevos escenarios educativos basados
en inteligencias múltiples.

3. La innovación educativa
 Una de las grandes cuestiones que me surgen es el de cómo aprenden los
profesores, qué los impele a cambiar o no sus prácticas educativas, qué
procesos ocurren cuando se enfrenta la tarea de innovar o qué
condiciones se requieren para que un cambio real ocurra.
 También el cómo es que los profesores intentan llevar las innovaciones a la
práctica en sus aulas, enfrentando el reto de las condiciones que su
contexto educativo impone con todos los recursos precarios con los que se
cuenta en el sector público, así como la preparación con la cuenta cada
docente.
 Al maestro se le pide la calidad educativa y entonces se le señala como
regente del eventual éxito de las innovaciones, como responsable de
concretar el cambio didáctico en el aula.

4. Somos un mundo cambiante, de ahí la
necesidad de una reinvención constante

5. Inteligencias múltiples
innovación con recursos educativos
abiertos para docentes

6. innovación con recursos educativos
abiertos
 Como una innovación con recursos
abiertos dar cursos a maestros por medio
de videos para estimularlos a trabajar con
inteligencias múltiples por medio de las
actividades artísticas.