El documento analiza 'Platero y yo', destacando su estilo poético y pedagógico, así como la dificultad de clasificarlo dentro de un solo género. A través de la figura de Platero, se aborda la realidad social, el dolor y la muerte, mientras el autor refleja su ideología y recuerdos de la infancia en Moguer. La obra se estructura de manera circular, comenzando y terminando en la primavera, y presenta un profundo simbolismo y crítica de la sociedad de su tiempo.

1. Platero y yo
PLATERO Y TÚ

2. PLATERO

3. ESTILO
• RICO Y ABUNDANTE EN EL
VOCABULARIIO
• TIENE UNA INTENCIÓN PEDAGÓGICA
BASADA EN LA INSTITUCIÓN LIBRE DE
ENSEÑANZA
• PALABRAS INVENTADAS POR EL POETA
• ABUNDAN LOS ADJETIVOS
• EMPLEA LA METÁFORA
• PLATERO ES EL OYENTE CERCANO Y SE
ACERCA ASÍ A LOS LECTORES

4. CONTENIDO
• JR DISFRUTA CON EL PAISAJE Y CRITICA LO
QUE NO LE PARECE BIEN (TOROS, PELEAS
DE GALLOS, AGLOMERACIONES,…)
• REGISTRA EL DOLOR, LA MUERTE,…
• NO OCULTA LA REALIDAD

5. GÉNERO
• PLATERO ES DIFÍCIL DE CLASIFICAR:
REÚNE LA LÍRICA Y LA NOVELA
• SE LE HA DENOMINADO RELATO POÉTICO
DE POEMAS EN PROSA
• LOS “CUENTOS” SE PUEDEN LEER POR
SEPARADO PERO JUNTOS FORMAN UN
CUERPO, UNA OBRA UNIFICADA

6. VERTEBRACIÓN
DE PLATERO
• LA PROYECCIÓN SOBRE PLATERO
• MOGUER Y SU ENTORNO
• EL TRANSCURSO DE UN AÑO ENTERO

7. • Aparentemente el libro está
constituido por breves estampas
que entre sí no guardan un orden
temático y responden a las
impresiones, sensaciones y
recuerdos de Moguer en su etapa
infantil.
• Su estructura responde a un
esquema circular, cerrado.
Comienza en una primavera y
termina en la misma estación, de
modo que en el ciclo completo de
un año se desarrolla la vida
completa de Platero.

8. ¿Cuándo fue escrito?
Entre 1905 y 1916
Se publicó en una edición
menor en 1914, en una edición
menor dirigida a los niños.
En Enero de 1917 apareció la
primera edición completa con
136 capítulos originales más
“Platero de cartón” y “A
Platero en su tierra", fechados
en Madrid 1915, y Moguer,
1916, que constituyen Platero y
yo.

9. •No fue escrita para niños
•Los niños aparecen y
acompañan al poeta
• JRJ niño es el
protagonista en algunos
capítulos
•“ Los niños adorarán
Platero y yo porque
no ha sido escrito con
premeditación para
ellos”
Eugenio D’ors

10. REALIDAD DE PLATERO
• Platero es el nombre general de una clase de burro, burro color de
plata
• En realidad, Platero no es un solo burro, sino varios, una síntesis de
burros plateros.

11. LA MARIPOSA
• La mariposa es el símbolo del alma
desde la antigüedad clásica y por
tanto de la riqueza espiritual
• Aparece en varios capítulos y de la
mariposa blanca pasamos a
mariposa de tres colores, cuando
se produce la muerte de Platero

12. LA SANGRE
• Expresa el sentimiento de dolor, el
sufrimiento
• Las deformaciones físicas y
psíquicas,
• La propia muerte.

13. LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
• La muerte, enseñanza de la
naturaleza, y la injusticia, producto
de la sociedad, se conjugan en
Platero.
• La primera expresa la falta de
armonía universal; la segunda, el
desequilibrio social. En último
término, es la falta de perfección,
de ideal, de armonía, lo que
preside el mundo, y precisamente
la armonía y el ideal son
pretensiones a que dirige su
poesía.
• De esta contradicción nace su
ansia de perfección, reflejada en el
lenguaje elaborado y poético para
cubrir las imperfecciones
naturales.

14. Recuperación del Moguer perdido
• Cuando Juan Ramón escribe Platero, a su vuelta a Moguer, en 1905,
después de su estancia en Madrid, las condiciones personales son
muy diferentes a las de su infancia.

15. Ideología del
autor
•Además de recuerdos, el
poeta expone sus ideas
personales respecto a temas
muy diversos. Se declara
“romántico y clásico a un
tiempo”, como corresponde a
una personalidad compleja y
sensible que vive la crisis
ideológica de finales de siglo.

16. Ideología del
autor
•También manifiesta su “horror
a los apólogos” como
expresión de la falta de
libertad individual y a las
concentraciones humanas
(carnavales, romerías, toros,
procesiones,peleas de gallos).

17. Ideología del
autor •Al principio del libro, Platero
aparece casi como un juguete
sobre el que su autor vuelca
toda la ternura.
•En él se puede adivinar
todavía la complejidad de
todo cuanto va adquiriendo
después a medida que crece
su relación con el autor y éste
se proyecta totalmente en él
según avanza la obra