Proyecto

1. UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA”
DESCUBRE EL ÉXITO Y GARANTIZA TU FUTURO
Quito – Ecuador
PREVENCIÓN Y CONSECUENCIAS DEL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS
PROYECTO
INDICACIONESGENERALES:
El trabajoconsiste enelaborarunproyectodirigidoy orientadoaprevenirel usodedrogascomo
el alcohol y sus consecuencias en los alumnos de la unidad Educativa “ALTO CENEPA”.
Tema: Proyecto“Prevenciónyconsecuenciasdel consumode alcohol,tabacoyotras drogas”
1. Tome encuentaytrabaje enlaestructurade unproyecto conel temaindicado,yargumente
todoslos componentes,tome enconsideraciónlarealidad del temade sulocalidadyde su
país.
2. Formule un objetivoformativoalograr en la población(alumnosde la institución) ala que
va dirigidoel proyecto.Considere el nivel escolarylosresultadosque se debenproduciren
materia de formación de los escolares. No olvide la diversidad de los estudiantes.
3. Describalametodologíaylasactividades:elpasoapasode las tareasque realizarán conlos
estudiantes incluyendo las actividades previas.
Requisitos formales:
 Extensión:35 a 40 páginas (sincontarlasinstrucciones,losenunciados,labibliografíani los
anexos si los hubiera).
 Tipo de letra: Arial.
 Tamaño: 11 puntos.
 Interlineado: 1,15.
 Alineación: Justificado.
 Indique toda la bibliografía empleada; use las normas APA.
El trabajodebe llevarse acabo eneste documentoWord siguiendolasnormasde presentación
y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere.

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Quito – Ecuador
La entregadebe hacerse siguiendolosprocedimientos ylasindicacionesrecibidasporparte
del departamentodel DECEenlostiemposymodalidadpropuestospor lacomisiónde
disciplina.
Por otro lado,se recuerdaque para evaluarel desarrollodel trabajo existenciertos criteriosde
evaluacióncuyoseguimiento se realizaráen formacontinua.
Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debenindicarse losdatos
personalesque se detallany el título del trabajo. A continuaciónde la portada, debe
incluirse el Índice del trabajo.

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Quito – Ecuador
PRROYECTO:
Nombre y apellido/s:
Título:

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Quito – Ecuador
1. Nombre del proyecto
2. Localización del proyecto
Localizarun proyectoconsiste endeterminarel áreaen donde se ubicará. Para ellose debe
indicar la institución y la localidad en que se ejecutará
Institución:
Localidad:
3. Identificación de la organización o institución responsable
Aquí se requiere información acerca de la organización responsable de la planificación y
ejecución del proyecto comunitario en prevención de drogas.
Por ejemplo:
Nombre de la Organización -------------------
Nombre del Representante Legal --------------------
Dirección --------------------
Teléfono– Fax --------------------
E-mail -------------------
4. Identificación de las organizaciones o instituciones colaboradoras
Corresponde indicar las organizaciones y/o personas que colaborarán y aportarán en la
ejecución del proyecto, ya sea a través de equipamiento, infraestructura o recursos
humanos. No hace falta adjuntar carta de compromiso de la institución colaboradora.
Por ejemplo:
Nombre Dirección Teléfono- Fax
Tipo de Aporte
(Infraestructura, recursos
humanos, equipamiento,
otros)

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5. Equipo directivo del proyecto
Para ponerenmarcha el proyectose debe conformarun equiporesponsableque dirijasu
ejecución,que considere unencargadodel proyecto.Enestaparte se debe describirla
organizacióndel equipode trabajo,indicandoel nombrede laspersonasylafuncióno
responsabilidadque tendrán.
Nombre Cargo o Función
6. Diagnóstico y definición del problema
El diagnóstico es un proceso que busca conocer de manera ordenada la localidad o lugar,
obteniendo la mayor cantidad de información posible. Para describir las características del
entorno donde se va a trabajar es importante preguntarnos lo siguiente:
• ¿Cuál es la población?
• ¿Cuáles son los posibles problemas de drogas que podrían afectar?
• ¿A quiénes afectaría el problema?
• ¿Cuáles serían sus causas?
• ¿Cuáles serían sus consecuencias?
Con el fin de tener una descripción lo más detallada posible de la realidad, es necesario
considerar algunas preguntas que se describen a continuación, aunque siempre hay que
centrarse y profundizar en los datos o aspectos que explican la situación que queremos
cambiar, en este caso el problema del consumo y las consecuencias del uso de drogas.
Preguntas a considerar en la elaboración del diagnóstico.
1. Características de la comunidad. (“El mapa del sector”)
 ¿Cuándo y cómo nace?
 ¿Qué tipo de infraestructura tiene?

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 ¿Cómo es la iluminación?
 ¿Existen áreas y espacios de recreación como patios, juegos, otros?
2. Características de la población
 Número total de alumnos.
 Número de mujeres y número de hombres.
 ¿En qué espacios participan mayormente?
 ¿En qué ocupan el tiempo libre?
3. Informaciónsobre laoferta y demandade drogas en lapoblacióndonde estáubicadala
institución educativa.
 ¿Cuál es la opinión que tienen las personas respecto al consumo de drogas en la
comunicad o sector?
Todaestainformaciónse analizayse llegaaunaprimeragranconclusión quepodríamos
entender como el o los problemas de la comunidad.
Supongamos que nuestro problema principal es el siguiente:
Aumentodel consumode drogas,especialmente alcohol enlosjóvenesde laPoblación
del Calderón
Las preguntas para profundizar el conocimiento de este problema pueden ser las
siguientes:
 ¿A cuántas personas afecta el problema?
 ¿Quiénes lo sufren más?
 ¿En qué momentos se manifiesta?
 ¿Cuándo es más grave?
 ¿Dónde se presenta el problema?
 ¿Es un problema de la población?
 ¿Qué conflictos se asocian al problema?
Una vez definidoydelimitadoel problemaprincipal,se debendescubrirlascausas
(origen) yconsecuencias(resultados) del mismo.Lascausasnos permitendefinirlo
que esnecesariohacero cambiar,y las consecuenciasnospermitendeterminarlos
resultadosque tendríamosal actuarsobre las causas.

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Consecuencias
Problema Prevenciónyconsecuenciasdel consumode alcohol,tabacoy
otras drogas
Causas
Con loscontenidos desarrollados,losintegrantesdeberánde elaborarel diagnósticoy
definirel problemaque deseanabordarconun proyectode prevencióndel consumo
de alcohol y drogas.
7. Objetivos del proyecto
Los objetivosreflejancuál esel resultadoocambioque se quiere alcanzarolograr con la
implementacióndel proyecto.Asimismo,losobjetivospermitentenerunaherramientade
evaluación,unavezrealizadoel proyecto.
Las características que debentenerlosobjetivosserán:
 Deben ser claros y concretos.
 Ser reales, es decir, que se puedan cumplir a través de la ejecución de actividades.
 Que se inicien con un verbo (Infinitivo), por ejemplo:
 Realizar
 evitar – disminuir
 fomentar
 facilitar
 construir
 etc.
Objetivogeneral
El objetivogeneral del proyecto, debe corresponderalaformulacióndel problema
central,definidoenel diagnóstico. Porejemplo:
Objetivosespecíficos
8. Actividades del proyecto
Las actividades son las tareas o acciones necesarias de realizar para alcanzar los objetivos
específicosseñaladosenel proyecto.Esdecir,paracadaobjetivoespecíficose debendiseñar
las actividadesnecesariasparasu logro.Puede darse la situaciónque unobjetivoespecífico
puede requerir más de una actividad. Para la planificación de las actividades, primero
debemos enumerar todas las acciones que queremos ejecutar ordenándolas de acuerdo a
cada objetivoespecífico,considerandoel ordentemporal de lasmismas.Luegoesnecesario
realizar una breve descripción de cada actividad y la metodología a utilizar. Especificar el
lugarfísicodonde se implementarálaactividad,duración,frecuenciaynúmerode horasque

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se le destinará.Finalmente,se debenseñalartodoslosrecursosnecesariospara desarrollar
la actividad (gastos operacionales, equipamiento y recursos humanos).
Por ejemplo:
Actividad No. 1
Nombre de la Actividad: --
Descripción y Metodología de la Actividad
Lugar, espacio
físico en que se
va a desarrollar
Duración en
semanas o
meses
Frecuencia,
cuántas veces al
día/semana/mes
No total de horas
dedicadas a la
actividad
Recursos destinados a la Actividad
Gastos Operacionales:
Equipamiento:
Recursos Humanos:
9. Cronograma o calendario de actividades
Un cronograma esun cuadro resumendonde se especificanordenadamente lasactividades
que deben realizarse a lo largo del tiempo que dure el proyecto. El cronograma sirve para
planificar, en el tiempo, la totalidad de las actividades propuestas para ejecutar nuestro
proyecto.
Por ejemplo:
MAYO
No. Nombre de la actividad 13 14 15 16 17 18 19 20 23 24
1 Coordinaciones generales X
2 Periodo de investigación X X X X
3 Presentación para revisión del
borrador del proyecto escrito
X
4 Exposiciónoral de las actividades X
5
Presentación del proyecto escrito
con las recomendaciones
realizadas
X

9. UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA”
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6
Exposición oral de las actividades
con las recomendaciones
realizadas
X
7
Exposición de las actividades del
proyecto a los diferentes cursos
de la Institución
X
8 Evaluación Final del Proyecto X
9 Presentación del Informe Final X
10. Evaluación del proyecto
Es necesario señalar y describir la metodología y técnicas a utilizar para evaluar la
implementación del proyecto. Se debe evaluar tanto el cumplimiento de las actividades
programadas,señalandoloscambiosesperadosenlosbeneficiariosal finalizarlapropuesta.
Se usarán técnicas e instrumentos que sirvan para recoger la información, algunas de ellas
son reuniones con los beneficiarios y con el equipo responsable, jornadas, asambleas,
entrevistas, cuestionarios, encuestas entre otros.
A continuación, se sugieren las siguientes preguntas a considerar para evaluar el proyecto
terminado:
 Objetivos logrados
 ¿Se cumplió el objetivo general y los objetivos específicos propuestos?
 ¿Se provocaron los cambios esperados?
 ¿Qué problemas impidieron, dificultaron o constituyeron obstáculos a su
cumplimiento?
 ¿Qué factores favorecieron el cumplimiento de objetivos?
 Participación de la comunidad educativa
 ¿Número de los beneficiarios que participaron en el proyecto?
 ¿Asistieron a las actividades propuestas?
 ¿Participaron en la evaluación del proceso?
 ¿Qué impedimentos existieron para una mejor participación?
 ¿Qué aspectos positivos facilitaron la participación
 Actividades propuestas
 ¿Las actividades propuestas permitieron cumplir con los objetivos?
 ¿Fue necesario incorporar otras actividades no contempladas antes?
 ¿Hubo actividades que no condujeron a ningún resultado?
 ¿Por qué razón?
 ¿Cuáles fueron las mejores actividades para cumplir los objetivos propuestos?

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 Etapas y fechas
 ¿Se cumplieron los plazos fijados?
 Si no se cumplieron ¿qué lo impidió?
 Si se cumplieron ¿qué hechos lo favorecieron?
 Responsables
 ¿Los encargados/as cumplieron las distintas tareas asignadas?
 Si hubo incumplimiento, ¿a qué se debió?
 ¿Supervisaron bien la realización del proyecto?
 ¿Introdujeron a tiempo las modificaciones necesarias?
 ¿Involucraron a los beneficiarios del proyecto?
 Aprendizajes logrados
¿Qué aprendizajes obtuvieron los ejecutores y beneficiarios del proyecto?
11.Beneficiarios del proyecto
Los beneficiarios son todas aquellas personas que serán favorecidas por las actividades del
proyecto.Esnecesarioseñalaralgunasde suscaracterísticascomogénero,nivel educacional,
situación socioeconómica, ocupación, otros, de acuerdo al diagnóstico efectuado.
Población Beneficiaria Género
Total
estimado
Características de los
Beneficiarios
Total - -
12.Determinación de los recursos
Todo proyectode prevencióndel consumode drogasrequierede unaserie de recursospara
su ejecución, los cuales se pueden agrupar en:
a) Gastos operacionales:
Tales como locomoción, alimentación, papelería, artículos de escritorio, material de
librería -entre otros- a utilizar en el proyecto, especificando los que están con cargo al
proyecto y los que financia la organización o institución.
Por ejemplo
Tipo Cantidad
Quién y Cuánto Aporta $
Aporte
Propio
Institucional Total

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Total --
b) Equipamiento:
Especificarel tipode equipamientoque se requiere paradesarrollarlasactividadesdel
proyecto. Cabe recordar que se financiará el equipamiento estrictamente necesario
para implementar el proyecto.
Tipo de Equipamiento Cantidad
Quién y Cuánto Aporta $
Aporte
Propio
Institucional Total
Total --
c) Recursos humanos:
Aquí se debe identificara las personasque trabajarán en la ejecucióndel proyecto, así
como a aquellas que apoyarán las actividades (profesionales, técnicos, monitores,
otros), especificando las tareas a desempeñar en el proyecto y las horas que destinará
cada uno de ellos.
Por ejemplo:
13.Presupuesto total del proyecto
Registrar el gasto total del proyecto en gastos operacionales, equipamiento y recursos
humanos, señalando el origen y monto de los aportes.
Por ejemplo
Nombre
Profesión
u oficio
No de Horas
destinadas
Quién y Cuánto Aporta
Aporte
Propio
Institución Total
Ítem Aporte Propio Institucional Total
Gastos Operacionales
Equipamiento

12. UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA”
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Recursos Humanos
Total -- -- --

13. UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA”
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14. Bibliografía

14. UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA”
DESCUBRE EL ÉXITO Y GARANTIZA TU FUTURO
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ANEXO I: Sabermás es arriesgarse menos
1. ¿Qué es el alcohol?
 El alcohol en el cuerpo
 Señales y síntomas que pueden aparecer al usarlo
 Efectos inmediatos del alcohol
 Efectos a largo plazo del alcohol
 Efecto del alcohol durante el embarazo
 La droga de iniciación
2. Que es la marihuana y la cocaína
 Señales y síntomas inmediatos de su uso
 Otros efectos de su uso
 Efectos físicos por su uso
 Efectos por la adicción de estas drogas