Este documento presenta un proyecto de un colegio para aumentar la competencia de los estudiantes en inglés y matemáticas. El proyecto consiste en agregar una sesión semanal de inglés en los primeros dos ciclos y una sesión de matemáticas en los segundos y tercer ciclos. Esto se implementará a partir del curso 2012-2013. El proyecto también incluye estrategias como desdoblar clases, enfocarse más en la comunicación en inglés y la resolución de problemas en matemáticas, y of

1. C.E.I.P. JOSÉ MARÍA DE PEREDA Comunidad de Madrid
Código del Centro: 28.031.464 PROYECTO PROPIO
C/ La Moraña, 27. 28915 DE INGLÉS Y MATEMÁTICAS
Leganés (Madrid) Consejería de Educación
El objetivo que pretendemos con este proyecto es aumentar la competencia de nuestro alumnado
en las áreas de inglés y de matemáticas.
El proyecto consiste en el aumento de las sesiones lectivas dedicadas a la enseñanza del inglés
en el primer y segundo ciclo y de las matemáticas en el segundo y tercer ciclo.
La implantación será a partir del curso 2012-2013:
 Primer y segundo ciclo: una sesión semanal más de inglés, es decir, se impartirían 4
sesiones semanales.
 Segundo y tercer ciclo: una sesión más en el área de matemáticas, es decir, se
impartirán 6 sesiones semanales.
En el área de inglés supondrá:
1. Realizar desdobles (grupos flexibles) en educación infantil.
2. Potenciar el ámbito comunicativo en el aprendizaje del inglés
3. Utilizar el inglés de forma cotidiana en la vida del centro
4. Incluir entre las actividades complementarias visionado de teatro en inglés.
5. Participar, desde el área de inglés, en todas las actividades culturales del centro.
6. Potenciar el plan lector de inglés: lecturas adaptadas a los diferentes niveles y servicio
de préstamo de libros en inglés.
7. Organizar proyectos y/o actividades que permitan que nuestro alumnado interaccione
con niñ@s de otros países de habla inglesa.
8. Establecer una comunicación e implicación permanente con las familias:
 Unificar estrategias para el estudio del inglés en casa.
 Informar sobre recursos en la red para ampliar o reforzar contenidos.
 Informar sobre actividades de ocio o campamentos de verano que fomenten el
inglés.
9. Promocionar el inglés a través de la organización de actividades extraescolares:
vacaciones en inglés, talleres de inglés…
En el área de matemáticas supondrá:
1. Realizar desdobles (grupos flexibles) en todos los cursos que lo necesiten.
2. Trabajar de forma más personalizada la comprensión y resolución de problemas y el
cálculo.
3. Organizar clases extraescolares de apoyo y refuerzo para el área de matemáticas.